初中數(shù)學人教八年級上冊第十五章分式《從分數(shù)到分式》PPT_第1頁
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文檔簡介

學習目標1.了解分式的概念；2.能確定分式有（或無）意義和分式的值為0的條件．

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--------瀘州十中一、創(chuàng)設(shè)引入一．填空：1．長方形的面積為10cm2，長為7cm，則寬為

cm；若長方形的面積為10，長為a，則寬為

．2．把體積為200cm3的水倒入底面積為33cm2圓術(shù)柱形容器中，則水面高度為

；把體積為V的水倒入底面積為S的圓術(shù)柱形容器中，則水面高度為

．3.一輛貨車3h行駛200km，則它的平均速度為

km/h．若這輛貨車th行駛了(200+S)km，則它的平均速度為

km/h.

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--------瀘州十中2.類比歸納①②③⑥⑤④

（1）合理歸納：你認為以上六個代數(shù)式應該怎樣分類，為什么？

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--------瀘州十中

二、探索新知

(2)分式中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。1.分式的定義：(1)一般地，如果A，B表示兩個整式，并且B中含有字母，那么式子叫做分式。

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--------瀘州十中2.下列式子中，哪些是整式？哪些是分式？（教科書P129-2）仔細觀察屬于分式的有：

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--------瀘州十中

3.分式有意義和分式的值為0的條件探索

（1）填一填：將表中x的值分別代入分式中計算，并將化簡后的結(jié)果填入表格內(nèi)．x…-2-1012……

…（2）說一說：觀察上表，說一說x在什么條件下，分式：①有意義？

②無意義？③值為0？沒有意義

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--------瀘州十中5.分式的值為0的條件當B=0時，分式無意義。當B≠0時，分式有意義。4.分式有意義的條件當A=0而B≠0時，分式的值為零。

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--------瀘州十中5.小試牛刀

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--------瀘州十中三、拓展提高1.下列分式中字母滿足什么條件時，分式：①有意義？②無意義？③值為0？（1）（2）

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--------瀘州十中四、畫龍點睛

總結(jié)本節(jié)課有哪些收獲？①數(shù)學知識；②思想方法；

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--------瀘州十中五、家庭

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