減數(shù)分裂和受精作用基因和染色體的關(guān)系課件(第1課時減數(shù)分裂)

第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用第1課時減數(shù)分裂第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用課程標(biāo)準(zhǔn)要求核心素養(yǎng)對接學(xué)業(yè)質(zhì)量水平闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞和卵細(xì)胞1.生命觀念——從分子與細(xì)胞水平，利用結(jié)構(gòu)與功能觀，理解減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為和數(shù)量變化。水平二2.科學(xué)思維——根據(jù)同源染色體的概念，能夠識別細(xì)胞分裂圖像中的同源染色體、非同源染色體和相同染色體。水平一3.科學(xué)思維——通過比較精子形成過程和卵細(xì)胞形成過程的異同，理解減數(shù)分裂的特征。水平二課程標(biāo)準(zhǔn)要求核心素養(yǎng)對接學(xué)業(yè)質(zhì)量水平闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)精子的形成過程———————————————自主梳理———————————————1.形成場所

。2.精子形成過程中各時期染色體的變化 (1)間期睪丸(曲細(xì)精管)染色體復(fù)制精子的形成過程———————————————自主梳理————(2)減數(shù)分裂Ⅰ(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”結(jié)果：1個

細(xì)胞分裂成2個

細(xì)胞，染色體數(shù)目

。同源染色體細(xì)胞的兩極初級精母次級精母減半(2)減數(shù)分裂Ⅰ(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”(3)減數(shù)分裂Ⅱ(減數(shù)第二次分裂)不能叫做“第二次減數(shù)分裂”結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個

細(xì)胞分裂成4個

。著絲粒姐妹染色單體次級精母精細(xì)胞(3)減數(shù)分裂Ⅱ(減數(shù)第二次分裂)不能叫做“第二次減數(shù)分裂” (4)變形：4個精細(xì)胞經(jīng)過變形，形成4個

。3.結(jié)果：1個精原細(xì)胞→

個初級精母細(xì)胞→

個次級精母細(xì)胞→

個精細(xì)胞→

個精子。4.幾個重要概念 (1)同源染色體精子1244相同相同聯(lián)會 (4)變形：4個精細(xì)胞經(jīng)過變形，形成4個 。精子1244(2)聯(lián)會：減數(shù)分裂過程中同源染色體兩兩

的現(xiàn)象。(3)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體都含有4條染色單體，稱為1個四分體。(4)互換配對非姐妹染色單體聯(lián)會(2)聯(lián)會：減數(shù)分裂過程中同源染色體兩兩 的現(xiàn)象。配對非姐不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？★四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換。產(chǎn)生______個精子拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體的生殖方式，稱為有性生殖，如人、牛、豌豆、小麥等；(2)③→⑥→②→④→①→⑤(3)③(4)②是同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅰ后期結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用因為減數(shù)分裂Ⅱ相當(dāng)于1次有絲分裂，僅僅是沒有同源染色體而已，所以，根據(jù)有絲分裂的特點可知，若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是完全相同的。(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”科學(xué)思維——根據(jù)同源染色體的概念，能夠識別細(xì)胞分裂圖像中的同源染色體、非同源染色體和相同染色體?！灾魇崂怼G丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂(2)若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是否完全相同？為什么？———————————————自主梳理———————————————睪丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂(1)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ還是減數(shù)分裂Ⅱ？為什么？提示減數(shù)分裂Ⅰ。因為經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅰ產(chǎn)生的每個次級性母細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞的一半，而減數(shù)分裂Ⅱ前后每個細(xì)胞中染色體數(shù)目是相等的。(2)若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是否完全相同？為什么？提示完全相同。因為減數(shù)分裂Ⅱ相當(dāng)于1次有絲分裂，僅僅是沒有同源染色體而已，所以，根據(jù)有絲分裂的特點可知，若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是完全相同的。不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染[典例1]

下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯誤的是(

)A.一條來自父方，一條來自母方的染色體B.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體C.在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體D.形狀和大小一般相同的兩條染色體答案

B[典例1]下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯誤的是()[對點練1]

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是(

)A.同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅰ后期B.同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ后期C.同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ末期D.分離發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅰ，自由組合發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ答案

A[對點練1]在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體【歸納總結(jié)】

有絲分裂減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ有無同源染色體有有無1個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目2N→4N→2N2N→NN→2N→N染色體行為變化前期散亂分布聯(lián)會、四分體、互換散亂分布中期“排一列”“排兩列”“排一列”后期姐妹染色單體分開同源染色體分離姐妹染色單體分開末期細(xì)胞一分為二細(xì)胞一分為二細(xì)胞一分為二【歸納總結(jié)】

有絲分裂減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ有無同源染色體有有聯(lián)想質(zhì)疑★果蠅體細(xì)胞與配子中染色體數(shù)目對比聯(lián)想質(zhì)疑★果蠅體細(xì)胞與配子中染色體數(shù)目對比★精子形成的場所★精子形成的場所★人類X、Y染色體的掃描電鏡圖片★人類X、Y染色體的掃描電鏡圖片【方法歸納】同源染色體的判斷方法【方法歸納】同源染色體的判斷方法★四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換

。★四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換?！灾魇崂怼鸭?xì)胞的形成過程卵原細(xì)胞極點13———————————————自主梳理———————————精子和卵細(xì)胞形成過程的比較比較項目精子的形成卵細(xì)胞的形成相同點染色體的行為變化相同：即在間期染色體先復(fù)制，在減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體______，形成四分體，非姐妹染色單體可以發(fā)生互換；同源染色體______，非同源染色體自由組合，減數(shù)分裂Ⅰ結(jié)束后染色體數(shù)目______；減數(shù)分裂Ⅱ時______________，姐妹染色單體分離。聯(lián)會分離減半著絲粒分裂精子和卵細(xì)胞形成過程的比較比較項目精子的形成卵細(xì)胞的形成相同減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只能連續(xù)分裂兩次，D錯誤。不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？生命觀念——從分子與細(xì)胞水平，利用結(jié)構(gòu)與功能觀，理解減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為和數(shù)量變化。[對點練1]在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是()拓展：初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞核精確分配，使卵細(xì)胞中含有一半的染色體，維持了有性生殖后代遺傳的穩(wěn)定性；(2)若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是否完全相同？為什么？減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體(4)變形：4個精細(xì)胞經(jīng)過變形，形成4個 。減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ末期減數(shù)分裂發(fā)生在精子或卵細(xì)胞形成的過程中成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半是因為減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯誤；【方法歸納】同源染色體的判斷方法結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。答案(1)精子減數(shù)分裂Ⅰ末期(圖④)形成的兩個子細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是均等分開的(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”[對點練3]下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是()染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期 B.(3)非姐妹染色單體的互換發(fā)生于圖________所處的時期。不同點場所動物______動物卵巢細(xì)胞質(zhì)分裂均等分裂初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞__________分裂，極體______分裂變形精細(xì)胞_______，成為精子不經(jīng)過變形結(jié)果產(chǎn)生______個精子產(chǎn)生______個卵細(xì)胞，3個極體退化消失睪丸不均等均等變形41減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只能連續(xù)分裂兩次，D錯誤。不同點場所動物_不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？①體細(xì)胞

②有絲分裂過程中的細(xì)胞

③減數(shù)分裂Ⅰ過程中的細(xì)胞

④減數(shù)分裂Ⅱ過程中的細(xì)胞

⑤原始生殖細(xì)胞

⑥成熟生殖細(xì)胞提示

①②③⑤不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染[典例2]

(2019·湘雅中學(xué)期中)下列哪項不是精子和卵細(xì)胞形成過程的差別(

) A.染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期

B.次級性母細(xì)胞的數(shù)目 C.細(xì)胞質(zhì)的分配

D.成熟生殖細(xì)胞的數(shù)目

答案

A包括次級精母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞[典例2](2019·湘雅中學(xué)期中)下列哪項不是精子和卵細(xì)[對點練2]

(2019·西峽一高月考)如圖是某動物細(xì)胞減數(shù)分裂各時期的示意圖，請據(jù)圖思考下列問題：[對點練2](2019·西峽一高月考)如圖是某動物細(xì)胞減數(shù)(1)如圖所示的是________(填“精子”或“卵細(xì)胞”)的形成過程，判斷的依據(jù)是________________________________________________________________。(2)圖中的圖像按照減數(shù)分裂過程的先后順序排序可表示(用數(shù)字和箭頭)為_________________________________________________________________。(3)非姐妹染色單體的互換發(fā)生于圖________所處的時期。(4)同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生于圖________中，兩種變化________(填“是”或“否”)同時發(fā)生。(5)減數(shù)分裂Ⅱ中________(填“有”或“無”)同源染色體，原因是_________________________________________________________________。(1)如圖所示的是________(填“精子”或“卵細(xì)胞”)結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期 B.(1)如圖所示的是________(填“精子”或“卵細(xì)胞”)的形成過程，判斷的依據(jù)是________________________________________________________________。結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只能連續(xù)分裂兩次，D錯誤。精細(xì)胞_______，成為精子同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ后期科學(xué)思維——通過比較精子形成過程和卵細(xì)胞形成過程的異同，理解減數(shù)分裂的特征。(3)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體都含有4條染色單體，稱為1個四分體。卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目只有卵原細(xì)胞的一半睪丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂———————————————自主梳理———————————————拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體的生殖方式，稱為有性生殖，如人、牛、豌豆、小麥等；減數(shù)分裂發(fā)生在精子或卵細(xì)胞形成的過程中結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用形狀和大小一般相同的兩條染色體減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體———————————————自主梳理———————————————(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”———————————————自主梳理———————————————同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ末期答案(1)精子減數(shù)分裂Ⅰ末期(圖④)形成的兩個子細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是均等分開的(2)③→⑥→②→④→①→⑤

(3)③

(4)②是(5)無減數(shù)分裂Ⅰ后，同源染色體已分離結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。答案(1聯(lián)想質(zhì)疑拓展：初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞核精確分配，使卵細(xì)胞中含有一半的染色體，維持了有性生殖后代遺傳的穩(wěn)定性；但細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，能夠?qū)⒏嗟募?xì)胞質(zhì)分配到卵細(xì)胞中，可以為受精卵的早期發(fā)育提供更加充足的營養(yǎng)物質(zhì)。聯(lián)想質(zhì)疑拓展：初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞核精確分配，使★卵細(xì)胞形成的場所是卵巢?！锫鸭?xì)胞形成的場所是卵巢。減數(shù)分裂的概念———————————————自主梳理———————————————有性生殖成熟生殖細(xì)胞兩次一半減數(shù)分裂的概念———————————————自主梳理————拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體的生殖方式，稱為有性生殖，如人、牛、豌豆、小麥等；不經(jīng)過受精卵直接由體細(xì)胞發(fā)育形成新個體的生殖方式稱為無性生殖，如嫁接、扦插等。拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體[典例3]

(2019·揚州學(xué)考模擬)下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是(

)A.減數(shù)分裂發(fā)生在精子或卵細(xì)胞形成的過程中B.卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目只有卵原細(xì)胞的一半C.染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次D.睪丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂

解析睪丸中的精原細(xì)胞既可以通過有絲分裂產(chǎn)生新的精原細(xì)胞，又可以通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞。

答案

D[典例3](2019·揚州學(xué)考模擬)下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述[對點練3]

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是(

)A.生物進(jìn)行有性生殖時會進(jìn)行減數(shù)分裂B.成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半是由于減數(shù)分裂過程中染色體不進(jìn)行復(fù)制C.減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體D.減數(shù)分裂過程中細(xì)胞可以連續(xù)分裂多次

解析有性生殖包括減數(shù)分裂和受精作用兩個主要過程，A正確；成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半是因為減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯誤；減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，分裂過程中會出現(xiàn)染色體和紡錘體，C錯誤；減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只能連續(xù)分裂兩次，D錯誤。

答案

A[對點練3]下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是()聯(lián)想質(zhì)疑★減數(shù)分裂形成的配子染色體數(shù)目減半。聯(lián)想質(zhì)疑★減數(shù)分裂形成的配子染色體數(shù)目減半。課堂小結(jié)均等分裂次級精母細(xì)胞不均等第二極體減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ課堂小結(jié)均等分裂次級不均等第二極體減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ———————————————自主梳理———————————————(3)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體都含有4條染色單體，稱為1個四分體?？茖W(xué)思維——通過比較精子形成過程和卵細(xì)胞形成過程的異同，理解減數(shù)分裂的特征。染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期 B.減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，分裂過程中會出現(xiàn)染色體和紡錘體，C錯誤；精細(xì)胞_______，成為精子不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅰ后期(2)③→⑥→②→④→①→⑤(3)③(4)②是細(xì)胞質(zhì)的分配 D.不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”精細(xì)胞_______，成為精子精細(xì)胞_______，成為精子初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞__________分裂，極體______分裂但細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，能夠?qū)⒏嗟募?xì)胞質(zhì)分配到卵細(xì)胞中，可以為受精卵的早期發(fā)育提供更加充足的營養(yǎng)物質(zhì)。———————————————自主梳理———————————————(3)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體都含有4條染色單體，稱為1個四分體。[對點練2](2019·西峽一高月考)如圖是某動物細(xì)胞減數(shù)分裂各時期的示意圖，請據(jù)圖思考下列問題：(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”產(chǎn)生______個精子生命觀念——從分子與細(xì)胞水平，利用結(jié)構(gòu)與功能觀，理解減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為和數(shù)量變化。———————————————自主梳理———————————————結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。[典例2](2019·湘雅中學(xué)期中)下列哪項不是精子和卵細(xì)胞形成過程的差別()細(xì)胞質(zhì)的分配 D.結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。產(chǎn)生______個精子(3)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體都含有4條染色單體，稱為1個四分體。減數(shù)分裂發(fā)生在精子或卵細(xì)胞形成的過程中減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，分裂過程中會出現(xiàn)染色體和紡錘體，C錯誤；精細(xì)胞_______，成為精子[典例3](2019·揚州學(xué)考模擬)下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是()結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。科學(xué)思維——通過比較精子形成過程和卵細(xì)胞形成過程的異同，理解減數(shù)分裂的特征。闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞和卵細(xì)胞減數(shù)分裂過程中細(xì)胞可以連續(xù)分裂多次———————————————自主梳理———————————————第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用———————————————自主梳理———————————第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用第1課時減數(shù)分裂第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用課程標(biāo)準(zhǔn)要求核心素養(yǎng)對接學(xué)業(yè)質(zhì)量水平闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)量減半的精細(xì)胞和卵細(xì)胞1.生命觀念——從分子與細(xì)胞水平，利用結(jié)構(gòu)與功能觀，理解減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為和數(shù)量變化。水平二2.科學(xué)思維——根據(jù)同源染色體的概念，能夠識別細(xì)胞分裂圖像中的同源染色體、非同源染色體和相同染色體。水平一3.科學(xué)思維——通過比較精子形成過程和卵細(xì)胞形成過程的異同，理解減數(shù)分裂的特征。水平二課程標(biāo)準(zhǔn)要求核心素養(yǎng)對接學(xué)業(yè)質(zhì)量水平闡明減數(shù)分裂產(chǎn)生染色體數(shù)精子的形成過程———————————————自主梳理———————————————1.形成場所

。2.精子形成過程中各時期染色體的變化 (1)間期睪丸(曲細(xì)精管)染色體復(fù)制精子的形成過程———————————————自主梳理————(2)減數(shù)分裂Ⅰ(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”結(jié)果：1個

細(xì)胞分裂成2個

細(xì)胞，染色體數(shù)目

。同源染色體細(xì)胞的兩極初級精母次級精母減半(2)減數(shù)分裂Ⅰ(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”(3)減數(shù)分裂Ⅱ(減數(shù)第二次分裂)不能叫做“第二次減數(shù)分裂”結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個

細(xì)胞分裂成4個

。著絲粒姐妹染色單體次級精母精細(xì)胞(3)減數(shù)分裂Ⅱ(減數(shù)第二次分裂)不能叫做“第二次減數(shù)分裂” (4)變形：4個精細(xì)胞經(jīng)過變形，形成4個

。3.結(jié)果：1個精原細(xì)胞→

個初級精母細(xì)胞→

個次級精母細(xì)胞→

個精細(xì)胞→

個精子。4.幾個重要概念 (1)同源染色體精子1244相同相同聯(lián)會 (4)變形：4個精細(xì)胞經(jīng)過變形，形成4個 。精子1244(2)聯(lián)會：減數(shù)分裂過程中同源染色體兩兩

的現(xiàn)象。(3)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體都含有4條染色單體，稱為1個四分體。(4)互換配對非姐妹染色單體聯(lián)會(2)聯(lián)會：減數(shù)分裂過程中同源染色體兩兩 的現(xiàn)象。配對非姐不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？★四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換。產(chǎn)生______個精子拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體的生殖方式，稱為有性生殖，如人、牛、豌豆、小麥等；(2)③→⑥→②→④→①→⑤(3)③(4)②是同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅰ后期結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用因為減數(shù)分裂Ⅱ相當(dāng)于1次有絲分裂，僅僅是沒有同源染色體而已，所以，根據(jù)有絲分裂的特點可知，若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是完全相同的。(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”科學(xué)思維——根據(jù)同源染色體的概念，能夠識別細(xì)胞分裂圖像中的同源染色體、非同源染色體和相同染色體。———————————————自主梳理———————————————睪丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂(2)若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是否完全相同？為什么？———————————————自主梳理———————————————睪丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂(1)減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)分裂Ⅰ還是減數(shù)分裂Ⅱ？為什么？提示減數(shù)分裂Ⅰ。因為經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅰ產(chǎn)生的每個次級性母細(xì)胞中染色體數(shù)目是原始生殖細(xì)胞的一半，而減數(shù)分裂Ⅱ前后每個細(xì)胞中染色體數(shù)目是相等的。(2)若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是否完全相同？為什么？提示完全相同。因為減數(shù)分裂Ⅱ相當(dāng)于1次有絲分裂，僅僅是沒有同源染色體而已，所以，根據(jù)有絲分裂的特點可知，若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是完全相同的。不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染[典例1]

下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯誤的是(

)A.一條來自父方，一條來自母方的染色體B.由一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體C.在減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體D.形狀和大小一般相同的兩條染色體答案

B[典例1]下列關(guān)于同源染色體的敘述，錯誤的是()[對點練1]

在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是(

)A.同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅰ后期B.同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ后期C.同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ末期D.分離發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅰ，自由組合發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ答案

A[對點練1]在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體【歸納總結(jié)】

有絲分裂減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ有無同源染色體有有無1個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目2N→4N→2N2N→NN→2N→N染色體行為變化前期散亂分布聯(lián)會、四分體、互換散亂分布中期“排一列”“排兩列”“排一列”后期姐妹染色單體分開同源染色體分離姐妹染色單體分開末期細(xì)胞一分為二細(xì)胞一分為二細(xì)胞一分為二【歸納總結(jié)】

有絲分裂減數(shù)分裂Ⅰ減數(shù)分裂Ⅱ有無同源染色體有有聯(lián)想質(zhì)疑★果蠅體細(xì)胞與配子中染色體數(shù)目對比聯(lián)想質(zhì)疑★果蠅體細(xì)胞與配子中染色體數(shù)目對比★精子形成的場所★精子形成的場所★人類X、Y染色體的掃描電鏡圖片★人類X、Y染色體的掃描電鏡圖片【方法歸納】同源染色體的判斷方法【方法歸納】同源染色體的判斷方法★四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生互換

?！锼姆煮w中的非姐妹染色單體發(fā)生互換?！灾魇崂怼鸭?xì)胞的形成過程卵原細(xì)胞極點13———————————————自主梳理———————————精子和卵細(xì)胞形成過程的比較比較項目精子的形成卵細(xì)胞的形成相同點染色體的行為變化相同：即在間期染色體先復(fù)制，在減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體______，形成四分體，非姐妹染色單體可以發(fā)生互換；同源染色體______，非同源染色體自由組合，減數(shù)分裂Ⅰ結(jié)束后染色體數(shù)目______；減數(shù)分裂Ⅱ時______________，姐妹染色單體分離。聯(lián)會分離減半著絲粒分裂精子和卵細(xì)胞形成過程的比較比較項目精子的形成卵細(xì)胞的形成相同減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只能連續(xù)分裂兩次，D錯誤。不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？生命觀念——從分子與細(xì)胞水平，利用結(jié)構(gòu)與功能觀，理解減數(shù)分裂過程中同源染色體的行為和數(shù)量變化。[對點練1]在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合是()拓展：初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞核精確分配，使卵細(xì)胞中含有一半的染色體，維持了有性生殖后代遺傳的穩(wěn)定性；(2)若不考慮互換，一個次級精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂Ⅱ形成的兩個精細(xì)胞，其染色體數(shù)目和類型是否完全相同？為什么？減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體(4)變形：4個精細(xì)胞經(jīng)過變形，形成4個 。減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ末期減數(shù)分裂發(fā)生在精子或卵細(xì)胞形成的過程中成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半是因為減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，B錯誤；【方法歸納】同源染色體的判斷方法結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。答案(1)精子減數(shù)分裂Ⅰ末期(圖④)形成的兩個子細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是均等分開的(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”[對點練3]下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是()染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期 B.(3)非姐妹染色單體的互換發(fā)生于圖________所處的時期。不同點場所動物______動物卵巢細(xì)胞質(zhì)分裂均等分裂初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞__________分裂，極體______分裂變形精細(xì)胞_______，成為精子不經(jīng)過變形結(jié)果產(chǎn)生______個精子產(chǎn)生______個卵細(xì)胞，3個極體退化消失睪丸不均等均等變形41減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只能連續(xù)分裂兩次，D錯誤。不同點場所動物_不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染色體？①體細(xì)胞

②有絲分裂過程中的細(xì)胞

③減數(shù)分裂Ⅰ過程中的細(xì)胞

④減數(shù)分裂Ⅱ過程中的細(xì)胞

⑤原始生殖細(xì)胞

⑥成熟生殖細(xì)胞提示

①②③⑤不考慮染色體與染色質(zhì)的區(qū)別，下列細(xì)胞中，哪些細(xì)胞中含有同源染[典例2]

(2019·湘雅中學(xué)期中)下列哪項不是精子和卵細(xì)胞形成過程的差別(

) A.染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期

B.次級性母細(xì)胞的數(shù)目 C.細(xì)胞質(zhì)的分配

D.成熟生殖細(xì)胞的數(shù)目

答案

A包括次級精母細(xì)胞、次級卵母細(xì)胞[典例2](2019·湘雅中學(xué)期中)下列哪項不是精子和卵細(xì)[對點練2]

(2019·西峽一高月考)如圖是某動物細(xì)胞減數(shù)分裂各時期的示意圖，請據(jù)圖思考下列問題：[對點練2](2019·西峽一高月考)如圖是某動物細(xì)胞減數(shù)(1)如圖所示的是________(填“精子”或“卵細(xì)胞”)的形成過程，判斷的依據(jù)是________________________________________________________________。(2)圖中的圖像按照減數(shù)分裂過程的先后順序排序可表示(用數(shù)字和箭頭)為_________________________________________________________________。(3)非姐妹染色單體的互換發(fā)生于圖________所處的時期。(4)同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生于圖________中，兩種變化________(填“是”或“否”)同時發(fā)生。(5)減數(shù)分裂Ⅱ中________(填“有”或“無”)同源染色體，原因是_________________________________________________________________。(1)如圖所示的是________(填“精子”或“卵細(xì)胞”)結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。染色體數(shù)目減半發(fā)生的時期 B.(1)如圖所示的是________(填“精子”或“卵細(xì)胞”)的形成過程，判斷的依據(jù)是________________________________________________________________。結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只能連續(xù)分裂兩次，D錯誤。精細(xì)胞_______，成為精子同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ后期科學(xué)思維——通過比較精子形成過程和卵細(xì)胞形成過程的異同，理解減數(shù)分裂的特征。(3)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體都含有4條染色單體，稱為1個四分體。卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目只有卵原細(xì)胞的一半睪丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂———————————————自主梳理———————————————拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體的生殖方式，稱為有性生殖，如人、牛、豌豆、小麥等；減數(shù)分裂發(fā)生在精子或卵細(xì)胞形成的過程中結(jié)果：1個 細(xì)胞分裂成2個 細(xì)胞，染色體數(shù)目 。第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用形狀和大小一般相同的兩條染色體減數(shù)分裂過程中不會出現(xiàn)染色體和紡錘體———————————————自主梳理———————————————(減數(shù)第一次分裂)不能叫做“第一次減數(shù)分裂”———————————————自主梳理———————————————同時發(fā)生于減數(shù)分裂Ⅱ末期答案(1)精子減數(shù)分裂Ⅰ末期(圖④)形成的兩個子細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)是均等分開的(2)③→⑥→②→④→①→⑤

(3)③

(4)②是(5)無減數(shù)分裂Ⅰ后，同源染色體已分離結(jié)果：經(jīng)減數(shù)分裂Ⅱ，2個 細(xì)胞分裂成4個 。答案(1聯(lián)想質(zhì)疑拓展：初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞核精確分配，使卵細(xì)胞中含有一半的染色體，維持了有性生殖后代遺傳的穩(wěn)定性；但細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，能夠?qū)⒏嗟募?xì)胞質(zhì)分配到卵細(xì)胞中，可以為受精卵的早期發(fā)育提供更加充足的營養(yǎng)物質(zhì)。聯(lián)想質(zhì)疑拓展：初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞核精確分配，使★卵細(xì)胞形成的場所是卵巢。★卵細(xì)胞形成的場所是卵巢。減數(shù)分裂的概念———————————————自主梳理———————————————有性生殖成熟生殖細(xì)胞兩次一半減數(shù)分裂的概念———————————————自主梳理————拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體的生殖方式，稱為有性生殖，如人、牛、豌豆、小麥等；不經(jīng)過受精卵直接由體細(xì)胞發(fā)育形成新個體的生殖方式稱為無性生殖，如嫁接、扦插等。拓展：由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育形成新個體[典例3]

(2019·揚州學(xué)考模擬)下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是(

)A.減數(shù)分裂發(fā)生在精子或卵細(xì)胞形成的過程中B.卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目只有卵原細(xì)胞的一半C.染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次D.睪丸中的精原細(xì)胞只能進(jìn)行減數(shù)分裂

解析睪丸中的精原細(xì)胞既可以通過有絲分裂產(chǎn)生新的精原細(xì)胞，又可以通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞。

答案

D[典例3](2019·揚州學(xué)考模擬)下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述[對點練3]

下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是(

)A.生物進(jìn)行有性生殖時會進(jìn)行減數(shù)分裂B.成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半是由于減數(shù)分裂過程中染色體