人教版八年級(jí)上20課《落日的幻覺》2課件

圖片中兩條紅色豎線一樣長嗎？視覺小游戲圖中的飛輪是什么狀態(tài)的？落日的幻覺黃天祥作者簡介

黃天祥

京報(bào)集團(tuán)高級(jí)記者、專職閱評(píng)員，中國科普記協(xié)會(huì)長，京報(bào)集團(tuán)高級(jí)記者，全國晚報(bào)科學(xué)編輯記者學(xué)會(huì)會(huì)長，北京科技記者編輯協(xié)會(huì)理事長，北京市新聞出版局審讀組成員，曾擔(dān)任人大代表。，長期擔(dān)任《北京早報(bào)》科普專版負(fù)責(zé)人及《北京晚報(bào)》科教部主任，見證了中國媒體科普宣傳和科技報(bào)道在改革開放后發(fā)展變革的全過程。主要作品：《落日的幻覺》（選自《科學(xué)與生活》1982年第六期。略有改動(dòng)）幻（)覺：吟詠（)：綺（）麗:絢(

)麗：殷（)紅:變化多端：顏色美麗，多用來形容風(fēng)景。視覺、聽覺、觸覺等方面，沒有外在的刺激而出現(xiàn)的虛假的感覺。有節(jié)奏地誦讀詩文。帶黑的紅色。變化多種多樣。端，方面、項(xiàng)目。殷(

)殷殷(

)勤燦爛美麗。huànyínyǒngqǐxuànyānyīnyǐn字詞檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確說出落日幻覺產(chǎn)生的原因及說明順序、說明方法。2、品味生動(dòng)形象的描寫句子，分析出說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)。3、學(xué)習(xí)用科學(xué)的眼光來觀察生活。顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出現(xiàn)迷人的紫光接近地平線時(shí)太陽變扁了太陽好像變大了光線散射和光波長短原理地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同眼睛的疊合效應(yīng)

光線折射的原理未說明原因，而各種儀器觀測(cè)證明太陽并沒有真的變大一、快速讀課文完成下表太陽變大，顏色深黃殷紅接近地平線時(shí)，縮身變扁周圍伴有燦爛的晚霞，背后空中出現(xiàn)藍(lán)灰色暗弧，暗弧外鑲有明顯的亮弧，在暗弧和亮弧上升的同時(shí)，西方會(huì)出現(xiàn)紫光日落前日落時(shí)日落后1、第二段描寫了落日時(shí)的那些景象？三、課文分析3、第4~7段是怎樣闡述各種日落現(xiàn)象背后的科學(xué)道理的？第4段：落日顏色深黃、殷紅，第5段：暗弧和亮弧的產(chǎn)生，第6段：日落時(shí)肉眼看見的太陽是扁的，第7段：說明日落時(shí)的太陽看上去要比高掛天空時(shí)大很多。是因?yàn)槿章鋾r(shí)大氣層增厚，而波光較短的黃色和紅色光則具有較強(qiáng)的穿透力。這是光線散射原理。既有光線散射原理，同時(shí)也是由于地球表面和大氣層都是彎曲的，高層和低層密度不同，從而造成了光線的暗和亮；而美麗的紫光，則是人眼的疊合效應(yīng)造成的。這是光線折射原理。

這一段沒有說明原理，而是用儀器觀察以及實(shí)際生活中的照相證明，所謂變大其實(shí)也是一種幻覺，而不是太陽真的變大了。四、重點(diǎn)研讀，合作探究：4、這四段內(nèi)容在解釋落日的各種幻覺現(xiàn)象時(shí)主要遵循什么順序的？ 文章說明部分的順序，既照顧了第二段的描寫順序，同時(shí)也考慮到科學(xué)原理的復(fù)雜與簡單，所以是從顏色以及與顏色有關(guān)的暗弧、亮弧，說到太陽的外形以及大小。邏輯順序（二）讀課文，分析方法一、說明文中常見的說明方法舉例子：使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。分類別：使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。打比方：突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性。列數(shù)字：使事物更加準(zhǔn)確、具體化。作比較：使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。作詮釋：能對(duì)事物的非本質(zhì)性特征進(jìn)行補(bǔ)充性說明。下定義：能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。摹狀貌：使被說明對(duì)象更形象、具體。畫圖表：使讀者對(duì)說明對(duì)象有更直接、更具體的了解。引用：使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體。舊知復(fù)習(xí)二、明確文章的說明順序由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序體會(huì)每組兩個(gè)語句的表達(dá)效果有什么不同。1．①人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象。②人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時(shí)的壯觀景象。第一句用的是雙重否定句，強(qiáng)調(diào)每個(gè)觀賞日出的人都會(huì)贊嘆；第二句是一般肯定句，缺少這種強(qiáng)調(diào)的意味。一、比較：2．①就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎?②我們的古人也留下了“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句。 第一句是反問句，強(qiáng)調(diào)古人也有這種情感，語意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強(qiáng)調(diào)意味。比較：體會(huì)每組兩個(gè)語句的表達(dá)效果有什么不同。相關(guān)詩句

《漁家傲》（范仲淹）千嶂里，長煙落日孤城閉。

杜牧《齊安郡中偶題二首》

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中

李白《登新平樓》天長落日遠(yuǎn)，水凈寒波流杜甫《落日》落日在簾鉤，溪邊春事幽?！妒怪寥稀?王維·唐)大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。（五）探究科學(xué)，闡釋幻覺背景襯托（參照物）幾個(gè)身高1米80以上的籃球運(yùn)動(dòng)員和姚明合影

2、姚明身邊站著三個(gè)小朋友嗎？課文沒有交待“落日變大”的原因，你能試試嗎？利用所學(xué)的知識(shí)說明其原因。

在思考中體驗(yàn)科學(xué)的快樂！在探索中享受真理的幸福！3、趁熱打鐵小試牛刀4、為什么落日好像變大了2、光滲現(xiàn)象；3、眼睛結(jié)構(gòu)；4、光線折射。1、背景襯托；（七）精美圖片欣賞峽谷黃昏山中仙境夕陽與湖光墜落大漠歲歲年年長河落日海上日落迷人的紫光長河落日（八）課堂