二年級(jí)下冊(cè)音樂教案第二單元 歌表演 健康歌人教版

歌表演《健康歌》教學(xué)目標(biāo)：1.理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容，感受其跳蕩的律動(dòng)，能夠隨音樂演唱、加上動(dòng)作進(jìn)行表演。2.在音樂活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學(xué)習(xí)能力。3．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，熱愛體育運(yùn)動(dòng)，知道有關(guān)健康的好習(xí)慣。學(xué)情分析大部分學(xué)生在課余時(shí)間已經(jīng)接觸過這首歌曲，對(duì)歌曲的內(nèi)容及情緒均能粗略把握。二年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。他們大都喜歡唱歌，樂于表演，模仿能力較強(qiáng)，但又有自己的想法。孩子們有著無窮的力量，他們愛發(fā)現(xiàn)，愛思考，愛創(chuàng)新。小腦瓜里迸發(fā)出來的創(chuàng)新火花時(shí)常會(huì)給課堂帶來精彩，會(huì)給您帶來驚喜。二年級(jí)正是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，因此，我盡可能給學(xué)生提供創(chuàng)新的空間，以培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成善于思考，樂于創(chuàng)新的好習(xí)慣。評(píng)論（0）重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：演唱教學(xué)中前半拍休止節(jié)奏教學(xué)過程：（一）導(dǎo)課師：同學(xué)們，我們剛才在大課間中隨著音樂做了那些運(yùn)動(dòng)？我們做這些運(yùn)動(dòng)的目的是為了我們有一個(gè)健康的身體，老師希望大家天天健康好不好?我還有許多健康小秘訣等著告訴你們呢！現(xiàn)在趕快跟我動(dòng)動(dòng)手吧！播放《幸福拍手歌》老師領(lǐng)著同學(xué)們一起跳舞。設(shè)計(jì)意圖:激趣、導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，將本課的重點(diǎn)和目標(biāo)自然引入。（二）聽一聽：《健康歌》1．帶著問題初聽歌曲。師：同學(xué)們做得真棒！今天有兩個(gè)朋友也來參加我們的運(yùn)動(dòng)了，請(qǐng)大家仔細(xì)聽，看看是誰來了？（播放課間《健康歌》）2.復(fù)聽，提出問題：①老爺爺和小孫女是怎么做運(yùn)動(dòng)的？②健康歌告訴了你哪些健康小秘訣？（引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌詞，連貫說一遍歌詞。）③除了歌曲里唱的健康秘訣，你還知道哪些生活中的健康小秘訣？（三）唱一唱：隨《健康歌》的音樂演唱。師：好多同學(xué)都要跟著老爺爺一起運(yùn)動(dòng)了，別著急，為了更好滴隨著歌曲運(yùn)動(dòng)，我們先來學(xué)習(xí)歌曲。①教師彈琴，教學(xué)生逐句演唱歌曲。②糾正關(guān)鍵句段的演唱，（弱拍起的句子和同音反復(fù)）③完整演唱全曲。（四）動(dòng)一動(dòng)：隨《健康歌》做律動(dòng)。師：這首歌曲歡快活潑，你們想一起來運(yùn)動(dòng)嗎？讓我們一起來為這首歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，好嗎？①分句找同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)編表演，鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)編時(shí)要有創(chuàng)新。②請(qǐng)學(xué)生隨《健康歌》音樂做健身操，并呼號(hào)調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)。③選取一組進(jìn)行匯報(bào)表演，老師及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在演唱中進(jìn)一步感受歌曲，通過創(chuàng)編表演達(dá)到鞏固、拓展的作用。巧妙的引用樂段中的數(shù)節(jié)拍部分，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編，充分律動(dòng)，感受及表現(xiàn)歌曲韻律。（五）、結(jié)束部分師