小學語文北師大五年級下冊心愿 種子的夢課件

新課導入同學們，你們有夢想嗎？你們打算怎么做去實現(xiàn)自己的夢想？你們又將如何面對這個過程中的困難和挫折呢？讓我們走進詩歌去看一顆小小種子的大大夢想，相信你一定會獲益良多。目標導學1.認識并會寫課文生字，正確讀寫“褐色、吮吸、積攢、明媚、絮語、花瓣、盟誓、忙碌、釀造”等詞。2.正確、流利、有感情地朗誦詩歌，體會詩人表達的情感，學習遇到困難時樂觀向上、努力拼搏的精神。（重點）3.學習詩歌的寫法，培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)作能力。（難點）作者簡介柯巖（1929—2011），原名馮凱，滿族人，當代詩人、作家，曾任中國作家協(xié)會書記處書記。1949年開始文學創(chuàng)作，從事多種文學形式的寫作，已出版專著50余部。因此，人們稱她是二十世紀中國文壇上一位全能式的作家。主要作品：詩集《小兵的故事》《周總理，你在哪里》；報告文學《船長》《最美的畫冊》；小說《尋找回來的世界》等。字詞學習

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軀殼孕育吮吸積攢明媚絮語妒忌稚氣許諾盟誓釀造點擊下面的視頻開始筆順學習吧！課文朗讀讀了課題，你想了解什么問題？種子的夢是什么？種子想怎樣實現(xiàn)它的夢？在一個冰冷冰冷的世紀，我藏身進褐色褐色的土地，像一條小小的沉默的魚，潛身在潛身在碧綠的海底。

以第一人稱“我”的語氣，將嚴寒的冬季比喻成“冰冷的世紀”，把種子比喻成“一條沉默的小魚”，形象具體細讀感悟我思念那明媚的陽光，我思念那遼闊的大地，我想他們也同樣思念著我，于是：降下了相思的雨滴……

采用了擬人的修辭手法，詩人借種子的思念：“明媚的陽光”“遼闊的大地”，表達了自己美好的愿望，抒發(fā)了人間真情和心中積極向上的精神。種子的夢是什么？

請大家閱讀課文并思考這個問題，用書中的句子或自己的語言概括答案。

是長出兩片綠油油的葉子是開出鮮艷的花朵是長出累累果實是讓明年的春天更美麗你知道種子的夢想是什么了嗎？播種發(fā)芽開花結(jié)果不斷繁衍一粒小小的種子的夢是想在明年的春天里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，去裝扮美麗的春天！這樣的生長過程看似簡單，實際上卻是它的艱難的奮斗歷史，你知道它要經(jīng)歷哪些困難么？冰冷的世紀土層的壓力冰雪的妒忌像三座大山一樣壓在種子的頭上這么多的困難，壓著這粒小小的種子，它要怎樣實現(xiàn)自己的夢想的呢？仔細朗讀課文，找出相關(guān)句子。有根須的吮吸有陽光的照耀有雨水的陪伴有自己的力量有水分的滋潤夢想實現(xiàn)想一想，這到底是一顆怎樣的種子呀？堅強的勇敢的知難而進的偉大的種子在一點一滴地為實現(xiàn)自己的夢想而努力著，你認為它會實現(xiàn)自己的夢嗎？為什么？種子會實現(xiàn)自己的夢。因為它有自信心，而且有各種條件。種子會實現(xiàn)自己的夢。因為它有執(zhí)著的心，不達目的決不罷休。種子會實現(xiàn)自己的夢。因為它有……本節(jié)課開始前同學們都說出了自己的夢，那么學完課文后，你打算如何去實現(xiàn)自己的夢呢？我打算像種子一樣，一步一步地付出努力去實現(xiàn)自己的夢想。我打算用我持久的毅力和聰明的才智去實現(xiàn)自己的夢想。我打算……寫作指導寫作方法解說擬人化的表達方法。把事物人格化，把本來不具有人的動作、感情的事物變成和人一樣的，使描寫的事物生動形象，使讀者產(chǎn)生共鳴。

1.把事物當作人來描寫。

2.讓事物和人直接對話。課堂小結(jié)文章運用淺顯、形象、人性化的語言向我們描述了種子的夢。抒發(fā)了作者在艱苦的環(huán)境中不畏艱難、敢于拼搏的精神，同時抒發(fā)了作者對美好生活的向往和對祖國新生的寄托。板書設(shè)計

同學們，這一課學習的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點擊下面的視頻開始聽寫吧！學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。