高考語文古詩詞復(fù)習(xí)備考：感情、觀點(diǎn)對(duì)比鑒賞類詩歌 練習(xí)

高考古詩詞復(fù)習(xí)備考：感情、觀點(diǎn)對(duì)比鑒賞類詩歌練習(xí)一、閱讀下面兩首詩，完成各題春夜聞笛【唐】李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。夜上受降城聞笛【唐】李益回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。14、下列選項(xiàng)中，不正確的兩項(xiàng)是（）（）A．《春夜聞笛》一詩前二句寫聞笛。此時(shí)，春方至，山未青，夜猶寒，而山上有人吹笛，仿佛是那羌笛凄厲地呼喚春歸大地，這正是典型的邊塞詩的特點(diǎn)。B．“洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛”，相傳每年秋天，大雁從北方飛到湖南衡山回雁峰棲息過冬。來年春天便飛回北方。詩人正是引用了這個(gè)傳說。C．《夜上受降城聞笛》一詩前兩句描寫了一幅邊塞月夜圖。烽火臺(tái)下一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。D．“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外明亮和干凈，讓人強(qiáng)烈地感受到當(dāng)時(shí)自然環(huán)境的美好。E.《夜上受降城聞笛》一詩把詩中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個(gè)完整的藝術(shù)整體，意境渾成。15、結(jié)合相關(guān)詩句，分析品味“洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛”一聯(lián)（用“前者”代稱）和“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”一聯(lián)（用“后者”代稱）在表情達(dá)意上的不同之處?！敬鸢浮?4、AD分析：A項(xiàng)，這首詩并不是一首邊塞詩；D項(xiàng)，這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡，也使征人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤寂。15、（1）表現(xiàn)手法不同：前者用了襯托的手法，借大雁春來北飛而襯托遷客欲歸不得的郁悶；后者直接描寫，表現(xiàn)了征人對(duì)故鄉(xiāng)的思念；(2）表達(dá)的情感不同：前者表達(dá)了謫遷在外的人渴望立即回到家鄉(xiāng)的急切心情；后者抒發(fā)了成邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情。

二、閱讀下面這兩首詩，完成各題汴河曲李

益汴水東流無限春，隋家宮闕已成塵。行人莫上長堤望，風(fēng)起楊花愁殺人。隋

宮李商隱乘興南游不戒嚴(yán)，九重①誰省諫書函？春風(fēng)舉國裁宮錦，半作障泥②半作帆。［注］①九重：皇宮。②障泥：垂于馬腹兩側(cè)，用于遮擋馬蹄飛濺起的塵土的裝備。③汴河：通濟(jì)渠，隋煬帝時(shí)開挖的大運(yùn)河的一段。1.兩首詩題材相近，表現(xiàn)手法也有相同之處，請(qǐng)簡要分析。（5分）2.《隋宮》為詠史詩，《汴河曲》為懷古詩，借用杜詩來概括，可謂一那么“舉隅見煩費(fèi)”，一那么“引古惜興亡”。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）【答案】1.兩首詩都以隋朝的衰亡為題材借古諷今，都用了比照的手法。（2分）《隋宮》用“宮錦”與“障泥”、船“帆”相比照，隋煬帝一人“乘興南游”和“舉國裁宮錦”也形成比照直寫皇者的腐朽荒淫，極端揮霍，導(dǎo)致隋朝衰亡?！躲旰忧烽_頭兩句以“汴水長流”與“隋宮化塵”作鮮明比照，見出自然永恒、人世滄桑、豪華如煙、歷史無情。（3分）2.詠史與懷古，性質(zhì)相近但有區(qū)別。（1分）詠史多因事興感，重在寓歷史鑒戒之意；懷古那么多因跡起情，重在抒寫歷史滄桑之慨；詠史實(shí)（史實(shí)）而懷古虛（意象）。（2分）《隋宮》抓住“春風(fēng)舉國裁宮錦，半作障泥半作帆”這一典型事例，表現(xiàn)帝王南游的奢靡浪費(fèi)，從而寓含奢淫覆國之戒；而《汴河曲》只就“汴水、隋宮、長堤、柳樹”等帶有滄桑感的物象虛加點(diǎn)染詠嘆，抒發(fā)今昔盛衰之慨，吊古傷今之情。而正如杜詩所言，一那么“舉隅見煩費(fèi)”，一那么“引古惜興亡”。（3分）三、閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。武昌阻風(fēng)①[宋]方澤江上春風(fēng)留客舟，無窮歸思滿東流。與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁。曉過鴛湖②[清]查慎行曉風(fēng)催我掛帆行，綠漲春蕪岸欲平。長水塘南三日雨，菜花香過秀州城③。[注]①阻風(fēng)：被風(fēng)阻滯。②鴛湖：即鴛鴦湖，一名南湖，在今浙江嘉興城南，離查慎行的家鄉(xiāng)只幾十里地。③[秀州城]即今浙江嘉興。1.下列對(duì)這兩首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.兩首詩首句都使用擬人手法，將春風(fēng)人格化，但春風(fēng)在詩人眼中的情義卻不相同，一者挽留詩人，一者催人啟程。B.古人多以水喻思，如“思君如流水，何有窮已時(shí)”。方詩即景取喻，顯得更加自然貼切，達(dá)到情景交融的境地。C.查詩中的“綠”字表現(xiàn)力極強(qiáng)，用以比喻碧綠的湖水，和“漲”字結(jié)合在一起，富有動(dòng)感，引發(fā)想象。D.“與君盡日閑臨水”中的“君”，既可以理解為同船的友人，也可以理解為船，無論是誰，在此都無關(guān)緊要，詩人整日臨水，心緒別有寄托。2.兩首詩抒發(fā)的感情有什么相同之處？此外，請(qǐng)分別賞析兩首詩的尾句?！敬鸢浮俊?】C【2】（第一問）感情：都抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)濃厚的的熱愛、依戀之情。（第二問）方詩尾聯(lián)：樂景反襯哀情。明明是心中有無窮歸思，有無盡鄉(xiāng)愁，根本無心欣賞柳絮飛花，他卻說貪看飛花忘卻愁，抒情委婉曲折。（若答“正話反說”亦可給分）查詩尾聯(lián)：“過”字用語精妙，既是船過，也是香過，更是情過，詩人把帶著泥土芳香的油菜花味突現(xiàn)出來，寫出了對(duì)家鄉(xiāng)最獨(dú)特的感受，這花味喚起了詩人濃厚的鄉(xiāng)情，引人遐思?！驹斀?】本題綜合考查對(duì)詩歌（形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感）的鑒賞能力。這類題目解答時(shí)一般要仔細(xì)閱讀原詩和所給選項(xiàng)，結(jié)合作者身世及寫作背景做出判斷。C項(xiàng)，“用以比喻碧綠的湖水”不正確，“綠”借代碧綠的湖水，以顏色詞代指名物詞?！熬G漲春蕪岸欲平”意思是碧色的湖水漲起好像與春天的草地一樣高，與整個(gè)堤岸相平?！驹斀狻勘绢}考查鑒賞詩歌思想情感和語言特色的能力。題目有兩問，第一問要求分析兩首詩情感的相同之處，解答時(shí)可逐句分析詩歌內(nèi)容，然后歸納?！段洳栾L(fēng)》抒寫江上行舟，阻滯武昌所引起的鄉(xiāng)思和愁情。首句寫詩人歸家因風(fēng)阻于武昌，為風(fēng)所阻不得不停留，心懷怨慍，但卻說成是春風(fēng)有意殷勤勸留。次句寫無限歸思恰如滿江春水流向東方。三四句寫正好與同船好友成天有了閑情逸致來觀賞船下流水并臨流賦詩；貪看柳絮飛花可以忘卻歸恩與鄉(xiāng)愁。《曉過鴛湖》前兩句描繪了春天的早晨嘉興城外惠風(fēng)和暢、春草繁茂的景象；后兩句寫三日雨晴過后，片片油菜田撩撥著詩人內(nèi)心的鄉(xiāng)情。詩人詠贊了鴛湖春來之美，同時(shí)抒發(fā)詩人對(duì)鴛湖、故鄉(xiāng)的愛戀之情。通過比較可知，兩首詩都抒發(fā)了對(duì)故鄉(xiāng)濃厚的熱愛、依戀之情。第二問要求鑒賞詩歌的尾聯(lián)，可從手法、語言特點(diǎn)和內(nèi)容等角度分析?！段洳栾L(fēng)》尾聯(lián)“與君盡日閑臨水，貪看飛花忘卻愁”意思是和你整天悠閑地來到水邊，無窮無盡的鄉(xiāng)思和歸意如滔滔江水貪看柳絮飛花而忘記了滿腹的愁緒，運(yùn)用了以樂景抒哀情的手法?！稌赃^鴛湖》尾聯(lián)“長水塘南三日雨，菜花香過秀州城”意思是長水塘下了三天的雨，菜花散發(fā)的脈脈清香在春風(fēng)里一陣陣掠過整個(gè)秀州城，從語言特點(diǎn)來看，講究煉字，“過”字既是船過，也是香過，更是情過，里面蘊(yùn)含聯(lián)想，可令讀者作無窮的想象和深思?！军c(diǎn)睛】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。答題時(shí)情感都要求結(jié)合詩句分析，不要只答出情感而放棄詩句。四、閱讀下面兩首詩，完成各題。對(duì)雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空。雪羅隱盡道豐年瑞，豐年事若何？長安有貧者，為瑞不宜多。1.杜詩中，“__________”一句直接寫雪，正面點(diǎn)題；羅詩雖題為“雪”，卻無一句對(duì)雪的正面描寫，全詩以____________為主要表達(dá)方式。2.這兩首詩是如何以雪為媒介來寫人的？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容具體賞析。【答案】【小題1】【答題空1】急雪舞回風(fēng)【答題空2】議論【小題2】杜甫詩中寫雪的句子是“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”，正面直接描寫。先寫黃昏時(shí)的亂云，次寫旋風(fēng)中亂轉(zhuǎn)的急雪。暗示詩人獨(dú)坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴(yán)寒的天氣交織融化在一起了。這首詩通過“對(duì)雪”，使用白描手法，抓住自身困窘生活的個(gè)體細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了杜甫對(duì)國家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷而又無從著力的苦惱心情。羅隱詩以《雪》為題，但其立意不在吟詠雪景，而是借題發(fā)揮，通過議論的表達(dá)方式，反問諷刺的手法表達(dá)對(duì)百姓的同情對(duì)統(tǒng)治者的憤恨之情。開篇“盡道豐年瑞”中語含譏諷，達(dá)官顯貴觀賞風(fēng)雪之時(shí)正是民生疾苦之刻?！伴L安有貧者，為瑞不宜多”照應(yīng)開頭提出的雪是否為瑞的問題上來。冷冷地提醒統(tǒng)治者不要只知自己的享樂，應(yīng)該想到嚴(yán)寒中艱難生活的老百姓?！盀槿鸩灰硕唷?，仿佛輕描淡寫，略作詼諧幽默之語，實(shí)際上這里面蘊(yùn)含著深沉的憤怒和熾烈的感情。詩人借雪發(fā)揮，使用反諷手法表達(dá)了對(duì)權(quán)貴的憎惡和憤慨，直抒胸臆。【小題1詳解】本題考查對(duì)詩歌表達(dá)方式的理解分析能力全詩八句，每句5言，是五言律詩。要解答第一題首先應(yīng)該理解詩句意思：悲嘆痛哭的是數(shù)萬戰(zhàn)死的將士，懷愁吟唱的是獨(dú)坐床邊的杜陵老翁。亂云低垂籠罩著淡薄的暮靄，急雪翻騰回舞于凜冽的寒風(fēng)。瓢已丟棄，酒杯中再無滴酒，爐內(nèi)無火仍映得眼前一片通紅。數(shù)座州府的消息已被隔斷，憂愁無聊，用手在空中劃著字。從中可見直接寫雪的詩句是第四句，即“急雪舞回風(fēng)”。第二問也需要理解詩句意思：都說瑞雪兆豐年，豐年情況將如何？在長安還有許多饑寒交迫的人，即使是瑞雪，也還是不宜多下?？梢娫娙藳]有正面直接描寫有關(guān)雪的畫面、景致，多是直白地表露情感態(tài)度，借助反問和反語，直抒胸臆，于是得出表達(dá)方式為“議論”?！拘☆}2詳解】本題考查對(duì)詩歌藝術(shù)特色以及的賞析能力。杜甫《對(duì)雪》寫于安史之亂陷落時(shí)候，杜甫被迫困居孤城。詩題“對(duì)雪”，卻正是國仇家恨一起都來時(shí)候，對(duì)雪窮身，國事凋零，因?yàn)榘酌?；非特因雪寄興，也非僅僅自傷困頓。卻是從一個(gè)個(gè)體遭遇的側(cè)面，描寫整個(gè)時(shí)局國勢(shì)的困窘無奈狀況。杜甫稱為“詩史”，能將個(gè)人感遇融合到時(shí)局國事的大背景里，從憂身而到憂國，故詩境界深，格局大，意境遠(yuǎn)，氣韻厚。所以此詩以“戰(zhàn)哭多新鬼”起，以“數(shù)州消息斷”結(jié)，很有電影劇本的剪輯特色，通過自己的親身感歷從細(xì)節(jié)和側(cè)面，去反映整個(gè)大的時(shí)局戰(zhàn)爭的愁苦艱難狀態(tài)?！捌皸壸馃o綠，爐存火似紅?！睙o綠可沽酒瓢便棄，擁爐求暖火只如紅，很樸實(shí)近乎枯筆白描的寫法，背后隱言困城無酒、求碳也稀的困窘境地。這大概是看杜詩的人所不愿意看到的。然而在描寫大時(shí)局的背景下，對(duì)個(gè)人境遇最直白寫實(shí)地手法，卻正是以通過細(xì)節(jié)和個(gè)體寫實(shí)來反應(yīng)大時(shí)局大場(chǎng)面的一種最有力的手段。兩句極見困城之物資匱乏，偷生之余生活的窘境?！八啤弊志褪钦f有爐而火不旺，火苗不起，只有一片紅光罷了。因?yàn)槔ьD，必思解救。然則作者所能寄盼的好消息全無來處，數(shù)州消息斷，愁坐正書空。最后又將個(gè)人感遇返還回戰(zhàn)事時(shí)局的憂慮之中，完成了從一個(gè)片面描寫、感嘆史實(shí)全局的過程。羅隱詩首句寫辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民看到飄飄瑞雪而產(chǎn)生豐年的聯(lián)想與期望。在繁華的帝都長安，這“盡道豐年瑞”中“盡道”二字，語含譏諷。安居深院華屋、身襲蒙茸皮裘的達(dá)官顯宦、富商大賈，在酒酣飯飽、圍爐取暖、觀賞一天風(fēng)雪的時(shí)候，正異口同聲地大發(fā)瑞雪兆豐年的議論，他們也許會(huì)自命是悲天憫人、關(guān)心民生疾苦的仁者呢！“長安有貧者，為瑞不宜多”兩句不是順著“豐年事若何”進(jìn)一步抒感慨、發(fā)議論，而是回到開頭提出的雪是否為瑞的問題上來。因?yàn)樽髡邔戇@首詩的主要目的，并不是抒寫對(duì)貧者雖處豐年仍不免凍餒的同情，而是向那些高談豐年瑞者投一匕首。冷冷地提醒統(tǒng)治者：當(dāng)你們享受著山珍海味，在高樓大廈中高談瑞雪兆豐年時(shí)，恐怕早就忘記了這帝都長安有許許多多食不果腹、衣不蔽體、露宿街頭的“貧者”。他們盼不到“豐年瑞”所帶來的好處，卻會(huì)被你們所津津樂道的“豐年瑞”所凍死。一夜風(fēng)雪，明日長安街頭會(huì)出現(xiàn)多少“凍死骨”?。　盀槿鸩灰硕唷?，平緩從容的語調(diào)和犀利透骨的揭露，冷雋的諷刺和深沉的憤怒在這里被和諧地結(jié)合起來。他感到憎惡和憤慨的是，那些飽暖無憂的達(dá)官貴人們，本與貧者沒有任何共同感受、共同語言，卻偏偏要裝出一副對(duì)豐年最關(guān)心、對(duì)貧者最關(guān)切的面孔，因而他抓住“豐年瑞”這個(gè)話題，巧妙地作了一點(diǎn)反面文章，扯下了那些“仁者”的假面具，讓他們的尊容暴露在光天化日之下。五、閱讀下面兩首宋詩，完成15-16題。題伯時(shí)天育驃騎圖二首①黃庭堅(jiān)其一玉花照夜今無種②，櫪上追風(fēng)亦不傳。想見真龍如此筆，蒺藜沙晚草迷川。其二明窗槃礡③萬物表，寫出人間真乘黃④。邂逅今身猶姓李，可非前世江都王。[注]①伯時(shí)：宋代畫家李公麟的字。天育：天子所畜養(yǎng)的馬。②玉花：玉花驄。照夜：照夜白。兩者皆為唐玄宗坐騎名。③槃礡：箕踞而坐，表現(xiàn)不拘形跡的神態(tài)。④乘黃：傳說中的神馬名。⑤江都王：唐代畫家李緒，善畫馬。15.下列對(duì)詩歌的理解和賞析,不正確的一-項(xiàng)是(3分)A.其一前兩句反復(fù)強(qiáng)調(diào)玉花、照夜、追風(fēng)等名馬失傳，為李公麟所畫駿馬的出現(xiàn)蓄足了氣勢(shì)。B.其一第四句緊承上句，以景收結(jié)，寫出了詩人欣賞畫作后想象的駿馬在草原上奔馳的情景。C.其二后兩句將李公麟與江都王作對(duì)比，表明了作者認(rèn)為李公麟在畫馬方面技高一籌的態(tài)度。D.兩首題畫詩立意新,入思深，雖視角不同，但前后照應(yīng),相輔相成，渾然一體，宛若一詩。16.兩首詩在題詠的側(cè)重點(diǎn)和具體寫法方面有何不同?請(qǐng)簡要分析。(6分)【答案】15.C16.①第一首側(cè)重題詠馬畫，避開常見的“以畫作真”的寫法，以真龍馬來襯托畫中馬，稱贊了李公麟馬畫的逼真?zhèn)魃?。②第二首?cè)重題詠畫家，首先正面描寫李公麟在明窗前不拘形跡、凝神聚思作畫的神態(tài)，然后以畫家李緒側(cè)面襯托李公麟，贊揚(yáng)了李公麟畫藝的高超?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生綜合鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C.“對(duì)比”“技高一籌”錯(cuò)?！翱煞乔笆澜纪酢蹦悄憔褪乔笆赖纳朴诋嬹R的江都王李緒嗎？以江都王襯托李公麟，借以贊揚(yáng)畫家的杰出畫藝。故選C?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩歌思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的能力。第一首詩，不從畫面寫起，開端反從真馬下筆，先說唐玄宗的坐騎玉花驄、照夜白，現(xiàn)今不再有它們的后代，馬櫪上的追風(fēng)駿馬也沒有傳種接代。詩句反復(fù)強(qiáng)調(diào)名馬的失傳，為李公麟所畫駿馬的出現(xiàn)，蓄足了勢(shì)。第三句，詩筆一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到馬畫上。想要見到“真龍”般的駿馬，只有在李公麟的畫面上才能見到。這里，以真馬襯托畫馬，形容伯時(shí)馬畫逼真?zhèn)魃瘛＝Y(jié)句是說看了這幅馬畫，使人遙想當(dāng)年沙苑監(jiān)(唐代皇家養(yǎng)馬的地方)內(nèi)牧草豐茂得迷人眼目的景況，以景收結(jié)，進(jìn)一步襯托畫馬逼真的藝術(shù)效果。第二首詩，專門贊頌畫家。李公麟是一位優(yōu)秀畫家，在明窗凈兒的環(huán)境里作畫，解衣槃礴，不拘形跡，畫思沛然，置萬物于身外，聚精凝神，才畫出人間的真正駿馬。我與你邂逅相遇，知道你姓李，莫非你就是前世的善于畫馬的江都王李緒嗎？詩句以江都王襯托李公麟，借以贊揚(yáng)畫家的杰出畫藝。兩首題畫絕句，雖然視角不同，寫法不同，但是它們前后照應(yīng)、相輔相成，贊馬畫為贊畫家伏筆，贊畫家也為贊馬畫作勢(shì)，渾然一體，兩詩宛若一詩。六、閱讀下面這兩首詩，完成15～16題。春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。贈(zèng)彈箏者薩都剌銀甲彈冰五十弦，海門風(fēng)急雁行偏。故人情怨知多少，揚(yáng)子江頭月滿船。注：①銀甲：銀制的假指甲，套于指上用以彈箏。②彈冰：指撥弦演奏，琴弦在古時(shí)候經(jīng)常被美稱為“冰弦”。15.下列對(duì)這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.李詩前兩句中“喚春歸”描繪出笛聲的傳神靈動(dòng)，“淚滿衣”寫出了遷客的悲傷。B.李詩后兩句是對(duì)夜晚洞庭湖畔大雁北去的描述，流露出淡淡的無奈與哀傷之情。C.薩詩首句以虛筆出，開篇入題，次句用一個(gè)比喻句寫出了箏聲急促動(dòng)人，如目見耳聞。D.薩詩第三句從心里感受的角度宕出一筆，第四句用景語收合，給人以余音不絕之感。16.請(qǐng)簡要比較這兩首詩在內(nèi)容和情感上的不同。（6分）參考答案：15.選C。薩詩首句不是虛筆，而是實(shí)筆，實(shí)寫彈箏者的演奏。16.內(nèi)容上：①觸發(fā)情感的對(duì)象不同：李詩是聞笛，薩詩是聽箏。（1分）②李詩只首句提到''吹笛",其他三句均寫到笛聲所生的感觸；（1分）薩詩前兩句在描寫音樂，后兩句則抒發(fā)引出的感情。（1分）情感上：李詩寫淮北初春之夜在軍中聞笛所引起的思?xì)w之情，（1分）薩詩寫的是箏聲喚起了思念故人的愁怨，（1分）對(duì)彈箏者高超的技藝贊美。（1分）（意思對(duì)即可，其他答案酌情給分）七、閱讀下面這兩首詩，完成各題春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。春夜聞笛李益寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。1.兩首詩都寫到了“聞笛”，在寫作的角度上有什么異同?2.《春夜聞笛》借“雁”抒發(fā)了怎樣的情感?請(qǐng)作分析?！敬鸢浮?、相同：兩首詩都寫到了因?yàn)槁牭降崖曇鸬牡那楦凶兓?引發(fā)詩人的思鄉(xiāng)之情)。(2分)不同：《春夜洛城聞笛》寫到了笛子吹奏的具體曲調(diào)是《折柳曲》，并由此曲而引發(fā)的對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情;(2分)《春夜聞笛》只寫到聽笛后遷客的感情變化，沒有寫具體的笛曲。(2分)2、借“雁”的形象表達(dá)了詩人思鄉(xiāng)思?xì)w的情感。(遷客士卒的鄉(xiāng)愁)(2分)春天來了大雁北飛，而自己只能孤單在江南作客，以雁能北歸來反襯自己不能歸，更看見其思鄉(xiāng)情感之濃烈。(3分)

八、閱讀下面兩首詩，完成15~16題早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。南溪早春楊萬里還家五度見春容，長被春容惱病翁。高柳下來垂處綠，小桃上去末梢紅。卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風(fēng)。更入新年足新雨，去年未當(dāng)好時(shí)半。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.韓詩體現(xiàn)早春特點(diǎn)的自然景物有皇城中的滋潤如酥的纖細(xì)小雨，遠(yuǎn)看朦朦朧朧、淡淡青青的草芽兒。B.楊詩體現(xiàn)早春特點(diǎn)的自然景物有返綠的春柳、初綻的桃花、遲遲的暖日、徐徐的和風(fēng)和充沛的春雨。C.楊詩首聯(lián)將春容的鮮妍與病翁的衰老對(duì)照，詼諧地表達(dá)詩人雖年已衰暮，卻仍熱愛早春景色的心情。D.楊詩尾聯(lián)表達(dá)了對(duì)民生疾苦的擔(dān)憂：今年雨水太多，未能風(fēng)調(diào)雨順，擔(dān)心像去年一樣作物收成不好。16.明人謝榛說：“景乃詩之媒，情乃詩之胚，合而為詩，以數(shù)言而統(tǒng)萬形，元?dú)鉁喅桑浜茻o涯矣?！?《四溟詩話》卷二)試從景與情的關(guān)系的角度比較以上兩首詩的異同。(6分)15.D(結(jié)尾表達(dá)了一份欣喜和祝愿，進(jìn)入新年之后，新雨下的很足，看來今年肯定是個(gè)豐收年景，相比之下，去年雖然獲得了季收，卻不比眼下的好光景，真是風(fēng)調(diào)雨順，詩人對(duì)未來的美好生活充滿了期待。)16.(1)同：都是情景相生，情景交融。(2)異：①韓詩是先景后情，即景生情，先寫早春春雨豐潤、春草嫩綠的美麗景色，然后通過和楊柳堆煙的暮春景色對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)欣欣向榮、生機(jī)勃勃的早春之美的賞愛之情。②楊詩是先情再景又情，融情于景，先抒雖是老病之身卻對(duì)鮮妍的春容熱愛有加之情，再寫桃紅柳綠，日麗風(fēng)和之春景，結(jié)尾又翻出新情：衰翁所醉心的不僅僅是美好的“春容”，而且關(guān)乎民疾民瘼。(6分，相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)4分)九、閱讀下面這兩首唐詩，完成各題。踏歌詞四首①劉禹錫其一春江月出大堤平，堤上女郎連袂行。唱盡新詞歡不見，紅霞映樹鷓鴣鳴。其三新詞宛轉(zhuǎn)遞相傳，振袖傾鬟風(fēng)露前。月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿②。注：①踏歌，是指古代流行于長江流域民間的一種歌調(diào)，唱歌者多為青年男女，邊跳邊唱，并以腳踏步為節(jié)拍。②花鈿（diàn）：女性的一種首飾。15．下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩首詩寫川江一帶的民俗風(fēng)情。詩人模擬當(dāng)?shù)孛耖g情歌，以女性口吻詠唱對(duì)愛情的期待和追求。B．“春江月出大堤平”中的“平”字指春江漲滿，與江岸齊平，和“潮平兩岸闊”中的“平”有同工之妙。C．“振袖傾鬟風(fēng)露前”以“振袖、傾鬟”兩個(gè)細(xì)節(jié)來寫舞姿情態(tài)，表現(xiàn)出青年男女跳舞至深夜的疲憊之狀。D．這兩首詩風(fēng)格清新自然，優(yōu)美動(dòng)人，富有生活氣息，表達(dá)感情宛轉(zhuǎn)曲折，含意豐富，情味悠長，耐人尋味。16．這兩首詩的結(jié)句在寫法上有什么不同特點(diǎn)？請(qǐng)簡要分析?！敬鸢浮?5．C16．其一的結(jié)句以景結(jié)情，當(dāng)新詞唱盡，四周悄然，只見紅霞映樹，只聞鷓鴣和鳴，襯托了姑娘們因唱盡新詞無人應(yīng)對(duì)而產(chǎn)生的惆悵、失落之情，耐人尋味；其三的結(jié)句側(cè)面描寫，次日清晨，游童在歌舞場(chǎng)地拾到姑娘遺落的花鈿，烘托出昨夜熱烈狂歡的氣氛，情味悠長?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和賞析能力。C．“表現(xiàn)出青年男女跳舞至深夜的疲憊之狀”說法錯(cuò)誤，應(yīng)為“表現(xiàn)出青年男女跳舞時(shí)熱烈的情緒和狂歡的情景”。故選C。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。兩首詩是一組組詩中的詩歌，兩首詩都是寫川江一帶的踏歌民俗風(fēng)情，但兩首詩在具體的寫法上卻有著很大差別。兩首詩的結(jié)句就體現(xiàn)出這種差別。第一首中的“唱盡新詞歡不見，紅霞映樹鷓鴣鳴”是寫景，此處是以景結(jié)情，且是一個(gè)特寫鏡頭，它表現(xiàn)的并不是全部的女郎而是其中的某一個(gè)，在別人都憑歌聲為媒介而會(huì)到自己所“歡”的時(shí)候，她卻是“唱盡新詞歡不見”，嘗到了失望的滋味。但她仍舊懷著希望，一直等到“紅霞映樹”的早晨，小伙子最后是否來了？“鷓鴣鳴”聲似乎有所暗示。“鷓鴣”是古詩中常用的意象，代表悲苦，詩中通過“鷓鴣”這一典型意象，襯托了姑娘們因唱盡新詞無人應(yīng)對(duì)而產(chǎn)生的惆悵、失落之情，耐人尋味。第二首中的結(jié)句“月落烏啼云雨散，游童陌上拾花鈿”，“月落烏啼云雨散”是說他們歌舞竟夜，直至天明。從意思上講，狂歡之夜的情景已經(jīng)寫完，但作者又用“游童陌上拾花鈿”一語，對(duì)狂歡之夜做了無聲的渲