部編版七年級下冊道德與法治第一課青春的邀約隨堂檢測

部編版七年級下冊道德與法治第一課青春的邀約隨堂檢測選擇題1.在全國創(chuàng)新大賽上，中學生發(fā)明的智能分類垃圾桶、用廢棄菜葉做環(huán)保墨水等眾多創(chuàng)新成果得到了展示，且部分成果已經(jīng)被企業(yè)購買轉(zhuǎn)入批量生產(chǎn)。這說明()①中學生要在實踐中增強自己的創(chuàng)新能力②搞好發(fā)明創(chuàng)造是中學生最重要的任務(wù)③中學生也可以做到發(fā)明創(chuàng)造④中學生無須在意社會和他人的需求①②B.①③C.②④D.③④2.初中生小紅向好友傾訴了她的煩心事，如下圖。她的煩惱()A．反映了青春期的矛盾心理B．是一種正常的心理現(xiàn)象，不必理會C．是一種不正常的心理現(xiàn)象，需要及時調(diào)整，否則危害無窮D．這種心理現(xiàn)象，只會成為我們發(fā)展的阻力3.青春是生命中的華章，帶來喜悅和力量，也帶來困惑。奏好青春成長曲，我們要（）A.穿著標新立異，展現(xiàn)青春風采 B.調(diào)試閉鎖心理，打開心靈之窗C.放任青春沖動，享受青春激情 D.內(nèi)心閉鎖起來，保護青春秘密4．更容易被人接受的批判具有以下技巧（）①批判只針對事情本身，不帶有攻擊性②批判具有一定的建設(shè)性③思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題④有批判精神的人一定能成為有科學成就的人①② B．③④ C．①④ D．②④5.青少年心理發(fā)展的特點有()①智力逐步發(fā)展到高峰期②自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈③情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性④身體內(nèi)部器官的完善⑤性發(fā)育加速，性意識萌動①②③④B.①③④C.①④⑤D.①②③⑤6．一位哲人說過，人是能思想的葦草。雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強大。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。思想成熟就必須()A．學會獨立思考B．固執(zhí)己見，相信自己C．有批判性，不相信他人D．打破常規(guī)，敢于創(chuàng)造 7.青春是生命旅途中一個嶄新的起點，充滿詩意也記錄悲歡。下列是四位同學對青春的理解，其中認識正確的是（）?①小晨：青春蘊含偉大的創(chuàng)造力?②小亮：擁有青春是美好幸福的?③小杰：青春只屬于年紀輕的人?④小金：青春意味著無窮的煩惱①② B.①③ C.②④ D.③④8．小華對語文老師課上解釋的一個成語有不同看法，放學后他上網(wǎng)查找，并在圖書館借閱詞典進行了確認，第二天向老師說出自己的想法，得到了老師的表揚。小華的做法體現(xiàn)他（）①具有批判的勇氣，但是沒有考慮他人的感受②對未知事物充滿好奇，并且有自己獨到的見解③思維具有獨立性，但不能接納他人意見④敢于提出質(zhì)疑，并能實事求是調(diào)查取證①② B．②④ C．①③ D．②③9.蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！边@句話啟示我們要A.保持陽光的心態(tài) B.磨礪堅強的意志()C.追求成功的捷徑 D.等待人生的機遇10．第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽參賽作品腦洞大開，讓人眼前一亮。你若想?yún)⒓哟祟惢顒?，平時就要()①把時間都花在發(fā)明創(chuàng)造上②敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，培養(yǎng)批判精神③懷疑一切，否定一切④善于用智慧和雙手去探索和實踐①② B．①③ C．②④ D．③④11.成為中學生后，小剛認為可以開始獨立了，以后想干什么就干什么，誰也管不著。你應該對他說（）A.獨立思考就是敢于與別人爭辯B.獨立思考意味著要一味標新立異，不人云亦云C.獨立思考是能有獨到見解，也能接納他人合理、正確的意見D.獨立思考就是指按照自己的想法完成所有的事情12．根據(jù)下列分析說明題的設(shè)問，選出主體適合用辯證思維來分析說理的一項（）A．為偶像“打投”傾倒牛奶？畸形追星行為涉嫌違法。你會怎樣評價這種現(xiàn)象？B．為解決山區(qū)貧困問題，張桂梅建免費女高，心系學生，張老師的事跡感動中國。她的哪些品質(zhì)感動著你和我？C．2020年1月1日起，長江流域重點水域開啟十年禁漁。結(jié)合我國發(fā)展現(xiàn)狀，請你談?wù)勥@樣做的理由。出于安全考慮，很多學校和老師不允許中小學生課間外出玩耍?！鞍察o的課間十分鐘”已經(jīng)成為一個普遍現(xiàn)象。對此，你的觀點是什么？13.下列對于思維的獨立性認識正確的是()①思維的獨立性是指善于獨立思考②不人云亦云，更不迷信權(quán)威③思維的獨立就是一味追求獨特④思維的獨立性就是善于用自己頭腦去思考，決不盲從①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.2021年1月，中國科學技術(shù)大學俞書宏院士團隊受“藕斷絲連”這一自然現(xiàn)象啟發(fā)，研制出一種可用于手術(shù)縫線的新材料。這啟示青少年要（）?①培養(yǎng)自己的批判精神，敢于質(zhì)疑和否定一切?②敢于打破常規(guī)，做對國家和社會有用的創(chuàng)造者?③爭當勤奮好學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年?④發(fā)展自己的獨立思考能力，一味追求獨特③④ B.②③ C.①④ D.①②15.我們在成長的過程中要注意發(fā)展獨立思維。下列關(guān)于發(fā)展獨立思維正確的有（）?①按照自己的想法去做?②不人云亦云，有自己獨到的見解?③思維的獨立等同于追求獨特?④獨立思維也可以同時接納他人合理、正確的意見①② B.②④ C.①③ D.③④16．一位哲人說過，人是能思想的葦草。步入青春期，我們的獨立意識不斷發(fā)展，對問題有更多的見解，我們的思維逐漸具有獨立性。以下對獨立思維理解正確的是（）①就是要追求獨特，與他人想法不同②獨立就是完全按照自己的想法去做③意味著不人云亦云，要有信心，有主見④有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題17、材料一：材料二：最近一段時間，小王經(jīng)常對一些同學的生理發(fā)育特點說三道四，并以此取笑他們，弄得他們很難堪。小麗批評小王太過分，小王卻不以為然地說：“談?wù)撘幌滤麄兊纳碜兓惺裁床粚?，用得著大驚小怪嗎？”⑴你是否遇到過材料一中的情況？你的心理感受是怎樣的？⑵我們該不該談?wù)撉啻浩诘纳碜兓?？為什么？⑶請你評析小王的做法。18、閱讀材料，回答問題。材料一無錫市第二屆青少年科技創(chuàng)新“市長獎”正式頒發(fā)，江蘇省錫山高級中學李燁等5名愛科學、喜歡動手搞發(fā)明創(chuàng)造的同學斬獲獎項。據(jù)悉，該獎項是無錫全市青少年科技創(chuàng)新活動的最高榮譽獎，也是該市第一個以青少年為對象的政府科技類獎項。材料二安徽省合肥市第34屆青少年科技創(chuàng)新大賽在合肥市科技館舉行，來自合肥眾多學校的中小學生帶來了自己的特色發(fā)明，進行現(xiàn)場集中展示?！爸悄艽暝铏C”“家庭窗戶幼兒自動防護欄”“預防電梯故障報警裝置”等，這些發(fā)明的創(chuàng)意，很多都是來源于生活，或者自己親身經(jīng)歷過的事件。在活動現(xiàn)場，來自合肥市第50中天鵝湖校區(qū)七年級的楊其遠同學，向記者展示了自己的發(fā)明設(shè)備。他說：“我發(fā)現(xiàn)爺爺在洗澡的時候，胳膊很難搓到后背，我就想能否發(fā)明設(shè)計一個智能搓澡機，方便人們在家搓澡?！辈牧弦恢?，無錫市為什么注重鼓勵青少年發(fā)明創(chuàng)造？(2)材料二向我們傳遞了哪些信息？(3)請結(jié)合所學知識，談?wù)勎覀兦嗌倌暝谌粘Ｉ詈蛯W習中應如何開發(fā)創(chuàng)造潛力。19、材料一：近日，中國教育科學研究院發(fā)布的調(diào)查研究報告，選取廣東的八個城市17所中學的1742名初中生。調(diào)查顯示：存在不同程度的學習壓力和考試焦慮的有50.7%；52.5％的學生明確表示不會向他人輕易表露不良情緒；35.7％的學生經(jīng)常向父母發(fā)脾氣；67.6％的學生經(jīng)常會提醒自己忘記不愉快的事情，但在真正遇到不開心的事情時，卻只有44％的人表示能擺脫消極情緒或正確調(diào)適自己的不良心情；不喜歡與他人溝通，占37.2%，與父母溝通有璋礙的占42.3%，不會把自己的秘密告訴父母昨占81.3％。材料二：教育部新修定的《中小學心理健康教育指導綱要》明確要求，初中學校要重視心理健康教育，幫助學生加強自我認識，客觀地評價自己，認識青春期的生理特征和心理特征；適應中學階段的學習環(huán)境和學習要求，培養(yǎng)正確的學習觀念，發(fā)展學習能力，改善學習方法，提高學習效率；積極與同學、老師及父母交流，建立良好的人際關(guān)系；鼓勵學生進行積極的情緒體驗與表達，并對自己的情緒進行有效管理，正確處理厭學心理，抑制沖動行為；逐步適應生活和社會的各種變化，著重培養(yǎng)應對失敗和挫折的能力。據(jù)悉，你校正在開展“關(guān)注中學生心理健康”主題教育活動，請你參與并完成下列任務(wù)。⑴請你談?wù)勗谥袑W生中開展心理健康教育的意義。（兩個方面即可⑵請你談?wù)劷⒘己玫娜穗H關(guān)系應具備的心理品質(zhì)。（兩個方面即可⑶請你提出有效管理情緒的具體辦法。（兩個方面即可答案1-5BABAD6-10AABBC11-16CDBBBD17、⑴遇到過；害羞、憂慮、苦悶、自卑、孤獨、驚慌、不知所措等。⑵應該談?wù)摚灰驗閷τ谇啻浩?，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學之間的交流，共享彼此成長的體驗。⑶小王的做法是錯誤的。①受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長得快，有的長得慢；有的先長胖，有的先長高。我們要正視身體的變化。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。②小王對同學們的生理發(fā)育特點說三道四，并以此取笑他們，是不道德的行為，給他們帶來了傷害，不利于人際關(guān)系的發(fā)展。18、（1）①青少年是祖國的未來、民