高考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)：詩(shī)歌閱讀之比較鑒賞 導(dǎo)學(xué)案

高考古詩(shī)詞復(fù)習(xí)：詩(shī)歌閱讀之比較鑒賞導(dǎo)學(xué)案背誦積累常用表達(dá)技巧術(shù)語(yǔ)：修辭手法：比喻、擬人、對(duì)比、夸張、排比、雙關(guān)、反復(fù)、用典、反問(wèn)、反語(yǔ)等。寫人手法：正面描寫

側(cè)面烘托寫景手法：正面（直接）描寫

側(cè)面（間接）描寫

白描

虛實(shí)結(jié)合

動(dòng)靜結(jié)合

視聽(tīng)結(jié)合

由遠(yuǎn)到近（角度變化）

繪聲繪色抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、間接抒情（借景抒情、托物言志、用典抒情、借古諷今）表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托、渲染、烘托、想象、抑揚(yáng)、對(duì)面落筆結(jié)構(gòu)技巧：鋪墊、照應(yīng)、以小見(jiàn)大、卒章顯志、以景結(jié)情等課前練習(xí)：閱讀下面這首唐詩(shī)，完成8-9題。發(fā)臨洮將赴北庭留別①

岑參聞?wù)f輪臺(tái)路②，連年見(jiàn)雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過(guò)武威。勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。[注]①臨洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。②輪臺(tái)：庭州厲縣．在今新魯木齊。問(wèn)題：與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分）白雪歌送武判官歸京

岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。篇目比較角度標(biāo)題注釋關(guān)鍵詞、寫景句角度/手法效果《白雪歌送武判官歸京》《發(fā)臨洮將赴北庭留別》答案：

一、考題回顧（填空）歷年真題分值考點(diǎn)（2022年全國(guó)甲卷）15.這兩首詩(shī)中，畫眉鳥(niǎo)所起的作用并不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6分（2022年全國(guó)乙卷）15.本詩(shī)（《白下驛餞唐少府》）與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩(shī)人排遣離愁的方法有所不同。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。6分（2022年浙江卷）19.這兩首詩(shī)（《樓前》、《過(guò)勤政樓》）中都寫到的

和

，寄寓借鑒之意。（2分）20.分析兩首詩(shī)后兩句在情感、寫法上的不同。（6分）8分（2020新課標(biāo)III）15.詩(shī)人由苦筍聯(lián)想到了魏征，這二者有何相似之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6分

形象

（2019新課標(biāo)III）15.與《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》相比，（《插田歌》）這幾句詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格有什么不同？6分

語(yǔ)言（2018新課標(biāo)II）15.詩(shī)中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。6分二、設(shè)題角度1、比較內(nèi)容（形象）2、比較表達(dá)技巧/手法3、比較情感4、比較語(yǔ)言基本原則：整體把握，求同辨異三、比較表達(dá)技巧2.比較方法：①②③3.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14~15題。（2022年全國(guó)乙卷）

白下驛①餞唐少府

送杜少府之任蜀州王勃下驛窮交②日，昌亭旅食年③。

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。相知何用④早？懷抱⑤即依然。

與君離別意，同是宦游人。浦樓⑥低晚照，鄉(xiāng)路隔風(fēng)煙。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。去去⑦如何道？長(zhǎng)安在日邊⑧。

無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。①白下驛：地名。在今江蘇南京西北。驛：是官府設(shè)置的傳遞文書(shū)以及公車往來(lái)的地方。當(dāng)時(shí)王勃自洛陽(yáng)動(dòng)身去交趾（今屬越南）探父，途中經(jīng)過(guò)白下驛，在此地結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)氐目h尉唐少府，唐少府不日將去往長(zhǎng)安。②窮交：指患難之交。③“昌亭”句：用典。韓信和南昌亭長(zhǎng)之間相交很早，是寄食交往的窮朋友。④何用：何必。

⑤懷抱：志同道合，志趣相投。

⑥浦樓：江邊的樓，泛指送別之處。⑦去去：遠(yuǎn)去。⑧日邊：太陽(yáng)的旁邊，天邊，指極遠(yuǎn)的地方。此處運(yùn)用《世說(shuō)新語(yǔ)·夙惠》中晉元帝詢問(wèn)明帝長(zhǎng)安與日孰遠(yuǎn)的典故，形容長(zhǎng)安距離遙遠(yuǎn)。詩(shī)中反用典故，用此典故表達(dá)長(zhǎng)安就在那太陽(yáng)邊上，能馬上就到?！栋紫麦A餞唐少府》譯文：

篇目比較角度情句（離愁）方法效果（情感）《送杜少府之任蜀州》《白下驛餞唐少府》題目：本詩(shī)與《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送別之作，但詩(shī)人排遣離愁的方法有所不同。請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)答：

4.閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成題目。盧溪?jiǎng)e人王昌齡武陵溪口駐扁舟,溪水隨君向北流。行到荊門上三峽,莫將孤月對(duì)猿愁。送李判官之潤(rùn)州[注]行營(yíng)劉長(zhǎng)卿萬(wàn)里辭家事鼓鼙，金陵驛路楚云西。江春不肯留行客，草色青青送馬蹄。[注]潤(rùn)州，指金陵，南京。這兩首詩(shī)都寫了送別之情，請(qǐng)賞析它們?cè)趯懛ㄉ系木钪帯＃?分）

5.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。詠懷古跡（其三）杜甫群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)點(diǎn)出昭君村所在的地方，構(gòu)想出群山萬(wàn)壑奔赴荊門山的雄奇壯麗的圖景，借高山大川的雄偉氣象從正面描寫昭君形象。B.頷聯(lián)寫昭君其人，詩(shī)人用簡(jiǎn)短而雄渾有力的兩句詩(shī)，營(yíng)造出了悲涼蕭瑟的氛圍，寫盡了昭君一生的悲劇。C．頸聯(lián)緊承頷聯(lián)，進(jìn)一步寫昭君的身世家國(guó)之情。昭君不忘故土，魂魄月夜歸來(lái)，懷念故國(guó)之心，永遠(yuǎn)不變。D．尾聯(lián)用千載作胡音的琵琶曲調(diào)，寫出了昭君的“怨恨”，這“怨恨”中包含著“恨帝始不見(jiàn)遇”的怨思