小學(xué)語文人教六年級上冊環(huán)境描寫課件_第1頁
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思考:

找出《橋》這篇課文中描寫環(huán)境的句子,用橫線勾出?;仡櫿n文:

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺氣一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。環(huán)境描寫對突出人物形象起著重要的作用。黎明的時候,雨突然大了。像潑。像倒。

抓時間、天氣描寫環(huán)境。

山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。抓事物本身來描寫事物。山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當(dāng)。

近一-米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。抓事物所處地點的變化寫環(huán)境。水漸漸躥上來,放肆地舔著人們的腰。

水,爬上了老漢的胸膛。根據(jù)事物本身的發(fā)展變化寫環(huán)境。小結(jié):描寫環(huán)境的方法:

1、抓時間、天氣描寫環(huán)境。

2、抓事物本身來描寫環(huán)境。

3、抓事物所處地點的變化寫環(huán)境。

4、根據(jù)事物本身的發(fā)展變化來寫環(huán)境。練一練:下列環(huán)境描寫的句子運用了哪種描寫方法?清晨,甘棠湖上一片白茫茫,像仙女的白紗巾在飄舞。升高了,更高了,火紅火紅的太陽懸掛在空中,放出耀眼的光芒。課后作業(yè):

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