初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘法 精品獲獎(jiǎng)PPT_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘法 精品獲獎(jiǎng)PPT_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘法 精品獲獎(jiǎng)PPT_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘法 精品獲獎(jiǎng)PPT_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)人教七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘法 精品獲獎(jiǎng)PPT_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、理解有理數(shù)乘法的意義,掌握有理數(shù)乘法法則。2、能準(zhǔn)確運(yùn)用有理數(shù)乘法法則進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算。3、初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探索、歸納等思維能力。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

新知引入

新知引入

發(fā)現(xiàn):2+2+2+……+2=________=______。(1)2+2+2=______=_____。(2)(-2)+(-2)+(-2)=_________=______。(3)(-3)+(-3)=__________=______。(4)(-2)×(-3)=____________=______。2×365730(-2)×3-6365個(gè)2×(-3)-6-[2×(-3)]62×36新知探究(二)如圖,有一只蝸牛在數(shù)軸上爬行,它現(xiàn)在的位置恰好在數(shù)軸上的0點(diǎn)。0規(guī)定:1、如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm,那么向左爬行2cm應(yīng)該記為

。

-2cm2、如果3分鐘以后記為+3分鐘,那么3分鐘以前應(yīng)該記為

。

-3分鐘問(wèn)題一:如果蝸牛一直以每分2cm的速度從0點(diǎn)向右爬行,3分鐘后它在點(diǎn)0的

cm處?右62468每分鐘2cm的速度向右記為

;3分鐘以后記為

。其結(jié)果可表示為_(kāi)___________________。+2cm+3分鐘(+2)×(+3)=+60新知探究(二)問(wèn)題二:如果蝸牛一直以每分2cm的速度從0點(diǎn)向左爬行,3分鐘后它在點(diǎn)0的

cm處?左60-8-6-4-2每分鐘2cm的速度向左記為

;3分鐘以后記為

。其結(jié)果可表示為_(kāi)___________________。-2cm+3分鐘(-2)×(+3)=-6新知探究(二)問(wèn)題三:如果蝸牛一直以每分2cm的速度向右爬行,現(xiàn)在蝸牛在點(diǎn)O處,3分鐘前它在點(diǎn)O的_____邊_____cm處?左60-8-6-4-2每分鐘2cm的速度向右記為

;3分鐘以前記為

。其結(jié)果可表示為_(kāi)__________________。+2cm-3分鐘(+2)×(-3)=-6新知探究(二)問(wèn)題四:如果蝸牛一直以每分2cm的速度向左爬行,現(xiàn)在蝸牛在點(diǎn)O處,3分鐘前它在點(diǎn)O的_____邊_____cm處右602468每分鐘2cm的速度向左記為

;3分鐘以前為

。其結(jié)果可表示為_(kāi)________________。-2cm-3分鐘(-2)×(-3)=+6新知探究(二)(+2)×(+3)=+6(-2)×(+3)=-6(-2)×(-3)=+6(+2)×(-3)=-6有理數(shù)按符號(hào)分為哪幾種?正數(shù)、0、負(fù)數(shù)兩個(gè)有理數(shù)相乘有幾種情況?正×正負(fù)×負(fù)

正×負(fù)負(fù)×正

0×正負(fù)×00×0探究發(fā)現(xiàn)有理數(shù)乘法法則:兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)與0相乘,都得0。討論:(1)若a<0,b>0,則ab0;(2)若a<0,b<0,則ab0;(3)若ab>0,則a、b應(yīng)滿足什么條件?(4)若ab<0,則a、b應(yīng)滿足什么條件?

探究發(fā)現(xiàn)a、b同號(hào)<>a、b異號(hào)計(jì)算。①

(-3)×1

8×(-1)

③(-12)×(-0.25)④2×(-1)⑤

(-2017)×0⑥

(-)×(-2)注意:①當(dāng)因數(shù)中有負(fù)數(shù)時(shí),必須用括號(hào)括起來(lái)。②計(jì)算題格式:解:原式=③步驟:先確定積的符號(hào),在確定積的絕對(duì)值。④任何數(shù)與1相乘仍得原數(shù);任何數(shù)與-1相乘得原數(shù)的相反數(shù)。⑤當(dāng)乘數(shù)中有小數(shù)或帶分?jǐn)?shù)時(shí),一般先化為分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)。新知應(yīng)用①(-)×(-2)②

×2;解:原式=1解:原式=1

觀察上面兩題有何特點(diǎn)?

倒數(shù)的概念在有理數(shù)中仍然有:乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù).新知應(yīng)用1、計(jì)算。(1)6×(-9)(2)(-6)×(-1)(3)(-6)×0(4)(-0.25)×12、寫出下列各數(shù)的倒數(shù)。注意:(1)1和-1的倒數(shù)是它本身。(2)小數(shù)和帶分?jǐn)?shù)求倒數(shù):先把小數(shù)或帶分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù),再把分子分母顛倒。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1-1-5-50.5-01,-1,3,-3,沒(méi)有倒數(shù)。2,3、判斷。①因?yàn)?×=1,所以2是倒數(shù)。倒數(shù)是兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系。②0的倒數(shù)是0.0沒(méi)有倒數(shù)。③有理數(shù)的倒數(shù)是若≠0,則的倒數(shù)是④若+b=0,則與b互為倒數(shù)。若+b=0,與b互為相反數(shù)。(×)(×)(×)(×)達(dá)標(biāo)檢測(cè)4、-的相反數(shù)的倒數(shù)是____。5、已知a與b互為相反數(shù),c與d互為倒數(shù),m的絕對(duì)值為6,求a+b-cd+m的值。6、用正負(fù)數(shù)表示氣溫的變化量,上升為正,下降為負(fù)。登山隊(duì)攀登一座山峰,每登高1km,氣溫的變化量為-6℃,攀登3km后,氣溫有什么變化?達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、已知|a|=3,|b|=4且ab<0,則a-b的值為_(kāi)_____。2、商店降價(jià)銷售某種商品,每件降5元,售出60件后,與按原價(jià)銷售同樣數(shù)量的商品相比,銷售額有什么變化?拓展訓(xùn)練五、課堂小結(jié)1、有理數(shù)乘法法則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論