小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)7篇工作總結(jié)是為了將工作中的閱歷舉行很好的積累所寫的，沒有將工作總結(jié)寫得卓越，就無法在后續(xù)工作中有好的發(fā)揮。以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)范文7篇，供大家參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)1

在青水實習(xí)支教的第三個月，在這一段時間里，我們傾盡了自己全體的時間與精力，盡力做到關(guān)切保護每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。

在這一學(xué)期里，我們各自都承擔(dān)著各年段的任課老師，承擔(dān)著語文、數(shù)學(xué)、思品、藝術(shù)等各科的教學(xué)工作，每周共10節(jié)課，我們深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我們都傾注了全部的愛。課前，我都堅持做到專心備課，了解每一位學(xué)生的實際，因材施教。在教學(xué)中我不斷的摸索與嘗試，在教學(xué)中吸取閱歷與教訓(xùn)，不斷的完善自己，不斷提高自我才能；同時讓每個學(xué)生也都完善自己,在各個方面有不同程度的提高，在教學(xué)中與學(xué)生共同成長。課后，我專心批改作業(yè)，對于后進(jìn)生的問題,賦予更多的支持和崇敬,對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我激勵他們放遠(yuǎn)眼光，開拓學(xué)識面，抓住亮點求更高的進(jìn)展。

要當(dāng)好一名教師，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感，要對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)。接手各自班級后，經(jīng)過一段時間的了解，學(xué)生暴露出好多問題，好多學(xué)生學(xué)習(xí)勞績極差，根基不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度自由散漫，隨心所欲。面對此處境，我們各自主即采取行動，不斷的對學(xué)生舉行促使，激勵，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，時時做到緊跟班，每日利用晨會、班會反復(fù)對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，讓學(xué)生首先從思想熟悉上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學(xué)生我們經(jīng)常與他們舉行談心交流，通過了解,我們感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭處境和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我們實時加以引導(dǎo)、教導(dǎo)，并賦予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都容許和我交流，班級紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)2

本人畢業(yè)于XX師范大學(xué)，XX年實習(xí)終止后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處協(xié)助，在該處室專心學(xué)習(xí)工作了一個月后，校方就跟我系交流，打定讓我其次年留校，當(dāng)時這消息傳開后，好多同學(xué)都很羨慕，可我當(dāng)時想，我開初選數(shù)學(xué)教導(dǎo)專業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我開初的夢想，所以宛然謝絕了，并且來到XX找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了，而且工量又很大，明年他們打定不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安置!

當(dāng)我聽這話之后，我心理很不是滋味，結(jié)果我說，校長我明年回來代課?；氐郊依铮野呀裉旄ｉL說的事，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解，外面待遇那么好，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來任教，經(jīng)過我長時的做思想工作，結(jié)果他們也知道我抉擇的事，一般處境之下，是不太可能變更方法。

就這樣我就在母校開頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教導(dǎo)局雇用老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，勞績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有，我是毫不躊躇地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校望仙小學(xué)。

就這樣，我就真正的開頭了教書育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的根本處境入手，去認(rèn)專心真的了解班級的每一位學(xué)生的根本處境。只有掌管了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去，沒有用多長時間，我察覺這里的孩子大片面都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們夢想有人關(guān)切，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢。

我了解這處境之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)切學(xué)生的勞績，然后去做學(xué)生的工作，讓他們熟悉到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟分外慌張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上。現(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校拜訪我們老師。

山區(qū)的天氣對比冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大片面學(xué)生的家長沒在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動，其次個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。

這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長說，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能扶助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期20xx年)。他們情況成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額資產(chǎn)，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!

平日生活中，更加是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我充分運用這一時間，以摯友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上賦予指導(dǎo)扶助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌管!班級的根本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的養(yǎng)護傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開頭在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)勞績上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)閱歷的老教師取真經(jīng)，專心地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極加入市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教導(dǎo)的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的閱歷傳輸，真正會意到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實際處境，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!

我充分運用在大學(xué)期間所見的嶄新事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些嶄新事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入學(xué)識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境空氣中學(xué)習(xí)新學(xué)識!

在講授的概括環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法，采用提問設(shè)疑彼此交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃重的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流，給他們留下大量奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的學(xué)識和他們的小小奇怪心精細(xì)連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生熱愛跟我交流。

課后徹底地吹響了他們向?qū)W識海洋大舉進(jìn)擊的號角!并且不管在口頭上，還是在行動上，我從未輕視過任何一個學(xué)生，對那些根基沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難，我決心扶助這些有上進(jìn)心而根基又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開頭，為學(xué)生補根基，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和入夜)。

于是乎，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和扶助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在勞績，這幾年教學(xué)勞績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的勞績!

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，好多現(xiàn)實條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有好多需要提高的地方。夢想這樣的繁重條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師，我也沒有那么好的經(jīng)濟條件扶助這些貧困學(xué)生，只夢想他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)進(jìn)展做出最大的付出!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)3

支教生活不知不覺已經(jīng)過了一個月了，一切都已經(jīng)逐步上了軌道。盡管還是有好多的困難，但在大家的.扶助和支持下都能夠踏步向前。

這兩個星期由于國慶放假的理由，所以實際上課的時間只有一個星期左右。正是由于放假的影響，使我這段時間的課程對比難開展。學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)在放假以后需要一兩天的時間去調(diào)整。而且我察覺不知道是和學(xué)生熟諳了還是我品是對他們不夠肅穆，上課的時候我在上面講，學(xué)生在下面講。更可氣的是我都已經(jīng)停下來發(fā)貨講紀(jì)律了，片面學(xué)生儼然還在做自己的事情，在和同學(xué)說話。莫非真的是我對他們太好了嗎？莫非真的是不罰缺乏以樹嚴(yán)肅嗎？但我真的不夢想自己成為一個學(xué)生看到了會假裝沒看到不跟我打招呼的老師，老師做成這樣我覺得真的太失敗了。可是我又想不到怎么樣才能使他們在我上課的時候合作我、崇敬我，道理已經(jīng)講了好幾遍了。他們沒聽煩我都說累了······看來我要成為一個及格的老師的路還很長啊！

接手這個班一個多月，學(xué)生在學(xué)習(xí)以為展現(xiàn)的問題對比多。每天都有學(xué)生出問題鬧沖突。我嘗試著盡力出解決，與學(xué)生溝通，與家長溝通。那些經(jīng)常出問題的學(xué)生我在他們每次展現(xiàn)問題之后都會苦口婆心地給他們曉之以理、動之以情，他們當(dāng)下的回響?yīng)q如報告你他們真的知道錯了。但不到兩天又故態(tài)復(fù)萌。我真的要被他們擊敗了······

對比深刻的是上周我在上作文課讓學(xué)生把草稿抄到作文本上的時候，當(dāng)我給一個學(xué)生之處他寫錯了的時候，他儼然哭了起來。我迅速問他發(fā)生了什么事情，他就是閉口不說。在嘗試了幾次以后，我抉擇先讓他自己冷靜一下，就先走開了。過了兩天，這個學(xué)生的家長找到學(xué)校來，說他的兒子被六年級的學(xué)生打了，還已經(jīng)打了好幾次。我突然聯(lián)想起他這段時間突然開頭不交作業(yè)，還有作文課突然哭起來的事情。我突然怨恨起自己問什么當(dāng)察覺了一些蛛絲馬跡的時候沒有在意它。那個學(xué)生這段時間以來該有多么的畏縮，假設(shè)我早一點察覺這件事情，他可能就不會反常了這么多天了。這件事警告我關(guān)注學(xué)生的每一個細(xì)小的變化，否那么我有什么資格說我想成為一個優(yōu)秀的老師呢。

支教生活一天一天的過去了，渾渾噩噩也是一天，盡心盡力也是一天。我不夢想四個月終止以后，我會懊喪開初為什么沒有做到最好。所以，加油吧！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)4

六月份，是我們支教的結(jié)果一個月了，但是在我們身邊發(fā)生過許大量多的事，讓我們記憶猶新。在六月份的第一天，我們幾個實習(xí)老師為了孩子們的六一節(jié)日可以說是忙上忙下，而且那每日氣又不給力，好熱，看完表演后等待我們的更意想不到的是我們幾個都成了砸蛋糕的對象，成了“蛋糕奶油人”，這是我們第一次啊。不過雖然很狼狽，但是我們很開心，很喜悅，我想這段回憶將會永遠(yuǎn)留在我們的心中，揮之不去。

然后就是我們幾個實習(xí)老師的匯報課，由于種種理由，我們幾個的公開課都在同一周里上，不過雖然如此，但是我們都很專心的備課，請教指導(dǎo)老師等等，我們也有彼此的去聽課，由于我們很珍惜這種難得的機遇，我們不會錯過的，上完之后我們也彼此評了課，從中獲得了好多的指導(dǎo)和建議，我們每個人都很棒！很開心，不過這也意味我們的實習(xí)生活即將終止了，突然感到很不舍。

半年的支教生活很快就終止了。雖然是“支教”，但實際上通過這次支教活動我們卻學(xué)到了更多的東西。感謝實習(xí)給了我們?nèi)绱硕嗟男牡?。這里的一切都使我明白了:條件的好壞關(guān)鍵在于自己怎樣去對付對待，擁有一顆積極樂觀的心一顆感恩奉獻(xiàn)的心，生活便永遠(yuǎn)是美好的。當(dāng)我們走在路上學(xué)生親切地喊到:“老師好”的時候，我感到孩子是多么心愛，當(dāng)孩子考出好勞績的時候，我們就會覺得我們的付出一切都是值得的。而且在這里還學(xué)到了大量未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我們在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益好多。在這里我們一起苦過、累過卻仍舊笑著，我們迷惘過、徘徊過可仍舊堅持著。支教雖然辛苦但是磨練了我們的意志，提高了我們的才能，讓我們在苦中作樂中提高了身心健康水平。結(jié)果就是支教不僅讓我們結(jié)交了好多摯友收獲了情誼。支教更使我們長大了，學(xué)會了吃苦耐勞，學(xué)會了苦中作樂，深刻體會到了團隊精神的重要性。

雖然半年的時間很短暫，但那些小摯友和村民的熱心不減、、我們很喜悅，也很珍惜。既然曾經(jīng)擁有過，就無須太在乎其短暫，只要我們曾充實的走過，那就夠了。此次實踐讓我們多了份成熟，多了分責(zé)任。讓我們一起鑄就屬于我們自己的未來吧！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)5

今年暑假，我跟隨xx師范學(xué)院赴xx縣xx鎮(zhèn)《國家中長期教導(dǎo)進(jìn)展規(guī)劃綱要》實踐小分隊加入了為期十天的三下鄉(xiāng)活動。主要任務(wù)是到xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)義務(wù)支教。雖然只是短暫的十天，但讓我學(xué)到了好多，又察覺自己還缺少好多。這十天的支教，我最大的感想就是要全面提升自身綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師。

在這十天的教學(xué)工作、調(diào)查、交流和生活中，我學(xué)會了好多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的熟悉更進(jìn)了一步。我真的分外感謝這次三下鄉(xiāng)，給我供給了一個廣闊的磨練自己的平臺。這十天的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實踐也會成為我人生的一筆資產(chǎn)。支教終止之后，斟酌了好多，想了好多，也讓我體悟到了大量。下面我就將我的一些體悟與大家一同共享。

一、把握機遇加強磨練

實踐是檢驗真理的一個標(biāo)準(zhǔn)，切實加強和磨練理論聯(lián)系實際的才能，現(xiàn)代教導(dǎo)也越來越重視社會實踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機遇來磨練自己，提升自己各方面的才能，為以后進(jìn)入社會打下良好的根基。我們要在在沒有條件的處境下創(chuàng)造條件，在繁重的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人才能的最好磨練，在三下鄉(xiāng)給我們供給的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和閱歷，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實踐，在實踐中了解自己，在實踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受磨練，增長才干，鞏固工作實踐才能。

二、努力學(xué)習(xí)提高從教才能

在這十天的教學(xué)中，我察覺自己還有好多東西需要去彌補。普遍話不太標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)學(xué)識不夠扎實，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌管且不能生動應(yīng)用等等。為此我今后要加強這些學(xué)識的學(xué)習(xí)和磨練，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，將來做一名稱職的人民教師，以最正確的容貌投入到教導(dǎo)事業(yè)當(dāng)中去。

三、奉獻(xiàn)愛心扶助他人

大學(xué)生支教就是用我們微薄的氣力，去扶助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以變更自己的命運。支援貧困地區(qū)教導(dǎo)文化事業(yè)進(jìn)展。我們不是去游山玩水，我們是在教導(dǎo)別人的同時也磨練了自己，我在這十天的教學(xué)中，始終給同學(xué)們講這樣一個道理。一個人無法變更自己的生活條件，但可以變更自己對生活的態(tài)度，態(tài)度抉擇一切，細(xì)節(jié)抉擇成敗。運用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有手段變更我的學(xué)習(xí)條件，但我可以變更對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。

四、講求合作提高效率

當(dāng)今社會是一個競爭特別強烈的時代，單憑個人的單打獨斗是不能辦成好多事的。因此我們務(wù)必講求合作，合作精神、合作意識顯得分外重要，由于在當(dāng)下每一個人都是相互聯(lián)系在一起進(jìn)而構(gòu)成了變幻莫測、紛繁繁雜的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。我們要以寬廣的胸襟和誠信的人格去和別人合作，和有的人合作一次，可能就一去不復(fù)返了，但和有的人合作一次就成為摯友，摯友之間就更需要相互的寬容與理解。因此我們要珍惜每一次的合作機遇，誠信合作達(dá)成雙贏的效果。可以這樣說，一個人的誠信度有多高，她/他的成就就有多大。

在評價別人的缺點時，首先要保證這些缺點在你身上就是優(yōu)點。

在這十天里，我對此就熟悉分外深刻。就拿給三年級二班排節(jié)目來說，假設(shè)沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。一起三下鄉(xiāng)的同胞們，我愿和你們做永遠(yuǎn)的摯友，真誠的夢想你們都能夠允許?，F(xiàn)在就把我們的合影放在這里。

五、學(xué)會感恩回報社會

金集鎮(zhèn)的村民給我的感受是，他們那么的淳樸和和藹。我們在教室住宿，是他們借給我們被子，讓我們度過了十個晚上，對待我們想自己的孩子一樣。讓我分外的感動。我在這里珍重的說一聲：感謝叔叔阿姨，向你們致敬。

我們的生命不是上帝賦予的，而是我們的父母賦予了我們的生命。父母艱辛的把我們撫養(yǎng)長大，無時無刻不關(guān)切著我們，當(dāng)我們獨立了，當(dāng)我們有成就了，我們最不要忘卻的是自己的父母，其次是扶助過、激勵過我們的全體人。因此我們要懂得感恩，要把感恩形成一種不需要理由就去作為的行為，讓我們的靈魂深處，心底里、骨子里都懂得感恩。當(dāng)一個人的人生目標(biāo)實現(xiàn)了，價值得到升華了，就理應(yīng)到回報的時候了。

六、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實地走下去實現(xiàn)人生價值

在成就別人的根基上成就自己，實現(xiàn)自己的人生價值，完成自己的人生愿望。

每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先務(wù)必有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅持不懈的拼搏去實現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要留神三點：目標(biāo)需現(xiàn)實化、目標(biāo)需概括化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就流失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由大量小的目標(biāo)的實現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為片面，人生目標(biāo)稱為整體，片面的氣力都發(fā)揮出來并有機的組合在一起的話，那么整體的氣力是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松歉娉傻?，就真正的實現(xiàn)了你的人生價值。我們要始終相信三個公式：理念+實踐+閱歷=告成、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=告成、簡樸+勤奮=告成。

當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢?我認(rèn)為：首先要了解領(lǐng)會社會需要什么樣的人才，社會需要全才根基上專才的人才。好多方面根基很好再加上一門技術(shù)學(xué)識都過硬、潛力很深的專才，結(jié)果帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會到臨，抓住機遇，你要知道機遇是留給又要打定的人，想要抓住機遇，就按照“全才根基上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實自己吧，去打定吧。

每一個人都有懶惰性，那么如何抑制這種懶惰性呢?第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的籌劃，籌劃細(xì)到每一年、每一月、每一天;其次、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想假設(shè)你實現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的人生目標(biāo)服務(wù);第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強的舉行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作為一個消釋懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。

人的一生有三個點：起點、轉(zhuǎn)折點、終點。起點既出世，可以說人人都是對等的;轉(zhuǎn)折點就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著抉擇性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是告成的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的入夜回憶起你繁重拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。

七、培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力適應(yīng)千變?nèi)f化的社會

培養(yǎng)超級學(xué)習(xí)力在當(dāng)今社會分外重要，有句諺語說的好：“活到老，學(xué)到老”由于超級學(xué)習(xí)力是生存力，超級學(xué)習(xí)力是競爭力，超級學(xué)習(xí)力是溝通力，超級學(xué)習(xí)力是創(chuàng)新力，超級學(xué)習(xí)力是進(jìn)展力，超級學(xué)習(xí)力是告成力。

培養(yǎng)超級的學(xué)習(xí)力，吃苦耐勞的精神，對你的以后特別重要。由于你從事的職業(yè)可能與你的專業(yè)不符，這就需要超強的學(xué)習(xí)力和吃苦耐勞的精神來彌補這種缺乏，使之你的機遇穩(wěn)而不離。

只要我們把前一次的缺乏在下一次內(nèi)化了，不再展現(xiàn)，對于我們來說就是進(jìn)展，而不是變化。這也是一種學(xué)習(xí)。

八、學(xué)會舍得成就人生

保持既要拿得起也要放得下的心態(tài)，學(xué)會舍得。由于你為了實現(xiàn)你自己的人生目標(biāo)，斷定會犧牲一些東西，這就需要你權(quán)衡得失。能舍能得，會舍會得，先舍后得，要舍要得，只有舍才會有得

九、誠信做人立足社會

如何做人這是一個永恒的話題。做人是一生的必修課，有一句話說的好：一個人做一件好事輕易，但一個人一輩子做好事分外困難。做人又何嘗不是如此呢。

我們沒有錢不成怕，錢可以通過各種合法正值的渠道再賺，我們沒有關(guān)系不要怕，我們可以通過自己去構(gòu)建社會關(guān)系網(wǎng)，最怕的就是沒有一個好的人品，沒有誠信。一個好的人品氣質(zhì)在這樣強烈競爭的社會里面分外重要，他抉擇著你是否能演繹精彩的人生畫卷，實現(xiàn)你兒時的遠(yuǎn)大的夢想。下面的這幾句話更是讓我獨有感受。

總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了大量，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身體驗了社會交往的過程，感受了其中的喜悅和哀傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段體驗，將會給我在今后的人生道路上有大量啟迪。真的分外感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個進(jìn)展磨練自我的平臺。讓我在各方面的才能都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)識的同時，加強對其他方面的才能的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的人民教師，我會為這個信念舉行堅持不懈的努力，最終去詮釋它，實現(xiàn)自己的人生價值。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)6

作為一名大四的學(xué)生，很榮幸能有機遇在這個學(xué)期來到一七中學(xué)，舉行為期四個月的實習(xí)，通過這四個月的實習(xí)支教生活，我得到了全面的，較系統(tǒng)的磨練，不僅掌管了教學(xué)的根本教學(xué)技能，還學(xué)會了承受責(zé)任，學(xué)會了與學(xué)生相處，也提高了與他人教際的才能，為以后步入社會積累了確定的閱歷，成長了不少。

這段期間，無論是在工作上，生活上我都盡我所能。、

例如將在教學(xué)工作方面，我專心鉆研教材備課，虛心向指導(dǎo)老師請教修改觀法，從第一次上課的慌張，不懂得操縱課堂，到驗收公開課的淡定冷靜，讓學(xué)生感受課堂的喜悅，我實現(xiàn)了極大的提升，同時我還經(jīng)常加入聽課評課活動，教研活動，還利用課余時間給學(xué)生輔導(dǎo)，如聽寫等。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)工作實踐后，我認(rèn)為自己無論是在教態(tài)、板書設(shè)計，課堂語言還是課堂組織才能方面都有了極大的提高。

在班主任工作方面，我能虛心向我的指導(dǎo)老師，同時也是初二年級的級長鄧小黎老師請教管理方法，積極主動地輔助鄧?yán)蠋煿ぷ鳎芾戆嗉壍牟拍芗彼偬岣?。我全心投入學(xué)校組織的活動，如指導(dǎo)學(xué)生校運會方針表演，排練班級文藝匯演節(jié)目等。

總而言之，在支教這段時間中，一七中學(xué)成就了更好的我，我也會牢記自己的責(zé)任，保持這股工作熱心，將所見的所學(xué)的應(yīng)用到以后的教學(xué)中去!

小學(xué)數(shù)學(xué)教師支教工作總結(jié)7

加入支教實習(xí)，是我之前不曾想象的，本來我的設(shè)想是直接加入工作，更好的做一名教師，但是這一次給我的是去鄉(xiāng)下支教實習(xí)工作去。剛開頭的時候我對自己說，確定要努力，確定要按照安置，確定要將自己的才能在支教的時候磨練好，我對自己說，這一切都是在考驗自己，我確定要努力！

轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了，這一年的體驗已在我的工作生涯中寫下了不平凡的一頁，此時不禁讓我想起這一年支教工作的情景，在鄉(xiāng)下工作，擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命并不比在縣城工作輕。通過一年的繁重支教實踐，我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一、嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校辦實事。

來到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山夢想小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，只要這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項教導(dǎo)教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個人之間的關(guān)系，在支教的一年中，從不缺勤，堅持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項任務(wù)。

在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語”根基學(xué)識競賽中，我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎。我還積極加入教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高自己的業(yè)務(wù)才能，積極承受語文示范課教學(xué)。承受學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作，并在XX年11月就告成地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山夢想小學(xué)建起了校園網(wǎng)站。學(xué)年終止時，看到同事們、學(xué)生們戀戀不舍、飽含淚水而彌漫期望目光，我?guī)缀踝砹恕?/p>

二、做教學(xué)一線的普遍人

支教對教師來說，應(yīng)是一次磨練，終究它打破了原有的生活規(guī)律，要求教師要具備吃苦耐勞的精神。因此，在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想打定，不管遇到多大的困難，都不后退。

這一年來，我抑制的最大困難就是住校了。支教前做了充分的心理打定，即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿，孩子托付給老人，雖說心里有些過意不去，但想好好工作做出勞績就是對家人最好的回報。帶著打定好的行李，我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山夢想小學(xué)報道，學(xué)校具備住宿的條件我很欣喜，每星期堅持住宿三晚。星期六回家拜訪小孩。星期一，為了能準(zhǔn)時到校，我早晨六點就從家啟程，坐第一班的公交車，第一班車人很少，坐五特別鐘才能到學(xué)校。到了酷寒的冬季，等車?yán)渥圆槐卣f，假設(shè)趕上下雨，我就要祈禱高欣喜興上班來，平平安安回家去。有時真感覺挨不下去了，但每次有這樣的念頭時，我總是想“冬天就要過去了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”