學(xué)案聲音的強(qiáng)弱

3/3聲音的強(qiáng)弱【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道聲音有強(qiáng)弱之分。2．了解聲音的強(qiáng)弱與振動(dòng)的關(guān)系，知道物體振動(dòng)的幅度變化會(huì)使聲音的強(qiáng)弱發(fā)生改變。3．嘗試讓各種物體發(fā)聲，感知強(qiáng)弱不同的聲音。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)物體振動(dòng)的幅度越大，聲音就越強(qiáng)；振動(dòng)幅度越小，聲音就越弱?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能說出用視覺和觸覺來判斷聲音強(qiáng)弱的依據(jù)是什么?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1．用不同的力度敲打鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度______。2．人們計(jì)量聲音______時(shí)常用分貝作為單位。正常交談的聲音在______分貝，汽車行駛時(shí)的聲音約______分貝，飛機(jī)起飛時(shí)的聲音達(dá)______分貝。（二）問題銀行存折序號(hào)存入問題存入時(shí)間提取時(shí)間1聲音的強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)？23456……二、搜集資料與思考探究（一）搜集資料請(qǐng)你從問題銀行存折中取出一個(gè)你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。（二）理解與應(yīng)用。1．大家認(rèn)為用力大，鼓面就會(huì)振動(dòng)比較大（鼓面上下跳動(dòng)的幅度比較大）；用力小，鼓面振動(dòng)就比較小。我們?cè)鯓硬拍苡^察到鼓面振動(dòng)的大小呢？2．振動(dòng)的幅度大小與產(chǎn)生聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？3．不用耳朵聽，也能知道聲音的強(qiáng)弱嗎？如何測(cè)量聲音的強(qiáng)弱？【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？【精煉反饋】一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）1．一般來說，音量越大，噪音就越大。（）2．聲音的強(qiáng)弱叫做音量。（）3．戴耳機(jī)聽音樂時(shí)，應(yīng)將音樂音量放到很大。（）4．一般來說，聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。（）5．聲音的強(qiáng)弱可以用高低來描述。（）二、填空題1．聲音的強(qiáng)弱是由物體振動(dòng)的_________決定的。振動(dòng)幅度越大，聲音越_________，振動(dòng)幅度越_________，聲音越弱。2．用不同的力敲擊同一音叉，輕輕敲擊聲音_________，重重敲擊聲音_________。3．敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音_______，大音叉發(fā)出是聲音______。4．鼓面振動(dòng)幅度越大時(shí)，豆子就跳的越_________。5．鼓發(fā)出的聲音強(qiáng)弱與物體的_________大小有關(guān)。用力敲打鼓面，鼓面振動(dòng)幅度_________，聲音_________；輕輕敲打鼓面，鼓面振動(dòng)幅度_________，聲音_________。三、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象完成表格觀察項(xiàng)目發(fā)出的聲音豆子跳動(dòng)的高度用力敲