(北師大版)最新七年級(jí)生物上冊(cè) 第5章 綠色開花植物的生活方式 單元測(cè)試卷(一)含答案與解析

/29曲線甲中A-B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，因此其鮮重是不斷增加，故B不符合題意；由于大豆幼苗還沒長(zhǎng)出葉前，植株不能進(jìn)行光合作用，不能制造有機(jī)物，因此從A點(diǎn)到C點(diǎn)有機(jī)物是減少的，呼吸作用又消耗了大量有機(jī)物，即干重下降，故C不符合題意；大豆幼苗長(zhǎng)出葉，就可以進(jìn)行光合作用，萌發(fā)的種子一直都能進(jìn)行呼吸作用，從C點(diǎn)開始光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用，所以有機(jī)物開始積累，干重增加，故D符合題意。故選D。植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以下有關(guān)說法正確的是（）給莊稼施肥，是給植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物和必需的無機(jī)鹽移栽的黃瓜幼苗根部帶一個(gè)土團(tuán)，主要目的是給幼苗提供水和無機(jī)鹽蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸根部吸收的水和無機(jī)鹽通過篩管向上運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分【答案】C【解析】A、植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，而無機(jī)鹽主要來自所施的肥料；給莊稼施肥，是給植物的生長(zhǎng)提供必需的無機(jī)鹽，而不是有機(jī)物，A錯(cuò)誤；B、根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。移栽的黃瓜的根部總是帶一個(gè)土坨，目的是保護(hù)根毛，提高植物的吸水能力，提高移栽植物的成活率，B錯(cuò)誤；C、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸。所以蒸騰作用可以促進(jìn)對(duì)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，C正確；D、篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物，導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖菬o機(jī)物，所以根部吸收的水和無機(jī)鹽通過篩導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分，D錯(cuò)誤。故選：Co（1）植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽；（2）植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，可以吸收水分。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，解答即可。此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。近幾年來，我市全面實(shí)施“林水會(huì)戰(zhàn)”工程，大面積增加綠地植被，積極創(chuàng)建生態(tài)文明城市。下列有關(guān)綠色植物在生物圈中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）綠色植物能維持生物圈中的碳-氧平衡綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物在保持水土，防風(fēng)固沙等方面起重要作用【答案】B【解析】A、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡，A正確；B、綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量。B錯(cuò)誤；C、光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物（主要為淀粉），不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，C正確；D、綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確。故選：B。綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答。綠色植物在生物圈中的作用，可結(jié)合著植物的光合作用、蒸騰作用掌握。十九大報(bào)告提出“堅(jiān)持人與自然和諧共生，必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)”。下列相關(guān)敘述正確的是（）“綠水青山”中的綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對(duì)維持大氣中碳?氧平衡起到了重要作用“綠水青山”中的綠色植物光合作用只能制造淀粉這一種有機(jī)物光合作用的實(shí)質(zhì)就是綠色植物制造有機(jī)物，釋放氧氣，將有機(jī)物中的能量全部釋放出來“綠水青山”中的綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用【答案】A【解析】A、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的碳■氧平衡。A正確；B、綠色植物光合作用制造有機(jī)物，如淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，B錯(cuò)誤；C、光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，C錯(cuò)誤；D、光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行，D錯(cuò)誤。故選：Ao1、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；2、生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量，供生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要。因此，光合作用能夠合成有機(jī)物，貯存能量，呼吸作用能夠分解有機(jī)物，釋放能量。明確綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉，因?yàn)槿~含有葉綠體。新疆地區(qū)晝夜溫差大，那里出產(chǎn)的瓜果特別甜，這是因?yàn)椋ǎ┌滋旌鸵归g光合作用、呼吸作用都強(qiáng)，積累的有機(jī)物少白天和夜間光合作用、呼吸作用都弱，積累的有機(jī)物少白天光合作用弱，夜間呼吸作用強(qiáng)，積累的有機(jī)物多白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱，積累的有機(jī)物多【答案】D【解析】光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用分解有機(jī)物。當(dāng)光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物時(shí)，植物體內(nèi)的有機(jī)物就積累起來，有機(jī)物中的淀粉轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴?。植物的光合作用和呼吸作用都與溫度有關(guān)。我國(guó)新疆產(chǎn)哈密瓜地區(qū)，白天溫度高，光合作用強(qiáng)烈，晚上，植物只能進(jìn)行呼吸作用，由于晚上溫度低，呼吸作用微弱，因此植物體內(nèi)積累的有機(jī)物就多。故選：Do溫度可以影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度，有機(jī)物積累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一樣。溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都有影響，溫度越低，呼吸作用越弱?！熬G葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（）轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗葉片中原有的淀粉B.儲(chǔ)備光合作用的原料C.消耗葉片內(nèi)的葉綠素D.提高光合作用的產(chǎn)量【答案】A【解析】選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉)．如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，第一步把植物放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。故選：A?！毒G葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。移栽植物時(shí)要帶土的主要目的是()A.帶來水分B.帶來無機(jī)鹽C.避免損傷莖稈D.避免損傷根毛和幼根【答案】D【解析】植物吸收水和無機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽植物時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。可見D符合題意。故選：D。此題主要考查的是移栽植物時(shí)的注意事項(xiàng)，可結(jié)合根毛的分布位置和功能來分析。思考解答。解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水的主要器官是根。明確保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛。生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時(shí)間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是()葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉葉片B變藍(lán)，說明CO2是光合作用的原料葉片A變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明透明塑料袋阻隔了陽光【答案】A【解析】A、葉片A中間與邊緣，唯一不同的變量是葉綠體，葉片A中間變藍(lán)而邊緣不變藍(lán)，說明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，正確；B、氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，而不是“葉片B變藍(lán)，說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉”，錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉吸收二氧化碳，透明塑料袋內(nèi)沒有二氧化碳，因此葉片B不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，而不是“葉片B變藍(lán)，說明CO2是光合作用的原料”，錯(cuò)誤；D、葉片A只有中間變藍(lán)而不是葉片A變藍(lán)；葉片A中間變藍(lán)，葉片B不變藍(lán)，說明CO2是光合作用的原料，而不是透明塑料袋阻隔了陽光，錯(cuò)誤。故選：Ao《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。下列各項(xiàng)能正確表示光合作用的是()水+二氧化碳--亍二；「一有機(jī)物+氧氣水+二氧化碳："：有機(jī)物+二氧化碳T水+氧氣--〒一有機(jī)物+氧氣有機(jī)物+二氧化碳--〒二匚「一水+氧氣【答案】A【解析】光合作用反應(yīng)式可表示為：二氧化碳+水--亍777「一有機(jī)物（貯存能量）+氧氣光合作用的原料是二氧化碳和水；場(chǎng)所是葉綠體；條件是光；產(chǎn)物是：淀粉和氧。故選：A。綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用。解此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念。下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）蒸騰作用促進(jìn)了水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸植物的蒸騰作用對(duì)植物自身有很重要的意義植物的蒸騰作用可以防止葉片在夏天被陽光灼傷植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物要少【答案】D【解析】A、植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，A不符合題意；B、蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒;蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無機(jī)鹽向上的運(yùn)輸。B不符合題意；C、蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒,C不符合題意；D、根吸收來的水分99%都通過蒸騰作用散失了，植物通過蒸騰作用散失的水分比其他生物要多，D符合題意。故選：D蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。蒸騰作用的生理意義：1．蒸騰作用能促進(jìn)吸水與水分的運(yùn)輸2．蒸騰作用無機(jī)鹽的運(yùn)輸。3．蒸騰作用能降低植物體的溫度。蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握。根從土壤中吸收的水分絕大部分將通過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過程中，這部分水依次經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)是（）根尖成熟區(qū)f根中導(dǎo)管f莖中導(dǎo)管f葉脈導(dǎo)管f葉片葉肉根尖成熟區(qū)f根中導(dǎo)管f莖中導(dǎo)管f葉脈導(dǎo)管f葉片氣孔根尖成熟區(qū)f根中篩管f莖中篩管一f葉脈篩管f葉片氣孔根尖分生區(qū)一根中導(dǎo)管f莖中導(dǎo)管f葉脈導(dǎo)管f葉片氣孔【答案】B【解析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積，可以吸收更多水分。水分在莖內(nèi)的運(yùn)輸途徑--導(dǎo)管，除莖外，根和葉內(nèi)也有導(dǎo)管，它們是連接貫通的，根部吸收的水分，就是沿著導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模腥芙獾臒o機(jī)鹽也就“搭著便車”運(yùn)輸了。水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路徑是：土壤中的水分一根毛細(xì)胞一表皮內(nèi)的層層細(xì)胞一根內(nèi)的導(dǎo)管一莖內(nèi)的導(dǎo)管一葉脈的導(dǎo)管一葉片的導(dǎo)管一葉肉細(xì)胞一氣孔一大氣（水蒸氣）。故選：B。由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）根吸水主要靠根尖的成熟區(qū)，原因此處生有大量的根毛。（2）水主要靠植物體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?。篩管運(yùn)輸?shù)氖怯袡C(jī)物。（3）水分的散失是靠蒸騰作用由氣孔散發(fā)出去的。據(jù)此可以解答此題。關(guān)鍵是理解水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸路線。無機(jī)鹽隨著水分一起在植物體內(nèi)運(yùn)輸。第II卷（非選擇題）二、填空題（本大題共1小題，共18.0分）在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放在黑暗處一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，置于光下一段時(shí)間后，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗最后用碘酒檢驗(yàn)，請(qǐng)分析回答乞處佛帛部hl時(shí)幕址店（1）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的運(yùn)走耗盡。（2）葉片的一部分遮光，另一部分見光，這樣處理可以起到作用。（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是。水浴加熱后，酒精變成綠色，葉片變成色。這樣做的目的是。（4）用碘酒染色后，不遮光部分變成色，說明該部位產(chǎn)生了。（5）通過該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:是綠色植物光合作用的條件。（6）小瑩想提高她家種植的西紅柿產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí)，提出一個(gè)具體措施【答案】（1）淀粉（2）對(duì)照（3）b；黃白；使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯（4）藍(lán)紫色；淀粉（5）光（6）合理密植【解析】本題是考查學(xué)生對(duì)綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)，綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：一是驗(yàn)證淀粉是光合作用的產(chǎn)物，利用的原理是淀粉遇碘液變藍(lán)；二是探究光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法。（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，使葉片中原有的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)走耗盡，以排除原有的淀粉對(duì)實(shí)

驗(yàn)的干擾，故驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的淀粉運(yùn)走耗盡。葉片的一部分遮光，另一部分見光，這樣處理可以起到對(duì)照作用。水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是b。水浴加熱后，酒精變成綠色，葉片變成黃白色。這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯。用碘酒染色后，不遮光部分變成藍(lán)紫色色，說明該部位產(chǎn)生了淀粉。通過該實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:光是綠色植物光合作用的條件。提高種植的西紅柿產(chǎn)量，具體措施是合理密植。故答案為：淀粉對(duì)照b；黃白；使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯(4)藍(lán)紫色；淀粉(5)光(6)合理密植三、識(shí)圖作答題(本大題共1小題，共16.0分)建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，開展休閑采摘，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，使精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。草莓、黃瓜等是大棚種植的常規(guī)品種，深受農(nóng)民和游客歡迎。圖一是草莓植株，圖二是草莓葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，圖三是密閉大棚中一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線。請(qǐng)回答下列問題：嶺電器a_粒住尿嶺電器a_粒住尿~~/?

氧氣

團(tuán)二2a-圖一中草莓植株利用莖進(jìn)行繁殖的方式叫做。從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，采摘的草莓果實(shí)屬于，采摘的草莓果實(shí)堆放起來，時(shí)間久了內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，原因是草莓果實(shí)進(jìn)行釋放了熱量。蒸騰作用對(duì)草莓植株自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸，還能使植株有效地散熱。4)在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實(shí)施，就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)。(5)圖三中曲線bd段，草莓葉片此時(shí)進(jìn)行的生理活動(dòng)可以用圖二中的數(shù)字表示。通過分析此曲線，你對(duì)大棚種植有何建議？。(6)菜農(nóng)在大棚內(nèi)將南瓜秧的芽切去并留下合適的切口，再插入黃瓜秧的芽，用嫁接植株生產(chǎn)黃瓜，實(shí)現(xiàn)了黃瓜的豐產(chǎn)豐收。在這里，黃瓜秧的芽是作為(填“砧木”或“接穗”)使用的?！敬鸢浮繝I(yíng)養(yǎng)繁殖器官呼吸作用水人工輔助授粉①③⑤⑥增加二氧化碳濃度接穗【解析】(1)營(yíng)養(yǎng)繁殖是植物繁殖方式的一種，不通過有性途徑，而是利用營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉等繁殖后代。營(yíng)養(yǎng)繁殖能夠保持某些栽培物的優(yōu)良性征，而且繁殖速度較快。主要有分根，壓條，扦插，嫁接等。所以圖一中草莓植株利用莖進(jìn)行繁殖的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖；植物的六大器官中，根、莖、葉與植物體生長(zhǎng)過程中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，有機(jī)物的制造有關(guān)，利于植株的生長(zhǎng)，稱作營(yíng)養(yǎng)器官?；?、果實(shí)和種子與植物的繁衍有關(guān)，稱作生殖器官，草莓屬于果實(shí)，所以生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，草莓屬于生殖器官。采摘的草莓果實(shí)堆放起來，時(shí)間久了內(nèi)部會(huì)發(fā)熱，原因是草莓果實(shí)進(jìn)行呼吸作用釋放了熱量；蒸騰作用對(duì)草莓植株自身的生命活動(dòng)有著非常重要的意義。它能促進(jìn)植株從土壤中吸收水，促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植株體內(nèi)的運(yùn)輸，還能使植株有效地散熱；在種植瓜果的大棚周圍放養(yǎng)蜜蜂可以有效地提高產(chǎn)量，原因是蜜蜂幫助果樹進(jìn)行傳粉，增加產(chǎn)量。在大棚環(huán)境中，由于昆蟲缺乏，草莓得不到足夠數(shù)量的花粉而導(dǎo)致減產(chǎn)。果農(nóng)通過實(shí)施人工輔助授粉，就可以有效地解決這一問題而達(dá)到增產(chǎn)；在圖四中，bd段二氧化碳濃度減少，說明光合作用強(qiáng)于呼吸作用，在圖三中①表示光合作用，光合作用強(qiáng)因此可以向大氣中釋放氧氣，線粒體產(chǎn)生的二氧化碳不會(huì)釋放到大氣中，都被葉綠體進(jìn)行光合作用吸收了，因此⑤⑥可以進(jìn)行。為了提高光合作用的效率，可以提高二氧化碳的濃度，經(jīng)常通風(fēng)；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，所以黃瓜秧的芽是作為接穗。故答案為：(1)營(yíng)養(yǎng)繁殖；器官；呼吸作用；水；人工輔助授粉；①③⑤⑥；增加二氧化碳濃度；接穗。植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官一植物體。被子植物通常稱為綠色開花植物，常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成。綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度二氧化碳的濃度等。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量。嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，解答即可。解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生產(chǎn)現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2小題，共26.0分)為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并實(shí)施了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題BD狙就化卡A實(shí)驗(yàn)…賣齡三實(shí)驗(yàn)二BD狙就化卡A實(shí)驗(yàn)…賣齡三實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時(shí)放在溫暖的地方，24小時(shí)后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是。實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是。該實(shí)驗(yàn)中經(jīng)脫色和碘液處理后，葉片呈藍(lán)色的裝置是，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收(注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)（3）在實(shí)驗(yàn)三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分主要是通過蒸騰作用從散失的。（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可知，綠色植物對(duì)維持大氣中的起重要作用。（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點(diǎn)即可）?！敬鸢浮浚?）氧氣（2）二氧化碳D二氧化碳（3）E葉片（4）碳-氧平衡（5）合理密植（或延長(zhǎng)光照時(shí)間、或提高二氧化碳濃度、或合理灌溉等）【解析】本題主要考查植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)，光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用等。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的探究方法以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。（1）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。在實(shí)驗(yàn)一中，A瓶萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，消耗了瓶中氧氣；煮熟的種子不能進(jìn)行呼吸作用，氧氣沒被消耗，氧氣有助燃的特性，所以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中的蠟燭熄滅，B瓶中的蠟燭燃燒，因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是氧氣。（2）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，因此C裝置中沒有二氧化碳，D裝置中清水不能吸收二氧化碳，因此D裝置中有二氧化碳。所以實(shí)驗(yàn)二中的C和D形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是二氧化碳。該實(shí)驗(yàn)中經(jīng)脫色和碘液處理后，葉片呈藍(lán)色的裝置是D，由此可以得出的結(jié)論是綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳。（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。在實(shí)驗(yàn)三中，E、F唯一不同的變量是葉片，而蒸騰作用的主要器官是葉片，因此“同學(xué)們將裝置放在光下幾個(gè)小時(shí)后”，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從葉片散失的。（4）光合作用