小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)課-點(diǎn)面結(jié)合課件

1、下課鈴響了,同學(xué)們像一窩蜂似的擁到了操場(chǎng)上。有跳皮筋的,邊跳邊唱著什么歌謠;有打沙包的,不時(shí)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ);有在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)爬竿,一個(gè)個(gè)就像靈巧的猴子;最有趣的是低年級(jí)的小同學(xué),他們正在玩“老鷹抓小雞”的游戲，瞧他們有多開心哪!

2、大掃除開始了，全班同學(xué)熱情高漲，掃的掃，拖的拖，干得不亦樂(lè)乎。小明尤其賣力，他是負(fù)責(zé)擦窗戶的，他先用濕抹布擦一遍，再用廢報(bào)紙精加工，一會(huì)兒工夫，窗戶被他擦得干干凈凈，他看著潔凈的玻璃窗，顯出一臉的愜意。半節(jié)課工夫，教室里窗明幾凈，大家雖然汗流浹背，但心里充滿了勞動(dòng)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)第二單元課文點(diǎn)面結(jié)合方法的回顧，掌握點(diǎn)面結(jié)合的方法。2、在說(shuō)、寫表達(dá)實(shí)踐中熟練運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法把場(chǎng)面寫具體。

下面我們來(lái)整理第二單元的文章，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，找一找，課文中哪里是點(diǎn)的描寫?哪里是面的描寫?這樣寫有什么好處?請(qǐng)按照學(xué)習(xí)單要求完成。1—2組完成第5課，3—4組完成第6課，5—7組完成第7課，8—9組完成第8課。

課文

面

好處

點(diǎn)

好處

下面由我來(lái)匯報(bào)第

課，我找到是

句，這是“面”

的描寫，這句寫了

，表現(xiàn)（突出）了

，第

句是“點(diǎn)”的描寫，寫了

，

表現(xiàn)（突出）了

。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個(gè)細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄個(gè)一圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。戰(zhàn)斗進(jìn)行了很久，敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。班長(zhǎng)馬寶玉副班長(zhǎng)葛振林戰(zhàn)士宋學(xué)義胡德林和胡福才6狼牙山五壯士校運(yùn)會(huì)開幕式有面的描寫40分（能寫出場(chǎng)面的全貌）

有點(diǎn)的描寫40分（能抓住人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等描寫）好詞佳句10分書寫10分得分

評(píng)