上課用 水龍吟一課件

6

水龍吟登建康賞心亭辛棄疾（1140—1207），南宋詞人，字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。祖父辛贊，未及南渡，仕金，辛棄疾二十一歲參加耿京抗金義軍，不久歸南宋，任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金。但他所提出的抗金建議，均未被采納，并遭到主和派的打擊，曾長期落職閑居江西上饒、鉛山一帶。晚年一度起用，不久病卒。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。辛詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。江景水天相接，無邊無際，顯得空寂蒼涼、宏大壯闊山景比喻，清秀之美。移情入景，滿懷愁恨落日喻南宋國勢衰頹，也表達(dá)了作者的愁苦悲涼心情。斷鴻喻因飄零的身世而悲苦和孤寂的心情游子指自己。辛棄疾渡江淮歸南宋，原是以宋朝為自己的故國，以江南為自己的家鄉(xiāng)的?？墒悄纤谓y(tǒng)治集團(tuán)不把辛棄疾看作自己人，對(duì)他一直采取猜忌排擠的態(tài)度；致使辛棄疾覺得他在江南真的成了游子了，內(nèi)心酸楚可想而知了…

…總結(jié)《水龍吟》上闋寫登亭所見清秋之景，景中含情，借景抒情，寓情于景。以江水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻、游子等意象描繪了一幅景象廣闊而淡遠(yuǎn)的畫面……詞人由水寫到山，由景寫到人，由無情之景寫到有情之景，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動(dòng)了他久蓄的愁苦，氣象闊大。由客觀而及主觀，感情也由平淡而漸趨強(qiáng)烈。一切都在推進(jìn)中深化、升華。當(dāng)夕陽西沉，孤雁哀鳴，賞心亭上的詞人，怎不對(duì)遠(yuǎn)在北方的故鄉(xiāng)萬分思念。怎能不將其腰間空自佩戴的寶刀看了又看，悲憤地拍打起亭子上的欄桿呢？然而，這一切又有誰能領(lǐng)會(huì)他這時(shí)的心情呢？與詞的上片寫景相比，詞的下片的描寫對(duì)象變成了歷史人物，詞人寫了哪些人和哪些事呢？張翰——樂于歸隱許汜——

謀取私利

劉備——雄才大略

桓溫——嘆時(shí)光流逝作者寫這些歷史人物有什么用意呢？作者寫這些歷史人物有什么用意呢？①“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”晉朝人張翰（字季鷹），在洛陽做官，在秋季西風(fēng)起時(shí)，想到家鄉(xiāng)莼菜羹和鱸魚膾的美味，便立即辭官回鄉(xiāng)?，F(xiàn)在深秋時(shí)令又到了，連大雁都知道尋蹤飛回舊地，何況我這個(gè)漂泊江南的游子呢？值得注意的是，這里辛棄疾雖然拿張翰自比，卻是反其意而用之，然而自己的家鄉(xiāng)如今還在金人統(tǒng)治之下，南宋朝廷卻偏安一隅，自己想回到故鄉(xiāng)，又談何容易！“盡西風(fēng)，季鷹歸未”既寫了有家難歸的鄉(xiāng)思，又抒發(fā)了對(duì)金人、對(duì)南宋朝廷的憤懣，確實(shí)收到了一石二鳥的效果。③“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”是第三層意思?！傲髂辍?，即時(shí)光流逝；“風(fēng)雨”指國家處在風(fēng)雨飄搖之中。據(jù)《世說新語?言語》，桓溫北伐，途中見到自己早年栽種的柳樹已粗過十圍，便嘆息說：“木猶如此，人何以堪！”樹已長得這么高大了，人怎么能不老大呢！這三句詞包含的意思是：此時(shí)，我心中確實(shí)想念故鄉(xiāng)，但我不會(huì)像張瀚、許汜一樣貪圖安逸，我今日內(nèi)心是悵恨憂懼的。我所憂懼的是國事飄搖，時(shí)光流逝，北伐無期，恢復(fù)中原的宿愿不能實(shí)現(xiàn)。年歲漸增，恐再閑置便再無力為國效命疆場了。詞人登上建康賞心亭，具體有哪些情感無人領(lǐng)會(huì)呢？明確：1對(duì)江山淪陷的愁恨、(獻(xiàn)愁貢恨)

2對(duì)北方故鄉(xiāng)的思念、（斷鴻、孤雁）

3對(duì)壯志難酬的悲憤、（看、拍）

4對(duì)缺少知音的感慨、（倩何人喚?。?/p>

5對(duì)樂于歸隱的不屑、（張季鷹）

6對(duì)謀取私利的羞恥、（許祀）

7對(duì)時(shí)光流逝的可惜、（可惜流年）

8對(duì)國家前途的憂愁……（憂愁風(fēng)雨）布置作業(yè)

法國著名學(xué)者帕斯卡說過：“人類所有的才能