小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)環(huán)境描寫課件_第1頁
小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)環(huán)境描寫課件_第2頁
小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)環(huán)境描寫課件_第3頁
小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè)環(huán)境描寫課件_第4頁
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文檔簡(jiǎn)介

思考：

找出《橋》這篇課文中描寫環(huán)境的句子，用橫線勾出?；仡櫿n文：

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。環(huán)境描寫對(duì)突出人物形象起著重要的作用。黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

抓時(shí)間、天氣描寫環(huán)境。

山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。抓事物本身來描寫事物。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢(shì)不可當(dāng)。

近一-米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。抓事物所處地點(diǎn)的變化寫環(huán)境。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。

水，爬上了老漢的胸膛。根據(jù)事物本身的發(fā)展變化寫環(huán)境。小結(jié)：描寫環(huán)境的方法：

1、抓時(shí)間、天氣描寫環(huán)境。

2、抓事物本身來描寫環(huán)境。

3、抓事物所處地點(diǎn)的變化寫環(huán)境。

4、根據(jù)事物本身的發(fā)展變化來寫環(huán)境。練一練：下列環(huán)境描寫的句子運(yùn)用了哪種描寫方法？清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。升高了，更高了，火紅火紅的太陽懸掛在空中，放出耀眼的光芒。課后作業(yè)：

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