小學數(shù)學老師個人工作總結

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總結就是對一個時期的學習、工作或其完成處境舉行一次全面系統(tǒng)的回想和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起專心地寫一份總結吧。那么總結理應包括什么內容呢？下面是我用心整理的小學數(shù)學老師的個人工作總結，僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

小學數(shù)學老師的個人工作總結1

時間匆促流瀉，轉瞬間，進入這個溫馨、積極向上的“**”團隊已經(jīng)半年了，半年的工作、學習和實踐雖然讓人慌張、繁忙。但是我感覺收獲多多，感慨多多。

一、政治思想、師德方面

近期來，我時刻名師工作室成員的標準來嚴格要求自己。思想上要求上進，業(yè)務上刻苦鉆研，能專心履行教師職業(yè)道德模范，提防自己的師德形象，以身作那么，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、理論積淀，提升素養(yǎng)

在我們工作室的博客，內容有教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學習成果，是我們“學習——實踐——反思——再學習”的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長供給了很好的學習機遇，并為我搭建了表示自我、表達自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到“學然后知缺乏”，通過反思，我察覺想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有好多路要走。

三、讀書交流，提升理論

為了提高我們的專業(yè)理論水平，從工作室成立的那天起我們就共同開頭閱讀同一本書《靜靜靜的革命》，我們定期交流讀書心得，反應收獲，為我的課堂教學供給了理論支撐。同時，平日能堅持閱讀了《愛的教導》、《給教師的建議》等教導理論書籍，撰寫了讀書筆記和讀書心得。這學期還有一篇教學隨筆《在探索中成長》發(fā)表在CN刊物上。

四、樂于求索，積極科研

本學期，工作室開展了豐富的教研活動——聽課評課，專題講座等。每一次活動，我都積極加入，專心凝聽工作室成員間的相互交流，虛心學習他人的名貴閱歷，實時作出總結和反思，努力提升自身素質。這其中就有我作的一節(jié)課《倒數(shù)的熟悉》和專題講座《有關數(shù)量關系的一點斟酌》。

五、專心反思、明確方向

一向以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的缺乏，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。

2、實時總結，加強反思的才能，將自己平日積累的閱歷、有價值的斟酌、實時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了大量，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教導教學水平，為數(shù)學學科教學注入新的活力與活力，使自己的教學有自己的特色，并帶動整個學校的數(shù)學教學邁上一個新臺階。

小學數(shù)學老師的個人工作總結2

時間如轉瞬即逝，一溜煙的工夫，我半年的實習期就這樣度過了。但是我也過的很充實和開心。首先，在這半年里，我作為一名小學的實習老師，我收獲了好多同學們的敬愛和支持；

其次，在這半年的時期里，我也提高了自己的教學才能和工作才能；

結果，我收獲了同事對我的關愛和領導對我的信任?？偟膩碚f，我在這半年里的成長和進步，離不開學校對我的栽培，離不開領導、同事對我的照應和扶助，更離不開學生們自身的努力和自覺。所以我感到自己很幸運，能在實習期里遇到xx學校，遇到xx如此優(yōu)秀的班級。接下來，是我對在整個實習期作為一名xx小學xx班級數(shù)學老師所做工作的總結。

一、做好備課工作，做好教案

作為一名教師，不管是哪門科目的教師，還是哪個學校的教師，我們都需在給同學們上課之前，做好備課工作。更何況我還只是一名實習老師，就更要專心的對待自己的課堂，對待自己的教學和備課工作了。所以，在實習期，我總是會在頭一天要上課前，專心而留心的做好自己即將要上課程的全體教案和備課工作。并會把自己的教案虛心的拿給其他老師看，讓他們給我指出錯誤，提出觀法，我再拿回去舉行修改。這樣得到的課堂反映要比之前的效果更佳。所以，就這樣，在我虛心請教和充分打定之下，我們班的數(shù)學勞績越來越好了。

二、專心批改作業(yè)，做好課后輔導工作

在課后，為了讓我的教學成果得到更好的反應。我專注且專心的批改著每個學生們的家庭作業(yè)，細心的找出他們的錯誤，并給他們批注好，讓他們實時改正。然后再根據(jù)他們作業(yè)中展現(xiàn)對比多的錯誤，給他們做針對性的訓練。而且，一有時間，我就會給他們做單獨的課后輔導作業(yè)，讓他們能夠更加聽得更懂，學得更明白。

在整個實習期里，通過我不斷的實踐和閱歷累積，我明白了作為一名老師，要想把一個班級帶好，要想讓一個班級的勞績有所提升，那么不打無打定之戰(zhàn)，和做好課后工作是相當重要的一點。由于光靠我們在課堂上努力是不夠的，我們還要在多方面舉行努力和工作。所以，在下一階段的教學工作里，我會更加努力的做到全方位教學，多功能教學。

小學數(shù)學老師的個人工作總結3

身處教師的崗位如故還是有分外多的地方是需要去學習的，當然我個人更是一位新教師，所以更是要抓緊每一個學習培訓的機遇。在這一次的培訓中也是讓我的個人才能有了確定的提升，讓我對于教師的責任方面有了更多的感悟。

為了讓自己有更棒的才能，有更好的進展，在培訓開頭前我更是有分外專心的打定，就夢想自己能夠將培訓老師所陳述的那些學識都較好的運用起來，更是產(chǎn)生自己更多的感悟，對自己的工作有更大的扶助。培訓一開頭就是對教師的職責舉行講解，主要是教師在教學環(huán)境中的教導方式和留神事項，尤其是強調了學生的管理方面?，F(xiàn)在的學生更是加倍的頑皮，所以更是需要教師有確定的管教才能，更是能在與學生的較好的交談下抓獲學生的內心，更是做出較好的調理。隨后便是對教師在教導上的培訓，更是指導教師如何更好地將自身的學識合理的傳授給每一個學生。

在面對學生上，還是新教師的我切實還有多方面的不懂，更是較為沒有手段去更好地識別學生的狀態(tài)，也沒有手段對其做出更好的疏解。所以這便是我務必要去下功夫的地方。教師不僅僅只是教書本上的學識，更多的是將生活方面舉行有效的指導，目前還處于小學階段的學生更多的是對這個世界的希奇所吸引，所以對任何的事情都是需要我們去做更好的指引，讓其明白哪些是能做的，哪些是不能做的，以及理應做與不理應做。所以更是要掌管住不同的教導方式，針對每一個學生的性格特色為其做出更好的努力與進展。

當然在教授學生學識方面也是需要下更多的工作，筆記能夠每一位學生都是有很大的差異，這樣的教學環(huán)境下我們沒有手段照管到每一個人，唯一能做的就是在學生們需要的講解，需要解答的時候，舉行更為細心的回復，更是努力讓學生能夠感受到我的真心。對數(shù)學方面切實是一門較難的科目，更是在教學上是需要有更大的努力，同時我也是努力的讓自己在其中去成長，去時刻檢討自己的教學方式，并舉行時刻的優(yōu)化。在不斷對自己分析上，也努力的.對每位學生舉行分析，一方面找尋到自己需要提升的地方，另一方面也對學生有更多的了解，更是便當對癥下藥，為學生舉行更好的指導。

這次的培訓讓我真正的感受到了在教師行業(yè)的不輕易，不僅僅要在學業(yè)上對學生賦予更好的教導，甚至在生活上也需要作出更多的照管。往后的時光，我都是堅強自我，努力讓自己能夠成為學生們心中的好教師，更是將每一位學生都可以指導得分外的優(yōu)秀。

小學數(shù)學老師的個人工作總結4

2月27日下午，局教研室利用呱呱社區(qū)網(wǎng)絡教研，對全區(qū)的五年級數(shù)學教師舉行培訓，在這次培訓中我受益匪淺，通過對五年級下冊數(shù)學教學目標解讀與教材培訓，讓我對數(shù)學有了新的熟悉。

作為一名新教師對課堂把握、利用的不到位，以至于在教學中課堂效率不高。在這次培訓中，理清了數(shù)學教學思緒。數(shù)學根本思想：抽象、推理、建型思想。數(shù)學根本方法是用數(shù)學解決問題時的方式和手段。在了解根本方法與根本思想也要了解數(shù)學教學的根本閱歷：直接的活動閱歷，間接的活動閱歷，設計的活動閱歷，斟酌的活動閱歷。以前教學在課堂上總是我一味的講，總是惦記有的學生沒有跟上，殊不知這種一味的講并沒有起到效果，反而有的同學提不起興趣。通過培訓變更以前的教學模式，以學生為主，培養(yǎng)的學生察覺問題，提出問題的才能。

數(shù)學課不僅僅只是講授，還要積累閱歷，感悟教學思想。把生活中的問題轉化為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型，從而應用數(shù)學學識找到解決問題的方法。數(shù)學來源于生活，應用于生活。學習數(shù)學的目的之一就是要利用數(shù)學學識解決生活中的各種問題，課程標準更加強調的目標之一就是培養(yǎng)實踐才能

在以后的教學中我要專心的研究課標、研究教材。在備課中察覺問題，解決問題。課堂上把時間交給孩子們，通過培訓改正自己的缺乏，不斷地學習，提升自己的業(yè)務水平、業(yè)務才能。

通過這次的培訓學習，使我大開眼界，從王老師和周老師身上學到了好多有價值的東西，我會把學到的技能用于今后的教學當中。

小學數(shù)學老師的個人工作總結5

在本學期四年級數(shù)學的教學工作中，根據(jù)新大綱的教學要求，我力求使教學布局符合兒童的年齡特征，留神促進學生的學習遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更提防在實踐活動中，使學生體驗數(shù)學與實際生活的聯(lián)系。一學期來，本人專心備課、上課、形成對比完整的學識布局，嚴格要求學生，崇敬學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順遂完成教導教學任務。

一、提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，做了下面的工作：

⑴課前打定：

備好課①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領會，了解教材的布局，重點與難點，掌管學識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的處境。

組織好課堂教學，關注全體學生，留神信息反應，調動學生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領略，留神引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己愛好的方式來練習，還不定期的舉行“速算手”比賽，激發(fā)他們的積極性。增加實踐活動，培養(yǎng)學生體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。

二、高教學質量，還要做好課后輔導工作。

本班的學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教導，還要做好對學生學習的輔導和扶助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬。

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬學識面，為教學內容注入嶄新血液。在學校組織的優(yōu)質課評比中，由本人執(zhí)教的《商的變化規(guī)律》獲得語數(shù)組一等獎。在期末考試中，平均分為86.2分，及格率為97.6%，優(yōu)秀率為85.4%。

四、存在問題。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉化工作。新的課程改革社對教師的素質要求更高，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的氣力。

小學數(shù)學老師的個人工作總結6

一個暑期的教導工作很快就要終止了，回想這一暑期的工作。開頭的時候，接觸到這個職位心里就分外。本文。由方的慌張，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。因此有點惦記，但又想有什么事做不好呢？只要精心了十足可以做好。于是抉擇好好的做好自己理應做的，要么不做，要么就做到不讓自己懊喪。

第一天就開頭了暑假培訓的第一節(jié)課—四年級數(shù)學。我是主要負責小學的數(shù)學（除六年級以外）。第一天的課算是告成。上課的時候學生舉手回復提都還對比積極，下午的作業(yè)完成的，這就證領略今天學生們系。學識還可以。就這樣，每隔一天就會接觸不同的年級，不同的學生，自然心里的感受是不一樣的。

就從二年級開頭，里面總共有7位學生。每個學生都有自己的優(yōu)點和缺點，但他們共同的第一點就是需要老師的激勵。由于他們受到了激勵后就會對學習有更大的積極性，其次點就是自覺性大多都不高。在對他們的教導中，對我映象最深的要說是黃俊杰和吳思凱。黃俊杰是一個對比聰明的學生（也有點害臊），在上課采納新的學識能夠較快的掌管，做作業(yè)時做的即快，而且切實率也蠻高。他與其他學生最不同的一點是他有自覺性，我想這就是為什么他能夠完成作業(yè)又快又切實的理由了吧。其次就是吳思凱了，與黃俊杰相比，他的自覺性就較差，需要老師時不時的交代。他上課能夠專心聽講，作業(yè)完成卻不是蠻。想。我想他理應在老師的不斷指點下會逐漸提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。只有有了學習的積極性和自主性才能夠持續(xù)學習好。二年級的學生接觸學習不蠻久，所以要提高他們對學習的自主性，對他們多舉行激勵。

對三年級的教導總讓我感到喜悅。在與他們接觸的時候感覺自己都回到了童年。然而里面也有一個讓我頭疼的學生。她叫夏麗君，一個看起來是二年級的學生。她上課極輕易開小差，因此對學識的掌管比其他學生也較慢。所以，在下午的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做，對學識舉