動(dòng)作描寫-機(jī)智互動(dòng)學(xué)習(xí)課件

海明威老人與海海明威老人與?！读羷Α贰懊髦莻€(gè)死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱獨(dú)立團(tuán)不當(dāng)孬種,鬼子來一個(gè)小隊(duì)，咱亮劍,來一個(gè)大隊(duì)也照樣亮劍?！薄读羷Α?作者簡介海明威作者簡介海明威3

走近海明威

美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家，通常稱他為

“迷惘的一代”的代表。1899--1961走近海明威1899--19614

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。

戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉銜到了意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊(duì)司機(jī)。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負(fù)過傷，前后動(dòng)過12次手術(shù)，取出了237塊彈片。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾5

第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過周恩來，并寫過6篇有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的報(bào)道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動(dòng)。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊(duì)參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開古巴返美定居。第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)6

晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。

主要作品：除中篇小說《老人與?！吠?，還有長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》）等。晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于197海明威借助《老人與海》中的桑地亞哥之口喊出一個(gè)男子漢的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€(gè)8《老人與海》獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)委員會的評價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題。《老人與?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界?！独先伺c?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)委員會的評價(jià)是：勇9預(yù)習(xí)檢查鯖鯊兩顎脊鰭

攮到

吞噬蹂躪

嗜殺戳進(jìn)榫頭拽掉殘骸

桅桿èqīngqínǎngshìlìnshìchuōsǔnzhuàiháiwéi預(yù)習(xí)檢查鯖鯊兩顎脊鰭攮到10檢查預(yù)習(xí)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．黏液狼藉哀聲嘆氣漁翁得利B．吞噬郵戮皮開肉綻水泄不通C．榫頭堅(jiān)忍無精打采一擁而上D．殘骸理睬成群結(jié)對得志猖狂C檢查預(yù)習(xí)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）C11檢查預(yù)習(xí)依次填入空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①鯊魚飛快地

船后邊。鯊魚的頭

水面，脊背也正在

出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。②他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地

了它一下。鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上

下去了。A．逼近伸出露揍滑B．靠近伸出伸打掉C．靠近露出髙敲溜D．逼近露出挺砸沉A檢查預(yù)習(xí)依次填入空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A12檢查預(yù)習(xí)下列各句中加點(diǎn)熟語使用正確的一項(xiàng)是（）A．老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。B．只有一次，我在游泳的時(shí)候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時(shí)我的小腿就麻木了，痛得忍無可忍。C．這個(gè)聲音或許就像是一個(gè)人覺得釘子穿過他的手，釘進(jìn)木頭時(shí)情不自禁發(fā)出的聲音吧。D．另一條鯊魚原是若隱若現(xiàn)的，這時(shí)又張開了大嘴撲上來。A檢查預(yù)習(xí)下列各句中加點(diǎn)熟語使用正確的一項(xiàng)是（）A13

《老人與?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個(gè)回合。《老人與?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的14第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)局分組探究：閱讀文章，填寫下表，從鯊魚和達(dá)馬林兩方面填寫，然后小組展示。第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)15第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊數(shù)量一條老人作戰(zhàn)工具魚叉結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊數(shù)量一條老人作16第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊數(shù)量一條兩條老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊數(shù)量一條兩17第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊數(shù)量一條兩條一條老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳綁著刀子的槳結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊數(shù)量18第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊數(shù)量一條兩條一條兩條老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳綁著刀子的槳短棍結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅，魚叉丟殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條星鯊受重傷，大魚被咬爛一半第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊數(shù)19第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條星鯊受重傷，大魚被咬爛一半老人被打敗了，大魚只剩殘骸第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)20情節(jié)小結(jié)：這是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲??？老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后一無所有。他被打敗了嗎？你看到了“人的靈魂的尊嚴(yán)”了嗎？情節(jié)小結(jié)：這是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲??？老人每取得一212、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進(jìn)行搏斗的？年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援3、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？反襯鯊魚：接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍對比——力量懸殊的對抗342、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進(jìn)行搏斗的？年老體衰224、分析人物形象：桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰、忍饑挨餓、經(jīng)驗(yàn)豐富、樂觀、自信、堅(jiān)韌、不屈不撓、機(jī)智勇敢、永不服輸4、分析人物形象：桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？孤獨(dú)、背運(yùn)、23人物描寫方法行動(dòng)描寫細(xì)節(jié)描寫心理描寫語言描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心理活動(dòng)人物描寫方法行動(dòng)描寫心理描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心24互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（1）他把魚叉準(zhǔn)備好用繩子系住，眼眨也不眨的望著鯊魚向前游來。動(dòng)作、神態(tài)———目標(biāo)明確沉著冷靜（2）他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住他。心理———自信（3）“別想啦，老家伙。”他又放開嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來。語言、心理————敢于擔(dān)當(dāng)互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（1）他把魚叉準(zhǔn)備好用繩子系住25互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（4）“一個(gè)人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”語言、心理———永不屈服（5）想點(diǎn)開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些?！闭Z言、心理———樂觀積極互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（4）“一個(gè)人并不是生來要給打26互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（6）老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進(jìn)它的腦子。老頭兒松開帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚從船底下出來。動(dòng)作描寫————機(jī)智互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（6）老頭兒先讓它去咬那條死27互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（7）“呀！”老頭兒說“星鯊，來吧，星鯊?！闭Z言、心理描寫————勇敢坦然無所畏懼（8）“跟他們斗，”他說“我要跟它們斗到死?！闭Z言、心理描寫————堅(jiān)持不懈互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（7）“呀！”老頭兒說“星鯊，28小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，是一個(gè)捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。老人的生命價(jià)值已經(jīng)在追捕馬林魚，與大海、鯊魚的斗爭過程中取得了充分體現(xiàn)。可以說，這樣一個(gè)形象，完美的體現(xiàn)了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與29一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境

永不屈服永不放棄……

的硬漢子！

一個(gè)人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。----桑地亞哥人物形象總結(jié)：一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境人物形象總結(jié)：30“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€(gè)硬漢子的宣言：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅31硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?，在他身上，我們可以看到一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格。硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番32硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帲谒砩?，我們可以看到一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格。硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番33【小組探究】文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？【明確】本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受?！拘〗M探究】文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？【明確】34

這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感355、文中有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用它們真實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且這些內(nèi)心獨(dú)白反映了老漁夫桑地亞哥豐富的內(nèi)心世界，展示了人性的光輝。因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。5、文中有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用36象征寓意大馬林魚人生的理想，對超越極限的追求鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難老人人類中勇于與強(qiáng)大勢力搏斗的“硬漢”精神象征寓意大馬林魚人生的理想，對超越極限的追求鯊魚成功路上的阻377、你如何看待桑地亞哥的失?。窟@是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈服于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。因此他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。7、你如何看待桑地亞哥的失?。窟@是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄38《老人與?！分须妶?bào)式風(fēng)格的特點(diǎn)？

1．結(jié)構(gòu)和情節(jié)簡單，人物少到不能再少，主人公性格單一而鮮明。2．避免使用過多的描寫手法和形容詞，特別是華麗的辭藻，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動(dòng)。

3．鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡潔的對話。4．著力追求一種含蓄、凝練的意境。越少，就越多《老人與?！分须妶?bào)式風(fēng)格的特點(diǎn)？1．結(jié)構(gòu)和情節(jié)簡單，人物少39冰山理論海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。冰山理論海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八40第一句話：過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

第二句話：只要有百分之一的希望就要盡百分之百的努力。第一句話：過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。第二句話：只要有百分之一的希望412.結(jié)合中外歷史人物請用精辟的語句寫下學(xué)習(xí)本課后的感悟和啟示。

人物可舉：梵高、屈原、項(xiàng)羽、普羅米修斯、司馬遷、荊軻、曹操、蘇軾…一個(gè)人的成功并不在于他獲得了什么，重要的是在這個(gè)過程中體現(xiàn)出來的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的精神。

試著把困難和挫折當(dāng)做一頓難吃的早餐，咽一咽總會吞下去的。記住，難吃的背后意味著營養(yǎng)。努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。2.結(jié)合中外歷史人物請用精辟的語句寫下學(xué)習(xí)本課后的感悟和啟示423.《老人與?！反_實(shí)是一部讓人終身受益的好書，因?yàn)樗o予我們太許多人生啟示。摘錄小說中部分精彩語句送給大家。

(1)每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來的時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。(2)不過話得說回來，沒有一樁事是容易的。(3)“不過人不是為失敗而生的，”他說，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?4)現(xiàn)在不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。(5)人不抱希望是很傻的。

3.《老人與?！反_實(shí)是一部讓人終身受益的好書，因?yàn)樗o予43海明威老人與海海明威老人與?！读羷Α贰懊髦莻€(gè)死,也要寶劍出鞘,這叫亮劍,沒這個(gè)勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱獨(dú)立團(tuán)不當(dāng)孬種,鬼子來一個(gè)小隊(duì)，咱亮劍,來一個(gè)大隊(duì)也照樣亮劍?！薄读羷Α?5作者簡介海明威作者簡介海明威46

走近海明威

美國當(dāng)代文學(xué)中最著名的作家之一，也是兩次世界大戰(zhàn)之間美國富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的杰出作家，通常稱他為

“迷惘的一代”的代表。1899--1961走近海明威1899--196147

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾未被接受。海明威以優(yōu)異成績中學(xué)畢業(yè)后，去當(dāng)見習(xí)記者。

戰(zhàn)爭始終吸引著海明威。1918年5月被授予中尉銜到了意大利前線擔(dān)任救護(hù)車隊(duì)司機(jī)。在戰(zhàn)爭中為搶救傷員負(fù)過傷，前后動(dòng)過12次手術(shù)，取出了237塊彈片。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，海明威報(bào)名入伍，因眼疾48

第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)場。1941年海明威曾來中國采訪，在重慶秘密會見過周恩來，并寫過6篇有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的報(bào)道。珍珠港事件后，他甚至曾駕駛著自己的摩托艇在海上巡邏以監(jiān)視敵人潛艇的活動(dòng)。他還曾率領(lǐng)一支游擊隊(duì)參加了解放巴黎的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴?？ㄋ固亓_掌權(quán)后，他離開古巴返美定居。第二次世界大戰(zhàn)中，海明威以記者身份活躍在歐、亞戰(zhàn)49

晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用獵槍自殺。

主要作品：除中篇小說《老人與?！吠?，還有長篇小說《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》）等。晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1950海明威借助《老人與海》中的桑地亞哥之口喊出一個(gè)男子漢的宣言：人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€(gè)51《老人與海》獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)委員會的評價(jià)是：勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c?！穼懙氖且粋€(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。《老人與?！帆@1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)委員會的評價(jià)是：勇52預(yù)習(xí)檢查鯖鯊兩顎脊鰭

攮到

吞噬蹂躪

嗜殺戳進(jìn)榫頭拽掉殘骸

桅桿èqīngqínǎngshìlìnshìchuōsǔnzhuàiháiwéi預(yù)習(xí)檢查鯖鯊兩顎脊鰭攮到53檢查預(yù)習(xí)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．黏液狼藉哀聲嘆氣漁翁得利B．吞噬郵戮皮開肉綻水泄不通C．榫頭堅(jiān)忍無精打采一擁而上D．殘骸理睬成群結(jié)對得志猖狂C檢查預(yù)習(xí)下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）C54檢查預(yù)習(xí)依次填入空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）①鯊魚飛快地

船后邊。鯊魚的頭

水面，脊背也正在

出來，老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。②他把那根棍子舉到不能再高的地方，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地

了它一下。鯊魚慢慢吞吞地把一塊魚肉撕掉，然后從死魚身上

下去了。A．逼近伸出露揍滑B．靠近伸出伸打掉C．靠近露出髙敲溜D．逼近露出挺砸沉A檢查預(yù)習(xí)依次填入空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A55檢查預(yù)習(xí)下列各句中加點(diǎn)熟語使用正確的一項(xiàng)是（）A．老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的鯊魚。B．只有一次，我在游泳的時(shí)候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟給它刺了一下，當(dāng)時(shí)我的小腿就麻木了，痛得忍無可忍。C．這個(gè)聲音或許就像是一個(gè)人覺得釘子穿過他的手，釘進(jìn)木頭時(shí)情不自禁發(fā)出的聲音吧。D．另一條鯊魚原是若隱若現(xiàn)的，這時(shí)又張開了大嘴撲上來。A檢查預(yù)習(xí)下列各句中加點(diǎn)熟語使用正確的一項(xiàng)是（）A56

《老人與海》的情節(jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨(dú)自一人出門遠(yuǎn)航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進(jìn)攻，等他回到海岸時(shí)，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個(gè)回合?！独先伺c?！返那楣?jié)并不復(fù)雜。一個(gè)名叫桑地亞哥的57第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)局分組探究：閱讀文章，填寫下表，從鯊魚和達(dá)馬林兩方面填寫，然后小組展示。第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量老人作戰(zhàn)工具結(jié)58第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊數(shù)量一條老人作戰(zhàn)工具魚叉結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊數(shù)量一條老人作59第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊數(shù)量一條兩條老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊數(shù)量一條兩60第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊數(shù)量一條兩條一條老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳綁著刀子的槳結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊數(shù)量61第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊數(shù)量一條兩條一條兩條老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳綁著刀子的槳短棍結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅，魚叉丟殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條星鯊受重傷，大魚被咬爛一半第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊數(shù)62第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)量一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)老人作戰(zhàn)工具魚叉幫著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把結(jié)局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條星鯊受重傷，大魚被咬爛一半老人被打敗了，大魚只剩殘骸第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數(shù)63情節(jié)小結(jié)：這是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲?。坷先嗣咳〉靡稽c(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后一無所有。他被打敗了嗎？你看到了“人的靈魂的尊嚴(yán)”了嗎？情節(jié)小結(jié)：這是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲?。坷先嗣咳〉靡?42、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進(jìn)行搏斗的？年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援3、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？反襯鯊魚：接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍對比——力量懸殊的對抗342、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進(jìn)行搏斗的？年老體衰654、分析人物形象：桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？孤獨(dú)、背運(yùn)、貧窮、年老體衰、忍饑挨餓、經(jīng)驗(yàn)豐富、樂觀、自信、堅(jiān)韌、不屈不撓、機(jī)智勇敢、永不服輸4、分析人物形象：桑地亞哥是一個(gè)怎樣的人物形象？孤獨(dú)、背運(yùn)、66人物描寫方法行動(dòng)描寫細(xì)節(jié)描寫心理描寫語言描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心理活動(dòng)人物描寫方法行動(dòng)描寫心理描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心67互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（1）他把魚叉準(zhǔn)備好用繩子系住，眼眨也不眨的望著鯊魚向前游來。動(dòng)作、神態(tài)———目標(biāo)明確沉著冷靜（2）他想：這也許是一場夢。我不能夠阻止它來害我，但是也許我可以捉住他。心理———自信（3）“別想啦，老家伙。”他又放開嗓子說，“還是把船朝這條航線開去，有了事兒就擔(dān)當(dāng)下來。語言、心理————敢于擔(dān)當(dāng)互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（1）他把魚叉準(zhǔn)備好用繩子系住68互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（4）“一個(gè)人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”語言、心理———永不屈服（5）想點(diǎn)開心的事吧，老家伙”他說，“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了。丟掉了40磅魚肉，船走起來更輕快些。”語言、心理———樂觀積極互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（4）“一個(gè)人并不是生來要給打69互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（6）老頭兒先讓它去咬那條死魚，然后才把綁在槳上的刀扎進(jìn)它的腦子。老頭兒松開帆腳繩，讓船向一邊擺動(dòng)，使鯊魚從船底下出來。動(dòng)作描寫————機(jī)智互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（6）老頭兒先讓它去咬那條死70互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（7）“呀！”老頭兒說“星鯊，來吧，星鯊?！闭Z言、心理描寫————勇敢坦然無所畏懼（8）“跟他們斗，”他說“我要跟它們斗到死?！闭Z言、心理描寫————堅(jiān)持不懈互動(dòng)學(xué)習(xí)：鑒賞語句感知人物（7）“呀！”老頭兒說“星鯊，71小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，是一個(gè)捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”的人，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。老人的生命價(jià)值已經(jīng)在追捕馬林魚，與大海、鯊魚的斗爭過程中取得了充分體現(xiàn)?？梢哉f，這樣一個(gè)形象，完美的體現(xiàn)了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與72一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境

永不屈服永不放棄……

的硬漢子！

一個(gè)人并不是生來要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。----桑地亞哥人物形象總結(jié)：一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境人物形象總結(jié)：73“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！焙Ｃ魍柚独先伺c?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€(gè)硬漢子的宣言：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅74硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?，在他身上，我們可以看到一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格。硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番75硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番來襲的情況下，老人憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?，在他身上，我們可以看到一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格。硬漢子的形象在“武器”簡陋、孤立無援、鯊魚輪番76【小組探究】文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？【明確】本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受?！拘〗M探究】文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？【明確】77

這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感785、文中有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它有什么特點(diǎn)？在文中有什么作用它們真實(shí)