微觀經(jīng)濟學期中考試

微觀經(jīng)濟學期中考試微觀經(jīng)濟學期中考試微觀經(jīng)濟學期中考試資料僅供參考文件編號：2022年4月微觀經(jīng)濟學期中考試版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：2015－2016微觀經(jīng)濟學期中考試名詞解釋（20分）1.機會成本2.消費者剩余3.替代效應(yīng)4.擴展線5.“經(jīng)濟人”假定計算題（40分）1.已知需求函數(shù)Qd=14-3P，供給函數(shù)Qs=2+6P，求該商品的均衡價格，以及均衡時的Ed、Es。2.某消費者只消費X、Y兩種商品，如果他的收入為260元，X的單價為2元，Y的單價為3元。求其效用最大時兩種商品的消費數(shù)量。3.設(shè)某公司短期生產(chǎn)函數(shù)為Q=72L+15L2?L3，其中Q和L分別代表一定時間內(nèi)的產(chǎn)量和可變要素投入量。（1）寫出MPL及APL函數(shù)。（2）當L=7時，MPL是多少？

（3）當L由7個單位增加到8個單位，產(chǎn)量增加多少？（4）該公司的最大產(chǎn)量是多少為達到這個最大產(chǎn)量，L的投入量應(yīng)為多少

4.設(shè)某產(chǎn)品的邊際成本函數(shù)為MC=3Q2+8Q+100，若生產(chǎn)5單位產(chǎn)品時，總成本為975，求總成本函數(shù)、平均成本函數(shù)、可變成本函數(shù)和平均可變成本函數(shù)。分析題（40分）運用供求曲線和彈性理論，分析糧食豐收了為什么農(nóng)民收入反而可能下降依此分析，你認為政府應(yīng)對農(nóng)業(yè)實施怎樣的保護政策

春節(jié)前，某消費者去菜市場采購年貨，發(fā)現(xiàn)蔬菜價格漲幅較大，她回想起冰凍雨雪災(zāi)害時蔬菜也曾大幅度漲價。這兩種漲價的原因一樣嗎？你可以幫助這位消費者找出答案。冰凍雨雪引起的菜價上漲和節(jié)日消費引起的價格上漲有什么不同？結(jié)合影響需求和影響供給的因素分析，如何影響的，試作圖進行描述。.短期生產(chǎn)的三階段是如何劃分的，理性的廠商會選擇選擇哪個階段進行短期生產(chǎn)為什么

短期平均成本曲線和長期平均成本曲線都呈U狀，請解釋它們形成U形的原因有什么不同。2.解：由題意可知，2X+3Y=260再由消費者效用最大化的均衡條件由以上兩式可解得：X=40，Y=603.設(shè)某公司短期生產(chǎn)函數(shù)為Q=72L+15L2?L3，其中Q和L分別代表一定時間內(nèi)的產(chǎn)量和可變要素投入量。（1）導(dǎo)出MPL及APL函數(shù)。（2）當L=7時，MPL是多少？

（3）當L由7個單位增加到8個單位，產(chǎn)量增加多少？

（4）該公司的最大產(chǎn)量是多少？為達到這個最大產(chǎn)量，L的投入量應(yīng)為多少？解：（1）MPLAPL（2）MPL=72+210—147=135（3）當L為8個單位時，Q=72L+15L2—L3=1024當L為7個單位時，Q=72L+15L2—L3=896，故產(chǎn)量增加1024—896=128（4）由MPL=0可得L=12，當L=12時達到最大產(chǎn)量，即Q=72L+15L2—L3=12964.設(shè)某產(chǎn)品的邊際成本函數(shù)為MC=3Q2+8Q+100，若生產(chǎn)5單位產(chǎn)品時，總成本為975，求總成本函數(shù)、平均成本函數(shù)、可變成本函數(shù)和平均可變成本函數(shù)。解：設(shè)總成本TC=，根據(jù)題意，生產(chǎn)5單位產(chǎn)品，總成本為975，代入上式，解出X=250故1.谷賤傷農(nóng)分析2.答：由冰凍雨雪引起的菜價上漲可以從供給的角度來分析原因。由冰凍雨雪災(zāi)害引起菜的供給減少，同時菜的運輸成本加大等。由節(jié)日消費引起的價格上漲可以從需求的角度來分析原因。由于人們在節(jié)假日的購物習慣，致使物品需求加大，引起價格上漲。3.教材1084．短期平均成本曲線和長期平均成本曲線都呈U狀，請解釋它們形成U形的原因有什么不同。答：雖然SAC和LAC都是呈U狀，但兩者形成U形的原因是不同的。SAC先下降后上升，是因為一開始隨著可變要素的投入和產(chǎn)量的增加，固定要素生產(chǎn)效率的發(fā)揮和專業(yè)化程度的提高使得邊際產(chǎn)量增加。但當產(chǎn)量增加到一定程度時，由于邊際收益遞減規(guī)律的作用，SAC曲線必將上升；而LAC呈U形則是由規(guī)模的經(jīng)濟和不經(jīng)濟決定。產(chǎn)出水平位于