小學(xué)語文人教四年級下冊第一組《桂林山水》課件

請你觀賞

“桂林”位于廣西壯族自治區(qū)的東北部，因其風(fēng)景秀麗而享有“桂林山水甲天下”的美譽(yù)。桂林的山一座座拔地而起、奇峰羅列、色彩明麗；桂林的水清澈見底，似明鏡、像翡翠。這樣的山水交相輝映，構(gòu)成了一幅綿延千里的絕妙畫卷。讓我們隨著作者一起做一次愉快的旅行吧！

1.桂林山水人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬?，蕩漾在漓(ｌí)江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾(ｌáｎ)壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕(ｘｉá)的翡(ｆěｉ)翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過峰巒(ｌｕáｎ)雄偉的泰山，游覽過紅葉似［ｓì］火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱（ｌｕò）駝(ｔｕó)，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀(ｗù)立，怪石嶙(ｌíｎ)峋(ｘúｎ)，好像一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏（ｆá）小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿（ｍｉáｎ）不斷的畫卷［ｊｕàｎ］，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。陳淼,男,1927-1981,漢族。遼寧大連人。中共黨員。1949年畢業(yè)于華北聯(lián)大文藝學(xué)院文學(xué)系研究生部。歷任全國文協(xié)創(chuàng)作員。中央文學(xué)研究所教務(wù)所秘書，研究員。中國作家協(xié)會秘書室主任，鞍鋼黨委組織部副部長，鞍山市文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會遼寧分會專業(yè)作家。1950年開始發(fā)表作品。1952年加入中國作家協(xié)會。著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小說《勞動姻緣》，短篇集《煉鋼工人》、《紅榜的故事》，話劇劇本《紅旗歌》(合作)等。作者簡介[唐]杜甫風(fēng)景宜人處，：“獨(dú)桂林”。[宋]范成大桂林之奇，天下第一。要求：預(yù)習(xí)要求：(1)讀通課文，自學(xué)生字、(2)漓江的水有什么特點(diǎn)?桂林的山有什么特點(diǎn)?波瀾lán壯闊無瑕xiá

攀pān登山巒luán

泰tài山駱luò駝tuo羅luó列屏障zhàng

突兀wù

連綿mián不斷無瑕翡翠蕩漾

水平如鏡峰巒雄偉拔地而起奇峰羅列連綿不斷波瀾壯闊紅葉似火形態(tài)萬千本課優(yōu)美的詞語詞語解釋：兀立：高聳直立，形容山勢險峻。嶙峋：形容山石突兀的重疊。連綿不斷：指山脈河流連接不斷。無暇：玉上沒有瑕疵，比喻人或事物沒有缺點(diǎn)和污點(diǎn)，形容非常完美。波瀾壯闊：形容聲勢雄壯浩大。翡翠：綠色的硬玉，半透明、有光澤。

觀賞欣賞都有用視覺去享受美好的東西，領(lǐng)略其中的趣味的意思?！坝^賞”只是指通過視覺來觀看，對象只能是看得見的東西；“玩賞”除了指視覺享受之外，還可以指聽覺的、味覺的、嗅覺的或精神的享受，對象不限于看得見的東西。1.去年秋天，我們一家到香山觀賞滿山的紅葉。2.爺爺一個人在房間里玩賞一瓶鮮花。形容無風(fēng)時，水面平靜得像一面鏡子。本課指西湖平靜明亮，像一面鏡子。山峰和山巒雄偉壯大，很有氣勢。本課用來形容泰山。形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。本課指桂林的山陡然矗立在地面上。指高高的山峰筆直地聳立著。本課指桂林的山筆直地聳立著。危，高。兀，指高高地突起。形容山石形狀奇特，重疊高聳。本課指山石的形狀奇特怪異。水平如鏡：峰巒雄偉：拔地而起：危峰兀立：怪石嶙峋：請同學(xué)們帶著以下問題讀課文。核心問題：為什么說桂林山水甲天下？串珠問題：1.課文描繪的是哪里的景色？是按什么順序?qū)懙模?.作者寫出了桂林山水怎樣的特點(diǎn)？3.作者是如何運(yùn)用生動的語言表現(xiàn)桂林山水特點(diǎn)的？4.作者通過描寫桂林山水的美景，表達(dá)了怎樣的思想感情？第一部分(第1自然段)總寫桂林山水，交代“我們”觀賞桂林山水的原因。第二部分(第2、3自然段)具體描寫漓江水和桂林山的特點(diǎn)。第三部分(第4自然段)總體描寫桂林山水，引用名句抒發(fā)贊美之情。

（齊讀）

人們都說：“桂林山水甲天下?！蔽覀兂酥敬幯诶旖?，來觀賞桂林的山水。

“甲天下”是什么意思？這句話在文中起什么作用？人們是怎樣評價桂林山水的

？人們都說：“桂林山水甲天下。”這句話在文中起什么作用？開篇引用名句，贊揚(yáng)桂林山水聞名天下，點(diǎn)明了文章的中心，起到了總領(lǐng)全文的作用。一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一。想一想：桂林的水到底是怎么樣的一幅美景?賞析自由朗讀第二自然段，回答問題：1.用“～～～”劃出描寫漓江水的特點(diǎn)的句子。2.用“。。?！睒?biāo)出最能體現(xiàn)漓江水特點(diǎn)的字。3.課文運(yùn)用了哪些修辭手法來描寫漓江水的特點(diǎn)？

我看見過波瀾壯闊的大海玩賞過水平如鏡的西湖卻從沒有見過漓江這樣的水品讀句子，回答問題：

1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比較？

2、這句話中哪一個字最能說明漓江的水有獨(dú)特之美？我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

大海西湖漓江卻我看見過波瀾(lán)壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。作者要寫的是漓江的水，為什么一開始卻寫大海和西湖呢？“波瀾壯闊”“水平如鏡”寫出了大海和西湖的美，“卻”“從沒看見過”說明漓江的水既不同于大海，也不同于西湖。這樣與大海和西湖做對比，突出漓江水的獨(dú)特之美。想一想：漓江水的特點(diǎn)漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到他在流動靜漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石清漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠綠漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕(xiá)的翡(fěi)翠。這句話用“真靜啊……真清啊……真綠啊……”三個分句構(gòu)成排比，寫出了漓江水靜、清、綠的特點(diǎn)。“感覺不到”江水流動，表明水“靜”；“可以看見江底的沙石”，表明水“清”；把江水比做“無瑕的翡翠”，突出水“綠”。仿寫：你能用“……真靜啊，靜得……”“……真甜啊，甜得……”“……真香啊，香得……”仿寫一句話嗎？

示例：教室里真靜啊，靜得可以聽到自己的心跳聲。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠呀,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進(jìn)，岸在后移。1、這三個分句組成一個排比句，要讀出遞進(jìn)語勢聲音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到強(qiáng)2、體會運(yùn)用的修辭手法

（排比，比喻）桂林的水靜清綠感覺不到流動能看見江底的沙石一塊無瑕的翡翠板書設(shè)計桂林山水桂林的水:靜清綠桂林的山:奇秀險練習(xí)一1、教室里真靜啊，————————。2、花朵真香啊，————————————————。小練筆

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

模仿課文的例段，學(xué)習(xí)用相同的句式寫一