劃船學(xué)校作文

劃船學(xué)校作文劃船學(xué)校作文1

紹興，被人們稱為水鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)……在這個有山有水的地方，船是一種特別重要的交通工具。為了在水上能夠自由穿行，我準(zhǔn)備向爺爺請教劃船的本領(lǐng)。

爺爺同意了我的請求。我在爺爺?shù)陌殡S下來到了河邊。當(dāng)我看到那些漁民、農(nóng)夫在河中心自由地穿行時，我心中艷羨不已，心想：等我學(xué)會了劃船，也來到這里在不會劃船的人面前大顯身手一下！我還沒回過神來，爺爺已經(jīng)滔滔不絕地講起了劃船的要領(lǐng)：假如你要使船前進(jìn)，你就要把槳往后推；假如要左轉(zhuǎn)就像右拉。相反，假如右轉(zhuǎn)你就向左推。爺爺說著紹興本地的腔調(diào)，說話特別簡潔懂，所以我馬上把握了這幾個要領(lǐng)。說罷，爺爺又給我演示了一遍，這讓我領(lǐng)悟了更多。

知道了這些，我準(zhǔn)備試一試，不是常說，實踐出真知嗎？我拿了一片槳，當(dāng)心翼翼地上了船。不過新手終歸是新手，確定要讓爺爺這個老手也一起上船。本以為劃船是小菜一碟，沒想到實踐起來卻很困難。我左手拿槳用勁往水中攪動，船頭往左偏移。又忙不迭地往右在水中搗出幾個漩渦。好不簡潔使船前進(jìn)了，又遇到了燃眉之急迎面駛來一只大船。我急得像熱鍋上的螞蟻！這時爺爺開頭發(fā)話了：快把槳給我！我聽到爺爺?shù)脑挘R上撿起了船上的槳，三步并作兩步地走到了船艄，把槳給了爺爺。爺爺畢竟是個老船主，槳在他手中儼然是書法家手中的筆揮灑自如，三兩下就把船靠岸了！

雖然這次沒劃船成功，但是我會堅持的。

劃船學(xué)校作文2

這個星期天，我們一家人去九龍口玩。

來到了九龍口，看到一望無際的湖面上幾只野鴨在“巡邏”，低頭觀看許多小魚在湖里歡快地游來游去，抬頭觀看幾只小鳥在天上自由的飛行，景色特別美麗。

我們租了一條船，每個人穿上了救生衣，搖搖擺晃地上了小船，拿起了船槳，想劃到湖中心的景點(diǎn)去看一看。誰知說起來簡潔，做起來難。我和爸爸在前排劃，媽媽在后排劃。每個人都用力地劃，可是船卻動的不快，船頭老打轉(zhuǎn)。這時，爸爸說：“我們要一起用力，有節(jié)奏地劃，協(xié)作好，船才劃的快。”聽了爸爸的話，我和媽媽喊起“一二，加油”的口號。果真，正確的劃船方法讓我們很快到了湖中心。玩了一會兒，我們又連續(xù)劃向岸邊。

這時，天色暗了下來，氣溫也比從前涼了許多，我們的力氣也小多了。剛剛劃船的'興奮勁削減了不少，看著越來越暗的天色，真想“飛”到岸邊?？伞伴_弓那有回頭箭”我們只有鼓足士氣，鎖定目標(biāo)，奮力向岸上劃去。雖然有時被身邊飛速的小艇的波浪沖的嚇的尖叫，有時船遇到了湖底的暗礁，船身搖擺，心里很緊急，有時又怕水草纏住了槳，無法前行。可是我們一家相互鼓勁，在爸爸的帶領(lǐng)下，勇敢的面對，奮力地劃向岸邊。到了岸邊，才發(fā)覺真應(yīng)當(dāng)用“筋疲力盡”來形容此時的感覺。

通過這次劃船，我明白了一個人的力氣是有限的，大家的力氣分散在一起，真的可以戰(zhàn)勝任何事情。

劃船學(xué)校作文3

周末，媽媽帶我去文體廣場玩。飯后，我們騎上電動車動身了，一路上有說有笑，看著四周的景色，我心里真歡樂?。?/p>

不一會，我們就到了文體廣場。走著走著，就到了劃船處，看著小伴侶們在水里嘻嘻哈哈、興高采烈地劃著船，我的興奮勁就別提了！于是，我讓媽媽給我買了一張票，我選了一艘粉色的船，售票員阿姨拿起一根竹竿把那艘船勾了過來，我就上了船。

剛上船，船就左右晃動，嚇得我連忙坐下。等船平穩(wěn)后，我使出了渾身力氣，搖著船槳想把船開走，可似乎是我的力道不勻，又或者我的方法不對，我始終在原地轉(zhuǎn)圈，不往前行?？粗鴦e人在水中自由拘束地劃著，我心里癢癢的。

媽媽好像看透了我的心思，開頭指導(dǎo)我。我按媽媽教的方法，緊握著船漿，腳蹬著船底，集中精力，全神貫注，雙手方向全都搖動船漿，船果真動了，向前沖去，心里太爽了！我太得意忘形了?！班亍蔽业拇錾狭肆硗庖凰掖?，船受到撞擊，快翻了，嚇得我心怦怦直跳，媽媽驚慌失色，