小學教師個人述職報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師個人述職報告小學新教師述職報告小學新教師述職報告范文120xx-2022年度小學教師個人教學工作總結(jié)本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，夢想能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教導工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是繁忙的半年;是彌漫艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關方面總結(jié)如下：

1、喜歡并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度專心，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.2、專心備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序?qū)崟r間安置都作了細致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學生留神力的好玩教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并專心按搜集每課書的學識要點，歸納成集。

3、鞏固上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解明顯化，條理化，切實化，條理化，切實化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得輕易，學得輕松，學得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映熱愛上課數(shù)學課。

4、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視學識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我往往通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔佐資料舉行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改實時、專心，分析并記錄學生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關處境實時提升教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，留神分層教學。在課后，為不同層次的學生舉行相應的輔導，以得志不同層次的學生的需求，制止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的勞績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是彌漫樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡樸粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此根基上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并專心細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在好多學識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要更加留神給他們補課，把他們以前學習的學識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教導工作，是一份常做常新、永無止境的工作。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與喜悅。在以后的工作中我將一如既往精心去教化我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日確定能盛開絢麗的花朵。夢想在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

小學新教師述職報告范文2敬愛的領導、老師：

大家好很欣喜今天你們能夠一起來凝聽我這一年來的成長。去年9月份，我來到了閩侯縣小箬中心小學，承擔二年級語文教學工作和班主任工作。轉(zhuǎn)瞬間一學年即將過去，經(jīng)過這一學年的努力工作和不斷學習，我收獲了大量。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，雖然環(huán)境沒有發(fā)生什么大變化，但是身份卻已經(jīng)發(fā)生了本質(zhì)性的變化。在這期間，我對自己的工作存在好多的斟酌和感受，接下來我將本學年教學工作總結(jié)如下：

為人師，我認為品德是先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此無論在什么處境下，我都沒忘卻“學為人師，行為世范”，并且在這一個學年里，我都很留神自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的模范。由于對于二年級的孩子來說，一切事物都是那么嶄新。他們正處于學習的階段，這時候的孩子年齡太小，很輕易模仿成人的一些行為習慣，好多壞習慣，好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的。而這個時候老師是學生最直接的學習對象，因此，我盡量的在孩子面前以高標準要求自己，不管在課內(nèi)還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。我深深的明白孩子的好壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

而作為一名新老師，自身的學識也是相當重要，一天不學習，就會落后一大截，所以工作以來，我依舊不斷學習，不敢松懈。因此，持續(xù)學習成為我工作中重要的一片面。盡管剛剛走上崗位，工作上的各項活動與任務讓我感到很有壓力，但是只要一有空，我便爭取出來舉行多方面學習。我知道，如今的時代環(huán)境，一個人的學識就猶如一粒微缺乏道的浮塵，要想更好的立足于社會，務必不斷的增加學識的深度和廣度。這半年里，我努力擴展自身的學識面，收獲好多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在以后的日子里，還有更多的學識和閱歷是需要學習和借鑒的。

當了一學年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了好多。在這一年里，我承擔二年級語文的`教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新教師，在教學工作上閱歷的欠缺，讓我覺得課堂的把握依舊是一大難點，所以我經(jīng)常去聽其他語文組老師的課，留心查看他們的一言一行，對于課文的引導和理解，學生的評價與反應都是我每次聽課的重點，聽有閱歷教師的課，我次次都有不同的領悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有好多好多東西要學。這個學年，我在校內(nèi)外聽課33節(jié)，我的收獲很大，逐步掌管了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會把前輩們上課時講到的內(nèi)容記在聽課記錄本上，然后對我自己的備課教案舉行修改，將前輩們的好多優(yōu)點和優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去。我也明白教師的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是提防技巧的工作，因此我在努力的學習。

經(jīng)過這一年的工作與學習，自我感覺收獲好多。同時也有好多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計才能還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情還過于急噪，需要有更多的細心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風格。

以上就是我的述職報告，感謝各位老師的凝聽。

小學新教師述職報告范文3在剛剛過去的一學年里，我學習著，實踐著，斟酌著，下面我就將本學年的個人學習和工作處境向大家作一個簡明匯報。

一、勤于實踐，做實踐型教師二、愛學生，做一個彌漫愛心的教師俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學生說話，主動和學生做摯友，才會獲取學生的愛好，學生才會感到老師的可親可敬，從而相信、崇敬老師的指導，教師才會有幸福感。多年來，我一向是這么想，也是這么做的。當學生遇到悲傷事情，我擁抱著他的時候，當學生回復的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當我在學生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，學生們蹦著跳著開心地笑的時候，我總能聽見巧妙的音樂在我和學生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學生的心靈，使我們的心越靠越近。

三、緊密合作，做一個多能手教師一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級屢屢獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年12月我撰寫的論文《彼此的崇敬才能贏得崇敬》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號?，F(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個熱愛學習有進取精神的人，經(jīng)過努力，20xx年11月我考取了小學高級教師。我是一個很執(zhí)著的人，我相信，我能夠，也確定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的勞績。

小學新教師述職報告范文4一、政治思想方面本人能夠做到專心學習領悟國家的教導方針和政策，樹立素質(zhì)教導思想，有猛烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關切保護學生。積極加入政治學習，關切國家大事，教導目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學工作專心負責，關切學生，保護學生。

二、業(yè)務學習方面為了提高自己的教學水平，經(jīng)常與年輕教師探究教學方法，爭取機遇多聽課，從中學習別人的優(yōu)點，領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習努力自學，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際處境設計教案。

三、教學工作方面(一)專心備課,制定教學籌劃。專心備課和教學，積極加入學科活動并經(jīng)常聽學科老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。雖然自己的身體不好，但是每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、專心的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打定。

(二)鞏固上課技能，提高教學質(zhì)量:在課堂上更加留神調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主導作用，讓學生學得輕易，學得輕松，學得高興;留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高，更加是在思想品德課提防學生的品性的提高和社會實踐活動，受到社會與家長的好評。

四、師德師風方面專心學習《師德師風模范》，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中按照工學校安置，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和氣相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的模范，樹立自身的行為模范!進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，專心開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。

五、工作態(tài)度方面在平日的教學工作，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教導方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心進展的要求制訂行之有效的教學籌劃，專心備課，面向全體學生扎實地開展工作，率領學生上好課。

本人還特別提防個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思。在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會。一學期來，我為工作，在努力奮斗；

為生活在盡心安置；

為未來在不斷暢想，回想總結(jié)這學期的工作，其中還有缺乏，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教導的才能，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

20xx年7月9日小學新教師述職報告范文5一學年的辛苦耕耘即將終止?；叵脒@學年，我忠誠黨的教導事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，按照上級領導安置，喜歡、關切學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務學識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取觀法，虛心請教，務求精益求精。

一、思想素質(zhì)方面：

本人喜歡教導事業(yè)，喜歡學生，喜歡本職工作，恪盡職守，謙遜精心。堅持黨的教導方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科學識，充實自己，樹立大教導觀，為學生的主動進展夯實根基。崇敬家長，積極傳播科學教導方法，自覺抗拒不利于兒童身心進展的言行。

二、政治思想方面：

專心學習新的教導理論，實時更新教導理念。積極加入校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教導形式不允許我們在課堂上重復講書，我們務必具有先進的教導觀念，才能適應教導的進展。所以我不但提防集體的政治理論學習，還留神從書本中攝取養(yǎng)分，專心學習留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

三、教導教學方面：

課堂氣氛民主，學生興趣濃重，教學質(zhì)量良好。授課前，專心研讀教材，把握學識的內(nèi)在布局和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的學識體系。擅長察覺問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，表達了新課標對學生思維生動性和多樣性的要求。

四、班主任方面：

作為數(shù)學教師，我不僅留神做好自己的本職工作，還要做好副班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有籌劃的利用班會舉行安好教導，行為習慣養(yǎng)成教導。

xx年是繁忙的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期望，是我最大的心愿。

小學新教師述職報告范文6光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，從20xx年9月加入工作至今已一年多了，在這一年多里，本人承擔20xx級（3、4）班的數(shù)學教學工作及2**級（4）班班主任工作?；厥走^去，一路走來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在領導的關切指導和各位老師的扶助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了好多東西，告成地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐磨練，思想熟悉也有了極大的提高。現(xiàn)結(jié)合一年來的思想、工作等處境做以下匯報：

一、專心學習，努力提高思想覺悟喜歡教導事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的才能把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。專心學習黨的理論方針政策，在教導教學工作中努力踐行，四處做同事們的表率。

二、積極實踐，錘煉教科研才能進入教師角色后，我急速熟諳學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安置等常規(guī)工作舉行了專心的實踐。本著向課堂四特別鐘要效率，我能專心備課，用心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后用心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)實時批改，察覺問題實時校正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前打定好、課中講解透、課后促使檢查嚴。

平日，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且積極加入新教師培訓，從中都得到了好多名貴的閱歷。在學習別人閱歷的根基上，勇于實踐，屢屢在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評。自己的教導教學實踐才能也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的根基上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料，實時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài)。積極加入?yún)^(qū)、學校組織的實地教研、網(wǎng)絡教研以及課題研究，能實時利用網(wǎng)絡資源，學習別人的閱歷總結(jié)，了解別人研究的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷舉行反思和提升，努力提高工作實踐才能。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)一年來，我能積極加入校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教導相關的學識，如《義務教導數(shù)學課程標準（20xx年版）》、《初中數(shù)學教學設計》等相關書籍，并能專心做好讀書筆記，不斷積累教學閱歷，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時留神適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學識面，提高個人的文化學識素養(yǎng)。

四、班務工作，常抓不懈首先，營造空氣，促進優(yōu)良班風地形成，狠抓日常行為模范和養(yǎng)成教導，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守那么》和《中學生日常行為模范》，在此根基上，訂出切實可行地、為絕大片面學生所能遵守地《班級制度》，盡可能貼近學生地生活，所出臺地處治條例更有人情味，輕易為學生采納。

其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結(jié)合本班學生地實際處境先任命了班干部通過一個月地表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們地細致地成長變化處境，本著用人唯賢，選出了新地、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”地原那么，選好班干，安置好職務，下放權力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯。

五、加強溝通，讀好人生實踐這本書在生活上，我嚴格要求自己，留神自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻指點自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和氣相處，講團結(jié)、講正氣，日常留神關切學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好摯友。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝，在學校領導的正確指引下；

在全校師生的大力支持、努力合作下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務?；叵胍荒陙淼墓ぷ?，繁忙伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。

我也領會地看到了自身的缺乏，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；

二是工作中有時存在急噪心緒，更加是在工作任務對比繁雜的時候，忽略方式、方法的有效運用；

三、工作閱歷不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€新教師，我知道我的工作才剛剛開頭，在今后的教導教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的勞績。

五、努力方向：

1.加強理論學習，努力提高教科研才能。

2．加強自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，提防對學生才能的培養(yǎng)。

3.加強對學生的管理，提高自己的課堂調(diào)控才能。

4.培養(yǎng)良好的作風。在今后的工作中，更加鞏固工作責任心，盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。

5.嚴格要求自己，嚴肅約束自己，時刻警示自己。

在充分熟悉到自己的缺點的根基上，努力變更工作中遇事處理不決斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找理由。抑制松懈心理，樹立生活、工作目標，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、繁重奮斗的優(yōu)點。

小學新教師述職報告范文7匆促忙忙中一個學年又已度過，20xx年真的讓我難忘，帶著新的夢想來到了民族小學開頭開墾一片屬于自己的新天地，采納了一年級的班主任工作和語文教學任務?；厥走@一學年工作，彌漫了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了大量。我始終銘刻“作為一位老師確定要有責任心?！蔽姨嵉刈龊妹恳患虑?，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有缺乏與可惜，伴隨著孩子成長的蹤跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、工作思想把“德”放在首位，教導學生做人，自己首先學會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學校實際處境，工作中確立了一種新的意識：以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教導，班級常規(guī)管理。以先進的教導理念為指導，堅強不移的抓好每一位學生的學習，用真心關切保護每一位學生，用一個優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天。

二、德育工作（一）、培養(yǎng)學生良好的習慣作為一年級的老師有多少苦，多少累我不領會，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將普遍而又平凡的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律分散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上舉行趣味教學，讓學生在玩中學、學中玩，盡量吸引學生的留神力，從點滴做起，組織好學生的課堂紀律。沒有法則不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證，收效較好。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，留神教學衛(wèi)生。班級設立了小組長、小隊長和班長。讓孩子逐漸樹立競爭意識，起到了確定的作用。

（二）、培養(yǎng)良好的班集體1、班集體是培養(yǎng)學生天性的沃土，有了這塊沃土，學生的天性才能百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學生的凝結(jié)力、集體榮譽感。我率領學生加入學校組織的各種活動，律動比賽、跳繩比賽、寫字比賽，課內(nèi)與課外結(jié)合，取得了良好的教導效果。孩子們就是在這樣的活動中才能得到了磨練，情感受到了熏陶，集體榮譽感也進一步鞏固。另外我建立家長群，通過與家長有效的溝通，宣傳班級特色、學生天性，協(xié)調(diào)班級工作的順遂舉行。

2、加強心理健康教導，在這一方面，我盡自己最大的氣力做好學生心理溝通工作，在學生心中我已成為他們的知心媽媽，學生有什么不高興或是欣喜的事都容許與我一同共享，我也容許為他們保密，健全他們的人格促進師生關系和諧進展。

三、教學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持將新課程理念學習運用到教導教學實踐中去，并積極探索教導教學規(guī)律，充分運用學校班班通等各種教導教學資源，大