三年級安全教育計劃

三年級安全課計劃一、學(xué)生分析三年級年齡大多數(shù)在9歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認真,好動腦筋,喜歡參與各種游戲活動,好動是他們的最大的特點。三年級學(xué)生他們開始進入自主追求各種游戲活動的初期,但他們的各種安全知識缺乏,因此在這一時期有必要對他們加強有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和使用各種物品的注意事項等方面的知識。學(xué)生都是農(nóng)村家庭,家長在日常生活中對孩子的安全教育問題一般做的較少加之農(nóng)村環(huán)境中各種信息相對閉塞,生活中他們學(xué)到的安全知識不多。但是他們同樣渴求能夠具有自我保護的能力。通過這門課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視身體安全和健康,學(xué)會愛生活,愛世界,愛自己,能夠健康、安全、快樂地成長。二、教材分析三年級安全教材內(nèi)容圖文并茂,直觀性強,非常適合小學(xué)生的閱讀和觀察。其中的“真實再現(xiàn)”環(huán)節(jié),內(nèi)容的故事性強,對小學(xué)生的吸引力很強,是一本非常適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。上學(xué)路上保安全,對增強學(xué)生執(zhí)行交通安全守則的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的公共安全意識,切實保障學(xué)生的人身安全作用顯著。防止校園中的人為傷害、避免校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等知識,緊緊圍繞“高高興興上學(xué),平平安安回家這一主題,開展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)的路上,自覺遵守交通規(guī)則,不在馬路上停留、玩耍及做游戲,要沿馬路邊緣行走,不隨意攀爬馬路邊的樹木及溝坎,不隨意橫穿馬路等習(xí)慣的養(yǎng)成效果良好。三、教學(xué)目標與要求。1.了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識,提升學(xué)生的行路安全意識知道一些怎樣過馬路的觀察方法,實現(xiàn)學(xué)生能自主行路的目標。2.了解常見的道路安全標志的符號特點,知道各種道路安全符號的含義,養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)則的的好習(xí)慣。3提高學(xué)生自我防范、自我保護意識,讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識,學(xué)會一些防范技巧,增強遇到意外時的自衛(wèi)能力。4、知道一些常規(guī)的衛(wèi)生安全知識,學(xué)會選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識別食品安全的知識和方法,學(xué)會安全飲食。5、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害,學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件,加強應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。6、了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自我保護和求助及逃生的基本技能。7、在日常教育活動中,隨時針對一切突發(fā)事件向?qū)W生進行相應(yīng)的安全教育。同時強調(diào)學(xué)生不做危險性游戲,課間休息注意避免運動受傷,在運動和游戲時,教育學(xué)生注意規(guī)則,按順序進行,避免撞傷。8、認識一些簡單的危險標志,了解為下標志所表示的意義,避免危險發(fā)生。9、認識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程中存在的各類安全隱患,提高自我防范的意識;學(xué)會選擇合適自己玩耍的設(shè)施,了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定,并能自覺遵守,杜絕危險發(fā)生。四、教學(xué)措施1、課前充分了解學(xué)生,認真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、加強理論與實踐相聯(lián)系,平時多帶學(xué)生到生活中體驗,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。3、面向全體學(xué)生,通過普遍開展教育活動,使學(xué)生對安全教育有深刻的認識。4、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律針對性的實施教育。5、關(guān)注個別差異根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。6、利用家長