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文檔簡介
贈汪倫李白李白乘船將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！端驮拱参鳌贰咎啤客蹙S海內存知己，天涯若比鄰?！端投派俑问裰荨贰咎啤客醪尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺?！盾饺貥撬托翝u》【唐】王昌齡孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》【唐】李白莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！秳e董大》【唐】高適
畢業(yè)贈言宣漢縣天生鎮(zhèn)學校趙容活動一：讀贈言評贈言(先齊讀贈言,然后談感受）
贈老師：
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，當了您六年學生，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。在我小小的心靈里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……詩一般的語言，把老師比喻成春雨（感謝師恩）善用比喻，分別把老師比喻成陽光和雨露（善用修辭）直抒胸臆，感謝恩師（直抒胸意）
我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。
你給我的最珍貴的禮物——真誠的友情，我將永遠珍藏在心里。童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。贈同學離別情濃，難舍難分純真的友誼（贊美情誼）
回憶了美好的校園生活，贊美了同學之間的友情，抒發(fā)了依依不舍之情。（善用修辭直抒胸臆）1．主題健康。贈言要張揚積極向上的主旋律，要給對方以鼓勵、鞭策或贊美。
2．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。
3．因人而宜。贈言要避免千篇一律，要根據同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作?；顒佣簩戀浹哉f贈言李沅曉：
你，人如其名，多才多藝，宛如秋天的明月！忘不了你雋永秀麗的字體，忘不了你栩栩如生的繪畫，更忘不了你愛班如家的精神！相信步入中學，你會成為學校一顆璀璨的新星。趙老師稱呼正文署名寫贈言溫馨提示：▲寫之前想清楚贈送的對象，送給班級中的一名同學，有余力的同學可以選擇2——3位寫?！胂雱偛磐瑢W對幾條贈言的評析，記得揚長避短。
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