小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)故宮博物館課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)故宮博物館課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)故宮博物館課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)故宮博物館課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)故宮博物館課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

任務(wù)：（1）為劉老師設(shè)計(jì)一個(gè)兩小時(shí)的瀏覽路線圖。（2）選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)閯⒗蠋熥髦v解。文本材料的內(nèi)容有助于完成任務(wù)幾（思考理由）材料一材料二材料三材料四

（1）為劉老師設(shè)計(jì)一個(gè)兩小時(shí)的瀏覽路線圖。

（2）選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)閯⒗蠋熥髦v解。文本材料的內(nèi)容有助于完成任務(wù)幾（思考理由）材料一材料二材料三材料四

介紹故宮的主體建筑及特點(diǎn)。講有關(guān)太和門的故事。網(wǎng)站上有關(guān)故宮的參觀信息。故宮的平面圖。我的閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)兩小時(shí)的游覽線路講解一處景點(diǎn)選擇的閱讀材料運(yùn)用的閱讀方法我的閱讀成果我這樣設(shè)計(jì)、講解的原因我讀到

時(shí)，用了

方法，因?yàn)?。我的閱讀任務(wù)設(shè)計(jì)一個(gè)兩小時(shí)的游覽線路講解一處景點(diǎn)選擇的閱讀材料運(yùn)用的閱讀方法我的閱讀成果我這樣設(shè)計(jì)|講解的原因?yàn)g覽、細(xì)讀、圈畫關(guān)鍵詞、圖文結(jié)合、對(duì)比印證等。跳讀、細(xì)讀、整合信息、批注等小組學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）修訂游覽路線圖，并闡述你這樣設(shè)計(jì)的理由。（2）分角色講解一處景點(diǎn)。（一位導(dǎo)游，一位游客，剩下的同學(xué)當(dāng)導(dǎo)演。）提示：講解時(shí)要融入自己的情感和觀點(diǎn)，口齒要清楚，態(tài)度要自然。任務(wù)：為劉老師設(shè)計(jì)一個(gè)兩小時(shí)的瀏覽路線圖。任務(wù)：選擇一個(gè)景點(diǎn)，游故宮的時(shí)候?yàn)閯⒗蠋熥髦v解。終極任務(wù)：選擇一個(gè)景點(diǎn)，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論