大班語(yǔ)言活動(dòng)青蛙賣泥塘教案

大班語(yǔ)言活動(dòng)青蛙賣泥塘教案大班語(yǔ)言活動(dòng)青蛙賣泥塘教案大班語(yǔ)言活動(dòng)青蛙賣泥塘教案1活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。2、模仿青蛙賣泥塘的吆喝聲，學(xué)會(huì)故事中動(dòng)物的對(duì)話。3、體驗(yàn)青蛙向往美好生活的情感，能大膽表達(dá)自己的想法。4、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備泡沫箱、水、泥土、花、草、樹、房子、小路圖片、“賣泥塘”文字圖片、動(dòng)物頭飾、課件指導(dǎo)要點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣，體驗(yàn)青蛙向往美好生活的情感，并能大膽表達(dá)自己的想法，生動(dòng)的模仿青蛙的吆喝聲和動(dòng)物的對(duì)話。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能從各個(gè)角度設(shè)想，并闡述自己的想法。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：在看看、聽聽、講講中引導(dǎo)幼兒理解故事。激發(fā)幼兒大膽設(shè)想及表達(dá)?；顒?dòng)過(guò)程1、音樂(lè)導(dǎo)入提問(wèn)：你們看，這是什么？（青蛙、泥塘）你們知道青蛙要干什么嗎？2、初步理解故事1）模仿青蛙的吆喝聲，幫助青蛙賣泥塘。2）動(dòng)物依次出場(chǎng)水牛、野鴨、小鳥、蝴蝶、小兔、小鹿小結(jié)：每次小動(dòng)物們提出的建議，青蛙都照著它們的話去做，栽了樹，種了花，修了路，還蓋了房子。你們看，現(xiàn)在這個(gè)泥塘還是當(dāng)初那個(gè)爛泥塘嗎？它變成什么樣子了？那你們猜猜最后青蛙還想賣掉泥塘嗎？3、完整欣賞故事請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)青蛙最后不想賣掉泥塘的想法。4、角色游戲請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演故事里出現(xiàn)的動(dòng)物，剩余幼兒扮演青蛙，模仿動(dòng)物們說(shuō)的話。小結(jié)：青蛙經(jīng)過(guò)自己的努力，把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方，只要肯伸出勤勞的雙手，一定會(huì)收獲到自己想要的結(jié)果。5、延伸提問(wèn)：如果你是青蛙，你還會(huì)如何把泥塘變得更漂亮？活動(dòng)反思《青蛙賣泥塘》是一則童話故事，這個(gè)故事告訴幼兒美是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。主要是通過(guò)圖文結(jié)合、以讀帶悟、角色扮演、想象說(shuō)話等個(gè)多種手段引導(dǎo)孩子走進(jìn)故事，理解故事，豐富孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。大班語(yǔ)言活動(dòng)青蛙賣泥塘教案2一、活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，感受故事的有趣。2、體驗(yàn)青蛙向美好生活的感情，能大膽表達(dá)自己的想法。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件三、指導(dǎo)要點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)：感受故事的有趣，體驗(yàn)青蛙向美好的生活的情感，并能大膽表達(dá)自己的想法。2、活動(dòng)難點(diǎn)：能從各個(gè)角度設(shè)想，并闡述自己的想法。3、指導(dǎo)要點(diǎn)：再看看、講講中引導(dǎo)幼兒理解故事，激發(fā)幼兒大膽設(shè)想及表達(dá)。四、活動(dòng)過(guò)程1、出示課件：“青蛙呱呱叫聲音，賣泥塘了，賣泥塘，快來(lái)買我的泥塘呀！”師：咦？是誰(shuí)在說(shuō)話？在說(shuō)什么？師：你覺(jué)得青蛙說(shuō)的泥塘?xí)鞘裁礀|西呢？讓我們一起去看看吧。（觀看ppt）師：哦，原來(lái)是一個(gè)爛泥塘呀，這就是青蛙的家。提問(wèn)：青蛙住在爛泥塘里，它的心情怎樣？它又打算怎樣？（出示牌子“賣泥塘”模仿青蛙的吆喝聲，營(yíng)造故事情境）2、提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒思考和表達(dá)提問(wèn)：如果你是青蛙，也給你一個(gè)爛泥塘住，你也想向青蛙一樣吧泥塘賣掉嗎？小結(jié)：小朋友的想法各異，那青蛙的泥塘究竟賣出去了嗎，我們一起去看看故事里的青蛙是怎么做的呢，又發(fā)生了什么事情呢？我們看了故事就知道了。3、結(jié)合圖片教師講述故事至“蓋了房子”幫助幼兒理解故事內(nèi)容。提問(wèn)：故事里有哪些小動(dòng)物看上了青蛙的泥塘？它們買了嗎？為什么呢？提問(wèn)：老牛是怎么說(shuō)的？野鴨又是怎么說(shuō)的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的對(duì)話）提問(wèn)：蝴蝶、小兔、小鹿也跑來(lái)給青蛙出了什么主意？聽了小動(dòng)物的'話青蛙是怎么做的？4、幼兒再次欣賞故事至“蓋了房子“進(jìn)一步理解故事主題。提問(wèn)：你覺(jué)得青蛙的泥塘最后賣了還是沒(méi)賣出去，為什么？小結(jié)：“賣泥塘咧，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來(lái)，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以看到蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上歌唱，在水里盡情游泳，躺在地上曬太陽(yáng)，這里還有道路通向城里……”說(shuō)到這里，青蛙突然愣住了，他想，這么好的地方，自己住著挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了！5、完整欣賞一遍故事，感受故事的有趣。附：故事《青蛙賣泥塘》青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，就想把泥塘賣掉，換幾個(gè)錢，搬到城里去住。于是青蛙在泥塘邊豎起了一塊牌子，寫上：賣泥塘！“賣泥塘嘞，賣泥塘！”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來(lái)。一頭老牛走過(guò)來(lái)。它看見了泥塘說(shuō)：“嗯，這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾兒倒挺舒服。不過(guò)，要是周圍有些草就好了。”老牛不想買泥塘，走了。青蛙想，要是在泥塘周圍種些草，就能賣出去了。于是它就采集草籽，播散在泥塘周圍的地上。到了春天，泥塘周圍長(zhǎng)出了綠茵茵的小草。青蛙又站在牌子下面，大聲吆喝起來(lái)：“賣泥塘嘞，賣泥塘！”一只野鴨飛來(lái)了，他看了看泥塘說(shuō)：“嗯，這地方是挺好，就是塘里的說(shuō)太少了?！币傍啗](méi)有買泥塘，飛走了。青蛙想，要是往泥塘里引進(jìn)些水，就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水，又砍倒了竹子，把竹子破開，一根一根結(jié)成水槽，用它們把水引導(dǎo)自己的泥塘里?！钡饶嗵晾锕嘧闼院螅嗤苡终驹谂谱酉麓舐曔汉绕饋?lái)：“賣泥塘嘞，賣泥塘！“可是它的泥塘還是沒(méi)有賣出去。小鳥飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路；小鹿跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋所房子。每次聽了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣出去了。于是她就照著它們的話去做，栽了樹、種了花、修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子?！百u泥塘嘞，賣泥塘！有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來(lái)，“多好