




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁關(guān)于年度教研工作計(jì)劃五篇年度教研工作安排篇1
學(xué)年度其次學(xué)期南京市教研室綜合實(shí)踐組教研工作安排南京市教研室綜合實(shí)踐組圍繞市教研室中心工作,以學(xué)科教研員及學(xué)科老師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以課程安排實(shí)施的督查為抓手,以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本,接著落實(shí)區(qū)縣聯(lián)片教研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)的開展,著力推動(dòng)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)探討活動(dòng)。
1.課程開設(shè)與管理
1.1綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)與管理。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理,落實(shí)以探討性學(xué)習(xí)為主體的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的探討,與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
1.2初中勞動(dòng)與技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教化裝備與勤工儉學(xué)辦公室接著落實(shí)義務(wù)教化勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐室裝備標(biāo)準(zhǔn)的宣講及裝備試驗(yàn)工作,推動(dòng)全市義務(wù)教化勞動(dòng)與技術(shù)課程的裝備建設(shè)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校仔細(xì)實(shí)施初中勞動(dòng)與技術(shù)課程。
1.3一般中學(xué)通用技術(shù)課程的開設(shè)與管理。仔細(xì)落實(shí)市教化局關(guān)于加強(qiáng)一般中學(xué)通用技術(shù)課程建設(shè)與管理的文件精神,指導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)通用技術(shù)課程。
1.4義務(wù)教化信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市教化局的統(tǒng)一要求開齊開足信息技術(shù)課程。做好蘇科版教材相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的老師培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)。
1.5中學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教化裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研制中學(xué)信息技術(shù)試驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn),并做好試驗(yàn)室裝備的試驗(yàn)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)一般中學(xué)開好信息技術(shù)必修課和選修課,做好XX屆中學(xué)畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的總結(jié)工作。
2.老師隊(duì)伍建設(shè)
2.1市、區(qū)縣教研員隊(duì)伍的建設(shè)與管理。落實(shí)區(qū)縣教研員例會(huì),引導(dǎo)教研員發(fā)展,修煉教研員內(nèi)功,為廣闊老師發(fā)展供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.2學(xué)科教研中心組建設(shè)工作。加強(qiáng)市中小學(xué)信息技術(shù)、初中勞動(dòng)與技術(shù)、中學(xué)通用技術(shù)教研中心組建設(shè),擴(kuò)大溝通與合作,強(qiáng)化教研活動(dòng)的參加性,提升南京市信息技術(shù)教研的水平和地位。
2.3中小學(xué)信息技術(shù)老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。下發(fā)中小學(xué)信息技術(shù)老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)通知,各區(qū)縣完成本區(qū)縣信息技術(shù)老師基本功競(jìng)賽活動(dòng),并向市教研室報(bào)送參與市級(jí)評(píng)比活動(dòng)的老師名單。探討制定市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)比方案。
2.4初中勞動(dòng)與技術(shù)老師、中學(xué)通用技術(shù)老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。下發(fā)初中勞動(dòng)與技術(shù)老師、中學(xué)通用技術(shù)老師基本功競(jìng)賽活動(dòng)通知,各區(qū)縣完成本區(qū)縣基本功競(jìng)賽活動(dòng),并向市教研室報(bào)送參與市級(jí)評(píng)比活動(dòng)的老師名單。探討制定市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)比方案。
2.5中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各區(qū)縣及市直屬中學(xué)上報(bào)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文(案例)進(jìn)行初評(píng),并向省教研室報(bào)送南京市參與省級(jí)評(píng)審的教學(xué)論文(案例)。
2.6信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評(píng)比優(yōu)勝者展示活動(dòng)。組織中小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評(píng)比優(yōu)勝者在全市開設(shè)匯報(bào)課。
2.7全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。在省教研室的指導(dǎo)下,做好我市承辦下半年全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)老師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的籌備工作,落實(shí)詳細(xì)承辦的區(qū)縣的學(xué)校。
3.教學(xué)專題探討
3.1機(jī)器人教學(xué)的探討與試驗(yàn)。與中國(guó)教化技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)專委會(huì)(南師大教科院)共同組建機(jī)器人教學(xué)探討與試驗(yàn)項(xiàng)目探討組,就機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容、教材編寫、老師培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐等開展探討與試驗(yàn)工作。
3.2一般中學(xué)技術(shù)課程評(píng)價(jià)課題探討工作。依據(jù)省教研室一般中學(xué)信息技術(shù)、通用技術(shù)課程評(píng)價(jià)的省級(jí)重點(diǎn)教研課題探討工作的詳細(xì)支配,落實(shí)市教研室擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)探討工作,做好課題結(jié)題的相關(guān)打算工作。
3.3《新課改背景下一般中學(xué)信息技術(shù)老師研訓(xùn)與老師專業(yè)發(fā)展的探討》課題探討工作。接著落實(shí)省立項(xiàng)教研課題《新課改背景下一般中學(xué)信息技術(shù)老師研訓(xùn)與老師專業(yè)發(fā)展的探討》的探討工作。
3.4學(xué)科教學(xué)專題探討。接著落實(shí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)專題的探討工作,主要有:①農(nóng)村學(xué)校整體推動(dòng)信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐探討。②義務(wù)教化信息技術(shù)logo語言、簡(jiǎn)易機(jī)器人、vb程序設(shè)計(jì)語言專題探討及老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實(shí)施。③義務(wù)教化信息技術(shù)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的探討與試驗(yàn)。④小學(xué)、初中、中學(xué)信息技術(shù)連接教學(xué)探討。⑤江蘇省義務(wù)教化勞動(dòng)與技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(初中階段)相關(guān)內(nèi)容的探討與試驗(yàn)。⑥中學(xué)通用技術(shù)課程評(píng)價(jià)探討,成立學(xué)業(yè)測(cè)試評(píng)價(jià)探討小組,開展命題及實(shí)施策略探討。
3.5通用技術(shù)課程管理與實(shí)踐室檢查與評(píng)估工作。與市教化局相關(guān)處室和市教化裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同做好XX年中學(xué)通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設(shè)綜合評(píng)估的總結(jié)工作,為XX年中學(xué)通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設(shè)的評(píng)估做好打算工作。共2頁,當(dāng)前第1頁12
年度教研工作安排篇2
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我們語文教研組以《20xx年春學(xué)期惠山區(qū)小學(xué)語文教研工作安排》和《長(zhǎng)安中心小學(xué)學(xué)校工作安排》的要求為目標(biāo),以“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”為指針,立足課堂有效地全面推動(dòng)語文課程改革,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提升學(xué)生語文素養(yǎng),提高老師的專業(yè)實(shí)力。
二、教研組成員概況:
本教研組現(xiàn)有36位語文老師,其中區(qū)教學(xué)能手4人,區(qū)教學(xué)新秀3人,詳細(xì)體現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn):1、本教研組成員大多數(shù)是青年老師,是一支比較年輕化、富有朝氣的教研隊(duì)伍。青年老師,雖然課堂充溢活力,有創(chuàng)新思維,但積累的閱歷較少,把握課堂的實(shí)力稍欠缺,而且缺乏新課程改革新理念的支撐。老老師雖然教學(xué)閱歷豐富,能掌控好課堂的節(jié)奏,但觀念比較陳舊,教學(xué)方法單一,創(chuàng)新意識(shí)不是很強(qiáng);2、老師對(duì)于自身發(fā)展的觀念沒有剛好轉(zhuǎn)變,教研實(shí)力相對(duì)比較薄弱。平常老師們花較多的時(shí)間在教學(xué)上,忽視了自身的發(fā)展,從而導(dǎo)致科研實(shí)力處于開發(fā)階段,這很難適應(yīng)新一輪課程改革的須要和素養(yǎng)教化的需求。
三、工作目標(biāo):
1、常規(guī)工作落到實(shí)處。發(fā)揮每一位老師的主觀能動(dòng)性,主動(dòng)、有序、優(yōu)質(zhì)地開展各項(xiàng)語文教學(xué)工作。
2、教學(xué)質(zhì)量有肯定提升。聚焦課堂,強(qiáng)化有效教學(xué),扎實(shí)有效地開展教學(xué)改革,切實(shí)打造有效課堂。
3、團(tuán)隊(duì)建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。加強(qiáng)教研組建設(shè),多給青年老師機(jī)會(huì),大力培育他們。
4、學(xué)生的發(fā)展仍關(guān)注。切實(shí)以學(xué)生語文素養(yǎng)的提升為目標(biāo)。
四、工作措施:
1、落實(shí)常規(guī),有序工作:
(1)備課:采納區(qū)統(tǒng)一目標(biāo),做到“四備”——備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法。以區(qū)教研內(nèi)容“主動(dòng)參加式小學(xué)語文課堂教學(xué)有效學(xué)與教”為目標(biāo),加強(qiáng)集體備課意識(shí),提高備課組“磨課”的效率,努力向打造精品課例靠攏,做到備課要“深”。
(2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),以學(xué)生為本,關(guān)注生成,做到:求實(shí)、求真、求活、求新,不斷提高課堂教學(xué)效率,課后仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。后記要沿著區(qū)教研專題“正確解讀、合理設(shè)計(jì)、學(xué)生為本、有效教學(xué)”、學(xué)校的課題“生本教化理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略探討”、或者結(jié)合個(gè)人的關(guān)注點(diǎn)去有系統(tǒng),堅(jiān)持思索,勤于筆錄。這樣才能使得后記有效,從而提高課堂實(shí)效!
(3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、剛好,注意及狀況反饋,也可以嘗試進(jìn)行分層作業(yè)。
2、打磨歷練,建設(shè)團(tuán)隊(duì):
(1)書相伴左右:
營(yíng)造良好的讀書氛圍,開展“讀中外經(jīng)典、做書香師生”為主題的讀書活動(dòng),組織老師閱讀中外名著,同時(shí)開展讀書沙龍、讀書征文和讀后感溝通等活動(dòng),豐厚老師的文化底蘊(yùn),提升文學(xué)素養(yǎng)。
(2)“四個(gè)一”工程:
仔細(xì)組織、扎實(shí)有效地開展“四個(gè)一”工程,即每位老師每學(xué)期閱讀一本教化教學(xué)或其他理論著作,寫一篇教化教學(xué)論文,有一項(xiàng)課題探討,骨干老師用3—5年時(shí)間出版一本教化教學(xué)論著。通過閱讀專業(yè)著作,習(xí)得先進(jìn)理論,遂實(shí)施于課堂,推動(dòng)有效教學(xué);在課堂教學(xué)中懂得反思、勤于反思、擅于反思,將想法化成文字,闡述自己的觀點(diǎn);有了理論的支撐、課堂的想法,主動(dòng)參加學(xué)校十二五課題《生本教化理念下實(shí)施差異教學(xué)的策略探討》,著力于探討“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“這樣才是更有效地學(xué)”。
(3)培訓(xùn)顯效果:
依據(jù)學(xué)校制定的校本培訓(xùn)安排,開展以專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)技能為主的培訓(xùn),如骨干老師展示課、講座、老師沙龍、專題研討、閱歷溝通、聽課評(píng)課、師徒結(jié)對(duì),并派青年老師外出學(xué)習(xí)等,提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。
(4)研討求高效:
本學(xué)期的教研活動(dòng)的研討將以“目標(biāo)敘寫、目標(biāo)導(dǎo)引、自主學(xué)習(xí)、課堂視察”為整體思路,著力于對(duì)“目標(biāo)、問題、活動(dòng)、引導(dǎo)”綻開研討:目標(biāo)重在考量老師對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握是否正確,突破方法是否合適;問題包含話題的設(shè)計(jì)和課堂問題的提出,重在考量問題設(shè)計(jì)是否有效、高效;活動(dòng)考量學(xué)生學(xué)習(xí)、溝通是否體現(xiàn)自主;引導(dǎo)考量老師在課堂上的組織、引導(dǎo)、抽象概括實(shí)力。在此基礎(chǔ)上反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué),進(jìn)行適當(dāng)修改,讓教學(xué)朝著“有效”之路走去。
(5)活動(dòng)現(xiàn)成果:
本學(xué)期,教研組將開展“青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”和“中年老師基本功競(jìng)賽”以賽促練、以賽促學(xué),夯實(shí)老師的基本功,提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)將開展讀書溝通活動(dòng),點(diǎn)亮老師文學(xué)底蘊(yùn)。
3、學(xué)生為本,提升素養(yǎng):
(1)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》教學(xué)毫不松懈。利用誦讀課,有安排、有目的地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩文的誦讀、賞析,讓學(xué)生熟讀成誦,不斷積累內(nèi)化。根據(jù)教研室制定的評(píng)價(jià)建議,制定學(xué)校評(píng)價(jià)建議,進(jìn)行檢測(cè),形式為口頭檢測(cè)和書面檢測(cè)相結(jié)合。任課老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況每星期進(jìn)行口頭測(cè)評(píng),成果上墻;學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次口頭測(cè)評(píng),成果歸檔;期末試卷《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的考核占試卷總分的3%。在測(cè)評(píng)過程中不斷完善評(píng)價(jià)細(xì)則。
(2)“寫一手美觀的漢字”常抓不怠。每一位語文老師利用好《小學(xué)硬筆習(xí)字》這本字帖和教材上練習(xí)中“寫好鋼筆字”的部分,指導(dǎo)學(xué)生書寫鋼筆字,要求學(xué)生練寫一手基本美麗的硬筆書法。學(xué)校將在每月對(duì)學(xué)生的練習(xí)作一次成果展示,制作展板進(jìn)行展覽,并評(píng)比“寫字小能手”“寫字小標(biāo)兵”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì),提高他們書寫的愛好。并將材料整理歸檔。
(3)開展“讀中外經(jīng)典,做書香師生”為主題的讀書活動(dòng),老師充分利用班級(jí)圖書角和學(xué)校圖書館,引導(dǎo)學(xué)生大量的、廣泛地閱讀中外經(jīng)典、名著,培育學(xué)生的愛好,拓寬他們的學(xué)問面,讓他們做一個(gè)與“經(jīng)典”相伴的新時(shí)代小學(xué)生。在此基礎(chǔ)上可舉辦讀書溝通會(huì)、好書舉薦會(huì)等,讓學(xué)生讀書獲得的學(xué)問內(nèi)化并有機(jī)會(huì)得到表達(dá)、溝通。
(4)各年級(jí)圍繞《國(guó)學(xué)經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”針對(duì)年級(jí)特點(diǎn)開展協(xié)助活動(dòng),如低年級(jí)可采納古詩新唱、畫配詩等,中高年級(jí)可采納硬筆書法寫經(jīng)典、手抄報(bào)、國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)問競(jìng)賽等,讓學(xué)生學(xué)以致用,提升素養(yǎng)。
五、工作支配:
二月份:
1、教研組、備課組開展活動(dòng),制定安排。
2、正常教學(xué)秩序,總結(jié)寒假生活。
3、隨堂聽課活動(dòng)起先。
4、教研組開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
三月份:
1、校讀書節(jié)。
2、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
4、教研組開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、“寫一手美觀的漢字”實(shí)施檢測(cè)。
四月份:
1、革命傳統(tǒng)教化。
2、各級(jí)部圍繞《國(guó)學(xué)經(jīng)典》和“寫一手美觀的漢字”教學(xué)協(xié)助活動(dòng)。
3、青年老師基本功競(jìng)賽。(優(yōu)質(zhì)課評(píng)比)
4、教研組開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
五月份:
1、國(guó)學(xué)經(jīng)典實(shí)施狀況檢測(cè)。
2、青年老師基本功競(jìng)賽(中年老師)。
3、輔導(dǎo)區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)初評(píng)。
4、教研組開展教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、“寫一手美觀的漢字”實(shí)施檢測(cè)。
六月份:
1、青年老師“雙達(dá)標(biāo)”考核。
2、區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比選送。
3、畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考。各年級(jí)期末考試。
4、期末考試及質(zhì)量分析。
5、完成學(xué)科教學(xué)總結(jié)
年度教研工作安排篇3
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校《20xx--20xx學(xué)年工作安排》為指導(dǎo),依托學(xué)??蒲泄ぷ骱托1狙行薰ぷ鞯纳罨苿?dòng),主動(dòng)探究教化教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促
進(jìn)老師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的達(dá)翠屏區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)的工作目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)
1.常抓學(xué)習(xí)不松懈
深化課堂探討,提高學(xué)生課堂學(xué)問的鞏固率和信息溝通率。做到仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的閱歷,不斷充溢自己,提高組內(nèi)老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研實(shí)力。
組織開展“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和老師間的相互溝通活動(dòng),適當(dāng)機(jī)會(huì)學(xué)校請(qǐng)專家來校講座?;蚪M織老師到校外聽課、學(xué)習(xí)。老師也要堅(jiān)持參與市區(qū)教研活動(dòng),虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。主動(dòng)提倡組內(nèi)老師資源共享的同時(shí),更提倡老師間的相互探討和相互啟發(fā),剛好溝通和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
接著開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。實(shí)行即時(shí)對(duì)話和上網(wǎng)溝通的形式,用課標(biāo)要求諦視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的學(xué)月檢測(cè)工作。
2.常規(guī)工作的落實(shí)
⑴備課:老師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,強(qiáng)化“三維目標(biāo)”意識(shí),體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆反思筆記,并能結(jié)合教材留意備課資料的收集,合理有效的運(yùn)用教學(xué)協(xié)助手段。促進(jìn)老師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,而不是流于形式。平常要超周備課。
⑵扶優(yōu)補(bǔ)差:老師要對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實(shí)行“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)。總之,在老師和同學(xué)的共同幫助下,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成果盡快提高。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,接著建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,督促家校聯(lián)系本的填寫。
⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)探討。一是聽老師的推門課,即實(shí)行不定期的方法聽推門課,每次聽完課,老師要主動(dòng)上交備課教案。針對(duì)教案,考核老師的課堂教學(xué)狀況;二是組內(nèi)任課老師根據(jù)學(xué)校要求參與“探討課和示范課”,展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體才智,同心同德。
⑷做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常工作做到日日清,學(xué)問點(diǎn)做到周周清。
⑸開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3.詳細(xì)支配
其次周教研組工作安排探討,制定備課安排
第四周六年級(jí)老師工作會(huì),學(xué)月檢測(cè)和總結(jié)。
第六周現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)。
第八周理論學(xué)習(xí),支配探討課和示范課
第十周期中階段練習(xí)打算,半期檢測(cè)工作。
十二周期中階段練習(xí)反饋、半期檢測(cè)成果分析,制定下階段措施
十三周上探討課和示范課
十四周探討課和示范課總結(jié),理論學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
十六周理論學(xué)習(xí),現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化學(xué)習(xí)。
十八周期終考試打算
二十周學(xué)期總結(jié)
年度教研工作安排篇4
邢臺(tái)市物理教研組20xx年度其次學(xué)期工作安排本學(xué)期物理教研組根據(jù)教務(wù)處工作安排,遵循”加強(qiáng)基礎(chǔ),發(fā)展特性,提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學(xué)和教學(xué)探討,特制定本學(xué)期教研活動(dòng)如下:
一學(xué)習(xí)教務(wù)處工作安排,制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo),效果和進(jìn)度。做好同頭備課,每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
二探討說課的有關(guān)要求,請(qǐng)市級(jí)說課一等獎(jiǎng)獲得者介紹說課的閱歷,探討若何做好這次說課競(jìng)賽。
三第四周組內(nèi)說課競(jìng)賽,評(píng)出參與校級(jí)說課競(jìng)賽人選。
四為活躍我校校內(nèi)文化生活,激發(fā)學(xué)生對(duì)理化生學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好,舉辦“幸運(yùn)二十一”之五學(xué)問大獎(jiǎng)賽。
五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評(píng)分工作。
六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié)。七中高考分析和期末考試試卷分析,找出不足,總結(jié)閱歷,爭(zhēng)取更好的成果。
年度教研工作安排篇5
一、工作思路
本學(xué)期我區(qū)小學(xué)英語教研工作將立足于英語課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及老師發(fā)展的現(xiàn)狀,本著“發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)生”的探討原則,以培育學(xué)生語言核心素養(yǎng)為目標(biāo),重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用實(shí)力;引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論,促使其錘煉語言素養(yǎng),真正培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、語用實(shí)力和思維品質(zhì),從而全面提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng),為其終身學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、主要工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教學(xué)方向
1.學(xué)習(xí)與探討新的.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)教學(xué)理論,確立培育學(xué)生核心素養(yǎng)的教化理念,引導(dǎo)老師領(lǐng)悟教材中以人為本的教化理念,科學(xué)分析新的語言學(xué)問和語言技能要求,關(guān)注對(duì)學(xué)生語用實(shí)力和主動(dòng)情感的培育,拓寬視野,明確英語學(xué)科課程改革的方向。
2.各中心組成員、教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的理論和專業(yè)的學(xué)習(xí),努力提高課程理論水平和專業(yè)實(shí)力;確立自己的探討主題,主動(dòng)申報(bào)區(qū)、市以及省級(jí)課題,并通過各種形式的研討,與老師共同成長(zhǎng)。
3.加強(qiáng)對(duì)新教材各板塊功能的探討,努力形成中、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),三四年級(jí)要側(cè)重培育學(xué)生的口語實(shí)力,五六年級(jí)要側(cè)重培育學(xué)生的讀寫實(shí)力。本學(xué)期將教研重點(diǎn)放在畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上,開展畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)和評(píng)價(jià)探討,以保障小學(xué)英語畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,以促進(jìn)中小學(xué)連接的順當(dāng)進(jìn)展。同時(shí),區(qū)、市教研部門將實(shí)行小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的英語整班書寫競(jìng)賽以及五年級(jí)學(xué)生的英語寫作競(jìng)賽,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。
4.充分利用省、市教研室所供應(yīng)的教學(xué)資源以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,并加以梳理與整合,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)力。
(二)搭建多種平臺(tái),促進(jìn)老師發(fā)展
1.組織老師參與市教研室的學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。每年上半年市教研室組織的老師沙龍研討活動(dòng),為英語老師供應(yīng)了一個(gè)很好的專業(yè)研修的平臺(tái)。老師在沙龍中提出教學(xué)中的真問題,并綻開思索和溝通,與專家和同行們進(jìn)行思維互動(dòng)和才智共享,以提升其對(duì)教學(xué)的相識(shí)。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)資源,為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽為契機(jī),輔以沙龍研討、語言素養(yǎng)訓(xùn)練、課例研討、教研活動(dòng)觀摩活動(dòng)等。接著開展“農(nóng)村地區(qū)學(xué)校教研組工作研討”,促進(jìn)我區(qū)農(nóng)村教研組的發(fā)展和老師培育,以期進(jìn)一步優(yōu)化小學(xué)英語老師隊(duì)伍,促進(jìn)英語老師素養(yǎng)的均衡發(fā)展。
3.充分發(fā)揮我區(qū)優(yōu)秀骨干老師的作用。激勵(lì)學(xué)校教研組申報(bào)區(qū)級(jí)、市級(jí)專題研討活動(dòng),不斷提升校本探討的品質(zhì),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)特色的形成與發(fā)展,從而帶動(dòng)區(qū)域教學(xué)品質(zhì)的提升。
4.借助數(shù)字化學(xué)習(xí)的平臺(tái),滿意老師學(xué)習(xí)、溝通與探討的需求。老師要關(guān)注市小學(xué)英語教研網(wǎng)、市小學(xué)英語百度云公共英語教學(xué)資源庫、“一起作業(yè)”等互動(dòng)平臺(tái),進(jìn)一步加強(qiáng)老師之間的對(duì)話,共享優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,減輕老師的備課負(fù)擔(dān),拓展教學(xué)探討的時(shí)空。同時(shí),老師也要關(guān)注省牛津英語教研網(wǎng)和教學(xué)新時(shí)空,加強(qiáng)與其他區(qū)域老師的溝通與學(xué)習(xí),提升老師對(duì)課程與教學(xué)的感悟力。
(三)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1.進(jìn)一步探討小學(xué)生的心理與生理特點(diǎn),尋求寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)形式。小學(xué)生形象思維實(shí)力較強(qiáng)、抽象思維實(shí)力較弱,老師應(yīng)多實(shí)行圖片、圖形等教學(xué)手段協(xié)助教學(xué)語言現(xiàn)象;語言活動(dòng)的形式即要活潑,活動(dòng)要具有思維性與交際性,不應(yīng)過于追求喧鬧。
2.明晰各年段的教學(xué)目標(biāo)與要求,探求與之相適切的教學(xué)內(nèi)容與訓(xùn)練形式,尤其要培育學(xué)生良好的聽的實(shí)力。三年級(jí)應(yīng)重視學(xué)生的朗讀與口語實(shí)力;四年級(jí)要關(guān)注學(xué)生書面表達(dá)的有序、簡(jiǎn)潔與地道,多給學(xué)生仿寫為主要練習(xí)形式;五、六年級(jí)要側(cè)重培育學(xué)生良好的閱讀實(shí)力與相應(yīng)的書面表達(dá)實(shí)力,做到課內(nèi)教學(xué)與課外練習(xí)相結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)自然、簡(jiǎn)潔、真實(shí)的語境,促進(jìn)學(xué)生自然習(xí)得語言。小學(xué)階段,學(xué)生語言的學(xué)習(xí)應(yīng)多注意自然習(xí)得的環(huán)境,使學(xué)生在自然
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 45211.3-2025小麥抗病蟲性評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)程第3部分:稈銹病
- 工程采購(gòu)合同(31篇)
- 項(xiàng)目執(zhí)行過程中遇到問題的解析與應(yīng)對(duì)方案
- 電信行業(yè)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與數(shù)據(jù)安全保障方案
- 塑料產(chǎn)品買賣合同書
- 股份制企業(yè)合同審查與管理文書
- 物流運(yùn)輸承包合同
- 房地產(chǎn)合作銷售開發(fā)協(xié)議書
- 管樁施工勞務(wù)合同
- 能源行業(yè)資源整合合作協(xié)議
- 《不一樣的物體作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)大象版》
- (2024年)發(fā)生輸液反應(yīng)時(shí)應(yīng)急預(yù)案及處理流程
- 能源經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論
- 《社區(qū)康復(fù)》課件-第七章 腦癱患兒的社區(qū)康復(fù)實(shí)踐
- 白酒包裝盒工藝
- 水痘預(yù)防課件
- 《管理統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)課件
- 新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)電子教案(全)
- 公司人事招聘面試技巧培訓(xùn)完整版課件兩篇
- 第1課《立足時(shí)代+志存高遠(yuǎn)》第1框《時(shí)代為我搭舞臺(tái)》【中職專用】《心理健康與職業(yè)生涯》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)
- 出國(guó)勞務(wù)派遣合同(專業(yè)版)電子版正規(guī)范本(通用版)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論