小學(xué)語文人教四年級上冊 普羅米修斯 課件_第1頁
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文檔簡介

還沒上課呢,

聊聊故事唄!神話希臘普羅米修斯

快速瀏覽課文,圈出故事中的人物,找出他們的身份。

學(xué)習(xí)任務(wù)一:

以普羅米修斯為點,談?wù)勊瓦@幾個人物的關(guān)系。最好找到一個詞語概括。同學(xué)們小組合作,聊起來!學(xué)習(xí)任務(wù)二:起因:普羅米修斯()了火種。經(jīng)過:宙斯嚴(yán)厲地()了普羅米斯。結(jié)果:赫拉克勒斯()了普羅米修斯。

學(xué)習(xí)任務(wù)三:盜取懲罰解救小組合作交流:

瀏覽課文,看看希臘故事中的普羅米修斯有什么神奇之處呢?

要求:用橫線劃出相關(guān)語句,注意說出理由,可以在書的旁邊批注,圈圈劃劃。學(xué)習(xí)任務(wù)四:

普羅米修斯跑到太陽車那里,從噴射著火焰的車輪上,拿了一顆火星,帶到了人間。反饋交流:

普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈,也不能睡覺,日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。反饋交流:

狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長了起來。反饋交流:“為人類造福,有什么錯?我可以忍受各種痛苦,但決不會承認錯誤,更不會歸還火種!”反饋交流:

靜下心,你想對普羅米修斯說些什么?學(xué)習(xí)任務(wù)五:

普羅米修斯(節(jié)選)[英國]雪萊高山險峻,鐵鏈加身,烈日如火,暴雨如注……但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀,卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心!難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎?不,你給予我們的

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