大學(xué)生安全教育課程教學(xué)大綱

?大學(xué)生平安教育?課程教學(xué)大綱［課程英文名稱］SecurityEducationonCampus［課程類型］通識(shí)教育選修課程［適用專業(yè)］面向全校學(xué)生的通識(shí)教育選修課［選修課程］面向全校學(xué)生的通識(shí)教育選修課［總學(xué)時(shí)數(shù)］33個(gè)學(xué)時(shí)［總學(xué)分?jǐn)?shù)］2學(xué)分［教研室］上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)保衛(wèi)武裝處一、課程教學(xué)目標(biāo)?大學(xué)生平安教育?課程是貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的具體舉措,是培養(yǎng)大學(xué)生樹立國(guó)民意識(shí)、提升國(guó)民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段.通過(guò)平安教育,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)層面到達(dá)如下目標(biāo).態(tài)度層面：通過(guò)平安教育,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起平安第一的意識(shí),樹立積極正確的平安觀,把平安問(wèn)題與個(gè)人開展和國(guó)家需要、社會(huì)開展相結(jié)合,為構(gòu)筑平安人生主動(dòng)付出積極的努力.知識(shí)層面：通過(guò)平安教育,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解平安根本知識(shí),掌握與平安問(wèn)題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī),平安問(wèn)題所包含的根本內(nèi)容,平安問(wèn)題的社會(huì)、校園環(huán)境；了解平安信息、相關(guān)的平安問(wèn)題分類知識(shí)以及平安保證的根本知識(shí).技能層面：通過(guò)平安教育,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握平安防范技能、平安信息搜索與平安治理技能.掌握以平安為前提的自我保護(hù)技能、溝通技能、問(wèn)題解決技能等.二、選修課的要求黨的十七大報(bào)告明確指出要“堅(jiān)持平安開展〞.根據(jù)十七大報(bào)告關(guān)于“增強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理,深入開展平安創(chuàng)立活動(dòng)〞的要求,在科學(xué)開展觀的指導(dǎo)下,?大學(xué)生平安教育?系列課程結(jié)合松江大學(xué)園區(qū)的實(shí)際,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行平安教育.大學(xué)生平安教育,既強(qiáng)調(diào)平安在人生開展中的重要地位,又關(guān)注學(xué)生的全面、終身開展.本課程激發(fā)了大學(xué)生樹立平安第一的意識(shí),確立正確的平安觀,并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)掌握平安防范知識(shí)和主動(dòng)增強(qiáng)平安防范水平.三、教學(xué)環(huán)節(jié)、內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配名稱授課教師學(xué)時(shí)A章概論龔凡3學(xué)時(shí)第F法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)汪麗3學(xué)時(shí)第三章出行平安、交通平安楊苗3學(xué)時(shí)第四章大學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)平安潘安農(nóng)3學(xué)時(shí)第五章社會(huì)實(shí)踐與求職平安彭元明3學(xué)時(shí)心理平安楊敏3學(xué)時(shí)第七章文化平安薛惠明3學(xué)時(shí)第八章大學(xué)生危機(jī)事件應(yīng)對(duì)張秋云3學(xué)時(shí)第九章網(wǎng)絡(luò)平安3學(xué)時(shí)第f章高校穩(wěn)定龔凡3學(xué)時(shí)第一章概論教學(xué)意義：學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生思想政治工作同時(shí),必須重視增強(qiáng)平安教育,引導(dǎo)大學(xué)生了解人身平安、財(cái)產(chǎn)平安、心理平安等方面的相關(guān)知識(shí),掌握平安防范的根本舉措,最大程度減少危害大學(xué)生身心健康的平安隱患和影響學(xué)校穩(wěn)定的各類突發(fā)事件,創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的和諧育人環(huán)境.教育目標(biāo)：通過(guò)本局部的學(xué)習(xí),讓學(xué)生全面了解當(dāng)今社會(huì)的平安形勢(shì),通過(guò)剖析大學(xué)生面臨的平安問(wèn)題,從而明確大學(xué)生的平安責(zé)任.主要內(nèi)容：第一節(jié)大學(xué)生面臨的平安形勢(shì)一、社會(huì)平安形勢(shì)二、大學(xué)校園平安形勢(shì)第二節(jié)大學(xué)生面臨的平安問(wèn)題一、交通平安二、人身財(cái)產(chǎn)平安三、社會(huì)實(shí)踐與旅行平安四、心理平安五、網(wǎng)絡(luò)平安六、國(guó)防平安七、社會(huì)開展對(duì)大學(xué)生平安提出的挑戰(zhàn)第三節(jié)大學(xué)生的社會(huì)平安責(zé)任一、平安教育的意義和目的二、大學(xué)生的平安責(zé)任教學(xué)要求：本章要求學(xué)生能夠全面了解開展平安教育的內(nèi)容和意義,樹立牢固的平安觀.重點(diǎn)難點(diǎn)：如何樹立切實(shí)有效的平安觀念,促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定是本局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).第二章法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)教學(xué)意義：通過(guò)根本法律和校紀(jì)校規(guī)的介紹,激發(fā)大學(xué)生對(duì)法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)的關(guān)注；了解法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)的根本概念；明確法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)與平安的關(guān)系；培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,增強(qiáng)大學(xué)生遵紀(jì)守法的道德觀念和自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)生行為的自我規(guī)范.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本講的學(xué)習(xí),使學(xué)生正確掌握我國(guó)社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成,理解各個(gè)主要部門法的調(diào)整對(duì)象和根本特征,了解校紀(jì)校規(guī)重要性,懂得法律的遵守、執(zhí)行和適用都是法律實(shí)施的方式,從而牢固樹立法治觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法、嚴(yán)格依法辦事的習(xí)慣.主要內(nèi)容：第一節(jié)概述一、法的概念二、法的特點(diǎn)三、如何學(xué)習(xí)法第二節(jié)我國(guó)法律體系簡(jiǎn)介一、根本法律二、根本法律三、普通法律四、行政法規(guī)五、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例六、行政規(guī)章第三節(jié)大學(xué)生須知的法律法規(guī)一、?中華人民共和國(guó)刑法?二、?中華人民共和國(guó)刑事訴訟法?三、?中華人民共和國(guó)治安治理處分法?四、?中華人民共和和國(guó)國(guó)家平安法?五、?中華人民共和國(guó)國(guó)家保密法?六、?全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)平安的決定?等有關(guān)法律法規(guī)第四節(jié)校紀(jì)校規(guī)概述第五節(jié)大學(xué)生最關(guān)注的法律問(wèn)題案例概述教學(xué)要求：通過(guò)本章的教學(xué),使學(xué)生正確掌握法的概念與特征,初步理解法的作用與精神.了解我國(guó)實(shí)體法的調(diào)整對(duì)象、根本精神和主要內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念,提升法律素質(zhì),養(yǎng)成自覺(jué)守法的意識(shí)和習(xí)慣.掌握我國(guó)程序法律制度的根本概念和根本原理,熟悉程序法的意義,了解證據(jù)制度的根本內(nèi)容和訴訟程序的根本運(yùn)行.重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓當(dāng)代大學(xué)生了解我國(guó)各個(gè)法律部門的調(diào)整對(duì)象及其主要的表現(xiàn)形式,以及他們之間的相互關(guān)系和法律體系的形成,從而形成正確的政治、法律觀念.難點(diǎn)在于如何培養(yǎng)學(xué)生的法律思維方式,正確行使權(quán)利履行義務(wù),使法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)的平安教育能進(jìn)一步入腦入心,收到更好的實(shí)效.第三章出行平安、交通平安教學(xué)意義：提升大學(xué)生交通平安意識(shí),促進(jìn)大學(xué)生交通文明習(xí)慣的養(yǎng)成,向大學(xué)生宣傳交通平安、文明出行,使交通平安宣傳“五進(jìn)〞工作更有效的開展.教學(xué)目的：通過(guò)本章內(nèi)容的講解,使大學(xué)生深刻體會(huì)遵守交通規(guī)那么的重要性,在日常出行當(dāng)中切實(shí)遵守交通規(guī)那么,保證出行平安.通過(guò)介紹松江區(qū)道路交通平安狀況,播放松江區(qū)交通事故視頻,分析事故成因,提升大學(xué)生對(duì)交通事故的防范水平,增強(qiáng)其守法意識(shí),倡導(dǎo)其文明出行、平安出行,以保證大學(xué)生交通參與當(dāng)中的人身平安.主要內(nèi)容：第一節(jié)交通平安現(xiàn)狀一、2021年交通事故情況分析二、引發(fā)死亡事故較多的交通違法行為三、松江區(qū)車輛及駕駛員現(xiàn)狀第二節(jié)酒后駕車的危害一、三起酒后駕車的典型案例分析二、公安部“四個(gè)一律〞三、公安部第111號(hào)令第三節(jié)平安行車一、“奪命右轉(zhuǎn)〞引發(fā)多起死亡事故及成因分析二、關(guān)于嚴(yán)禁攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品乘坐公共交通工具的通告三、大學(xué)生道路上容易出現(xiàn)的問(wèn)題四、松江交通事故視頻〔闖黃燈的危害、超速行駛的危害、不按規(guī)定車道行駛的危害、酒后駕車的危害、非機(jī)動(dòng)車亂騎行的危害〕第四節(jié)事故責(zé)任劃分第五節(jié)上海市文明交通行動(dòng)方案教學(xué)要求：要求大學(xué)生能熟知?道路交通平安法?的各項(xiàng)條款,在發(fā)生交通事故時(shí)正確應(yīng)對(duì)及時(shí)求助,了解交通違法行為在交通參與當(dāng)中的危害.重點(diǎn)難點(diǎn)：了解交通違法行為在交通參與當(dāng)中的危害,把學(xué)到的交通平安知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的交通參與當(dāng)中是本局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).第四章大學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)平安教學(xué)意義：大學(xué)生剛剛脫離父母的呵護(hù),單獨(dú)走上社會(huì),局部學(xué)生自我獨(dú)立的水平還不強(qiáng),尤其是自我平安防范的意識(shí)薄弱,水平欠缺,對(duì)人身的自我保護(hù)方面有一定的誤區(qū),較易遭受人身的傷害.同時(shí)他們擁有一定的經(jīng)濟(jì)水平,但社區(qū)經(jīng)驗(yàn)缺乏,對(duì)社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性了解不多,也容易成為侵財(cái)案件的目標(biāo).在松江大學(xué)城針對(duì)大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)的侵害時(shí)有發(fā)生,大學(xué)生有增強(qiáng)此類案件防范的必要性和迫切性.教學(xué)目標(biāo)：本局部將通過(guò)剖析發(fā)生在松江大學(xué)生師生身上的真實(shí)案例,講解此類案件防范的根本方法.通過(guò)本局部的學(xué)習(xí),使學(xué)生們認(rèn)清當(dāng)前大學(xué)生的平安〔治安〕的根本形勢(shì),提升自己的平安防范意識(shí),增強(qiáng)防范的技能,從而免遭人身的損傷和財(cái)產(chǎn)的損失.同時(shí)提升守法的自覺(jué)性和法律的敬畏.主要內(nèi)容：第一節(jié)治安形勢(shì)分析一、全國(guó)和上海地區(qū)治安形勢(shì)概括二、松江區(qū)治安形勢(shì)綜述三、松江大學(xué)園區(qū)的治安特點(diǎn)介紹四、大學(xué)生平安教育的重要性和必要性第二節(jié)大學(xué)生平安防范的主要內(nèi)容一、防范詐騙二、防范盜竊三、防范“兩搶〞四、交通平安五、消防平安六、其它類別平安防范第三節(jié)大學(xué)生守法教育一、大學(xué)生違法犯罪的代價(jià)二、大學(xué)生可能忽略的違法犯罪現(xiàn)象第四節(jié)大學(xué)生應(yīng)急攻略一、松江大學(xué)城派出所情況介紹二、掌握正確快速報(bào)警的方法和技巧三、通過(guò)微博等與警方保持溝通四、通過(guò)公民警校等活動(dòng)了解、支持公安工作教學(xué)要求：本章要求學(xué)生能夠掌握遵紀(jì)守法與違紀(jì)、違法、犯罪的界限,保證自己不違法犯罪.熟悉威脅人身和財(cái)產(chǎn)平安的各種因素,主動(dòng)防范和躲避生命和財(cái)產(chǎn)平安受到不法侵害和意外傷害,做好積極的預(yù)防和應(yīng)對(duì).重點(diǎn)難點(diǎn)：針對(duì)高校多發(fā)、易發(fā)的情況,在人身平安防范方面,重點(diǎn)是消防、交通平安和自殺；在財(cái)產(chǎn)平安防范方面重點(diǎn)是防騙和防盜.第五章社會(huì)實(shí)踐與求職平安教學(xué)意義：大學(xué)生在校外的社會(huì)實(shí)踐與求職活動(dòng)過(guò)程中,平安是一個(gè)不容無(wú)視的重要問(wèn)題.無(wú)論是集體的外出調(diào)研與旅游,還是個(gè)人的實(shí)習(xí)與就業(yè)都離不開平安的環(huán)境,近年來(lái),經(jīng)常伴有突發(fā)事件的發(fā)生,假設(shè)處理不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)社會(huì)實(shí)踐與求職平安的學(xué)習(xí),增強(qiáng)平安意識(shí),讓同學(xué)們了解社會(huì)實(shí)踐平安事件的常見類型,掌握平安技能與方法,提升在平安事件中的水平.主要內(nèi)容：第一節(jié)社會(huì)實(shí)踐平安一、社會(huì)實(shí)踐平安事件的類型二、社會(huì)實(shí)踐平安事件的原因分析三、社會(huì)實(shí)踐平安事件的預(yù)警與保證四、社會(huì)實(shí)踐平安事件的處置機(jī)制第二節(jié)求職平安一、樹立正確的擇業(yè)觀與平安意識(shí)二、大學(xué)生求職擇業(yè)中常見的平安陷阱三、大學(xué)生求職擇業(yè)平安事件的預(yù)防四、大學(xué)生求職擇業(yè)平安事件的處理教學(xué)要求：本章要求學(xué)生能夠掌握社會(huì)實(shí)踐與求職中的平安事件類型,并能準(zhǔn)確分析大學(xué)生平安問(wèn)題產(chǎn)生的原因,做好積極的預(yù)防和應(yīng)對(duì).重點(diǎn)難點(diǎn)：如何預(yù)防社會(huì)實(shí)踐與求職平安,提升大學(xué)生平安應(yīng)對(duì)水平,是本局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).第六章心理平安教學(xué)意義：在大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中,給人們心理帶來(lái)傷害的危險(xiǎn)源往往被無(wú)視.事實(shí)上,心理上的不平安往往是最大的平安隱患.近幾年,隨著高校自殺、他殺、傷害、出走等事件的頻繁發(fā)生,心理問(wèn)題以及由心理問(wèn)題引發(fā)的一系列不良后果嚴(yán)重影響到大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活,阻礙大學(xué)生順利成長(zhǎng)、成才.如何提升大學(xué)生心理健康素質(zhì)水平,防止心理問(wèn)題和平安事件的發(fā)生已經(jīng)成為高校教育和治理工作的重點(diǎn).教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本局部的學(xué)習(xí),從學(xué)生心理問(wèn)題引發(fā)的平安問(wèn)題著手,讓學(xué)生了解心理健康和心理平安的含義和標(biāo)準(zhǔn),掌握和判斷異常心理的類型,從而學(xué)會(huì)正確處理常見的心理問(wèn)題.主要內(nèi)容：第一節(jié)心理平安概述一、什么是心理平安二、心理平安的含義三、心理平安的原那么四、衡量大學(xué)生心理平安的標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié)大學(xué)生異常心理的類型和判斷一、大學(xué)生常見的異常心理類型二、大學(xué)生不良心理及表現(xiàn)三、大學(xué)生開展性心理問(wèn)題四、大學(xué)生心理疾病的表現(xiàn)第三節(jié)大學(xué)生心理問(wèn)題的產(chǎn)生一、引發(fā)大學(xué)生心理問(wèn)題的因素二、心理問(wèn)題容易引發(fā)的違法犯罪三、大學(xué)新生心理問(wèn)題的產(chǎn)生第四節(jié)大學(xué)生心理問(wèn)題的處理與應(yīng)對(duì)一、大學(xué)生心理問(wèn)題的預(yù)防二、大學(xué)生心理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)三、大學(xué)生如何調(diào)適情緒四、大學(xué)生如何面對(duì)挫折五、大學(xué)生如何看待自殺教學(xué)要求：本章要求學(xué)生能夠掌握平安心理的標(biāo)準(zhǔn),正確判斷大學(xué)生異常和不良心理,并能準(zhǔn)確分析大學(xué)生心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因,做好積極的預(yù)防和應(yīng)對(duì).重點(diǎn)難點(diǎn)：如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題,減少校園心理危機(jī)事件,提升大學(xué)生心理平安,是本局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).第七章文化平安教學(xué)意義：文化平安指一個(gè)主權(quán)國(guó)家的文化價(jià)值體系,特別是主流文化價(jià)值體系,免遭來(lái)自內(nèi)部或外部文化因素的侵蝕、破壞或顛覆.通過(guò)文化入侵與文化浸透,進(jìn)行文化上的同化,歷史上曾經(jīng)存在過(guò)的國(guó)家,在文化同化的過(guò)程中而不復(fù)存在的.校園文化平安是整個(gè)學(xué)校平安體系的一個(gè)重要組成,對(duì)于保證學(xué)校政治平安、經(jīng)濟(jì)平安有著極其重要的意義.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本局部的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解文化滲透,不僅對(duì)主流文化的影響.而且影響大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀.從文化平安著手,提升學(xué)生的文化平安意識(shí),從而學(xué)會(huì)正確處理文化滲透、宗教信仰.主要內(nèi)容：第一節(jié)文化平安概述一、什么是文化二、文化平安的含義三、大學(xué)生文化平安的內(nèi)容四、大學(xué)生文化平安的意識(shí)現(xiàn)狀分析第二節(jié)文化的滲透途徑和預(yù)防一、西方的文化滲透種類二、高校宗教滲透的形式三、社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化與價(jià)值理念冷淡四、提升大學(xué)生文化平安的途徑第三節(jié)民族與宗教一、民族穩(wěn)定與宗教信仰二、正確把握宗教與封建迷信的區(qū)別三、新興宗教與邪教的崛起與邪教的產(chǎn)生四、大學(xué)生如何正確對(duì)待宗教信仰第四節(jié)杜絕“黃賭毒〞構(gòu)建和諧校園文化一、“黃賭毒〞的特征與危害二、“黃賭毒〞的誘因三、樹立正確人生觀,構(gòu)建和諧校園文化教學(xué)要求：本章要求學(xué)生能夠掌握區(qū)分各種文化滲透,正確判斷邪教、封建迷信,使學(xué)生做到不傳教、不信邪.重點(diǎn)難點(diǎn)：在西方文化滲透的加劇的背景下,如何重視傳統(tǒng)文化與價(jià)值理論；在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天,如何預(yù)防“黃賭毒〞,在校園的傳播,提升大學(xué)生文化平安理念,是本局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).第八章大學(xué)生危機(jī)事件應(yīng)對(duì)教學(xué)意義：近幾年來(lái),大學(xué)生與社會(huì)聯(lián)系日益緊密,相互影響愈加深刻和廣泛,繁雜與變幻的社會(huì)動(dòng)向?qū)λ枷牖顫娗覍?duì)社會(huì)各種事件都充滿著好奇與激情的大學(xué)生的影響也更加深刻,伴隨著巨大的沖擊波使得諸如交通事故、意外溺水事故、意外高墜事故、廢棄中毒事故、校內(nèi)火災(zāi)事故、自殺事件、成心傷害、其他平安事故等等危機(jī)事件時(shí)有發(fā)生,這不僅影響了高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,給高校及師生的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失,而且這類危機(jī)事件社會(huì)高度關(guān)注,增強(qiáng)對(duì)危機(jī)事件的有效應(yīng)對(duì),切實(shí)維護(hù)高校的穩(wěn)定已成為當(dāng)前乃至當(dāng)今高校教育的一個(gè)重要組成局部.教學(xué)目標(biāo)：了解危機(jī)事件,正確熟悉危機(jī),掌握危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)、化解.教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)危機(jī)事件概述一、涉及大學(xué)生的危機(jī)事件二、危機(jī)事件的概念〔一〕危機(jī)概念〔二〕危機(jī)事件的概念三、危機(jī)事件的形成危機(jī)事件=風(fēng)險(xiǎn)因素+社會(huì)體系脆弱性第二節(jié)危機(jī)的識(shí)別與評(píng)估一、危機(jī)的識(shí)別與評(píng)估二、危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)三、危機(jī)出現(xiàn)時(shí)的求助第三節(jié)危機(jī)事件應(yīng)對(duì)策略一、危機(jī)的預(yù)防二、危機(jī)應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備三、危機(jī)處理四、危機(jī)后的恢復(fù)教學(xué)要求：要求學(xué)生了解危機(jī)事件,正確熟悉與評(píng)估危機(jī),掌握危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)、化解.重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)、化解,提升大學(xué)生危機(jī)事件的應(yīng)對(duì)水平是局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).第九章網(wǎng)絡(luò)平安教學(xué)意義：現(xiàn)在是“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代〞,大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活離不開網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)的開放性和便捷性給大學(xué)生帶來(lái)了積極影響,改變了學(xué)習(xí)、生活及交友方式,但是,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)性、虛擬性等特點(diǎn)經(jīng)常會(huì)被利用,導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)平安事件的頻頻發(fā)生,影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,所以有必要使大學(xué)生培養(yǎng)起網(wǎng)絡(luò)平安的意識(shí)和技能,了解和掌握網(wǎng)絡(luò)與信息平安技術(shù)的相關(guān)知識(shí),根本掌握常用的網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平安軟件的使用方法,同時(shí),掌握根本的網(wǎng)絡(luò)病毒與網(wǎng)絡(luò)黑客的防范技能以及探討具有多元性、開放性和自由性的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響,為適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活打下根底.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本局部學(xué)習(xí),從培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平安的意識(shí)和技能入手,深入淺出的全面闡述網(wǎng)絡(luò)與信息平安技術(shù)的相關(guān)知識(shí)、介紹常用的網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平安軟件的使用方法、介紹網(wǎng)絡(luò)病毒與網(wǎng)絡(luò)黑客的防范技能并探討網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的影響,使大學(xué)生全面熟悉網(wǎng)絡(luò)特性,平安、合理利用網(wǎng)絡(luò).主要內(nèi)容：第一節(jié)網(wǎng)絡(luò)平安概述一、平安威脅二、保護(hù)的資源三、平安根本元素四、平安根本策略五、常見的攻擊手段第二節(jié)我們眼中的網(wǎng)絡(luò)平安一、建立信息平安體系二、等級(jí)化保護(hù)三、網(wǎng)絡(luò)平安整體設(shè)計(jì)第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)備和軟件的使用方法一、常用的平安設(shè)置二、CA認(rèn)證系統(tǒng)三、防病毒軟件四、防黑客軟件五、平安備份和恢復(fù)第四節(jié)網(wǎng)絡(luò)防“黑〞技術(shù)介紹一些防范“黑客〞攻擊的技巧第五節(jié)防范“網(wǎng)絡(luò)信息詐騙〞一、躲避網(wǎng)購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)二、防范詐騙三、識(shí)別假冒釣魚網(wǎng)站第六節(jié)網(wǎng)絡(luò)文化一、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生積極影響二、網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的消極影響三、如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),做到合理、平安使用教學(xué)要求：全面又不失重點(diǎn)的向大學(xué)生介紹網(wǎng)絡(luò)平安常用的知識(shí)和技能,使大學(xué)生能迅速了解和掌握,并充分熟悉網(wǎng)絡(luò)的“雙刃劍〞效應(yīng),在躲避平安風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)合理、適度、有效的利用網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)習(xí).重點(diǎn)難點(diǎn)：如何合理、適度、有效的利用網(wǎng)絡(luò),防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和防范網(wǎng)絡(luò)信息詐騙是本局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).第十章高校穩(wěn)定教學(xué)意義：高等學(xué)校的穩(wěn)定是社會(huì)穩(wěn)定的重要組成局部,因此,探討新時(shí)期維護(hù)高校穩(wěn)定工作,對(duì)教學(xué)、科研、生活秩序順利開展具有重要的意義.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本局部的學(xué)習(xí),讓學(xué)生意識(shí)到維穩(wěn)工作的重要性,自覺(jué)參與維護(hù)高校穩(wěn)定工作,居安思危,防微杜漸.主要內(nèi)容第一節(jié)高校穩(wěn)定工作概述一、高校穩(wěn)定工作的根本內(nèi)容二、高校穩(wěn)定工作的重要性和必要性三、維護(hù)高校穩(wěn)定工作的指導(dǎo)原那么第二節(jié)影響高校穩(wěn)定因素分析和研究一、影響高校穩(wěn)定客觀因素分析二、影響高校穩(wěn)定主觀因素分析第三節(jié)維護(hù)高校穩(wěn)定工作體系研究一、維護(hù)高校穩(wěn)定工作體系的含義二、維護(hù)高校穩(wěn)定工作體系存在的問(wèn)題三、維護(hù)高校穩(wěn)定工作體系的構(gòu)建教學(xué)要求：本章要求學(xué)生了解維護(hù)高校穩(wěn)定的內(nèi)容和意義,清醒意識(shí)到面臨著諸多矛盾和沖突,做好積極的預(yù)防和應(yīng)對(duì).重點(diǎn)難點(diǎn)：如何應(yīng)對(duì)不穩(wěn)定因素,防止和減少風(fēng)險(xiǎn),提升參與維護(hù)高校穩(wěn)定的水平是本局部的重點(diǎn)和難點(diǎn).四、教學(xué)策略與方法建議?大學(xué)生平安教育?課程既有知識(shí)的傳授,還有技能的培養(yǎng),更有態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變,

是集理論課、實(shí)務(wù)課和經(jīng)驗(yàn)課為一體的綜合課程.態(tài)度、觀念的轉(zhuǎn)變和技能的獲得比知識(shí)的掌握重要,態(tài)度、觀念的改變是