第一講、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)曹譯文課件

應(yīng)用文寫(xiě)作主講：文學(xué)院.曹譯文應(yīng)用文寫(xiě)作第一講、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)曹譯文課件3為什么要學(xué)應(yīng)用寫(xiě)作應(yīng)用文到處可見(jiàn)，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)紙的新聞、財(cái)務(wù)報(bào)表…..人們習(xí)以為常，也許會(huì)認(rèn)為撰寫(xiě)應(yīng)用文很簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，要學(xué)會(huì)寫(xiě)應(yīng)用文，同樣需要同學(xué)們付出艱苦的勞動(dòng)?，F(xiàn)在辦公現(xiàn)代化將徹底改變傳統(tǒng)的工作模式，但人們從事管理工作、司法工作、科技工作…..在具體辦理事務(wù)時(shí)，還是離不開(kāi)應(yīng)用文。應(yīng)用文的寫(xiě)作水平不僅是衡量個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)，也在很大程度上反映著管理部門(mén)或單位處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效能。3為什么要學(xué)應(yīng)用寫(xiě)作應(yīng)用文到處可見(jiàn)，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)他們?nèi)绱苏f(shuō)大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但一定要能寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可?！~圣陶“在今天這樣大型化了的社會(huì)里，為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力量，必須依靠寫(xiě)作能力和講話能力?！薄疾慷济溃骸对鯓赢?dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)》在工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡中，有五件“最重要”的事情應(yīng)該記住，而其中的一件就是：在這個(gè)文字密集的社會(huì)里，我們比以往任何時(shí)候都要具備最基本的讀寫(xiě)技能。

——約翰·奈斯比特《大趨勢(shì)——改變我們生活的十個(gè)新方法》

他們?nèi)绱苏f(shuō)大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但中國(guó)素以“文章大國(guó)”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說(shuō)，近現(xiàn)代則長(zhǎng)期“重理輕文”。而就“文”而言，又有“重文學(xué)作品，輕應(yīng)用文章”之傾向。文學(xué)作品——?jiǎng)?chuàng)作——作家應(yīng)用文章——寫(xiě)作——?中國(guó)素以“文章大國(guó)”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說(shuō)，近現(xiàn)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的必要性寫(xiě)作活動(dòng)是人類文化的一種象征普通寫(xiě)作——詩(shī)歌、小說(shuō)、戲曲、散文——作家——關(guān)乎風(fēng)月應(yīng)用文寫(xiě)作——通知、海報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)——任何人——關(guān)乎生活應(yīng)用文到處可見(jiàn)，應(yīng)用廣泛，涉及生活的所有層面，寫(xiě)好一篇應(yīng)用文，卻并非易事。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的必要性應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別一語(yǔ)未完，只聽(tīng)后院中有笑語(yǔ)聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，沒(méi)得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣如此，這來(lái)者是誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫頭擁著一個(gè)麗人從后房進(jìn)來(lái)：這個(gè)人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙；一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷：粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他：他是我們這里有名的一個(gè)潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！薄?/p>

這段文字準(zhǔn)確地描寫(xiě)了王熙鳳的出場(chǎng)，未見(jiàn)其人，先聞其聲。整段文字簡(jiǎn)潔、形象、逼真，使讀者對(duì)這個(gè)人物有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。它是文學(xué)作品。如果應(yīng)用文這樣寫(xiě)，就會(huì)使人感到莫名其妙。應(yīng)用文寫(xiě)作的目的是要辦事，與文學(xué)作品不一樣，在寫(xiě)法上也有不同的特點(diǎn)。應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別一語(yǔ)未完，只聽(tīng)后院中有笑語(yǔ)聲，說(shuō)：到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來(lái)歲的瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的大伯，船頭蹲著一個(gè)跟明子差不多大的女孩子，在剝一個(gè)蓮蓬吃。明子和舅舅坐到艙里，船就開(kāi)了。明子聽(tīng)見(jiàn)有人跟他說(shuō)話，是那個(gè)女孩子。“是你要到荸薺庵當(dāng)和尚嗎？”biqi明子點(diǎn)點(diǎn)頭?！爱?dāng)和尚要燒戒疤嘔！你不怕？”明子不知道怎么回答，就含含糊糊地?fù)u了搖頭?！澳憬惺裁矗俊薄懊骱?。”“在家的時(shí)候？”“叫明子?！薄懊髯樱∥医行∮⒆?！我們是鄰居。我家挨著荸薺庵。——給你！”小英子把吃剩的半個(gè)蓮蓬扔給明海，小明子就剝開(kāi)蓮蓬殼，一顆一顆吃起來(lái)。大伯一槳一槳地劃著，只聽(tīng)見(jiàn)船槳撥水的聲音：“嘩——許！嘩——許！”

……小說(shuō)：受戒到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來(lái)歲的瘦長(zhǎng)瘦一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影碎念，一場(chǎng)風(fēng)花，淺吟低唱成悲曲。

五百年的回眸，卻數(shù)著斷了的三千癡纏，依稀那年，碎成一枕殘夢(mèng)。

紅塵過(guò)往，萬(wàn)載糾結(jié)，一曲離殤，竟是如此的漫長(zhǎng)！一身素衣的我，等在那虛無(wú)縹緲的古城上，任，悲歡歲月，在風(fēng)雨中飄搖往事。一世溫婉，永生纏綿！癡癡凝眸，光陰兩岸，我拈花的一笑，竟是如此的寂寥，那隨水袖舞落的芳華，也把愁緒，聽(tīng)弦、泣歌！

雪月風(fēng)花，空倚西樓，誰(shuí)的紅塵而過(guò)，奈何了秋意闌珊，妄嘆了歲月成殤？若，這一季賞遍瓣紅飛落，還可以有護(hù)花的溫柔，你會(huì)不會(huì)為我停留？若，這一世你飄著的輪回，不是記憶里的殘影，還會(huì)不會(huì)有這無(wú)期的分離？

蕓蕓眾生，只因身在此情中！

芳心猶在，山盟難許！

回首往日，曾經(jīng)的桃花路，艷艷的開(kāi)過(guò)幾許？又流連了多少來(lái)來(lái)往往的過(guò)客？

歲歲凋零，飛花亂逝的季節(jié)，一個(gè)秋夢(mèng)悵然落下。散文：一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影詩(shī)歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）

當(dāng)你年老，鬢斑，睡意昏沉，在爐旁打盹時(shí)，取下這本書(shū)，慢慢誦讀，夢(mèng)憶從前你雙眸神色柔和，眼波中倒影深深；多少人愛(ài)你風(fēng)韻嫵媚的時(shí)光，愛(ài)你的美麗出自假意或真情，但唯有一人愛(ài)你靈魂的至誠(chéng)，愛(ài)你漸衰的臉上愁苦的風(fēng)霜；彎下身子，在熾紅的壁爐邊，憂傷地低訴，愛(ài)神如何逃走，在頭頂上的群山巔漫步閑游，把他的面孔隱沒(méi)在繁星中間。茅德·岡格雷戈里夫人詩(shī)歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）茅德·岡格雷戈應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請(qǐng)示南充市財(cái)政局：根據(jù)川財(cái)教[2013]214號(hào)文件通知，四川省財(cái)政廳提供我校2013年國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金26.65萬(wàn)元，請(qǐng)予撥付。二零一三年三月二十日

西華師范大學(xué)

應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請(qǐng)示請(qǐng)看下面一篇通告，有關(guān)條文便存在違法之處：××五金廠關(guān)于加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的通告

近來(lái)，我廠連續(xù)發(fā)生盜竊、斗毆和小型失火事故。有數(shù)位職工被歹徒打傷，財(cái)物損失數(shù)萬(wàn)元，為保證工廠的正常生產(chǎn)秩序，特作如下通知：

一、凡是本廠職工進(jìn)入廠門(mén)，均要佩帶廠徵標(biāo)志，否則作違反廠紀(jì)處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金。

二、外來(lái)人員進(jìn)入工廠時(shí)，必須持所屬單位介紹信或證件登記，出廠時(shí)，應(yīng)接受行李物品，甚至搜身檢查。

三、來(lái)客投宿，有關(guān)人員應(yīng)報(bào)廠保衛(wèi)科批準(zhǔn)。在此期間，如廠內(nèi)發(fā)生盜竊、失火事故，來(lái)客不準(zhǔn)離開(kāi)工廠，并要集中接受審查。

四、廠內(nèi)職工離開(kāi)車間或辦公室，應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，以防小盜破門(mén)而入。

通告自××××年二月八日生效。凡自覺(jué)執(zhí)行本通告的給予表彰，拒不執(zhí)行者予以經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分?！痢痢痢聊甓乱蝗照?qǐng)看下面一篇通告，有關(guān)條文便存在違法之處：【相關(guān)鏈接】

現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文之教授》一文中，把應(yīng)用文和文學(xué)文做了一個(gè)生動(dòng)而深刻的對(duì)比，說(shuō)“應(yīng)用文是青菜黃米的家常便飯，文學(xué)文是個(gè)肥魚(yú)大肉；應(yīng)用文是‘無(wú)事三十里’的隨便走路，文學(xué)文是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出風(fēng)頭的一英里賽跑?！薄鞠嚓P(guān)鏈接】現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別應(yīng)用寫(xiě)作具有直接的功用性。它主要是用來(lái)辦理事務(wù)、用來(lái)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題的。而文學(xué)寫(xiě)作不以直接辦理事務(wù)為目的，以塑造藝術(shù)形象、表達(dá)情感反映社會(huì)生活為宗旨。應(yīng)用文的真實(shí)性與文學(xué)作品的真實(shí)性是有區(qū)別的。應(yīng)用文完全排斥虛構(gòu)和杜撰，要求所依據(jù)的材料真實(shí)、準(zhǔn)確、內(nèi)容實(shí)事求是。文學(xué)作品要求的是藝術(shù)真實(shí)，即文學(xué)作品中的人物和事件能反映社會(huì)生活的某些本質(zhì)方面或發(fā)展趨向，因而不要求寫(xiě)真人真事，可以大膽進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別應(yīng)用寫(xiě)作具有直接的功用性。它主要是應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡(jiǎn)明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，對(duì)修辭方式，如比喻、比擬、借代、夸張、襯托……等的使用有一定限制。而文學(xué)寫(xiě)作，多用各類修辭的方式，以達(dá)到特定的藝術(shù)目的。

應(yīng)用文寫(xiě)作在思維方法上更側(cè)重邏輯思維，而文學(xué)寫(xiě)作側(cè)重于形象思維。一般的應(yīng)用文多數(shù)有慣用格式，其中國(guó)家機(jī)關(guān)行政公文具有規(guī)范格式。應(yīng)用文的格式具有使用的穩(wěn)定性，所以要求寫(xiě)作時(shí)根據(jù)各類應(yīng)用文的不同，遵守各自的慣用格式和法定規(guī)范格式。而文學(xué)寫(xiě)作，除了舊體詩(shī)詞，一般沒(méi)有慣用格式。應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡(jiǎn)明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）第一章：應(yīng)用寫(xiě)作概述（2課時(shí)）第二章：日常文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第三章：事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第四章：策劃文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第五章：禮儀文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第六章：行政公文寫(xiě)作（2課時(shí)）第七章：傳播文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第八章：訴訟文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第九章：經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）二、主要教學(xué)方法及手段：課堂講授、課堂討論、案例分析、寫(xiě)作練習(xí)。三、典型作業(yè)練習(xí)及要求：1.設(shè)置四次寫(xiě)作大練習(xí)：（1）計(jì)劃（2）演講稿（3）求職信（4）策劃書(shū)。四次寫(xiě)作小練習(xí)：（1）通知（2）海報(bào)（3）請(qǐng)柬（4）短信2.本學(xué)期進(jìn)行一次講演比賽。

四、課程考核方式：1.平時(shí)成績(jī)占40％，包括每次寫(xiě)作大、小練習(xí)和討論。課堂發(fā)言視情況記入平時(shí)成績(jī)。曠課一次扣平時(shí)成績(jī)10分，達(dá)到4次曠課本課程不及格。2.期末成績(jī)占50％，以閉卷考試形式完成。應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵二、應(yīng)用文的溯源三、應(yīng)用文的分類四、應(yīng)用文的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求五、應(yīng)用文的功用六、提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力的方法七、應(yīng)用文的主旨八、應(yīng)用文的材料九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思十、應(yīng)用文的語(yǔ)言表達(dá)方式教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號(hào)稱學(xué)富五車、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來(lái)向他報(bào)告：家里一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田里、家里活兒最多、最需要牲口的時(shí)候，請(qǐng)老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買(mǎi)一頭新驢。當(dāng)時(shí)一頭正值壯年的驢也還很值幾個(gè)錢(qián)，于是有好事者提醒博士說(shuō)，還是先寫(xiě)個(gè)尋驢啟事，也許還能找回來(lái)呢！博士連連點(diǎn)頭稱是。于是磨墨鋪紙，提筆運(yùn)腕，一張尋驢啟事一氣呵成，墨跡未干就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了?？墒牵D(zhuǎn)眼幾天過(guò)去了，一點(diǎn)黑驢的消息也沒(méi)有，博士決定親自到街頭去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，了解了解關(guān)于黑驢的消息。來(lái)到鬧市口，自己寫(xiě)的啟事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人群，心下得意，想聽(tīng)聽(tīng)大家的說(shuō)法。只聽(tīng)得有好事者正搖頭晃腦地給大家念著：“……，我中華古國(guó)、歷史悠久，文化燦爛、民風(fēng)淳樸、文明教化，……盤(pán)古開(kāi)天……，唐宗……，宋祖……”“什么嘛！什么嘛！”“什么意思！瞎耽誤工夫！”圍觀的人沒(méi)等好事者念完，就已連連唾棄著地四下散去。原來(lái)，“博士”真不愧為博士，一個(gè)尋驢啟事洋洋灑灑上萬(wàn)字下去，還沒(méi)提到一個(gè)驢字，難怪他等了好幾天沒(méi)有任何消息呢！原來(lái)大家還沒(méi)等他講到驢就早已不耐煩讀下去了！

那么，到底什么是應(yīng)用文呢？“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號(hào)稱學(xué)富五車一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公私事物、交流傳遞信息、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的文章的總稱。什么是應(yīng)用文寫(xiě)作？ 是機(jī)關(guān)或個(gè)體應(yīng)用于日常工作和生活需要的一種寫(xiě)作活動(dòng)，應(yīng)用文是應(yīng)用寫(xiě)作的成果。一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；2、秦漢時(shí)期是應(yīng)用文的初生期和發(fā)展期；3、魏晉南北朝是應(yīng)用文的成長(zhǎng)期；4、隋、唐、宋時(shí)期是應(yīng)用文的發(fā)展高峰期；5、元、明、清時(shí)期是我國(guó)古代應(yīng)用文的穩(wěn)定發(fā)展階段；6、辛亥革命以后，應(yīng)用文進(jìn)入了革新期；7、新中國(guó)成立后，應(yīng)用文進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。思考：例舉歷史上有哪些應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；應(yīng)用文的價(jià)值△中國(guó)古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩(shī)經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦樂(lè)府→魏晉駢文→唐詩(shī)→宋詞→元曲→明清小說(shuō)，可謂各放異采，屢起高峰。△中國(guó)古代應(yīng)用文是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，如李斯的《諫逐客書(shū)》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》等，也可謂不乏名篇佳作，行遠(yuǎn)傳后?！鲃③模骸半m藝文之末品，而政事之先務(wù)也”；“才冠鴻筆，多疏尺牘。”（《文心雕龍》）△李涂：“文章不難于巧而難于拙；不難于曲而難于直；不難于細(xì)而難于粗；不難于華而難于質(zhì)?！保ā段恼戮x》）應(yīng)用文的價(jià)值△中國(guó)古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩(shī)經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦在古代，臣子寫(xiě)給君王的呈文有各種不同的名稱。1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱為“書(shū)”，如樂(lè)毅《報(bào)燕惠王書(shū)》、李斯《諫逐客書(shū)》，“書(shū)”是書(shū)信、意見(jiàn)書(shū)的總稱。2、漢代，這類文字被分為四個(gè)小類，即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說(shuō)：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異。”可見(jiàn)，表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望。3、三國(guó)時(shí)期，“表”是中國(guó)古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種特殊文體。是封建社會(huì)臣下對(duì)皇帝有所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)用的一種文體。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內(nèi)容不同，但都離不開(kāi)抒情手法的運(yùn)用，因此，“動(dòng)之以情”也可以說(shuō)是這種文體的一個(gè)基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開(kāi)頭要說(shuō)“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某常誠(chéng)惶誠(chéng)恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。在古代，臣子寫(xiě)給君王的呈文有各種不同的名稱?！冻鰩煴怼肥侨龂?guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書(shū)的表文，闡述了北伐的必要性以及對(duì)后主劉禪治國(guó)寄予的期望，言辭懇切，寫(xiě)出了諸葛亮的一片忠誠(chéng)之心。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓（huán）、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)（zhǎng）史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有（yòu）一年矣。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！冻鰩煴怼肥侨龂?guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上可概括為四句話：經(jīng)國(guó)之業(yè)，立言之要，交際之需，文明之魂。可概括為四句話：三、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們?cè)谵k公或辦事中普遍使用的文書(shū)。

1、行政公文類：指《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中所規(guī)定的文種。公文是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和團(tuán)體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書(shū)。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函和會(huì)議紀(jì)要等。

2、通用事務(wù)類：包括調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、述職報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、規(guī)章制度和會(huì)議材料等。

3、個(gè)人事務(wù)類：如日記、讀書(shū)筆記及各類信函等。三、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們?cè)谵k公或辦事中普遍使用的

（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書(shū)。

1、科技類：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請(qǐng)書(shū)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

2、財(cái)經(jīng)類：如市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告及經(jīng)濟(jì)合同等。

3、司法類：如訴狀、辯護(hù)詞、公證書(shū)和判決書(shū)等。

4、傳播類：如消息、通訊、特寫(xiě)和廣告等。此外，專用類還有禮儀、軍事、策劃等方面的文書(shū)。（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書(shū)。文章非文學(xué)作品：文學(xué)作品：記敘文：消息、通訊、特寫(xiě)、傳記、隨筆、回憶錄、……說(shuō)明文：說(shuō)明書(shū)、解說(shuō)詞、提要、知識(shí)性教材、科學(xué)著作……議論文：政論、科學(xué)論文、評(píng)論、演講稿……應(yīng)用文：規(guī)范性文件、法定性公務(wù)文書(shū)、機(jī)關(guān)事務(wù)文書(shū)、日用類文書(shū)、各專業(yè)性文書(shū)散文詩(shī)歌小說(shuō)戲劇……文章應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書(shū)

1經(jīng)濟(jì)文書(shū)司法文書(shū)

2禮儀文書(shū)傳播文書(shū)

3日常文書(shū)策劃文書(shū)

4應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書(shū)1經(jīng)濟(jì)文書(shū)司法文書(shū)四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫(xiě)作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)1、寫(xiě)作目的上的實(shí)用性據(jù)以辦事，解決實(shí)際問(wèn)題，講究現(xiàn)實(shí)目的和效用。2、寫(xiě)作內(nèi)容上的真實(shí)性事實(shí)材料要絕對(duì)真實(shí)，既不可有意做假，也不能無(wú)意失真。3、寫(xiě)作方法上的程式性。四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫(xiě)作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)（二）寫(xiě)作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)。△材料要真實(shí)可靠，數(shù)字要確實(shí)無(wú)誤，判斷要符合實(shí)際，辦法要切實(shí)可行?！黥斞福簩?xiě)文章要“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄?！保ǘ?xiě)作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)。2、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分。△文種要選準(zhǔn)，語(yǔ)氣要得體，用詞要準(zhǔn)確。不能詞不達(dá)意，或生歧義，古有“一字入公文，九牛拔不出”之說(shuō)。△《笑府》（馮夢(mèng)龍） 清光一片照姑蘇△著名法國(guó)小說(shuō)家福樓拜：“我們不論描寫(xiě)什么事物，要把它表現(xiàn)出來(lái)，唯有一個(gè)名詞；要賦于它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要說(shuō)明它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞，我們須繼續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞不可?！?、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分。△判斷下列詞句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣(mài)。（賣(mài)肉店服務(wù)公約）2、砍伐一人高的油松一棵，罰款5元；砍伐碗口粗的杉木一棵，罰款10元。（林場(chǎng)）3、因父病故請(qǐng)假三天4、維護(hù)國(guó)家、集體和公民的合法權(quán)益。5、幾個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)人視察了蛇口工業(yè)區(qū)。6、打擊犯罪7、集體結(jié)婚8、人牙麻將（人造象牙麻將）9、兒童肉松△判斷下列詞句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣(mài)。（賣(mài)肉店服3、簡(jiǎn)：言簡(jiǎn)意賅，陳言務(wù)去。△寫(xiě)作要精煉，惜字如金。做到篇幅簡(jiǎn)短，內(nèi)容簡(jiǎn)要，表述簡(jiǎn)明，“字則期少，意則期多。”△清代劉大櫆（《論文偶記》：“凡文筆老則簡(jiǎn)，意真則簡(jiǎn)，辭切則簡(jiǎn)，理當(dāng)則簡(jiǎn)，味談則簡(jiǎn)，氣蘊(yùn)則簡(jiǎn)，品貴則簡(jiǎn)，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn)，故簡(jiǎn)為文章盡境?！薄髅鞔鷧窃G（《文章辯體序說(shuō)》）：“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字?！薄鞫碇唐≌f(shuō)家契訶夫：“簡(jiǎn)練是才力的姐妹”?！骼仙幔骸笆澜缟献詈玫奈淖?，也就是最精煉的文字”?！鳌巴醪惯省钡墓适隆奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”（王勃《滕王閣序》）3、簡(jiǎn)：言簡(jiǎn)意賅，陳言務(wù)去。△世界上最短的信，是雨果寫(xiě)給出版社的，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“？”?！魇澜缟献疃痰纳缯摚?968年8年14日美國(guó)《明星日?qǐng)?bào)》社論，標(biāo)題是《約翰遜認(rèn)輸》，全文只有一個(gè)字：“妙！”△世界上最短的小說(shuō)，是美國(guó)著名科幻小說(shuō)家弗里蒂克·布朗所寫(xiě)。全文是：“世界上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門(mén)聲……△世界上最短的信，是雨果寫(xiě)給出版社的，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“？”?！鳌皢孪壬钡囊环饧倚盼崞蓿何羧諉峦諉露癫粡?fù)啰嗦也。吾在下月即返故里，不在初一，即在初二，不在初二，即在初三，不在初三，即在初四……不在二十八，即在二十九，所以不寫(xiě)三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋一雙，希吾妻拿出來(lái)拍拍打打，打打拍拍，因多灰塵之故也。希吾妻千萬(wàn)不要忘記。為省筆墨起見(jiàn)，吾不寫(xiě)草頭大萬(wàn)字，故以方字去點(diǎn)代之?！鳌皢孪壬钡囊环饧倚盼濉?yīng)用文的功用1、法規(guī)、準(zhǔn)繩功用；2、聯(lián)系、協(xié)調(diào)功用；3、憑證、依據(jù)功用。五、應(yīng)用文的功用六、提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力的方法1、加強(qiáng)自我綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，提高自己的理論思維能力；2、學(xué)會(huì)積累素材，特別要訓(xùn)練在較短時(shí)間內(nèi)搜集材料、整理資料的能力；3、多閱讀那些優(yōu)異的應(yīng)用文，提高相關(guān)的技巧；4、反復(fù)進(jìn)行寫(xiě)作實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷提高應(yīng)用寫(xiě)作的能力。六、提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力的方法1、加強(qiáng)自我綜合素質(zhì)的修養(yǎng)，提高七、應(yīng)用文的主旨主題又稱主旨，是作者通過(guò)文章的具體材料所表達(dá)的中心思想或基本觀點(diǎn)。主題是文章的靈魂，決定著文章的質(zhì)量。應(yīng)用文的主題形成，往往是“意在筆先”，即根據(jù)應(yīng)用文的撰寫(xiě)目的而確定，根據(jù)撰寫(xiě)目的搜集材料、占有材料和選擇材料，根據(jù)撰寫(xiě)目的確定文體。七、應(yīng)用文的主旨八、應(yīng)用文的材料直接材料和間接材料；歷史材料和現(xiàn)實(shí)材料；具體材料和概括材料；正面材料和反面材料等。如何選擇材料？①圍繞主旨來(lái)選擇材料；②選擇真實(shí)準(zhǔn)確的材料；③選擇典型的材料；④選擇新穎的材料。八、應(yīng)用文的材料直接材料和間接材料；歷史材料和現(xiàn)實(shí)材料；具體九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思1、歸納和演繹思路；2、總分思路；3、因果思路；4、比較思路；5、遞進(jìn)思路。九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思十、應(yīng)用文的語(yǔ)言表達(dá)方式平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重這是作為日常應(yīng)用文語(yǔ)言的四個(gè)基本特征。十、應(yīng)用文的語(yǔ)言表達(dá)方式平實(shí)、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重這是作為日常應(yīng)第一講、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)曹譯文課件介紹二個(gè)名篇作參考老舍自傳 舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲，面黃無(wú)須。生于北平。三歲失怙，可謂無(wú)父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無(wú)君。無(wú)父無(wú)君，特別孝愛(ài)老母。布爾喬亞之仁未能一掃空也。幼讀三百篇，不求甚解。繼學(xué)師范，遂奠教書(shū)匠之基。及壯，糊口四方，教書(shū)為業(yè)，甚難發(fā)財(cái)。每購(gòu)獎(jiǎng)卷，以未得彩為榮，示甘于介紹二個(gè)名篇作參考老舍自傳貧賤也。二十七歲發(fā)憤著書(shū)，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫(xiě)小書(shū)，博大家一笑，沒(méi)什么了不得。三十四歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可喜。閑時(shí)喜愛(ài)花，不得其法，每每有葉無(wú)花，亦不忍棄。書(shū)無(wú)所不讀，全無(wú)所獲并不著急。教書(shū)作事均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如此而已，再活四十年也許能有點(diǎn)出息。貧賤也。二十七歲發(fā)憤著書(shū)，科學(xué)哲學(xué)無(wú)所懂，故寫(xiě)小書(shū)，博啟功墓志銘（自撰）

中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。面微圓，皮不厚。癱趨左，派曾右。妻已亡，并無(wú)后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)生平，謚日陋。身與名，一齊臭。

（1977年作）啟功墓志銘（自撰）△卓文君致司馬相如的詩(shī)信一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書(shū)無(wú)可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百無(wú)聊賴十依欄，重九登高看孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天，六月伏天人人搖扇我心寒，五月石榴如火偏遭陣陣?yán)溆隄不ǘ?，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心已亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷，咳，郎呀郎，恨不得下一世你為女來(lái)我作男?！髯课木滤抉R相如的詩(shī)信鳳求凰其一：有一美人兮，見(jiàn)之不忘。一日不見(jiàn)兮，思之如狂。鳳飛翱翔兮，四海求凰。無(wú)奈佳人兮，不在東墻。將琴代語(yǔ)兮，聊寫(xiě)衷腸。愿言配德兮，攜手相將。何日見(jiàn)許兮，慰我彷徨。不得於飛兮，使我淪亡。[1]其二：鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰。時(shí)未遇兮無(wú)所將，何悟今兮升斯堂！有艷淑女在閨房，室邇?nèi)隋诙疚夷c。何緣交頸為鴛鴦，胡頡頏兮共翱翔！凰兮凰兮從我棲，得托孳尾永為妃。交情通意心和諧，中夜相從知者誰(shuí)？雙翼俱起翻高飛，無(wú)感我思使余悲。鳳求凰其一：有一美人兮，見(jiàn)之不忘。其二：鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游《白頭吟》“……聞君有兩意，故來(lái)相決絕。愿得一心人，白首不相離。……”《白頭吟》你會(huì)寫(xiě)1-10的大寫(xiě)嗎？小測(cè)試大寫(xiě)數(shù)字的使用始于明朝。朱元璋因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一件重大貪污案“郭桓案”而發(fā)布法令，其中明確要求記賬的數(shù)字必須由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改為“壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰（陌）、仟（阡）”等復(fù)雜的漢字，用以增加涂改帳冊(cè)的難度。后來(lái)“陌”和“阡”被改寫(xiě)成“佰、仟”，并一直使用到現(xiàn)在。你會(huì)寫(xiě)1-10的大寫(xiě)嗎？小測(cè)試大寫(xiě)數(shù)字的使用始于明朝。朱元璋第一講結(jié)束第一講結(jié)束應(yīng)用文寫(xiě)作主講：文學(xué)院.曹譯文應(yīng)用文寫(xiě)作第一講、應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)曹譯文課件53為什么要學(xué)應(yīng)用寫(xiě)作應(yīng)用文到處可見(jiàn)，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)紙的新聞、財(cái)務(wù)報(bào)表…..人們習(xí)以為常，也許會(huì)認(rèn)為撰寫(xiě)應(yīng)用文很簡(jiǎn)單。其實(shí)不然，要學(xué)會(huì)寫(xiě)應(yīng)用文，同樣需要同學(xué)們付出艱苦的勞動(dòng)?，F(xiàn)在辦公現(xiàn)代化將徹底改變傳統(tǒng)的工作模式，但人們從事管理工作、司法工作、科技工作…..在具體辦理事務(wù)時(shí)，還是離不開(kāi)應(yīng)用文。應(yīng)用文的寫(xiě)作水平不僅是衡量個(gè)人能力的標(biāo)準(zhǔn)，也在很大程度上反映著管理部門(mén)或單位處理日常業(yè)務(wù)工作的質(zhì)量和效能。3為什么要學(xué)應(yīng)用寫(xiě)作應(yīng)用文到處可見(jiàn)，機(jī)關(guān)的文件、報(bào)他們?nèi)绱苏f(shuō)大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但一定要能寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可。——葉圣陶“在今天這樣大型化了的社會(huì)里，為了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力量，必須依靠寫(xiě)作能力和講話能力。”——占部都美：《怎樣當(dāng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)》在工業(yè)社會(huì)向信息社會(huì)過(guò)渡中，有五件“最重要”的事情應(yīng)該記住，而其中的一件就是：在這個(gè)文字密集的社會(huì)里，我們比以往任何時(shí)候都要具備最基本的讀寫(xiě)技能。

——約翰·奈斯比特《大趨勢(shì)——改變我們生活的十個(gè)新方法》

他們?nèi)绱苏f(shuō)大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但中國(guó)素以“文章大國(guó)”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說(shuō)，近現(xiàn)代則長(zhǎng)期“重理輕文”。而就“文”而言，又有“重文學(xué)作品，輕應(yīng)用文章”之傾向。文學(xué)作品——?jiǎng)?chuàng)作——作家應(yīng)用文章——寫(xiě)作——?中國(guó)素以“文章大國(guó)”著稱于世。古代曾有“以文取仕”之說(shuō)，近現(xiàn)學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的必要性寫(xiě)作活動(dòng)是人類文化的一種象征普通寫(xiě)作——詩(shī)歌、小說(shuō)、戲曲、散文——作家——關(guān)乎風(fēng)月應(yīng)用文寫(xiě)作——通知、海報(bào)、計(jì)劃、總結(jié)——任何人——關(guān)乎生活應(yīng)用文到處可見(jiàn)，應(yīng)用廣泛，涉及生活的所有層面，寫(xiě)好一篇應(yīng)用文，卻并非易事。學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的必要性應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別一語(yǔ)未完，只聽(tīng)后院中有笑語(yǔ)聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，沒(méi)得迎接遠(yuǎn)客！”黛玉思忖道：“這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣如此，這來(lái)者是誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？”心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫頭擁著一個(gè)麗人從后房進(jìn)來(lái)：這個(gè)人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵，項(xiàng)上戴著赤金纓絡(luò)圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞?wù)\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙；一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉掉梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷：粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道：“你不認(rèn)得他：他是我們這里有名的一個(gè)潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”……

這段文字準(zhǔn)確地描寫(xiě)了王熙鳳的出場(chǎng)，未見(jiàn)其人，先聞其聲。整段文字簡(jiǎn)潔、形象、逼真，使讀者對(duì)這個(gè)人物有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。它是文學(xué)作品。如果應(yīng)用文這樣寫(xiě)，就會(huì)使人感到莫名其妙。應(yīng)用文寫(xiě)作的目的是要辦事，與文學(xué)作品不一樣，在寫(xiě)法上也有不同的特點(diǎn)。應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別一語(yǔ)未完，只聽(tīng)后院中有笑語(yǔ)聲，說(shuō)：到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來(lái)歲的瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的大伯，船頭蹲著一個(gè)跟明子差不多大的女孩子，在剝一個(gè)蓮蓬吃。明子和舅舅坐到艙里，船就開(kāi)了。明子聽(tīng)見(jiàn)有人跟他說(shuō)話，是那個(gè)女孩子?！笆悄阋捷┧j庵當(dāng)和尚嗎？”biqi明子點(diǎn)點(diǎn)頭。“當(dāng)和尚要燒戒疤嘔！你不怕？”明子不知道怎么回答，就含含糊糊地?fù)u了搖頭?！澳憬惺裁?？”“明海?！薄霸诩业臅r(shí)候？”“叫明子。”“明子！我叫小英子！我們是鄰居。我家挨著荸薺庵?！o你！”小英子把吃剩的半個(gè)蓮蓬扔給明海，小明子就剝開(kāi)蓮蓬殼，一顆一顆吃起來(lái)。大伯一槳一槳地劃著，只聽(tīng)見(jiàn)船槳撥水的聲音：“嘩——許！嘩——許！”

……小說(shuō)：受戒到了一個(gè)河邊，有一只船在等著他們。船上有一個(gè)五十來(lái)歲的瘦長(zhǎng)瘦一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影碎念，一場(chǎng)風(fēng)花，淺吟低唱成悲曲。

五百年的回眸，卻數(shù)著斷了的三千癡纏，依稀那年，碎成一枕殘夢(mèng)。

紅塵過(guò)往，萬(wàn)載糾結(jié)，一曲離殤，竟是如此的漫長(zhǎng)！一身素衣的我，等在那虛無(wú)縹緲的古城上，任，悲歡歲月，在風(fēng)雨中飄搖往事。一世溫婉，永生纏綿！癡癡凝眸，光陰兩岸，我拈花的一笑，竟是如此的寂寥，那隨水袖舞落的芳華，也把愁緒，聽(tīng)弦、泣歌！

雪月風(fēng)花，空倚西樓，誰(shuí)的紅塵而過(guò)，奈何了秋意闌珊，妄嘆了歲月成殤？若，這一季賞遍瓣紅飛落，還可以有護(hù)花的溫柔，你會(huì)不會(huì)為我停留？若，這一世你飄著的輪回，不是記憶里的殘影，還會(huì)不會(huì)有這無(wú)期的分離？

蕓蕓眾生，只因身在此情中！

芳心猶在，山盟難許！

回首往日，曾經(jīng)的桃花路，艷艷的開(kāi)過(guò)幾許？又流連了多少來(lái)來(lái)往往的過(guò)客？

歲歲凋零，飛花亂逝的季節(jié)，一個(gè)秋夢(mèng)悵然落下。散文：一川云水，一朵彼岸，流年于指尖散落；一影詩(shī)歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）

當(dāng)你年老，鬢斑，睡意昏沉，在爐旁打盹時(shí)，取下這本書(shū)，慢慢誦讀，夢(mèng)憶從前你雙眸神色柔和，眼波中倒影深深；多少人愛(ài)你風(fēng)韻嫵媚的時(shí)光，愛(ài)你的美麗出自假意或真情，但唯有一人愛(ài)你靈魂的至誠(chéng)，愛(ài)你漸衰的臉上愁苦的風(fēng)霜；彎下身子，在熾紅的壁爐邊，憂傷地低訴，愛(ài)神如何逃走，在頭頂上的群山巔漫步閑游，把他的面孔隱沒(méi)在繁星中間。茅德·岡格雷戈里夫人詩(shī)歌：當(dāng)年華已逝（原作：葉芝；LOVER譯）茅德·岡格雷戈應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請(qǐng)示南充市財(cái)政局：根據(jù)川財(cái)教[2013]214號(hào)文件通知，四川省財(cái)政廳提供我校2013年國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金26.65萬(wàn)元，請(qǐng)予撥付。二零一三年三月二十日

西華師范大學(xué)

應(yīng)用文關(guān)于撥付2013年國(guó)家助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的請(qǐng)示請(qǐng)看下面一篇通告，有關(guān)條文便存在違法之處：××五金廠關(guān)于加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作的通告

近來(lái)，我廠連續(xù)發(fā)生盜竊、斗毆和小型失火事故。有數(shù)位職工被歹徒打傷，財(cái)物損失數(shù)萬(wàn)元，為保證工廠的正常生產(chǎn)秩序，特作如下通知：

一、凡是本廠職工進(jìn)入廠門(mén)，均要佩帶廠徵標(biāo)志，否則作違反廠紀(jì)處理，扣發(fā)獎(jiǎng)金。

二、外來(lái)人員進(jìn)入工廠時(shí)，必須持所屬單位介紹信或證件登記，出廠時(shí)，應(yīng)接受行李物品，甚至搜身檢查。

三、來(lái)客投宿，有關(guān)人員應(yīng)報(bào)廠保衛(wèi)科批準(zhǔn)。在此期間，如廠內(nèi)發(fā)生盜竊、失火事故，來(lái)客不準(zhǔn)離開(kāi)工廠，并要集中接受審查。

四、廠內(nèi)職工離開(kāi)車間或辦公室，應(yīng)關(guān)好門(mén)窗，以防小盜破門(mén)而入。

通告自××××年二月八日生效。凡自覺(jué)執(zhí)行本通告的給予表彰，拒不執(zhí)行者予以經(jīng)濟(jì)處罰或行政處分?！痢痢痢聊甓乱蝗照?qǐng)看下面一篇通告，有關(guān)條文便存在違法之處：【相關(guān)鏈接】

現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文之教授》一文中，把應(yīng)用文和文學(xué)文做了一個(gè)生動(dòng)而深刻的對(duì)比，說(shuō)“應(yīng)用文是青菜黃米的家常便飯，文學(xué)文是個(gè)肥魚(yú)大肉；應(yīng)用文是‘無(wú)事三十里’的隨便走路，文學(xué)文是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出風(fēng)頭的一英里賽跑?！薄鞠嚓P(guān)鏈接】現(xiàn)代文學(xué)家劉半農(nóng)在《應(yīng)用文應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別應(yīng)用寫(xiě)作具有直接的功用性。它主要是用來(lái)辦理事務(wù)、用來(lái)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題的。而文學(xué)寫(xiě)作不以直接辦理事務(wù)為目的，以塑造藝術(shù)形象、表達(dá)情感反映社會(huì)生活為宗旨。應(yīng)用文的真實(shí)性與文學(xué)作品的真實(shí)性是有區(qū)別的。應(yīng)用文完全排斥虛構(gòu)和杜撰，要求所依據(jù)的材料真實(shí)、準(zhǔn)確、內(nèi)容實(shí)事求是。文學(xué)作品要求的是藝術(shù)真實(shí)，即文學(xué)作品中的人物和事件能反映社會(huì)生活的某些本質(zhì)方面或發(fā)展趨向，因而不要求寫(xiě)真人真事，可以大膽進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu)。應(yīng)用文寫(xiě)作與文學(xué)寫(xiě)作的區(qū)別應(yīng)用寫(xiě)作具有直接的功用性。它主要是應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡(jiǎn)明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，對(duì)修辭方式，如比喻、比擬、借代、夸張、襯托……等的使用有一定限制。而文學(xué)寫(xiě)作，多用各類修辭的方式，以達(dá)到特定的藝術(shù)目的。

應(yīng)用文寫(xiě)作在思維方法上更側(cè)重邏輯思維，而文學(xué)寫(xiě)作側(cè)重于形象思維。一般的應(yīng)用文多數(shù)有慣用格式，其中國(guó)家機(jī)關(guān)行政公文具有規(guī)范格式。應(yīng)用文的格式具有使用的穩(wěn)定性，所以要求寫(xiě)作時(shí)根據(jù)各類應(yīng)用文的不同，遵守各自的慣用格式和法定規(guī)范格式。而文學(xué)寫(xiě)作，除了舊體詩(shī)詞，一般沒(méi)有慣用格式。應(yīng)用文的表述要求準(zhǔn)確、不產(chǎn)生歧義，簡(jiǎn)明精練，具有平實(shí)的特點(diǎn)，應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）第一章：應(yīng)用寫(xiě)作概述（2課時(shí)）第二章：日常文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第三章：事務(wù)文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第四章：策劃文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第五章：禮儀文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第六章：行政公文寫(xiě)作（2課時(shí)）第七章：傳播文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第八章：訴訟文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）第九章：經(jīng)濟(jì)文書(shū)寫(xiě)作（2課時(shí)）二、主要教學(xué)方法及手段：課堂講授、課堂討論、案例分析、寫(xiě)作練習(xí)。三、典型作業(yè)練習(xí)及要求：1.設(shè)置四次寫(xiě)作大練習(xí)：（1）計(jì)劃（2）演講稿（3）求職信（4）策劃書(shū)。四次寫(xiě)作小練習(xí)：（1）通知（2）海報(bào)（3）請(qǐng)柬（4）短信2.本學(xué)期進(jìn)行一次講演比賽。

四、課程考核方式：1.平時(shí)成績(jī)占40％，包括每次寫(xiě)作大、小練習(xí)和討論。課堂發(fā)言視情況記入平時(shí)成績(jī)。曠課一次扣平時(shí)成績(jī)10分，達(dá)到4次曠課本課程不及格。2.期末成績(jī)占50％，以閉卷考試形式完成。應(yīng)用文寫(xiě)作教學(xué)大綱一、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（共18課時(shí)）教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵二、應(yīng)用文的溯源三、應(yīng)用文的分類四、應(yīng)用文的特點(diǎn)和寫(xiě)作要求五、應(yīng)用文的功用六、提高應(yīng)用文寫(xiě)作能力的方法七、應(yīng)用文的主旨八、應(yīng)用文的材料九、應(yīng)用文的思路和構(gòu)思十、應(yīng)用文的語(yǔ)言表達(dá)方式教學(xué)要點(diǎn)一、應(yīng)用文的內(nèi)涵“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號(hào)稱學(xué)富五車、才高八斗，方圓百十里地享有很高的聲望，人稱“博士”，他也因此得意洋洋、自視很高。這一天，家人來(lái)向他報(bào)告：家里一頭最精壯的黑驢莫名其妙地丟失了，而眼下正是田里、家里活兒最多、最需要牲口的時(shí)候，請(qǐng)老爺趕緊想辦法或者找回黑驢、或者重買(mǎi)一頭新驢。當(dāng)時(shí)一頭正值壯年的驢也還很值幾個(gè)錢(qián)，于是有好事者提醒博士說(shuō)，還是先寫(xiě)個(gè)尋驢啟事，也許還能找回來(lái)呢！博士連連點(diǎn)頭稱是。于是磨墨鋪紙，提筆運(yùn)腕，一張尋驢啟事一氣呵成，墨跡未干就趕緊讓家人拿出去，張貼在鬧市口了?？墒牵D(zhuǎn)眼幾天過(guò)去了，一點(diǎn)黑驢的消息也沒(méi)有，博士決定親自到街頭去看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，了解了解關(guān)于黑驢的消息。來(lái)到鬧市口，自己寫(xiě)的啟事還在，還真有不少人在圍觀，博士混入人群，心下得意，想聽(tīng)聽(tīng)大家的說(shuō)法。只聽(tīng)得有好事者正搖頭晃腦地給大家念著：“……，我中華古國(guó)、歷史悠久，文化燦爛、民風(fēng)淳樸、文明教化，……盤(pán)古開(kāi)天……，唐宗……，宋祖……”“什么嘛！什么嘛！”“什么意思！瞎耽誤工夫！”圍觀的人沒(méi)等好事者念完，就已連連唾棄著地四下散去。原來(lái)，“博士”真不愧為博士，一個(gè)尋驢啟事洋洋灑灑上萬(wàn)字下去，還沒(méi)提到一個(gè)驢字，難怪他等了好幾天沒(méi)有任何消息呢！原來(lái)大家還沒(méi)等他講到驢就早已不耐煩讀下去了！

那么，到底什么是應(yīng)用文呢？“博士”尋驢

從前，有一位老先生，號(hào)稱學(xué)富五車一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？

應(yīng)用文是國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公私事物、交流傳遞信息、解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)所使用的具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的文章的總稱。什么是應(yīng)用文寫(xiě)作？ 是機(jī)關(guān)或個(gè)體應(yīng)用于日常工作和生活需要的一種寫(xiě)作活動(dòng)，應(yīng)用文是應(yīng)用寫(xiě)作的成果。一、應(yīng)用文內(nèi)涵什么是應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；2、秦漢時(shí)期是應(yīng)用文的初生期和發(fā)展期；3、魏晉南北朝是應(yīng)用文的成長(zhǎng)期；4、隋、唐、宋時(shí)期是應(yīng)用文的發(fā)展高峰期；5、元、明、清時(shí)期是我國(guó)古代應(yīng)用文的穩(wěn)定發(fā)展階段；6、辛亥革命以后，應(yīng)用文進(jìn)入了革新期；7、新中國(guó)成立后，應(yīng)用文進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展時(shí)期。思考：例舉歷史上有哪些應(yīng)用文？二、應(yīng)用文的流源（歷史）1、上古時(shí)期是應(yīng)用文的萌芽期；應(yīng)用文的價(jià)值△中國(guó)古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩(shī)經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦樂(lè)府→魏晉駢文→唐詩(shī)→宋詞→元曲→明清小說(shuō)，可謂各放異采，屢起高峰?！髦袊?guó)古代應(yīng)用文是中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，如李斯的《諫逐客書(shū)》、諸葛亮的《出師表》、魏征的《諫太宗十思疏》等，也可謂不乏名篇佳作，行遠(yuǎn)傳后。△劉勰：“雖藝文之末品，而政事之先務(wù)也”；“才冠鴻筆，多疏尺牘?！保ā段男牡颀垺罚骼钔浚骸拔恼虏浑y于巧而難于拙；不難于曲而難于直；不難于細(xì)而難于粗；不難于華而難于質(zhì)?！保ā段恼戮x》）應(yīng)用文的價(jià)值△中國(guó)古化文學(xué)傳統(tǒng)，從詩(shī)經(jīng)→楚辭→先秦散文→漢賦在古代，臣子寫(xiě)給君王的呈文有各種不同的名稱。1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期統(tǒng)稱為“書(shū)”，如樂(lè)毅《報(bào)燕惠王書(shū)》、李斯《諫逐客書(shū)》，“書(shū)”是書(shū)信、意見(jiàn)書(shū)的總稱。2、漢代，這類文字被分為四個(gè)小類，即章、奏、表、議。劉勰在《文心雕龍·章表》里說(shuō)：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！笨梢?jiàn)，表的主要作用就是表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望。3、三國(guó)時(shí)期，“表”是中國(guó)古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種特殊文體。是封建社會(huì)臣下對(duì)皇帝有所陳述、請(qǐng)求、建議時(shí)用的一種文體。統(tǒng)觀眾多表文，盡管具體內(nèi)容不同，但都離不開(kāi)抒情手法的運(yùn)用，因此，“動(dòng)之以情”也可以說(shuō)是這種文體的一個(gè)基本特征。此外，這種文體還有自己的特殊格式，如開(kāi)頭要說(shuō)“臣某言”，結(jié)尾常有“臣某常誠(chéng)惶誠(chéng)恐，頓首頓首，死罪死罪”之類的話。在古代，臣子寫(xiě)給君王的呈文有各種不同的名稱。《出師表》是三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書(shū)的表文，闡述了北伐的必要性以及對(duì)后主劉禪治國(guó)寄予的期望，言辭懇切，寫(xiě)出了諸葛亮的一片忠誠(chéng)之心。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓（huán）、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)（zhǎng）史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有（yòu）一年矣。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言?！冻鰩煴怼肥侨龂?guó)時(shí)期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上可概括為四句話：經(jīng)國(guó)之業(yè)，立言之要，交際之需，文明之魂?？筛爬樗木湓挘喝?、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們?cè)谵k公或辦事中普遍使用的文書(shū)。

1、行政公文類：指《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中所規(guī)定的文種。公文是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和團(tuán)體行使職權(quán)、辦理公務(wù)所使用的法定文書(shū)。包括命令（令）、決定、公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函和會(huì)議紀(jì)要等。

2、通用事務(wù)類：包括調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)、述職報(bào)告、簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃、規(guī)章制度和會(huì)議材料等。

3、個(gè)人事務(wù)類：如日記、讀書(shū)筆記及各類信函等。三、應(yīng)用文的分類（一）通用類：指人們?cè)谵k公或辦事中普遍使用的

（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書(shū)。

1、科技類：如畢業(yè)論文、學(xué)術(shù)論文、專利申請(qǐng)書(shū)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。

2、財(cái)經(jīng)類：如市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告及經(jīng)濟(jì)合同等。

3、司法類：如訴狀、辯護(hù)詞、公證書(shū)和判決書(shū)等。

4、傳播類：如消息、通訊、特寫(xiě)和廣告等。此外，專用類還有禮儀、軍事、策劃等方面的文書(shū)。（二）專用類：指專業(yè)性較強(qiáng)的文書(shū)。文章非文學(xué)作品：文學(xué)作品：記敘文：消息、通訊、特寫(xiě)、傳記、隨筆、回憶錄、……說(shuō)明文：說(shuō)明書(shū)、解說(shuō)詞、提要、知識(shí)性教材、科學(xué)著作……議論文：政論、科學(xué)論文、評(píng)論、演講稿……應(yīng)用文：規(guī)范性文件、法定性公務(wù)文書(shū)、機(jī)關(guān)事務(wù)文書(shū)、日用類文書(shū)、各專業(yè)性文書(shū)散文詩(shī)歌小說(shuō)戲劇……文章應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書(shū)

1經(jīng)濟(jì)文書(shū)司法文書(shū)

2禮儀文書(shū)傳播文書(shū)

3日常文書(shū)策劃文書(shū)

4應(yīng)用文的分類行政公文事務(wù)文書(shū)1經(jīng)濟(jì)文書(shū)司法文書(shū)四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫(xiě)作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)1、寫(xiě)作目的上的實(shí)用性據(jù)以辦事，解決實(shí)際問(wèn)題，講究現(xiàn)實(shí)目的和效用。2、寫(xiě)作內(nèi)容上的真實(shí)性事實(shí)材料要絕對(duì)真實(shí)，既不可有意做假，也不能無(wú)意失真。3、寫(xiě)作方法上的程式性。四、應(yīng)用文的特點(diǎn)與寫(xiě)作要求（一）應(yīng)用文的特點(diǎn)（二）寫(xiě)作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)?！鞑牧弦鎸?shí)可靠，數(shù)字要確實(shí)無(wú)誤，判斷要符合實(shí)際，辦法要切實(shí)可行?！黥斞福簩?xiě)文章要“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄?！保ǘ?xiě)作要求1、實(shí)：內(nèi)容真實(shí)，文風(fēng)樸實(shí)。2、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分。△文種要選準(zhǔn)，語(yǔ)氣要得體，用詞要準(zhǔn)確。不能詞不達(dá)意，或生歧義，古有“一字入公文，九牛拔不出”之說(shuō)。△《笑府》（馮夢(mèng)龍） 清光一片照姑蘇△著名法國(guó)小說(shuō)家福樓拜：“我們不論描寫(xiě)什么事物，要把它表現(xiàn)出來(lái)，唯有一個(gè)名詞；要賦于它運(yùn)動(dòng)，唯有一個(gè)動(dòng)詞；要說(shuō)明它的性質(zhì)，唯有一個(gè)形容詞，我們須繼續(xù)不斷地苦心思索，非發(fā)現(xiàn)這唯一的名詞、動(dòng)詞和形容詞不可?！?、準(zhǔn)：文如其事，恰如其分?！髋袛嘞铝性~句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣(mài)。（賣(mài)肉店服務(wù)公約）2、砍伐一人高的油松一棵，罰款5元；砍伐碗口粗的杉木一棵，罰款10元。（林場(chǎng)）3、因父病故請(qǐng)假三天4、維護(hù)國(guó)家、集體和公民的合法權(quán)益。5、幾個(gè)市的領(lǐng)導(dǎo)人視察了蛇口工業(yè)區(qū)。6、打擊犯罪7、集體結(jié)婚8、人牙麻將（人造象牙麻將）9、兒童肉松△判斷下列詞句是否準(zhǔn)確1、帶毛、帶泥的肉不絞不賣(mài)。（賣(mài)肉店服3、簡(jiǎn)：言簡(jiǎn)意賅，陳言務(wù)去?！鲗?xiě)作要精煉，惜字如金。做到篇幅簡(jiǎn)短，內(nèi)容簡(jiǎn)要，表述簡(jiǎn)明，“字則期少，意則期多?！薄髑宕鷦⒋髾湥ā墩撐呐加洝罚骸胺参墓P老則簡(jiǎn)，意真則簡(jiǎn)，辭切則簡(jiǎn)，理當(dāng)則簡(jiǎn)，味談則簡(jiǎn)，氣蘊(yùn)則簡(jiǎn)，品貴則簡(jiǎn)，神遠(yuǎn)而含藏不盡則簡(jiǎn)，故簡(jiǎn)為文章盡境?！薄髅鞔鷧窃G（《文章辯體序說(shuō)》）：“篇中不可有冗章，章中不可有冗句，句中不可有冗字?！薄鞫碇唐≌f(shuō)家契訶夫：“簡(jiǎn)練是才力的姐妹”?！骼仙幔骸笆澜缟献詈玫奈淖?，也就是最精煉的文字”?！鳌巴醪惯省钡墓适隆奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”（王勃《滕王閣序》）3、簡(jiǎn)：言簡(jiǎn)意賅，陳言務(wù)去?！魇澜缟献疃痰男?，是雨果寫(xiě)給出版社的，只有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)“？”?！魇澜缟献疃痰纳缯?，是1968年8年14日美國(guó)《明星日?qǐng)?bào)》社論，標(biāo)題是《約翰遜認(rèn)輸》，全文只有一個(gè)字：“妙！”△世界上最短的小說(shuō)，是美國(guó)著名科幻小說(shuō)家弗里蒂克·布朗所寫(xiě)。全文是：“世界上最后一個(gè)人獨(dú)自坐在房間里，這時(shí)忽然響起了敲門(mén)聲……△世界上最短的信，是雨果寫(xiě)給出版社的，