人美版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè) 第2課 吃蟲草（教案）

《吃蟲草》教案授課年級(jí):二年級(jí)教學(xué)課題：《吃蟲草》教材分析：本課向?qū)W生介紹了自然界中奇妙的植物──吃蟲草，教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣。教材提供了部分吃蟲草的圖片和學(xué)生作品，學(xué)生通過觀察了解吃蟲草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，了解自然界的美妙。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感，滲透學(xué)生環(huán)保意識(shí)。訓(xùn)練學(xué)習(xí)搜集信息資料的能力,提高運(yùn)用相關(guān)的資料的能力。啟發(fā)學(xué)生想像力，通過欣賞作品和分析作品，了解吃蟲草的表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新表現(xiàn)，圍繞創(chuàng)新設(shè)計(jì)神奇的捕蟲器，進(jìn)行創(chuàng)作。運(yùn)用學(xué)過的相關(guān)知識(shí)和喜歡的表現(xiàn)方法，選用合作或獨(dú)立的方式完成作業(yè)。生動(dòng)地表現(xiàn)吃蟲草。學(xué)生分析：二年級(jí)學(xué)生對(duì)于吃蟲草的了解幾乎很少。通過視頻欣賞知道并了解，從而產(chǎn)生好奇，激發(fā)同學(xué)們展開豐富想象。在造形設(shè)計(jì)時(shí)可讓學(xué)生敢于求新，獨(dú)樹一幟，把自己的想法大膽表現(xiàn)出來。一、教學(xué)內(nèi)容：人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《吃蟲草》二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解有關(guān)吃蟲草的知識(shí)，并選用多種方法來表現(xiàn)吃蟲草捕蟲的情景。學(xué)習(xí)運(yùn)用彩紙剪貼方法表現(xiàn)吃蟲草。2.通過欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲草捕蟲的經(jīng)過。培養(yǎng)學(xué)生大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)、繪畫、制作的能力。3.通過觀察了解吃蟲草的特點(diǎn)，引起好奇，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和熱愛科學(xué)的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解吃蟲草的種類特征，想象捕蟲器的形象和功能，并用粘貼的方式表現(xiàn)出來。難點(diǎn)：大膽想象、表現(xiàn)新穎奇特的捕蟲器。四、教學(xué)準(zhǔn)備：吃蟲草的教學(xué)課件、彩紙、剪刀、膠棒、彩筆、畫紙、刮畫紙和筆……五、教學(xué)過程：（一）、欣賞觀察·激發(fā)興趣1.語言導(dǎo)入教師：同學(xué)們，你們喜歡植物嗎？（學(xué)生回答）教師：你們都喜歡哪些植物？（學(xué)生回答）教師：為什么喜歡它們呀？（學(xué)生回答）教師：老師也喜歡一種植物，這種植物它有一種很特殊的技能!你們想知道嗎？（學(xué)生回答）教師：那就讓我們一起來看這段小視頻吧！（播放吃蟲草吃蟲視頻）2.教師：這段視頻我們已經(jīng)看完了，同學(xué)們誰能說說這種植物特殊的技能是什么？（學(xué)生回答）3.教師：這種植物它也有一個(gè)很貼切的名字叫“吃蟲草”同學(xué)們你們想不想來認(rèn)識(shí)它們？想不想把這種有趣的“吃蟲草”畫到美術(shù)本中呢？（學(xué)生回答）出示課題《吃蟲草》（二）進(jìn)入角色·有效探索1.教師：在我們?nèi)バ蕾p吃蟲草圖片的同時(shí)，老師有2個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)們幫忙想一想，我請(qǐng)2位同學(xué)分別讀一下：2.吃蟲草是如何“吸引”蟲子過來呢？3.吃蟲草是如何“捕獲”蟲子呢？教師：現(xiàn)在我們就帶著問題來進(jìn)行欣賞圖片吧！學(xué)生：認(rèn)真觀察吃蟲草的顏色（艷麗），它們的外形（像瓶子，襪子，蝴蝶，蒲公英……）奇特。教師：這些我們能從直觀上觀察到，還有一個(gè)特點(diǎn)是從嗅覺上體現(xiàn)出來的。就是它們有的吃蟲草能散發(fā)出香氣來吸引蟲子。教師總結(jié)：奇特的外形、艷麗的色彩、芳香的氣味。教師：看動(dòng)態(tài)圖片，讓學(xué)生分析吃蟲草如何捕獲蟲子的。學(xué)生：設(shè)圈套、黏液粘、設(shè)陷阱4.欣賞學(xué)生作品：吃蟲草不僅吸引了許多小蟲子，一些同學(xué)很喜歡吃蟲草，他們通過想象，并運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式把吃蟲草吃蟲的情景畫了下來，我們一起來看看。（課件出示）5.教師直觀演示吃蟲草的畫法。（三）交流創(chuàng)作·藝術(shù)實(shí)踐1.提出作業(yè)要求：發(fā)揮你的想象力，用你喜歡的材料和方法來表現(xiàn)吃蟲草捕食的情景。2.播放音樂，學(xué)生小組創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。（四）展示表演·鑒賞評(píng)述1.作品展示，講評(píng)作品。2.教師小結(jié)，提出希望。《吃蟲草》教學(xué)反思《吃蟲草》是人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教材，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。吃蟲草是南方植物，在我們北方是很少見的。本課向?qū)W生介紹了自然界中奇妙的植物——吃蟲草，從教學(xué)內(nèi)容來說非常生動(dòng)有趣的，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過視頻、圖片的介紹了解吃蟲草這種植物的奇妙，更是大自然的奇妙。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛科學(xué)的情感。本課在設(shè)計(jì)上，我采用了直觀欣賞式，讓學(xué)生知道并了解吃蟲草，有助于學(xué)生思維受到啟發(fā)、創(chuàng)新意識(shí)的提高。在導(dǎo)入部分，我運(yùn)用了一段小錄像，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界中，還有一種植物靠捕捉小蟲子來制造養(yǎng)分生存。此時(shí)學(xué)生已被精彩的表演深深的吸引，為教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。后面我又采用了，欣賞各種形態(tài)的吃蟲草圖片→不同種類吃蟲草捕捉小蟲子的過程→學(xué)生吃蟲草范畫作品欣賞。讓學(xué)生對(duì)吃蟲草奇特的外