走進幼兒園-新教師培訓教材課件

初進幼兒園沈陽市大東區(qū)教育局幼兒園新教師培訓初進幼兒園沈陽市大東區(qū)教育局幼兒園1面臨的問題剛剛進入新的環(huán)境里，新教師面對眾多性格各異的孩子、形形色色的家長和工作中的各項事務(wù)往往應(yīng)接不暇，應(yīng)該如何去盡快適應(yīng)新的工作崗位，走向一名稱職的幼兒教師呢？面臨的問題剛剛進入新的環(huán)境里，新教師面對2一、如何與幼兒交往

（一）主動了解幼兒首先，細心了解幼兒的一般年齡特點，要清楚自己所帶班級的幼兒大體是一個什么水平，一遍能基本判斷班級種哪些幼兒發(fā)展比較成熟，哪些需要特別關(guān)注。其次，盡快掌握個別幼兒的特殊需要（生活方面、學習方面）一、如何與幼兒交往（一）主動了解幼兒3策略要點舉例看在日常活動中觀察個別幼兒的行為表現(xiàn)，將幼兒的性格特征及行為表現(xiàn)，看在眼里，記在心上。了解哪些幼兒喜歡說、能說、也敢說、哪些幼兒不太說話，有些怕生，較為內(nèi)向，觀察幼兒的表情，了解他們的情緒。聽耐心傾聽幼兒的聲音，了解幼兒的真實想法，滿足幼兒的情感需要。詢問一些平時愛說話突然間變得沉默或怒氣沖沖的孩子，摸清情況，理清事情前因后果。說平時和幼兒們多聊聊天，多問幼兒們幾個問題，在日常談話中了解幼兒的性格特點?！敖裉煸绯砍燥埩藳]有？”“假期去哪里玩了？”“有什么開心的事情和老師共同分享一下”記做點案頭工作，及時記錄幼兒的一些行為、語言或一些特殊事件，以便更好地分析他們的特點。在家長接送幼兒或電話交談時，向家長了解幼兒的興趣愛好。準備好一本記錄幼兒信息的小冊子，在對應(yīng)名字后的備注欄中記下這些信息，平時多瀏覽瀏覽。做開展一些有針對性的活動，或者以同伴的身份加入到幼兒的活動當中，從幼兒的反應(yīng)以及與幼兒的互動中，了解他們的特點。中大班可開展“介紹我自己”的活動，讓幼兒主動展示自己，以玩伴的身份加入到幼兒的游戲當中，與幼兒盡快熟悉起來。策略要點舉例在日?；顒又杏^察個別幼兒的行為表現(xiàn)，將幼兒的性格4

（二）讓幼兒喜歡上你

?盡量在短時間內(nèi)記住幼兒的名字，這樣你在幼兒中間會更有親和力。?衣著整潔大方、發(fā)型簡單，可稍作化妝，讓自己在幼兒面前顯得既漂亮又大方，給幼兒良好的視覺印象。?說話聲音輕柔，表情和善，態(tài)度和藹，開口常笑，對幼兒經(jīng)常保持微笑。?用行動向幼兒傳達自己的尊重與愛意。蹲下來與幼兒交流，與幼兒平視，經(jīng)常做一些愛撫動作，如擁抱幼兒，經(jīng)常說些鼓勵的話。?掌握幼兒的一些基本情況，關(guān)注幼兒喜歡的是事情。經(jīng)常與幼兒聊聊他感興趣的話題，與幼兒共同話題的探討，增強教師在幼兒心目中的魅力。?練習一些幼兒喜歡的本事，如講故事、畫畫、跳舞，時常向幼兒秀一下自己的絕技。

（二）讓幼兒喜歡上你

?盡量在短時間內(nèi)記住幼兒的名字，這樣5（三）與幼兒交談?與幼兒交談前，將自己成人化的語言轉(zhuǎn)化成幼兒可接受的語言，可經(jīng)常聽聽幼兒間的對話，多一些實踐經(jīng)驗。?與幼兒交談時要顧及幼兒的接受程度，保證發(fā)音準確，語調(diào)舒緩有致，語速適中，語氣柔和，多使用疑問句、感嘆句。?與幼兒交談時表情大方，用商量式的口吻與幼兒談話，主動熱情，注意禮貌。?與幼兒交談時不要只顧自己說，看看幼兒精神、反應(yīng)和情緒，判斷一下幼兒聽的情況，在交談中特意留一些停頓，給幼兒一些準備的時間，便于他也能參與交談。?用豐富的語言內(nèi)容與幼兒交談，不要只說一個詞語表達自己的感受，避免語言乏味。平時多閱讀、多傾聽，豐富自己的語言內(nèi)容。（三）與幼兒交談?與幼兒交談前，將自己成人化的語言轉(zhuǎn)化成幼兒6（四）偏愛與“偏愛”

不要帶著強烈的感情色彩與幼兒交往，從心底里尊重每一個幼兒，愛每一個幼兒。但是，每一個幼兒的個性特點是不一樣的，在與不同的幼兒打交道的過程中，還要對個別幼兒多關(guān)注，以他能接受的方式與他交往。（四）偏愛與“偏愛”不要帶著強烈的感7?熱誠地面對每一個幼兒，對所有幼兒說話的語氣、表情、動作，要保持基本一致。除非幼兒主動要求，不主動親吻某一個幼兒，以免冷落其他幼兒。?堅持尊重而不放縱的教育觀點與教育方式，在常規(guī)面前人人平等，表揚和批評對事不對人，有針對性地引導(dǎo)。不要因為某個孩子一向表現(xiàn)好，在他犯錯時就姑息縱容，對班上一些比較淘氣或者害羞的孩子，教師也要發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給于真誠的鼓勵和贊揚，讓每個孩子都擁有自信。?熱誠地面對每一個幼兒，對所有幼兒說話的語氣、表情、動作，要8?對一些特別的孩子要格外關(guān)注，多了解他們的性格特質(zhì)，選擇不同的語言方式與他聊天，請他做游戲，幫助他盡快適應(yīng)集體生活。對班上比較內(nèi)向害羞的孩子，可以單獨抽時間與之進行個別交流。?對一些特別的孩子要格外關(guān)注，多了解他們的性格特質(zhì)，選擇不同9（五）當幼兒聽不懂或者是“不聽話”時

1.辨別原因?他真的沒聽到你的話?他不理解你講的話?他專注于自己的事，所以“聽而不聞”?他不愿意執(zhí)行你的“命令”裝作沒聽到2.嘗試改變?改變說話時的姿勢和距離?思考自己說話的內(nèi)容并適當調(diào)整，改變或選擇另一種說法?調(diào)整說話的語氣，用平和而堅定的語氣傳達簡單而又明確的信息?給于幼兒一定的緩沖時間?對不同年齡的幼兒采用不同的說話方式，對小班幼兒可以用情境化的語言。（五）當幼兒聽不懂或者是“不聽話”時1.辨別原因10（六）關(guān)注幼兒的特殊需要

面對成長發(fā)育中的幼兒，教師要關(guān)注幼兒的特殊成長需要，了解哪些幼兒身體一向比較弱，生理上需要特殊照顧，哪些幼兒家庭情況比較特殊，需要格外關(guān)注幼兒在園的表現(xiàn)，有哪些幼兒當天生病了，需要特殊照顧等。（六）關(guān)注幼兒的特殊需要11二、如何與家長交往家長工作的成功與否，是新教師整個工作開展順利與否的關(guān)鍵之一。（一）不可避免的家長工作

?每天與家長溝通多花費的時間平均為1小時。?每周與家長溝通所花費的時間平均為7小時。

?每月與家長溝通所花費的時間平均為32小時?每學期與家長溝通所花費的時間平均為170小時

二、如何與家長交往家長工作的成功與12

渠道特點涉及內(nèi)容接送時間短暫的一般交流?入園：交流幼兒前一日在家表現(xiàn)，特別記住身體有異常的幼兒家長的要求，聆聽家長告知的注意事項（尤其放假歸來、換季、周一等日子）。?離園：交流幼兒當日在園情況，并關(guān)照明日來園的一些事項。家園聯(lián)系冊間接的個別交流?反映幼兒在幼兒園的一些情況和表現(xiàn)。?和家長共同討論一些問題教師盡可能鼓勵家長關(guān)注并認真填寫練習聯(lián)系冊家園練習欄展示、提醒、分享?提供當天和一周的活動安排，請家長參與幼兒園活動，或告知需家園共同合作的內(nèi)容。?提供一些有關(guān)幼兒成長和家教方面的文章。教師要引導(dǎo)家長養(yǎng)成看家園聯(lián)系欄的習慣。開放日全面、直觀了解幼兒園教養(yǎng)活動和幼兒園表現(xiàn)?家長可以了解到幼兒園各項教養(yǎng)活動、保教人員的風格。?家長可以觀察到幼兒在園的各種表現(xiàn)，了解幼兒成長、發(fā)展和學習。渠道特點涉及內(nèi)容?入園：交流幼兒前一13

渠道特點涉及內(nèi)容家長會集中交流幼兒園或班級的共性問題。?交流某一階段幼兒在園表現(xiàn)和這一階段的保教重點。?探討幼兒教育方面的經(jīng)驗和困惑。家訪接觸幼兒家庭。?一般在學期開始之前，了解幼兒的家庭背景、父母對教育的期望、生活方面的注意事項等。也可以是探望生病或發(fā)生特殊狀況的幼兒。面談與家長的單獨交流?雙方約定時間，就幼兒行為的某一現(xiàn)象作面對面的深入交流。電話（微信）?針對個別幼兒和家長使用的方法，尤其可以與不經(jīng)常來園接送的家長通過電話保持聯(lián)系。*教師可以鼓勵家長主動聯(lián)系，但需要告訴家長不要在教師帶班時間打電話。?通過建立班級微信群，家長可以直觀地看到幼兒在園情況，可以從教學內(nèi)容，育兒方法以及幼兒在原的一些生活照片等方面和教師進行交流。渠道特點涉及內(nèi)容?交流某一階段幼兒在14（二）關(guān)注家長的需要

1.傾聽家長需要教師首先要傾聽家長的需要，切記輕率、武斷地對家長的教育期望和教育方式作出判斷，即便雙方意見不一致，也要一起商量討論適宜的教育目標和教育方式。2.主動向家長告知孩子的狀況記錄下家長特別關(guān)注的問題，并及時將孩子發(fā)生的點點滴滴向家長匯報，讓家長感覺孩子在教師心中占有很重要的位置，繼而更加放心。3.直面家長的不合理要求做為一名教師必須清楚認識到你并不能解決孩子成長中的所有問題，重要的是給自己定好位，并且盡你所能去做，除此之外，可以通過各種途徑讓家長明白自己的責任所在。（二）關(guān)注家長的需要

1.傾聽家長需15（三）從容面對不同的家長

1.和祖輩溝通時，將話題圍繞孩子的生活展開。2.采用多種方式和不常見面的家長溝通。（寫便條、打電話、微信）3.向家長反映孩子的行為問題時，必須十分謹慎要考慮周全后再與家長溝通，盡量避免在公開場合或孩子在場的情況下提出，可以單獨面談，不要加過多的個人評論。關(guān)鍵是你必須給他們一些建議和專業(yè)指導(dǎo)。（三）從容面對不同的家長1.和祖輩溝通時，將話題圍繞孩16（四）第一次開家長會

1.先做個計劃?想一想，最近班級中最需要和家長交待的事情是什么，和搭班教師一起商量，把這些事情記下來。?比一比，在這么多的事情里，哪件或者哪幾件事情是最突出和最重要的。?寫一寫，將家長會的流程寫下來，幫助自己整理思路、準備材料。（四）第一次開家長會1.先做個計劃17

家長會需要明確的主題，家長雖然經(jīng)常會和教師見面，但常常是匆匆來、匆匆去，因此家長會就成了教師和家長溝通交流的絕好機會。但要切忌眉毛胡子一把抓，什么都放在家長會上講，圍繞著一個主題開家長會，才能把問題說清。家長會需要明確的主題，家長雖然經(jīng)常會18

幼兒園家長會計劃（本學期第一次）班級：大一班地點：大一班教室日期和時間：XX年XX月XX日參加人：全體幼兒家長主持人：XXX老師目標：1.使家長了解本學期課程安排，請家長配合教育工作。2.使家長了解幼兒成長記錄冊的填寫情況。準備：1.布置家長會現(xiàn)場，準備家長簽到表和筆。2.本班使用的幼兒成長記錄冊，以及以前班上完成的幼兒成長手冊。3.本學期課程安排的資料過程：1.介紹本班幼兒的大致情況及年齡特點。2.介紹本學期課程安排。3.展示以前班上完成的幼兒成長記錄冊，并向家長進行介紹，請家長注意收集孩子的作品，并且告訴家長填寫的部分及應(yīng)注意的情況。4.提醒家長注意事項（1）介紹幼兒入園證的使用，強調(diào)應(yīng)堅持使用入園證。（2）強調(diào)入園離園時間，請家長不要過晚送幼兒入園或過早接幼兒離園。（3）請家長在接送幼兒時注意幼兒園的清潔，不隨手扔東西，不隨地吐痰，提醒幼兒不要隨處亂跑。幼兒園家長會計劃（本學期第一次）19?和家長發(fā)生分歧時，你可以試著這樣說：謝謝您對我們工作的關(guān)注，我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的。您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？?回應(yīng)家長的質(zhì)疑時，你可以試著這樣說：謝謝您的提醒！我查查看，了解清楚了再給您答復(fù)。您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)?，都是為了孩子?向家長反映孩子的問題時，你可以試著這樣說：XX最近上課注意力不太集中，并不是很嚴重，只是從上個月開始就有點跡象了。如果您有時間的話，我想和您詳細聊一下，看最近她的身邊是否發(fā)生了些事。?和家長發(fā)生分歧時，你可以試著這樣說：20三、班級環(huán)境

（一）精心設(shè)計的班級環(huán)境第一步想一想為什么要設(shè)計環(huán)境，明確環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的性。

第二步談一談，請教或和搭班教師一起商量，根據(jù)當下確定的教育目的對整個班級環(huán)境進行規(guī)劃，并確定需要布置的區(qū)域。

第三步查一查，布置環(huán)境所需的材料是否齊全，哪些材料已經(jīng)有了，哪些還需要收集？是否需要動員幼兒和家長一起參與收集和制作。第四步試著把上述內(nèi)容整理，并制定一份環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃。三、班級環(huán)境（一）精心設(shè)計的班級環(huán)境21

●主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)依據(jù)開展主題的內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的欄目（圖片、文字說明、實物展示、幼兒作品等）

●區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（自然角、圖書角、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、娃娃家等）●家園聯(lián)系欄

（周活動安排、當日教學內(nèi)容介紹、育兒寶典、請您配合等等）●主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)22（二）豐富多彩的墻面環(huán)境

1.小班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意點■人物、動物等的造型應(yīng)清晰，有完整的輪廓，線條簡練，使人物、動物等形象直觀、可愛，從而吸引幼兒的注意。

■使用的色彩不宜過多，可以是幼兒認識的，常見的幾種顏色。顏色采用最簡單的幾種色塊，最常見的是紅色、綠色、藍色、黃色和白色?！鰤γ娴牟季忠唵危怀鲋饕奈矬w，如在“我愛我家”的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師在墻上創(chuàng)設(shè)簡單的家，然后把幼兒的全家福照片貼在墻上，既突出了主題，又讓幼兒感到非常溫馨?！鰤γ娴膬?nèi)容應(yīng)貼近幼兒的生活，教師可以布置一些幼兒熟悉和喜歡的生活場景、動物和人物，如“水果娃娃”“動物寶寶家”等，用簡單、夸張的形象幫助幼兒認識事物或進行生活常規(guī)教育?！鼋處熆梢酝ㄟ^提供一些成品型材料，讓幼兒直接把材料或是自己的作品貼在相應(yīng)地方的方式來引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（二）豐富多彩的墻面環(huán)境1.小班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意點232.中班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意點

■墻面布置可以偏重知識性內(nèi)容，讓幼兒獲得科學經(jīng)驗，如“我家附近”、“大海里的魚”、“有營養(yǎng)的食物”等。

■可以運用形象的卡通化、擬人化的手法，使幼兒感到親切自然、易于接受，樂于與之進行互動?！隹梢赃x擇幼兒認識的顏色如紅、黃、藍、綠等，還要又其他的調(diào)和色如粉紅、天藍、嫩綠、橙色等，使幼兒能感受到色彩的豐富性。根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。■在布置墻面時注意整幅畫面構(gòu)圖盡量要飽滿，安排應(yīng)有主次，如在創(chuàng)設(shè)“旅游去”的墻面環(huán)境時，墻面中間以幼兒畫的各地名勝古跡為主，墻面的四周可以是幼兒旅游時的照片，突出主題?！鼋處熯€可以引導(dǎo)幼兒參與墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，對于中班幼兒，教師可以提供“替代品”，讓幼兒對其進行簡單的加工改造后成為“成品”，然后布置到相應(yīng)的地方。2.中班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意點24

3.大班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意點

■墻面可以是幼兒當前最感興趣的熱點問題，最關(guān)注的急需獲得解答的問題或具有探索性的內(nèi)容，如“地球的秘密”，“太空旅行”等。

■造型上可以通過一定變形、夸張的設(shè)計來吸引幼兒?！錾手斜仨氁兄魃{(diào)，在主色調(diào)基礎(chǔ)上再加進一些活潑的色彩，讓幼兒體會到色彩的豐富性?！霾季謮γ鏁r要注意各形象大小與面積的對比關(guān)系，可嘗試不同顏色加以區(qū)分。■可以和幼兒一起商量墻面布置的內(nèi)容，然后收集材料，幼兒進行創(chuàng)作。3.大班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意點25（三）把自然帶進活動室每個活動室?guī)缀醵加幸粋€自然角■可以利用空間、墻面、柜子、架子、地面進行交叉組合，使幼兒處于一種抬頭可見、低頭可觀的環(huán)境中，隨時都與自然角發(fā)生互動和作用?！隹紤]到幼兒喜歡生動、直觀的形象，可以對呈現(xiàn)的植物進行擬人化裝飾、吸引幼兒觀察。■在自然角里可以放些觀察記錄本、或是提供不同的實驗條件和材料，如放大鏡、滴管等，引導(dǎo)幼兒用眼睛去看、用耳朵去聽，用手去摸，用鼻子去聞，通過看、聽、聞、觸摸等感官來認識自然、記錄自然。（三）把自然帶進活動室每個活動室?guī)缀醵加幸粋€自然角26（三）家園聯(lián)系欄

■規(guī)劃欄目設(shè)置。從搭班教師那里了解以往欄目的設(shè)置，或者從網(wǎng)絡(luò)、雜志等媒體參考現(xiàn)有的家園聯(lián)系欄設(shè)計，根據(jù)本學期的教學需要、資源條件，增減欄目，并確定更新周期?！龃_定名稱欄目。名稱可以很有創(chuàng)意，如“家園手牽手”“家園直通車”等，但務(wù)必要讓家長清晰了解欄目內(nèi)容定位?！龇e累內(nèi)容素材。有關(guān)育兒知識、經(jīng)驗的內(nèi)容可以通過網(wǎng)絡(luò)、雜志渠道收集，也可發(fā)動家長一起參與，向家長征集?！鲎⒁饷阑婷??？梢試L試剪紙、繪畫等作品裝飾版面，增加活潑感。（三）家園聯(lián)系欄■規(guī)劃欄目設(shè)置。從搭班教師那里了解以往欄目27感謝聆聽！感謝聆聽！28知識回顧KnowledgeReview知識回顧KnowledgeReview初進幼兒園沈陽市大東區(qū)教育局幼兒園新教師培訓初進幼兒園沈陽市大東區(qū)教育局幼兒園30面臨的問題剛剛進入新的環(huán)境里，新教師面對眾多性格各異的孩子、形形色色的家長和工作中的各項事務(wù)往往應(yīng)接不暇，應(yīng)該如何去盡快適應(yīng)新的工作崗位，走向一名稱職的幼兒教師呢？面臨的問題剛剛進入新的環(huán)境里，新教師面對31一、如何與幼兒交往

（一）主動了解幼兒首先，細心了解幼兒的一般年齡特點，要清楚自己所帶班級的幼兒大體是一個什么水平，一遍能基本判斷班級種哪些幼兒發(fā)展比較成熟，哪些需要特別關(guān)注。其次，盡快掌握個別幼兒的特殊需要（生活方面、學習方面）一、如何與幼兒交往（一）主動了解幼兒32策略要點舉例看在日?；顒又杏^察個別幼兒的行為表現(xiàn)，將幼兒的性格特征及行為表現(xiàn)，看在眼里，記在心上。了解哪些幼兒喜歡說、能說、也敢說、哪些幼兒不太說話，有些怕生，較為內(nèi)向，觀察幼兒的表情，了解他們的情緒。聽耐心傾聽幼兒的聲音，了解幼兒的真實想法，滿足幼兒的情感需要。詢問一些平時愛說話突然間變得沉默或怒氣沖沖的孩子，摸清情況，理清事情前因后果。說平時和幼兒們多聊聊天，多問幼兒們幾個問題，在日常談話中了解幼兒的性格特點?！敖裉煸绯砍燥埩藳]有？”“假期去哪里玩了？”“有什么開心的事情和老師共同分享一下”記做點案頭工作，及時記錄幼兒的一些行為、語言或一些特殊事件，以便更好地分析他們的特點。在家長接送幼兒或電話交談時，向家長了解幼兒的興趣愛好。準備好一本記錄幼兒信息的小冊子，在對應(yīng)名字后的備注欄中記下這些信息，平時多瀏覽瀏覽。做開展一些有針對性的活動，或者以同伴的身份加入到幼兒的活動當中，從幼兒的反應(yīng)以及與幼兒的互動中，了解他們的特點。中大班可開展“介紹我自己”的活動，讓幼兒主動展示自己，以玩伴的身份加入到幼兒的游戲當中，與幼兒盡快熟悉起來。策略要點舉例在日?；顒又杏^察個別幼兒的行為表現(xiàn)，將幼兒的性格33

（二）讓幼兒喜歡上你

?盡量在短時間內(nèi)記住幼兒的名字，這樣你在幼兒中間會更有親和力。?衣著整潔大方、發(fā)型簡單，可稍作化妝，讓自己在幼兒面前顯得既漂亮又大方，給幼兒良好的視覺印象。?說話聲音輕柔，表情和善，態(tài)度和藹，開口常笑，對幼兒經(jīng)常保持微笑。?用行動向幼兒傳達自己的尊重與愛意。蹲下來與幼兒交流，與幼兒平視，經(jīng)常做一些愛撫動作，如擁抱幼兒，經(jīng)常說些鼓勵的話。?掌握幼兒的一些基本情況，關(guān)注幼兒喜歡的是事情。經(jīng)常與幼兒聊聊他感興趣的話題，與幼兒共同話題的探討，增強教師在幼兒心目中的魅力。?練習一些幼兒喜歡的本事，如講故事、畫畫、跳舞，時常向幼兒秀一下自己的絕技。

（二）讓幼兒喜歡上你

?盡量在短時間內(nèi)記住幼兒的名字，這樣34（三）與幼兒交談?與幼兒交談前，將自己成人化的語言轉(zhuǎn)化成幼兒可接受的語言，可經(jīng)常聽聽幼兒間的對話，多一些實踐經(jīng)驗。?與幼兒交談時要顧及幼兒的接受程度，保證發(fā)音準確，語調(diào)舒緩有致，語速適中，語氣柔和，多使用疑問句、感嘆句。?與幼兒交談時表情大方，用商量式的口吻與幼兒談話，主動熱情，注意禮貌。?與幼兒交談時不要只顧自己說，看看幼兒精神、反應(yīng)和情緒，判斷一下幼兒聽的情況，在交談中特意留一些停頓，給幼兒一些準備的時間，便于他也能參與交談。?用豐富的語言內(nèi)容與幼兒交談，不要只說一個詞語表達自己的感受，避免語言乏味。平時多閱讀、多傾聽，豐富自己的語言內(nèi)容。（三）與幼兒交談?與幼兒交談前，將自己成人化的語言轉(zhuǎn)化成幼兒35（四）偏愛與“偏愛”

不要帶著強烈的感情色彩與幼兒交往，從心底里尊重每一個幼兒，愛每一個幼兒。但是，每一個幼兒的個性特點是不一樣的，在與不同的幼兒打交道的過程中，還要對個別幼兒多關(guān)注，以他能接受的方式與他交往。（四）偏愛與“偏愛”不要帶著強烈的感36?熱誠地面對每一個幼兒，對所有幼兒說話的語氣、表情、動作，要保持基本一致。除非幼兒主動要求，不主動親吻某一個幼兒，以免冷落其他幼兒。?堅持尊重而不放縱的教育觀點與教育方式，在常規(guī)面前人人平等，表揚和批評對事不對人，有針對性地引導(dǎo)。不要因為某個孩子一向表現(xiàn)好，在他犯錯時就姑息縱容，對班上一些比較淘氣或者害羞的孩子，教師也要發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給于真誠的鼓勵和贊揚，讓每個孩子都擁有自信。?熱誠地面對每一個幼兒，對所有幼兒說話的語氣、表情、動作，要37?對一些特別的孩子要格外關(guān)注，多了解他們的性格特質(zhì)，選擇不同的語言方式與他聊天，請他做游戲，幫助他盡快適應(yīng)集體生活。對班上比較內(nèi)向害羞的孩子，可以單獨抽時間與之進行個別交流。?對一些特別的孩子要格外關(guān)注，多了解他們的性格特質(zhì)，選擇不同38（五）當幼兒聽不懂或者是“不聽話”時

1.辨別原因?他真的沒聽到你的話?他不理解你講的話?他專注于自己的事，所以“聽而不聞”?他不愿意執(zhí)行你的“命令”裝作沒聽到2.嘗試改變?改變說話時的姿勢和距離?思考自己說話的內(nèi)容并適當調(diào)整，改變或選擇另一種說法?調(diào)整說話的語氣，用平和而堅定的語氣傳達簡單而又明確的信息?給于幼兒一定的緩沖時間?對不同年齡的幼兒采用不同的說話方式，對小班幼兒可以用情境化的語言。（五）當幼兒聽不懂或者是“不聽話”時1.辨別原因39（六）關(guān)注幼兒的特殊需要

面對成長發(fā)育中的幼兒，教師要關(guān)注幼兒的特殊成長需要，了解哪些幼兒身體一向比較弱，生理上需要特殊照顧，哪些幼兒家庭情況比較特殊，需要格外關(guān)注幼兒在園的表現(xiàn)，有哪些幼兒當天生病了，需要特殊照顧等。（六）關(guān)注幼兒的特殊需要40二、如何與家長交往家長工作的成功與否，是新教師整個工作開展順利與否的關(guān)鍵之一。（一）不可避免的家長工作

?每天與家長溝通多花費的時間平均為1小時。?每周與家長溝通所花費的時間平均為7小時。

?每月與家長溝通所花費的時間平均為32小時?每學期與家長溝通所花費的時間平均為170小時

二、如何與家長交往家長工作的成功與41

渠道特點涉及內(nèi)容接送時間短暫的一般交流?入園：交流幼兒前一日在家表現(xiàn)，特別記住身體有異常的幼兒家長的要求，聆聽家長告知的注意事項（尤其放假歸來、換季、周一等日子）。?離園：交流幼兒當日在園情況，并關(guān)照明日來園的一些事項。家園聯(lián)系冊間接的個別交流?反映幼兒在幼兒園的一些情況和表現(xiàn)。?和家長共同討論一些問題教師盡可能鼓勵家長關(guān)注并認真填寫練習聯(lián)系冊家園練習欄展示、提醒、分享?提供當天和一周的活動安排，請家長參與幼兒園活動，或告知需家園共同合作的內(nèi)容。?提供一些有關(guān)幼兒成長和家教方面的文章。教師要引導(dǎo)家長養(yǎng)成看家園聯(lián)系欄的習慣。開放日全面、直觀了解幼兒園教養(yǎng)活動和幼兒園表現(xiàn)?家長可以了解到幼兒園各項教養(yǎng)活動、保教人員的風格。?家長可以觀察到幼兒在園的各種表現(xiàn)，了解幼兒成長、發(fā)展和學習。渠道特點涉及內(nèi)容?入園：交流幼兒前一42

渠道特點涉及內(nèi)容家長會集中交流幼兒園或班級的共性問題。?交流某一階段幼兒在園表現(xiàn)和這一階段的保教重點。?探討幼兒教育方面的經(jīng)驗和困惑。家訪接觸幼兒家庭。?一般在學期開始之前，了解幼兒的家庭背景、父母對教育的期望、生活方面的注意事項等。也可以是探望生病或發(fā)生特殊狀況的幼兒。面談與家長的單獨交流?雙方約定時間，就幼兒行為的某一現(xiàn)象作面對面的深入交流。電話（微信）?針對個別幼兒和家長使用的方法，尤其可以與不經(jīng)常來園接送的家長通過電話保持聯(lián)系。*教師可以鼓勵家長主動聯(lián)系，但需要告訴家長不要在教師帶班時間打電話。?通過建立班級微信群，家長可以直觀地看到幼兒在園情況，可以從教學內(nèi)容，育兒方法以及幼兒在原的一些生活照片等方面和教師進行交流。渠道特點涉及內(nèi)容?交流某一階段幼兒在43（二）關(guān)注家長的需要

1.傾聽家長需要教師首先要傾聽家長的需要，切記輕率、武斷地對家長的教育期望和教育方式作出判斷，即便雙方意見不一致，也要一起商量討論適宜的教育目標和教育方式。2.主動向家長告知孩子的狀況記錄下家長特別關(guān)注的問題，并及時將孩子發(fā)生的點點滴滴向家長匯報，讓家長感覺孩子在教師心中占有很重要的位置，繼而更加放心。3.直面家長的不合理要求做為一名教師必須清楚認識到你并不能解決孩子成長中的所有問題，重要的是給自己定好位，并且盡你所能去做，除此之外，可以通過各種途徑讓家長明白自己的責任所在。（二）關(guān)注家長的需要

1.傾聽家長需44（三）從容面對不同的家長

1.和祖輩溝通時，將話題圍繞孩子的生活展開。2.采用多種方式和不常見面的家長溝通。（寫便條、打電話、微信）3.向家長反映孩子的行為問題時，必須十分謹慎要考慮周全后再與家長溝通，盡量避免在公開場合或孩子在場的情況下提出，可以單獨面談，不要加過多的個人評論。關(guān)鍵是你必須給他們一些建議和專業(yè)指導(dǎo)。（三）從容面對不同的家長1.和祖輩溝通時，將話題圍繞孩45（四）第一次開家長會

1.先做個計劃?想一想，最近班級中最需要和家長交待的事情是什么，和搭班教師一起商量，把這些事情記下來。?比一比，在這么多的事情里，哪件或者哪幾件事情是最突出和最重要的。?寫一寫，將家長會的流程寫下來，幫助自己整理思路、準備材料。（四）第一次開家長會1.先做個計劃46

家長會需要明確的主題，家長雖然經(jīng)常會和教師見面，但常常是匆匆來、匆匆去，因此家長會就成了教師和家長溝通交流的絕好機會。但要切忌眉毛胡子一把抓，什么都放在家長會上講，圍繞著一個主題開家長會，才能把問題說清。家長會需要明確的主題，家長雖然經(jīng)常會47

幼兒園家長會計劃（本學期第一次）班級：大一班地點：大一班教室日期和時間：XX年XX月XX日參加人：全體幼兒家長主持人：XXX老師目標：1.使家長了解本學期課程安排，請家長配合教育工作。2.使家長了解幼兒成長記錄冊的填寫情況。準備：1.布置家長會現(xiàn)場，準備家長簽到表和筆。2.本班使用的幼兒成長記錄冊，以及以前班上完成的幼兒成長手冊。3.本學期課程安排的資料過程：1.介紹本班幼兒的大致情況及年齡特點。2.介紹本學期課程安排。3.展示以前班上完成的幼兒成長記錄冊，并向家長進行介紹，請家長注意收集孩子的作品，并且告訴家長填寫的部分及應(yīng)注意的情況。4.提醒家長注意事項（1）介紹幼兒入園證的使用，強調(diào)應(yīng)堅持使用入園證。（2）強調(diào)入園離園時間，請家長不要過晚送幼兒入園或過早接幼兒離園。（3）請家長在接送幼兒時注意幼兒園的清潔，不隨手扔東西，不隨地吐痰，提醒幼兒不要隨處亂跑。幼兒園家長會計劃（本學期第一次）48?和家長發(fā)生分歧時，你可以試著這樣說：謝謝您對我們工作的關(guān)注，我們非常欣賞您這樣直言不諱的家長，您的建議我們會考慮的。您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？?回應(yīng)家長的質(zhì)疑時，你可以試著這樣說：謝謝您的提醒！我查查看，了解清楚了再給您答復(fù)。您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)劊际菫榱撕⒆印?向家長反映孩子的問題時，你可以試著這樣說：XX最近上課注意力不太集中，并不是很嚴重，只是從上個月開始就有點跡象了。如果您有時間的話，我想和您詳細聊一下，看最近她的身邊是否發(fā)生了些事。?和家長發(fā)生分歧時，你可以試著這樣說：49三、班級環(huán)境

（一）精心設(shè)計的班級環(huán)境第一步想一想為什么要設(shè)計環(huán)境，明確環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的性。

第二步談一談，請教或和搭班教師一起商量，根據(jù)當下確定的教育目的對整個班級環(huán)境進行規(guī)劃，并確定需要布置的區(qū)域。

第三步查一查，布置環(huán)境所需的材料是否齊全，哪些材料已經(jīng)有了，哪些還需要收集？是否需要動員幼兒和家長一起參與收集和制作。第四步試著把上述內(nèi)容整理，并制定一份環(huán)境創(chuàng)設(shè)計劃。三、班級環(huán)境（一）精心設(shè)計的班級環(huán)境50

●主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)依據(jù)開展主題的內(nèi)容，設(shè)置相應(yīng)的欄目（圖片、文字說明、實物展示、幼兒作品等）

●區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

（自然角、圖書角、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、科學區(qū)、娃娃家等）●家園聯(lián)系欄

（周活動安排、當日教學內(nèi)容介紹、育兒寶典、請您配合等等）●主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)51（二）豐富多彩的墻面環(huán)境

1.小班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意點■人物、動物等的造型應(yīng)清晰，有完整的輪廓，線條簡練，使人物、動物等形象直觀、可愛，從而吸引幼兒的注意。

■使用的色彩不宜過多，可以是幼兒認識的，常見的幾種顏色。顏色采用最簡單的幾種色塊，最常見的是紅色、綠色、藍色、黃色和白色?！鰤γ娴牟季忠唵危怀鲋饕奈矬w，如在“我愛我家”的墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師在墻上創(chuàng)設(shè)簡單的家，然后把幼兒的全家福照