有機(jī)化合物4(課件)

節(jié)最簡單的有機(jī)化合物-----甲烷第1課時甲烷的性質(zhì)節(jié)最簡單的有機(jī)化合物-----甲烷

一、有機(jī)物與無機(jī)物的比較有機(jī)物無機(jī)物溶解性多數(shù)不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑大多數(shù)溶于水，而不溶于有機(jī)溶劑耐熱性多數(shù)不耐熱，熔點較低，一般在400℃以下多數(shù)耐熱，難熔化，熔點一般比較高可燃性多數(shù)可以燃燒多數(shù)不能燃燒電離性多數(shù)是非電解質(zhì)多數(shù)是電解質(zhì)一、有機(jī)物與無機(jī)物的比較有機(jī)物無機(jī)物溶解性多數(shù)不溶于水，易溶例1下列關(guān)于有機(jī)物與無機(jī)物的比較中，說法正確的是()A．無機(jī)物是指不含碳元素的化合物B．有機(jī)物都容易燃燒C．無機(jī)物都是電解質(zhì)D．有機(jī)物多數(shù)不溶解于水例1下列關(guān)于有機(jī)物與無機(jī)物的比較中，說法正確的是()解析：無機(jī)物是無機(jī)化合物的簡稱，通常指不含碳元素的化合物，少數(shù)含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、氰化物等也屬于無機(jī)物，可見A錯；有機(jī)物多數(shù)容易燃燒，B錯；無機(jī)物多數(shù)是電解質(zhì)，C錯；有機(jī)物中也有不少物質(zhì)能溶解于水，D顯然正確；答案為D。答案：D解析：無機(jī)物是無機(jī)化合物的簡稱，通常指不含碳元素的化合物，少?變式應(yīng)用1．下列物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是(C)A．尿素B．酒精C．蘇打D．塑料解析：尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2；酒精的化學(xué)式為CH3CH2OH，蘇打的化學(xué)式為Na2CO3，塑料的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，屬于有機(jī)高分子化合物。?變式應(yīng)用二、甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)1．CH4分子的空間構(gòu)型為正四面體，4個C—H鍵的長度、強(qiáng)度和夾角完全相同，因此CH4分子中的4個氫原子性質(zhì)完全相同。(1)若將CH4分子中的4個氫原子全部用其他相同的原子或原子團(tuán)替代，則該原子形成的分子結(jié)構(gòu)仍為正四面體，如CCl4。二、甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)(2)若CH4分子中的4個氫原子被其他不同的原子或原子團(tuán)替代，則該原子形成的分子結(jié)構(gòu)仍為四面體，但不屬于正四面體，如CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3。2．中學(xué)化學(xué)中常見的具有正四面體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)有CH4、CCl4、P4、金剛石、晶體硅、NH等。特別提示：CH4分子屬于10電子分子；CH4分子中的化學(xué)鍵均為共價單鍵。(2)若CH4分子中的4個氫原子被其他不同的原子或原子團(tuán)替代例2下列關(guān)于甲烷分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是()A．甲烷分子中C、H原子間是離子鍵B．甲烷分子的空間結(jié)構(gòu)是正方體C．甲烷的結(jié)構(gòu)式為CH4D．甲烷分子中4個碳?xì)滏I完全相同例2下列關(guān)于甲烷分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是()有機(jī)化合物4(課件)?變式應(yīng)用2．下列關(guān)于甲烷的結(jié)構(gòu)，說法錯誤的是(C)A．甲烷的四個碳?xì)滏I相同B．甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)C．甲烷分子為正四邊形結(jié)構(gòu)D．甲烷分子中的化學(xué)鍵都是共價鍵?變式應(yīng)用三、取代反應(yīng)(一)甲烷取代反應(yīng)的注意事項。1．反應(yīng)條件為光照，在室溫暗處不發(fā)生反應(yīng)，但不能用強(qiáng)光直接照射，否則會發(fā)生爆炸。2．反應(yīng)物中鹵素為純鹵素，如甲烷通入溴水中不反應(yīng)。3．甲烷的取代反應(yīng)是一種連鎖反應(yīng)，即第一步反應(yīng)一旦開始，后續(xù)反應(yīng)立即進(jìn)行。三、取代反應(yīng)4．與Cl2相似，其他鹵素單質(zhì)在光照條件下，也能與CH4發(fā)生取代反應(yīng)。5．光照CH4與Cl2的混合物，生成物中各物質(zhì)均含有，但其中HCl的物質(zhì)的量最多。6．1mol有機(jī)物CxHy與Cl2發(fā)生完全取代反應(yīng)時，消耗Cl2的最大物質(zhì)的量為ymol。4．與Cl2相似，其他鹵素單質(zhì)在光照條件下，也能與CH4發(fā)生(二)置換反應(yīng)與取代反應(yīng)的辨析。(二)置換反應(yīng)與取代反應(yīng)的辨析。有機(jī)化合物4(課件)例3把1體積CH4和4體積Cl2組成的混合氣體充入大試管中，將此試管倒立在盛有AgNO3溶液的水槽中，放在光亮處，片刻后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上有油狀液滴出現(xiàn)，該油狀液滴可能是____________，水槽中還觀察到____________，原因是____________(用離子方程式解釋)。若向水槽中再滴入幾滴紫色石蕊溶液可觀察到________，原因是_______________________________________________。例3把1體積CH4和4體積Cl2組成的混合氣體充入大試管中有機(jī)化合物4(課件)解析：CH4和Cl2在光照條件下可能生成CH3Cl(氣體)、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，Cl2不斷消耗，黃綠色逐漸消失，又由于生成的CH2Cl2、CHCl3、CCl4常溫下均為無色液體，故試管內(nèi)壁上有油狀液滴生成。因生成的HCl易溶于水，反應(yīng)后試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)液面上升，且HCl溶于水后與AgNO3反應(yīng)生成AgCl白色沉淀。溶液中含有H＋，故加入紫色石蕊溶液后溶液變紅。解析：CH4和Cl2在光照條件下可能生成CH3Cl(氣體)、答案：CH2Cl2、CHCl3、CCl4有白色沉淀產(chǎn)生Ag＋＋Cl－===AgCl↓溶液變紅反應(yīng)生成的HCl溶于水，使溶液顯酸性答案：CH2Cl2、CHCl3、CCl4有白色沉淀產(chǎn)生A?變式應(yīng)用3．如圖所示，用排飽和食鹽水法先后收集20mLCH4和80mLCl2，放在光亮的地方(注意：不要放在日光直射的地方，以免引起爆炸)，等待片刻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}。?變式應(yīng)用(1)大約30min后，可以觀察到量筒壁上出現(xiàn)________狀液體，該現(xiàn)象說明生成了________(填序號)。①CH3Cl②CH2Cl2③CHCl3

④CCl4量筒內(nèi)出現(xiàn)的白霧是________，量筒內(nèi)液面________(選填“上升”“下降”或“不變”)。(1)大約30min后，可以觀察到量筒壁上出現(xiàn)______(2)使0.5mol甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成相同物質(zhì)的量的四種有機(jī)取代物，則需要氯氣的物質(zhì)的量是()A．2.5molB．2molC．1.25molD．0.5mol(2)使0.5mol甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成相同物質(zhì)的解析：(1)甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳均是油狀的液體，一氯甲烷是氣體，生成的氯化氫極易溶于水，遇水蒸氣形成白霧，容器中的壓強(qiáng)變低，液面上升；(2)四種取代物的物質(zhì)的量相同，即各為0.125mol，消耗氯氣的物質(zhì)的量為：0.125mol＋2×0.125mol＋3×0.125mol＋4×0.125mol＝1.25mol，故選C。答案：(1)油狀②③④鹽酸的小液滴上升(2)C解析：(1)甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成的二氯甲烷、三氯甲烷有機(jī)化合物4(課件)

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。——萊杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛澤東

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽(yù)就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個機(jī)遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機(jī)會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?5節(jié)最簡單的有機(jī)化合物-----甲烷第1課時甲烷的性質(zhì)節(jié)最簡單的有機(jī)化合物-----甲烷

一、有機(jī)物與無機(jī)物的比較有機(jī)物無機(jī)物溶解性多數(shù)不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑大多數(shù)溶于水，而不溶于有機(jī)溶劑耐熱性多數(shù)不耐熱，熔點較低，一般在400℃以下多數(shù)耐熱，難熔化，熔點一般比較高可燃性多數(shù)可以燃燒多數(shù)不能燃燒電離性多數(shù)是非電解質(zhì)多數(shù)是電解質(zhì)一、有機(jī)物與無機(jī)物的比較有機(jī)物無機(jī)物溶解性多數(shù)不溶于水，易溶例1下列關(guān)于有機(jī)物與無機(jī)物的比較中，說法正確的是()A．無機(jī)物是指不含碳元素的化合物B．有機(jī)物都容易燃燒C．無機(jī)物都是電解質(zhì)D．有機(jī)物多數(shù)不溶解于水例1下列關(guān)于有機(jī)物與無機(jī)物的比較中，說法正確的是()解析：無機(jī)物是無機(jī)化合物的簡稱，通常指不含碳元素的化合物，少數(shù)含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽、氰化物等也屬于無機(jī)物，可見A錯；有機(jī)物多數(shù)容易燃燒，B錯；無機(jī)物多數(shù)是電解質(zhì)，C錯；有機(jī)物中也有不少物質(zhì)能溶解于水，D顯然正確；答案為D。答案：D解析：無機(jī)物是無機(jī)化合物的簡稱，通常指不含碳元素的化合物，少?變式應(yīng)用1．下列物質(zhì)中，不屬于有機(jī)物的是(C)A．尿素B．酒精C．蘇打D．塑料解析：尿素的化學(xué)式為CO(NH2)2；酒精的化學(xué)式為CH3CH2OH，蘇打的化學(xué)式為Na2CO3，塑料的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，屬于有機(jī)高分子化合物。?變式應(yīng)用二、甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)1．CH4分子的空間構(gòu)型為正四面體，4個C—H鍵的長度、強(qiáng)度和夾角完全相同，因此CH4分子中的4個氫原子性質(zhì)完全相同。(1)若將CH4分子中的4個氫原子全部用其他相同的原子或原子團(tuán)替代，則該原子形成的分子結(jié)構(gòu)仍為正四面體，如CCl4。二、甲烷分子的正四面體結(jié)構(gòu)(2)若CH4分子中的4個氫原子被其他不同的原子或原子團(tuán)替代，則該原子形成的分子結(jié)構(gòu)仍為四面體，但不屬于正四面體，如CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3。2．中學(xué)化學(xué)中常見的具有正四面體結(jié)構(gòu)的物質(zhì)有CH4、CCl4、P4、金剛石、晶體硅、NH等。特別提示：CH4分子屬于10電子分子；CH4分子中的化學(xué)鍵均為共價單鍵。(2)若CH4分子中的4個氫原子被其他不同的原子或原子團(tuán)替代例2下列關(guān)于甲烷分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是()A．甲烷分子中C、H原子間是離子鍵B．甲烷分子的空間結(jié)構(gòu)是正方體C．甲烷的結(jié)構(gòu)式為CH4D．甲烷分子中4個碳?xì)滏I完全相同例2下列關(guān)于甲烷分子結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是()有機(jī)化合物4(課件)?變式應(yīng)用2．下列關(guān)于甲烷的結(jié)構(gòu)，說法錯誤的是(C)A．甲烷的四個碳?xì)滏I相同B．甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)C．甲烷分子為正四邊形結(jié)構(gòu)D．甲烷分子中的化學(xué)鍵都是共價鍵?變式應(yīng)用三、取代反應(yīng)(一)甲烷取代反應(yīng)的注意事項。1．反應(yīng)條件為光照，在室溫暗處不發(fā)生反應(yīng)，但不能用強(qiáng)光直接照射，否則會發(fā)生爆炸。2．反應(yīng)物中鹵素為純鹵素，如甲烷通入溴水中不反應(yīng)。3．甲烷的取代反應(yīng)是一種連鎖反應(yīng)，即第一步反應(yīng)一旦開始，后續(xù)反應(yīng)立即進(jìn)行。三、取代反應(yīng)4．與Cl2相似，其他鹵素單質(zhì)在光照條件下，也能與CH4發(fā)生取代反應(yīng)。5．光照CH4與Cl2的混合物，生成物中各物質(zhì)均含有，但其中HCl的物質(zhì)的量最多。6．1mol有機(jī)物CxHy與Cl2發(fā)生完全取代反應(yīng)時，消耗Cl2的最大物質(zhì)的量為ymol。4．與Cl2相似，其他鹵素單質(zhì)在光照條件下，也能與CH4發(fā)生(二)置換反應(yīng)與取代反應(yīng)的辨析。(二)置換反應(yīng)與取代反應(yīng)的辨析。有機(jī)化合物4(課件)例3把1體積CH4和4體積Cl2組成的混合氣體充入大試管中，將此試管倒立在盛有AgNO3溶液的水槽中，放在光亮處，片刻后發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁上有油狀液滴出現(xiàn)，該油狀液滴可能是____________，水槽中還觀察到____________，原因是____________(用離子方程式解釋)。若向水槽中再滴入幾滴紫色石蕊溶液可觀察到________，原因是_______________________________________________。例3把1體積CH4和4體積Cl2組成的混合氣體充入大試管中有機(jī)化合物4(課件)解析：CH4和Cl2在光照條件下可能生成CH3Cl(氣體)、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，Cl2不斷消耗，黃綠色逐漸消失，又由于生成的CH2Cl2、CHCl3、CCl4常溫下均為無色液體，故試管內(nèi)壁上有油狀液滴生成。因生成的HCl易溶于水，反應(yīng)后試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)液面上升，且HCl溶于水后與AgNO3反應(yīng)生成AgCl白色沉淀。溶液中含有H＋，故加入紫色石蕊溶液后溶液變紅。解析：CH4和Cl2在光照條件下可能生成CH3Cl(氣體)、答案：CH2Cl2、CHCl3、CCl4有白色沉淀產(chǎn)生Ag＋＋Cl－===AgCl↓溶液變紅反應(yīng)生成的HCl溶于水，使溶液顯酸性答案：CH2Cl2、CHCl3、CCl4有白色沉淀產(chǎn)生A?變式應(yīng)用3．如圖所示，用排飽和食鹽水法先后收集20mLCH4和80mLCl2，放在光亮的地方(注意：不要放在日光直射的地方，以免引起爆炸)，等待片刻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。回答下列問題。?變式應(yīng)用(1)大約30min后，可以觀察到量筒壁上出現(xiàn)________狀液體，該現(xiàn)象說明生成了________(填序號)。①CH3Cl②CH2Cl2③CHCl3

④CCl4量筒內(nèi)出現(xiàn)的白霧是________，量筒內(nèi)液面________(選填“上升”“下降”或“不變”)。(1)大約30min后，可以觀察到量筒壁上出現(xiàn)______(2)使0.5mol甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成相同物質(zhì)的量的四種有機(jī)取代物，則需要氯氣的物質(zhì)的量是()A．2.5molB．2molC．1.25molD．0.5mol(2)使0.5mol甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成相同物質(zhì)的解析：(1)甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳均是油狀的液體，一氯甲烷是氣體，生成的氯化氫極易溶于水，遇水蒸氣形成白霧，容器中的壓強(qiáng)變低，液面上升；(2)四種取代物的物質(zhì)的量相同，即各為0.125mol，消耗氯氣的物質(zhì)的量為：0.125mol＋2×0.125mol＋3×0.125mol＋4×0.125mol＝1.25mol，故選C。答案：(1)油狀②③④鹽酸的小液滴上升(2)C解析：(1)甲烷和氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，生成的二氯甲烷、三氯甲烷有機(jī)化合物4(課件)

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。——貝爾納

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學(xué)而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學(xué)習(xí)思考，勞動的結(jié)果，我們認(rèn)識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——別林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒