少年中國說習(xí)題1

1/5《少年xx說》習(xí)題1、本文作者（），中國近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者。2、xx。（1）惟怯懦也故xx，惟豪壯也故冒險。xx：（2）則吾中國為過去，其澌亡可翹足而待也。翹足而待：（3）鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。吸張：3、文中以龍喻少年xx的句子是（）。4、作者心目中的中國是怎樣的？實現(xiàn)作者心目中理想的中國主要靠什么？從課文中找出相關(guān)的語句。5、xx摘出一組對偶句抄寫在下面。同步解讀（1）造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道？彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。（2）使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，2/5（3）少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。6、對上段文字使用的修辭手法分析恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、設(shè)問對比排比夸張B、反問對比排比擬人C、反問對比排比比喻D、設(shè)問對比反復(fù)比喻7、第（1）句的“老大”和“少年”分別指什么？老大：少年：8、第（2）句中“使”的意思是（）A、出使B、使令C、特使D、假使9、將下列表象征關(guān)系的句子用直線連接起來。（1）紅日初升，其道大光3/5A、象征少年中國突然崛起（2）河出伏流，一瀉汪洋B、象征中國的巨大聲威（3）潛龍騰淵，鱗爪飛揚C、象征中國的巨大前程（4）乳虎嘯谷，百獸震惶D、象征少年中國奮發(fā)有為（5）奇花初胎，矞矞皇皇E、象征祖國頂天立地的高大形象（6）干將發(fā)硎，有作其芒F、象征中國的美好生活（7）天戴其蒼，地履其黃G、象征中國的進步不可限量10、用“||”給文段劃分層次。11、點明本段中心的句子是（）A、使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。B、故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。C、少年雄于地球則國雄于地球。D、美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆。參考答案：1、梁啟超。2、4/5（1）茍且：只顧眼前，得過且過。（2）翹足而待：一抬腳就可以等到。形容時間短，輕易。（3）吸張：收縮與擴張。3、潛龍騰淵，麟爪飛揚。4、吾心目中有一少年中國在；故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。5、少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。6、C。7、強大的中國；年輕的中國。8、D