小學(xué)教研活動(dòng)方案大全

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教研活動(dòng)方案大全小學(xué)教研活動(dòng)方案范文大全專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞"變更作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率'，以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)我為大家用心整理的小學(xué)教研活動(dòng)方案范文大全，接待閱讀。

小學(xué)教研活動(dòng)方案范文大全1

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們語(yǔ)文教研組緊緊圍繞學(xué)校工作籌劃，扎實(shí)落實(shí)學(xué)校創(chuàng)新活動(dòng)方案，嘗試改革小課題研究，立足課堂教學(xué)，開(kāi)展遠(yuǎn)程研修磨課活動(dòng)，深入探索創(chuàng)新課堂模式和評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、努力目標(biāo)

力求使我們語(yǔ)文教研組的每位教師都做讀書型、科研型的教師，能在課堂教學(xué)方面和評(píng)價(jià)方面有所突破，能使學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面的才能明顯提高，能組織有特色的語(yǔ)文綜合活動(dòng)和各種學(xué)科競(jìng)賽，能使自己的課題成果得到認(rèn)證和推廣，能齊心協(xié)力使我們的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)和教研水平再上一個(gè)臺(tái)階。

三、工作重點(diǎn)

（一）開(kāi)展首屆讀書節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升書香校園的內(nèi)涵。

1、今學(xué)期持續(xù)采用教師推舉其他老師欣賞發(fā)帖評(píng)論的方式。每周由一位教師精選推舉自己近期獨(dú)到的一本書，或一篇有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)文章，在周三之前發(fā)個(gè)人--，其他老師在周末之前欣賞評(píng)論完成。另外，讀書活動(dòng)一向是我校倡導(dǎo)的，本學(xué)期咱們想搞讀書節(jié)活動(dòng)。首先我們依舊提倡教師個(gè)人多讀書。另外，雙周我們還要舉行集體教研，集體教研時(shí)間除了開(kāi)展活動(dòng)外，咱夢(mèng)想老師們能把平日教學(xué)中遇到的問(wèn)題困惑，或課題研究中的處境實(shí)時(shí)交流一下，大家集思廣益，靠大家的聰慧促進(jìn)我們教研活動(dòng)的提高。同時(shí)同年組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和師徒結(jié)對(duì)要有序的舉行。

2、從9月中旬開(kāi)頭，首屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我校書香校園的創(chuàng)造進(jìn)程，形成讀書空氣，促進(jìn)校園文化?；顒?dòng)分三個(gè)階段:第一階段，啟動(dòng)打定階段。（9月中旬下旬）；

其次階段，活動(dòng)實(shí)施階段（10月11月）；

第三階段，評(píng)比表示階段。（12月初）。

（二）落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。

1、今學(xué)期在課堂教學(xué)方面，我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)德州躍華中學(xué)的單元整組教學(xué)和齊魯名師李懷源的工作室，大膽嘗試以生為本、單元主題閱讀的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式的研究，有7種課型可以嘗試:單元導(dǎo)讀；

領(lǐng)悟表達(dá)；

課外拓展；

口語(yǔ)與習(xí)作；

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；

單元總結(jié)，檢測(cè)課型。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個(gè)單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)。這項(xiàng)工作開(kāi)學(xué)就著手備，在10月底完成。

2、模范學(xué)生作業(yè)及批改要求。我們要專心貫徹落實(shí)--省《關(guān)于專心做好減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的觀法》要求，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書面家庭作業(yè)每天總量不超過(guò)1小時(shí)。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。忌死抄死背，忌機(jī)械、重復(fù)作業(yè)，提防積累性、實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)。我們要向課堂要質(zhì)量，竭力制止課上不練課下補(bǔ)得現(xiàn)象。作業(yè)量要嚴(yán)格操縱不多于一小時(shí)。組內(nèi)舉行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反應(yīng)，察覺(jué)優(yōu)點(diǎn)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)，察覺(jué)問(wèn)題專心實(shí)時(shí)解決。語(yǔ)文作業(yè)包括①課堂本主要結(jié)合每課堂的教學(xué)進(jìn)程，做練習(xí)，如形近字、易錯(cuò)字、仿詞造句，詞語(yǔ)歸類、擴(kuò)詞、多音字等。②家庭作業(yè)要全面一些，聽(tīng)說(shuō)讀寫均衡考慮，更加是讀書的作業(yè)要堅(jiān)持。自主練或創(chuàng)新選一本，③作文包括大作文最少8篇，小練筆每周一次，都要有指導(dǎo)，切忌隨意布置，那樣質(zhì)量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎么寫，每個(gè)年級(jí)要有不同的要求，不要都是摘錄。⑤特色作業(yè)要少出手抄報(bào)，而綜合實(shí)踐、讀書交流的，演講比賽的口語(yǔ)交際的更好?？傊?，作業(yè)不要成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、結(jié)合學(xué)校教研籌劃，每個(gè)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)要上好語(yǔ)文教研課，老師們之間要多聽(tīng)課，多斟酌，提前為視導(dǎo)做打定，爭(zhēng)取使我們的課堂教學(xué)開(kāi)稀奇葩。

（三）重視培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1、充分利用好早讀時(shí)間和課堂兩個(gè)陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。上學(xué)期，我們檢查了誦盈每朝，效果比上學(xué)期要好，但還是感覺(jué)老師的重視程度不夠，班級(jí)之間差異大。厚積薄發(fā)，平日多讓孩子背一點(diǎn)，就會(huì)在語(yǔ)言表達(dá)中表達(dá)出來(lái)。開(kāi)學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，多多益善，在目次上標(biāo)注出來(lái)，這是務(wù)必要背過(guò)的，然后各班還可以根據(jù)自己班的實(shí)際處境舉行補(bǔ)充。檢查的時(shí)候，采用集體誦和個(gè)人誦相結(jié)合。另外，我們要在課堂上加強(qiáng)學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)。

2、著力抓好學(xué)生的課堂常規(guī)教導(dǎo)，積極營(yíng)造勤學(xué)、善思的良好學(xué)風(fēng)。持續(xù)做好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂坐姿、聽(tīng)課、發(fā)言、作業(yè)格式、寫字、課后復(fù)習(xí)等習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)。上學(xué)期我制定了語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)就從課堂表現(xiàn)、寫字教學(xué)、作文、口語(yǔ)交際、朗讀等多個(gè)方面評(píng)價(jià)，夢(mèng)想發(fā)揮老師們的聰慧，積極探索。

3、結(jié)合讀書會(huì)課程，制定班級(jí)首屆讀書節(jié)方案，創(chuàng)設(shè)讀書節(jié)空氣，確定本班的必讀書目和選讀書目，建立好班級(jí)圖書角，懸掛讀書名言等，嚴(yán)格按照方案扎實(shí)的開(kāi)展活動(dòng)，做到讀書共享，達(dá)成海量閱讀?；顒?dòng)期間有落實(shí)有檢查。評(píng)比表示階段將組織閱讀明星、書香少年、書香家庭、班級(jí)的一系列的評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)表示活動(dòng)。

4、加強(qiáng)寫字教學(xué)研究。結(jié)合書法示范校的創(chuàng)造，語(yǔ)文老師加強(qiáng)課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好習(xí)字一刻鐘，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字精細(xì)結(jié)合起來(lái)。

5、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)要重視起來(lái)。老師們要對(duì)教材中的綜合性學(xué)習(xí)深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，利用多種語(yǔ)文資源，把語(yǔ)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)處境上傳個(gè)人博客，形式不限。期末結(jié)合組織的活動(dòng)要在這方面舉行單項(xiàng)測(cè)評(píng)。

（四）改革小課題研究，保證課題研究質(zhì)量，多出成果。

改革小課題研究。從今學(xué)期開(kāi)頭，教學(xué)視導(dǎo)課題作為重點(diǎn)查。課題不僅要看材料，都要做述職報(bào)告，因此開(kāi)學(xué)初各科老師主持的國(guó)家、省市區(qū)級(jí)課題要深入研究，提防積累材料。今學(xué)期小課題研究要模范。我們嘗試采用個(gè)人和同年級(jí)同學(xué)科集體申報(bào)的形式，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐專心撰寫申報(bào)方案，兩周內(nèi)完成，把電子稿發(fā)指導(dǎo)處郵箱。經(jīng)學(xué)校審批后開(kāi)頭研究。為期一年，第一學(xué)期寫出階段性總結(jié)，材料評(píng)比，下學(xué)期期末寫出結(jié)題報(bào)告，述職結(jié)題。留神幾點(diǎn):

1、籌劃中要分析研究背景，明確研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究過(guò)程中的策略等，要細(xì)化，分條寫領(lǐng)會(huì)或細(xì)致表達(dá)。這些我們可以借鑒他人的閱歷，再加上自己的思量，使課題更充實(shí)，更有價(jià)值。

2、課題結(jié)題，要有值得大家借鑒的課題成果。

3、小課題評(píng)比結(jié)題，材料確定要模范，要精選。不僅要有教師的材料，還要有學(xué)生的材料，要能明顯的表達(dá)課題研究帶來(lái)的變化。

三、概括教研工作:

1、9月份為教學(xué)常規(guī)活動(dòng)月，在活動(dòng)期間，我們語(yǔ)文教研活動(dòng)自主學(xué)習(xí)新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案，加入征文評(píng)比。

2、讀書節(jié)活動(dòng)，老師們根據(jù)各班處境可自主組織活動(dòng)，表達(dá)班級(jí)特色。

3、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期的課題研究要根據(jù)課題方案，多學(xué)習(xí)借鑒他人閱歷，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，深入研究，有前測(cè)、案例分析、研究成果等成型的東西。

4、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)主要看一單元的設(shè)想，活動(dòng)過(guò)程材料，學(xué)生的成果表示。

5、本學(xué)期老師們?cè)诎嗬锒嘟M織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如讀書交流會(huì)、講故事比賽、演講比賽、辯論會(huì)、課本劇等，高年級(jí)課放手讓學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生創(chuàng)造表示自己的舞臺(tái)。各項(xiàng)比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓(xùn)練，以此促進(jìn)學(xué)生的天性進(jìn)展，拓寬學(xué)生的進(jìn)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每月一次，以圖片和文字的形式發(fā)個(gè)人博客。

四、主要工作安置

九月份:1、新課標(biāo)和創(chuàng)新活動(dòng)方案學(xué)習(xí)。

2、課堂教學(xué)模式研究。

3、首屆讀書節(jié)啟動(dòng)。

十月份:1、遠(yuǎn)程研修集體磨課。

2、教學(xué)視導(dǎo)迎查。

十一月份:1、班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)。

2、讀書節(jié)活動(dòng)評(píng)比表示。

十二份:1、單項(xiàng)測(cè)評(píng)。

2、優(yōu)秀小課題評(píng)比。

小學(xué)教研活動(dòng)方案范文大全2

一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。

四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì)，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。

主要工作及措施：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

（1）學(xué)校要通過(guò)各種方式鼓舞教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來(lái)源，積極激勵(lì)教師通過(guò)平日自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑，不斷更新學(xué)識(shí)布局，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師根本功表示。

（2）多創(chuàng)造機(jī)遇讓教師加入各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極加入市教導(dǎo)局組織的各種教導(dǎo)科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教導(dǎo)科研工作的聯(lián)系，以彼此學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化學(xué)識(shí)，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)"三個(gè)一'要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)移植課。

（3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái)，為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋；

加強(qiáng)各教研組的創(chuàng)辦，充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用，促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期抉擇組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。

（4）持續(xù)專心做好"青藍(lán)工程'的"師徒結(jié)對(duì)'工作，給本學(xué)期新聘教師舉行師徒結(jié)對(duì)，通過(guò)"結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子'，扶助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽(tīng)課，多評(píng)課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。

二、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升供給保障

1.抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案模范完整；

備出不少于兩周的課；

要有復(fù)備課。持續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的根基上，突出天性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有天性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

2.抓實(shí)上課。努力貫徹"把課堂還給學(xué)生'的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念"新'、方法"靈'、課堂"活'：理念"新'：適合學(xué)生生長(zhǎng)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；

方法"靈'：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；

課堂"活'：多鼓舞鼓舞，多互動(dòng)活躍，多聰慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開(kāi)展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的喜悅成長(zhǎng)。

（1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對(duì)新聘教師舉行跟蹤監(jiān)視指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期雇用了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，實(shí)時(shí)了解掌管新教師的教學(xué)處境，對(duì)她們舉行有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，指導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，舉行聽(tīng)課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解處境，探討策略、解決問(wèn)題。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)課后要寫好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到"三個(gè)一'，即察覺(jué)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問(wèn)題，提出一條建議，提高評(píng)課效率。

（2）數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期，從9月份開(kāi)頭，持續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對(duì)課堂舉行有效監(jiān)視指導(dǎo)，力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。

（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期，組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手舉行"讀寫結(jié)合'專題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組創(chuàng)辦，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。

（4）評(píng)優(yōu)課：舉行其次屆校教學(xué)能手評(píng)比，評(píng)出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級(jí)教學(xué)能手。

三、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究

教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有籌劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。

1.集體備課重研討。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安置好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前打定。

2.課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校持續(xù)舉行"先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能'的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的創(chuàng)辦，讓七小的課堂做到"理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)'。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；

方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；

課堂生動(dòng)：多鼓舞鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍，多聰慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)識(shí)特點(diǎn)，舉行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。

3.課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)"高效課堂'的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過(guò)過(guò)課引領(lǐng)，課后研討，活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組用心打磨一節(jié)課，按照"集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評(píng)課'的流程舉行研究表示。發(fā)揮集體聰慧，深入研究，一課多磨，力求表達(dá)先進(jìn)教導(dǎo)理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。

四、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān)，為各年級(jí)打?qū)嶋p基、才能、思維、情感根基。持續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查，提防調(diào)研后的分析、反應(yīng)、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡進(jìn)展。

2.加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，實(shí)時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，察覺(jué)問(wèn)題實(shí)時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

每月活動(dòng)安置

九月：

1.制訂教研籌劃

2.交流教研籌劃

3.集體備課

4.教師培訓(xùn)

5.教學(xué)常規(guī)工作檢查

6.數(shù)學(xué)教師磨課

7.學(xué)習(xí)課標(biāo)

十月：

1.撰寫教導(dǎo)教學(xué)反思

2.課題研討

3.集體備課

4.省級(jí)骨干教師專題研討課

5.師徒結(jié)對(duì)

十一月：

1.新聘教師常態(tài)課

2.集體備課

3.教學(xué)常規(guī)工作檢查

十二月份：

1.集體備課

2.教師根本功表示

3.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)小課題研究

4.其次屆校教學(xué)能手評(píng)比

5.撰寫教學(xué)反思

一月份：

1.上交教研總結(jié)

2.期末考試、質(zhì)量分析

3.總結(jié)評(píng)比

小學(xué)教研活動(dòng)方案范文大全3

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)學(xué)校工作籌劃及指導(dǎo)處工作觀法，堅(jiān)持以生為本的理念，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

二、教研目標(biāo)和任務(wù)

我校綜合教研組包括英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科?；顒?dòng)安置遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原那么，既安置課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。

1、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四特別鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，供給學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)遇，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，多投稿，爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級(jí)以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

3、英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特出息行英語(yǔ)輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。

4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

（1）英語(yǔ)教師要緊密合作，結(jié)合學(xué)校安置，積極參與特長(zhǎng)組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在全校節(jié)目展演中取得好勞績(jī)。同時(shí)，在教學(xué)中要留神結(jié)合教材，因地制宜，更加要提防口語(yǔ)的訓(xùn)練和日常用語(yǔ)的積累，讓學(xué)生為今后高一級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的根基。

（2）《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。持續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)布局和方法，進(jìn)一步探研趣--情--理--行--恒五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌管理論的根基上附諸于實(shí)際行動(dòng)，可舉行如比思想，見(jiàn)行動(dòng)等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生查看社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教學(xué)中要提防思想政治教導(dǎo)，重點(diǎn)要留神學(xué)識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)實(shí)踐才能的培養(yǎng)，可開(kāi)展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以鞏固學(xué)生查看社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的才能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

（3）自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)手段，利用測(cè)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，多開(kāi)展以老師為主的演示測(cè)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組測(cè)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。

（4）信息技術(shù)教師要提防學(xué)生自我動(dòng)手才能及綜合運(yùn)用才能培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用才能。

（5）科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革；

圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)；

專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要專心研究課程功能、課程布局、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)，深入了解并實(shí)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。

三、概括措施

1、專心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實(shí)際的工作籌劃，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)、教研與特色、特長(zhǎng)教導(dǎo)等工作。

2、各教師專心鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)籌劃。正確教師的科研意識(shí)和科研才能，樹立正確的教導(dǎo)觀、學(xué)生觀、效益觀，以新觀念實(shí)施新教