小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊 少年閏土 課件

少年閏土24第二課時(shí)

蒼溪縣東溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校劉琴琴

雪地捕鳥看瓜刺猹海邊拾貝看跳魚兒看瓜刺猹研讀課文深入感知1.找到相關(guān)的段落，邊讀邊標(biāo)出閏土和“我”的對(duì)話。（分別用橫線、波浪線標(biāo)注）“......晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”瓜田刺猹

2.找一找刺猹的動(dòng)作詞語有哪些，用“△”標(biāo)出來。3.從這些詞語中，我們可以感受到閏土是一個(gè)怎樣的孩子？“......晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

“管賊嗎？”

“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽，啦啦地響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”

“它不咬人嗎？”

“有胡叉呢。走到了，看見猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”瓜田刺猹

小組合作學(xué)習(xí)：從“雪地捕鳥”“海邊拾貝”“看跳魚兒”三件事中選擇其中一件事在小組內(nèi)進(jìn)行品讀，感悟。（學(xué)法指導(dǎo)：讀——找——品——悟）

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。難句理解：他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。

“他們”指和“我”一樣的有錢人家的少爺。因?yàn)椤拔覀儭闭焐钤诖笤豪?，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。表達(dá)了“我”對(duì)自己所處環(huán)境的不滿，流露出“我”對(duì)農(nóng)村豐富多彩的生活的向往之情。當(dāng)閏土在雪地里捕鳥時(shí)，“我”只看見——

當(dāng)閏土在海邊撿貝殼時(shí)，“我”只看見——

當(dāng)閏土在瓜田中刺猹時(shí)，“我”只看見——

當(dāng)閏土在潮汛看跳魚兒時(shí)，“我”還是只看見——

院子里高墻上的四角的天空

院子里高墻上的四角的天空

院子里高墻上的四角的天空

院子里高墻上的四角的天空13

可惜正月過去了，閏土須回家里去。我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于被他父親帶走了。他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。你從這段文字中讀出了怎樣的感情？讀寫結(jié)合，學(xué)有所獲小練筆：照片凝固了我們生活中的一個(gè)個(gè)瞬間。從你的照片中挑一張，仿照第1自然段寫一寫。提示：仿寫時(shí)要注意兩個(gè)方面，一是細(xì)致地描寫出照片的背景，景物描寫