部編版七年級下冊道德與法治2.2青春萌動 同步訓練題

部編版七年級下冊道德與法治2.2青春萌動同步訓練題選擇題1.小美苦惱道:“以前我看到男生就煩,從這學期開始,我忽然變得愿意和男生說話了,在各種活動中有男生在場才覺得有勁兒,總想顯示自己,引起男生注意。”這說明小美()A.心理不正常B.出現(xiàn)了青春期的心理萌動現(xiàn)象C.生理發(fā)育成熟D.出現(xiàn)了勇敢與怯懦的心理現(xiàn)象2.一位作家告訴自己上中學的孩子：“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@段話告訴我們異性交往A.應心里坦坦蕩蕩，行為落落大方B.要使人對你望而生畏、敬而遠之C.對情感需要慎重對待、理智處理D.最好的時節(jié)是春天，而不是秋天3．16歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都覺得她長得很美，自然有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱()①要自重自愛，注意場合方式②增強自我保護意識，要學會保護自己③內心坦蕩，言談得當，舉止得體④拒絕異性的一切邀請①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．小明在給同學的信中寫到“漫步校園中，我們一起暢聊未來。你的笑聲爽朗而甜蜜，我的理想遠大而崇高，校園中一草一木，陪伴著我們成長，見證了我們最美的青春友誼。維護青春友誼，中學生需要()A.隨意進行異性同學之間的交往B.男女同學可以不講原則進行交往C.以誠相待，共度青春美好年華D.拒絕異性交往，與同學相互排斥5.男生小軍和女生小茜同班三年,一直相處得很好,經(jīng)常一起討論學習中遇到的難題,為班級的發(fā)展出謀劃策,設計制作板報,整理班務日志等,他倆的友誼從未遭到質疑,而是被大家贊美。他倆被贊美的原因可能有()①互幫互助,共同進步②真誠相處,忽視其他同學③言談得當,舉止得體④把握原則,內心坦蕩A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④6.隨著年齡增長，我們知道自己已經(jīng)長大，羞于與異性同學手拉手。這意味著我們懂得了（）A.異性同學之間不能交往B.青春期的異性不適合交往C.接觸異性不利于成績提高D.青春期心理萌動已悄然開始7．“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃的同學之情，但中學階段男女同學交往需要做到()①自重自愛②落落大方③掌握分寸④互不接觸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．升入中學的小亮，總感覺自己的理解能力增強，學習成績也不錯，就是有時候莫名其妙地看到女生就臉紅，而且相比以前更注意自己的穿衣打扮了。對此，下列說法正確的是()①這是一種特殊的情感體驗，是青春期的心理萌動②這是一種不符合年齡特點的心理，不利于自己的健康成長③這表明青春期的小亮在異性面前，有了自我表現(xiàn)的欲望④這種更加在意自己形象的行為是青春期的正常表現(xiàn)①③④B.①②③C.①②④D.①②③④9.“世間萬物皆有時節(jié),過早地成熟,就會過早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?！睂τ诋愋越煌鶃碚f,這句話給我們的啟示是()A.異性同學間的交往是學校生活的主要內容B.初中階段是學習的重要階段,異性同學不應交往C.要善于保護自己,盡量少跟異性同學交往D.男女同學之間的朦朧情感需要慎重對待,理智處理10.男生與女生的正常交往，常常會有人議論是”早戀”。對此，認為()①男生和女生各有所長，優(yōu)勢互補，互為映襯②男生和女生之間最好不要說話，保持距離③異性交往要講究交往的藝術④異性同學的純真友誼被誤解①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.男女同學在交往時應把握好“度”。下列對這個“度”的理解觀點正確的是()①只要不把對方當異性即可②以群體交往為佳,保持適當距離③最好不要說話，保持較遠距離④應互相尊重、內心坦蕩、言談得當①②B.①③C.②④D.③④12．相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性的朦朧情感，但這并不是真正的愛情。下列對愛情的認識正確的是（）①愛情是一種高尚的情感②愛情意味著欣賞與尊重③愛情是一門藝術，不需要責任心④愛情需要責任和能力①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.如果有一位女士對我們說她很愛花,可是我們卻發(fā)現(xiàn)她不愛養(yǎng)花并且常忘記澆花,我們就不相信她愛花。著名心理學家弗洛姆說:“愛情是對生命以及我們所愛之物生長的積極的關心。如果缺乏這種積極關心,那么這只是一種情緒,而不是愛情。”由此可以看出,愛情里更重要的是()A.責任和能力 B.兩小無猜C.激情和熱情 D.相互喜歡14.當你知道自己已經(jīng)長大，不能和異性同學手拉手時，你懂得了()A.異性同學之間不能交往B.青春期的異性不適合交往C.渴望接觸、了解異性是錯誤的D.青春期心理萌動15.真正的愛情是專一的，愛情領域是非常狹小的，它狹到只能容下兩個人生存；如果同時愛上幾個人，那便不能稱做愛情，它只是感情上的游戲。這句話說明愛情()A.就是男女雙方的情感B.是強烈、穩(wěn)定、專一的感情C.需要彼此深入了解，需要一定的物質基礎和共同的生活理想D.需要具有愛他人的能力16.小雅是一個漂亮善良的女生，并且學習成績也非常好；洋洋是學?；@球隊的主力，籃球比賽時以自己精湛的扣籃技術贏得了很多女孩子的傾心。不知道從何時開始小雅和洋洋之間產(chǎn)生了微妙的情感，他們感到既好奇又害怕。兩名同學面對這種情況時正確的做法是()①要慎重對待兩人之間的情感，做到理智處理②要懂得反思自己的情感選擇③主動大膽地表達自己的感情，要做到人生無憾④不負青春，作出負責任的選擇①②③B.①②④C.①③④D.②③④非選擇題17、以下是一個兒子和他母親的一段對話。兒子:“班上有位女同學,她要我跟她以兄妹相稱,做你們的干女兒,您說我該怎么辦?”媽媽:“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子,對嗎?”兒子:“是,她是我們班老師、同學都非常喜歡的一個女孩子,我如果有這樣一個妹妹也是件很好的事……”媽媽看得出來,最近這一段時間里,兒子充滿了自信與驕傲,兒子的變化一定和這位女同學有著密切的關系。媽媽想了想,說:“……”(1)假如你是“媽媽”,你會對兒子說些什么?(2)“兒子”怎樣才能經(jīng)受住與異性交往的考驗?18、某校開展青春期教育的主題活動，活動涵蓋了異性朦朧的情感、青春期男女同學的交往等豐富的內容，受到師生的熱烈歡迎。⑴如何正確對待青春期對異性的朦朧情感。⑵如何處理好異性之間的友誼？⑶真正的愛情包含什么？19、材料一悅悅的日記一：也不知為何，我最近很喜歡和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，課堂上專注學習的身影，運動場上矯健的身姿……這一切的一切都令我動心。有時會不由自主地想起他，讓我無法安心學習。我這是怎么了，我很害怕，也很緊張……悅悅的日記二：媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學的電話，她就問個沒完，還不許我和男生正常交往。材料二我只想給你給你寵愛這算不算不算愛我還還還搞不明白快樂的事想跟你分享難過想給你肩膀第一次為一個人緊張我好想對你對你寵愛才短短幾個禮拜心情壞因為你不在有一道光

暖暖的灑下來

忍不住的小期待

因為愛

----摘自TFBOYS《寵愛》（1）你怎樣認識悅悅日記一中的行為？（2）悅悅日記二中媽媽的做法正確嗎？為什么？（3）我們該如何對待材料二中的“愛”？并談談你對真正的愛情的理解。答案1-5BCACC6-10DAADC11-16CBADBB17、(1)男女生正常交往是件很美好的事,你們可以相互學習,取長補短,共同進步。但她要做你干妹妹的想法超出了男女生正常交往的界限,還是不要這樣做的好,你們可以做好同學、好朋友。(2)異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質疑,但只要我們內心坦蕩、言談得當、舉止得體,這份友誼就會成為我們青春美好的見證。18、⑴①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，其實這種欣賞和向往并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應慎重對待，理智處理。⑵①異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質疑；②只要我們內心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。⑶真正