2021-2022學年高中語文人教版（中職）拓展模塊10《林教頭風雪山神廟》閱讀訓練（含答案）

10林教頭風雪山神廟名段精編精練一、閱讀下面的文字，完成1—4題。林沖棒打洪教頭不覺紅日西沉，安排得酒食果品海味，擺在桌上，抬在各人面前。柴進親自舉杯，把了三巡，坐下叫道：“且將湯來吃?！背缘靡坏罍?，五七杯酒，只見莊客來報道：“教師來也?！辈襁M道：“就請來一處坐地相會亦可?？焯б粡堊纴??！绷譀_起身看時，只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父?！奔惫沓龅溃骸傲譀_謹參?！蹦侨巳徊芍膊贿€禮。林沖不敢抬頭。柴進指著林沖對洪教頭道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請相見?！绷譀_聽了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說道：“休拜，起來?！眳s不躬身答禮。柴進看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐。柴進看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了，兩個公人亦各坐了。洪教頭便問道：“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進道：“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭。師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習槍棒上頭，往往流配軍人都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認真?！绷譀_聽了，并不做聲。柴進說道：“凡人不可易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進說“休小覷他”，便跳起身來道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭。”柴進大笑道：“也好，也好。林武師你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢?！焙榻填^心中忖量道：“那人必是不會，心中先怯了?！币虼嗽絹砣橇譀_使棒。柴進一來要看林沖本事，二者要林沖贏他，滅那廝嘴。柴進道：“且把酒來吃著，待月上來也罷?！碑斚掠殖赃^了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂里面如同白日。柴進起身道：“二位教頭較量一棒?！绷譀_自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭我一棒打翻了他，須不好看?！辈襁M見林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時。此間又無對手，林武師休得要推辭。小可也正要看二位教頭的本事?！辈襁M說這話，原來只怕林沖礙柴進的面皮，不肯使出本事來。林沖見柴進說開就里，方才放心。只見洪教頭先起身道：“來，來，來！和你使一棒看！”一齊都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來，放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個旗鼓，喝道：“來，來，來！”柴進道：“林武師，請較量一棒?！绷譀_道：“大官人休要笑話?！本偷匾材昧艘粭l棒起來道：“師父請教?！焙榻填^看了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打將入來。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖。兩個教頭在月明地上交手，使了四五合棒，只見林沖托地跳出圈子外來，叫一聲：“少歇！”柴進道：“教頭如何不使本事？”林沖道：“小人輸了?！辈襁M道：“未見二位較量，怎便是輸了？”林沖道：“小人只多這具枷，因此權當輸了?！辈襁M道：“是小可一時失了計較?！贝笮χ溃骸斑@個容易。”便叫莊客取十兩銀來，當時將至。柴進對押解兩個公人道：“小可大膽，相煩二位下顧，權把林教頭枷開了，明日牢城營內但有事務，都在小可身上。白銀十兩相送?！倍?、薛霸見了柴進人物軒昂，不敢違他，落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了。薛霸隨即把林沖護身枷開了。柴進大喜道：“今番兩位教師再試一棒?！焙榻填^見他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進叫道：“且住?！苯星f客取出一錠銀來，重二十五兩，無一時，至面前。柴進乃言：“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權為利物。若是贏的，便將此銀子去?！辈襁M心中只要林沖把出本事來，故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。林沖看他步已亂了，把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來？眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了。（選自施耐庵《水滸傳》第九回，有刪改）1.下列概括和分析，不正確的兩項是（）A.“林沖棒打洪教頭”一節(jié)，寫他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經柴進莊院，與武師洪教頭較量槍棒的故事。B.小旋風柴進，為人仗義疏財，廣泛結交英雄好漢，較棒一節(jié)，作者寫他對林沖禮遇有加。C.較棒的過程寫得有些拖沓。先是吃酒等月上，較起棒來又是穿插開枷，又是發(fā)彩頭，真正較量起來，不過一個回合。D.較棒進行到四五個回合，林沖跳出圈外認輸，因為戴著枷自己處于被動，柴進馬上自責“是小可一時失了計較”，表明柴進疏于安排。E.洪教頭是柴進莊上的武師，但目空一切，咄咄逼人，認為林沖拜訪柴進是“流配軍人”前來“倚草附木”。2.請簡要概括選段中林沖的形象特征，并簡析文中是如何塑造這一形象的。3.有人說“柴進道：‘且把酒來吃著，待月上來也罷?！斚掠殖赃^了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂里面如同白日”這幾句話是閑筆，可以刪掉，你認同嗎？請說說你的理由。4.請結合小說內容，談談文章在情節(jié)設計方面的特點。二、閱讀下面的文字，完成5—8題。山神廟是林沖人生的轉折點劉傳錄①東京八十萬禁軍教頭林沖是個優(yōu)雅浪漫的漢子，到廟里上香都是夫妻二人同去，只不過這次上香改變了林沖的一生。他認識了一生中唯一的知己魯智深，也遇到了高俅的衙內。當高衙內第一眼看到林沖娘子的時候，林沖的命運便被冷酷無情地改變了。②高衙內是貨真價實的“官二代”加“富二代”，放在今天不知有多少女人去纏他、追他，可林娘子對他就是沒感覺，面對他的調戲大義凜然。林沖得到丫鬟報信趕來，認出是高衙內，只好忍了。林沖面對自己的頂頭上司一忍再忍，可還是落入了高俅的陰謀，誤入白虎堂，被判刺配，此時林沖還是忍字當頭，為了自己和妻子的性命，寫下了休書，踏上通向滄州的漫漫路途。③刺配路上，林沖受盡了兩公差的折磨，當來到“野豬林”時，董、薛不顧林沖哀求，要結束他的性命，千鈞一發(fā)之際魯智深救下了他。在魯智深的護送下，林沖安全到達滄州，在滄州牢城服刑，規(guī)規(guī)矩矩改造自己，后被安排到草料場看守草料。④林沖為什么一路上忍受奴才的虐待并安心服役呢？唯一的解釋是，林沖心中還存有一絲幻想，想重回主流社會并同娘子團聚。這縹緲的希望讓林沖咬緊牙關，隱忍到底。⑤然而林沖的隱忍并沒能使他保住性命，高俅派人追殺到滄州，打破了林沖的幻想，滄州山神廟成了林沖的墓場，在風雪中那個隱忍到底的林沖死掉了。⑥那一夜的雪與火讓林沖難忘，大雪挽救了林沖的性命，草料場的大火激發(fā)了林沖的斗志。林沖終于手刃了自己昔日的朋友陸謙，那個優(yōu)雅浪漫的林沖死去了。⑦風雪彌漫的夜晚，在滄州山神廟死去的林沖復活了，丟掉了朝廷禁軍教頭的帽子，拾起了一個亂世土匪的外衣，復活的林沖放棄了原來的生活軌跡，不得不和主流社會對抗?！端疂G》中有這樣一個讓人感動的鏡頭：大雪紛飛的荒野，林沖望著熊熊燃燒的大火，他知道，他拼命想掙扎回去和他美麗妻子團聚的那一天沒有了，已經被這場大火徹底吞噬。林沖扔掉了空空的酒葫蘆，迎著呼嘯的北風一個人孤獨地前行，雪地里一串腳印漸漸延伸到遠方……⑧新生后的林沖走上了梁山，徹底變成了另外一個人，他的性格從火并王倫那一刻徹底改變。晁蓋等八人打劫生辰綱后投奔梁山，王倫要轟走晁蓋，林沖看不慣王倫的心胸狹窄、嫉賢妒能，一怒之下殺了王倫，體現(xiàn)了林沖狠的一面?？墒橇譀_殺王倫不是為了私利，而是為了梁山事業(yè)的發(fā)展。從此林沖就是梁山的一面旗幟，他的丈八蛇矛所向無敵，除曾頭市一戰(zhàn)晁蓋不聽林沖勸阻中計失敗外，林沖領軍是全勝的，為梁山事業(yè)的發(fā)展立下了赫赫戰(zhàn)功。⑨復活后林沖的結局，流傳較廣的有三種，第一種是《水滸》的正統(tǒng)結局，林沖跟隨梁山泊一同接受招安，在凱旋途中得了風癱，半年后病故。第二種來自《蕩寇志》，梁山泊被官軍剿滅，他被同為高俅所迫害的禁軍教頭王進大罵，回營后羞憤交加，郁郁而終。第三種則來自央視版電視劇，得知宋江放走了被生擒的高俅后，林沖被活活氣死?！妒幙苤尽冯m然全面否定了梁山泊起義，但對林沖稍加憐憫，讓他親手剮了高衙內，又讓高俅被徽宗處斬，總算大仇得報；央視版更是讓他成為一百單八將中第一個死去的頭領，為招安蒙上了深深一層陰影。⑩哪種結局最好呢？還是原著的結局好。林沖應該會接受招安的，他終究不是李逵、三阮那樣的草莽漢子，梁山泊也終究不是他的歸宿。在他的內心深處，仍然埋藏著重回主流社會的渴望。然而當看到自己的戰(zhàn)友先后殞命，深深的幻滅感便重新縈繞在了心頭，他明白朝廷終究不會放過梁山，高俅也仍然不會放過自己。?林沖因風癱選擇留在杭州六合寺，身邊有已經斷臂的武松陪伴著，守著好友魯智深的骨灰，望著西湖的煙波浩渺，聽著錢塘江的潮起潮落，日復一日臥在病榻上，回憶著在東京與妻子一起度過的時光，離開了這個讓他心碎的世界。（選自《齊魯晚報》，有刪改）5.下列對文章的理解和分析，有誤的兩項是（）A.林沖之所以一路上能夠忍受奴才的虐待并安心服役，就是因為他的心中還有重回主流社會并與娘子團聚的幻想。B.經歷了那個風雪交加、火焰照天的夜晚后，林沖的身份發(fā)生了改變，由朝廷官員變成了土匪，他希望能夠與主流社會對抗。C.林沖是一個疾惡如仇之人，他殺掉王倫并非只為一己私利，而是因為看不慣王倫的心胸狹隘，這一事件也使他的性格徹底改變。D.林沖為梁山事業(yè)的發(fā)展立下了赫赫戰(zhàn)功，他所向無敵，領軍基本上能夠全勝，這與他八十萬禁軍教頭的身份相稱。E.作者認為原著的結局更好，最終林沖會接受招安，因為他與李逵、三阮那樣的草莽漢子不同，梁山不是他最好的歸宿。6.理解第⑤段畫線句子的含意并指出其作用。7.文章最后一段寫了什么內容？有什么作用？請簡要概括。8.關于林沖最后的命運有三個版本，作者比較認同原著的那個版本，你認同嗎？請闡述你的理由。

參考答案篇名段精編精練1.CDC項，說過程寫得拖沓不正確，此一節(jié)寫得曲折精彩。D項，這一細節(jié)明寫柴進，暗寫洪教頭挑起競爭卻有失公平。2.【答案示例】（1）①武藝高強，機智勇敢。②隱忍退讓，處事冷靜。③善于觀察，善于思考。（2）運用多種手法刻畫人物形象，使人物性格鮮明可感。①以人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物形象。②小說尤其著力借助心理描寫來表現(xiàn)林沖謹慎細心的性格特點。③林沖是主要人物，作者卻用寥寥數(shù)筆來寫，成功地運用襯托的手法，以洪教頭來襯托林沖，使人物形象更加鮮明、逼真?！窘忸}思路】本題考查對人物性格特征的把握能力。在把握人物性格特征時，要注意文章中關于林沖的描寫及與之相關的情節(jié)。如一招就把洪教頭打倒在地，可見其武藝高強；在比武前，林沖能夠審時度勢，不輕易下手，可見其善于觀察思考。而對洪教頭的挑釁，他只是一味后退，可見其隱忍禮讓，處事冷靜。在此基礎上分析文章是如何塑造林沖這一形象的即可。3.【答案示例】不可以刪掉。在洪教頭步步緊逼，林沖一忍再忍之后，作者宕開筆墨寫柴進勸酒和月下景色，這些“閑筆”使得情節(jié)張弛有度，為下文寫林沖棒打洪教頭蓄勢?！窘忸}思路】結合語句內容來看，這幾句主要寫柴進的勸酒和月下的景色，這是作者處理情節(jié)時候的一個技巧。洪教頭步步緊逼，林沖一忍再忍，作者宕開一筆，能使情節(jié)得到緩沖，為下文情節(jié)蓄勢。4.【答案示例】情節(jié)緊湊有序，故事跌宕起伏。①以“林沖棒打洪教頭”構成情節(jié)發(fā)展的主題，使結構主干突出，不蔓不枝。②故事圍繞“打”字寫得跌宕起伏，搖曳多姿。③經過層層鋪墊使情節(jié)發(fā)展更符合情理?！窘忸}思路】本題考查分析作品主要表現(xiàn)手法和領悟作品藝術魅力的能力。題目限定作答方向在情節(jié)上，所以要在明確全文主要情節(jié)的基礎上，結合小說常見的情節(jié)設計方面的特點作答。5.BCB項，“他希望能夠與主流社會對抗”與原文不符，原文是說“不得不和主流社會對抗”。C項，“并非只為一己私利”錯，原文是說“不是為了私利”。6.【答案示例】在滄州山神廟里，那個委曲求全、忍辱負重的林沖消失了，一個敢于反抗、“兇狠”的林沖誕生了，這句話照應了文章標題?！窘忸}思路】本題考查體會重要語句豐富含意的能力。理解句子時，一定要注意把句子還原到文章中去，此外就是抓其中的關鍵詞，如“墓場”“死掉”等。本文的標題是“山神廟是林沖人生的轉折點”，而這句話正好照應標題。7.【答案示例】最后一段寫的是作者在原著結局的基礎上想象出來的場景，向我們交代了林沖生命的最后是凄涼而稍感欣慰的。作用就是突出作者的觀點，給讀者留下無限的想象空間?！窘忸}思路】本題考查對作品重要