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學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE3-版權所有@高考資源網學必求其心得，業(yè)必貴于專精古詩詞誦讀春江花月夜一、情景默寫1．在《春江花月夜》中，張若虛面對良辰美景，發(fā)出對生命本源和宇宙無窮思索的詩句是：“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似?！?．古人善于用典。在《春江花月夜》中，“鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文”兩句運用典故，暗含魚雁不能傳音訊之意，兩人音訊斷絕，相思無著落。3．勾勒出一幅“江潮連海，月共潮生”的春江月夜的壯麗畫面的句子是：“春江潮水連海平，海上明月共潮生?！?．“江流宛轉繞芳甸,月照花林皆似霰”寫出江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹林好像細密的雪珠在閃爍，點染出春江月夜中的奇異之“花”。5．寫出月光像白霜一樣從空中流下，照得江畔的白沙看不見的句子是：“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見?！?．寫出江天一色，沒有一點微小的灰塵,只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子是:“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪."二、閱讀鑒賞1．下列對詩歌的賞析不恰當的一項是(B）A．《春江花月夜》是中國唐代詩人張若虛的一首名詩，被稱為是“孤篇蓋全唐”的杰作，聞一多稱之為：“這是詩中的詩，頂峰上的頂峰.”B．“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”賦予月光以人的靈性，描繪出了月光籠罩著游子，更以悲憫的柔光追隨著游子徘徊的步伐久久不忍離去的迷離之景。C．“卷不去”“拂還來”的不只是月光，更有化不開遣不散的相思之愁。D．“鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文"不動聲色地將典故化到春天濱江景物之中，用典筆法可謂了無痕跡。解析：“游子”應為“思婦”。2．“江畔何人初見月？……江月年年望相似”四句體現了詩人怎樣的思想感情?答：體現了詩人對宇宙生成、人類本源的思索，對人類在宇宙間生存狀態(tài)的思考：宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暫；而整個人類又是代代相傳,無窮無盡，與明月共存于天地之間！感情哀而不傷，充盈著熱烈、達觀之氣。3．“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？"這四句詩運用了哪些表現手法？具有怎樣的表達效果?答：四句詩中“白云”“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定。“青楓浦"為地名，但“楓”“浦"在詩文中又常用為離別的景物、處所.“

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