關(guān)于幫助別人的二年級作文錦集9篇

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星期五回家的時候，走到半路上，我望見一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會說話，始終在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們似乎都沒聽懂來老奶奶的意思，我走過去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上立刻露出了華蜜的微笑，爺爺奶奶望見了，夸我是個有愛心的孩子，我說：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特殊快樂。

星期六上午，我上完英語課，媽媽來接我，我們走到步行街，望見一位老爺爺跪在地上乞討，沒有一個人情愿幫他，我對媽媽說：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說：“可以”。我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感謝地說：“感謝你小摯友”。我興奮的說：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個有愛心的孩子，就嘉獎我一大塊西瓜。

今日我特別的興奮，因為幫助別人，自己會得到更多的歡樂！

幫助別人的二年級作文篇2

今日我打算上學時下了一點細雨，我剛走到樓下時我望見一位小學生，她沒有雨傘，始終用書包來頂著頭，我看著她特別辛苦，我立刻跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學?”小妹妹趕忙說：“感謝姐姐!”我聽心里也特別感動，我想一位2年級的同學比我們3年級的還有禮貌!我門就一起打著傘上學校。走到學校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特殊感謝老師對我的教我們有禮貌。雖然天下著雨，但是我的心情很好，很快樂我再次體會到幫助他人歡樂自己!!

幫助別人是一種歡樂。記得有一年暑假，我和媽媽一起去美國探望爸爸。在芝加哥機場等候飛機時，路過洗手間，我東張西望，突然望見一位金黃色卷發(fā)的外國老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點羞澀，所以我始終遲疑著要不要去扶她。突然我望見老奶奶腳底一滑，差點摔跤，就在這一觸即發(fā)之時，我想也沒想，一個箭步?jīng)_過去，把差點摔倒的老奶奶扶起來。我當心翼翼地攙扶著老奶奶進廁所，老奶奶面帶微笑，轉(zhuǎn)過頭用英語對我說了一句話。我聽不懂，于是我就轉(zhuǎn)頭問媽媽。媽媽禮貌地回答了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告知我：“老奶奶說你是個懂事的好孩子。”這時，我感覺一股暖流涌上心頭，特殊快樂。以前除了我相識的人，其他不相識的人，我一般不會去幫助他。那時我最終明白了幫助別人是一件歡樂的事。這件事情雖然已經(jīng)過去好幾年了，但我對它的印象還是很深刻。

幫助別人的二年級作文篇3

因為外婆家在沈家門，有時爸爸車子不在，所以我有好多次坐公交車的機會。

公交車上常常看到有人把座位讓給別人。前幾年看到這樣我還問過媽媽：“好不簡單擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說：“其實那個讓位的人心里確定是興奮的，因為他做了件好事，他也會因為自己幫助了別人而歡樂，你長大也要這樣?！碑敃r我還小，不是太明白媽媽的話，不過小腦袋還是用勁點著，嘴里應著。

今年春節(jié)時還真讓我體會了一回這樣的感覺。我和媽媽從外婆家回定海，28路車人擠人都沒有空地，我都被擠扁了，很多人都爭先恐后地在搶座位。我和媽媽好不簡單找了個位子，倆人擠著一起坐。

中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對視了一眼，然后我和媽媽不謀而合地站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說：“感謝，感謝！”后來那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說我還是小摯友站著也累的。

一路上我的心情太好了，當老奶奶對我說“感謝”時，我的心中充溢了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，歡樂自己！

幫助別人的二年級作文篇4

今日，天氣晴朗，我的姑媽坐飛機來我家了。我的姑媽是一個行動緩慢的殘疾人。

有一天，姑媽想出去逛一逛，我看到姑媽不便利出行，于是自告奮勇，說：“我陪你吧！”姑媽說：“我正想說呢！”

動身之前，我打算了一把遮陽傘，帶著姑媽去虎門公園。我一只手推著輪椅，一只手打開遮陽傘為姑媽遮陽。

我覺得幫助一些須要幫助的人是值得的，也是我應當做的。

幫助別人的二年級作文篇5

當自己有困難的時候，我們總希望得到別人的幫助，我們會覺得很歡樂。反之，假如，我們?nèi)椭鷦e人，不僅對方會感覺到歡樂，自己也會感覺到歡樂。

一天，我在回家的路上遇到了一位老奶奶。我看到她滿臉都是皺紋，我推斷他已經(jīng)是八九十歲的人了。突然，他摔倒在地上，我趕忙跑過去，把他扶起來?？墒怯形皇迨鍏s說是我推倒的，我當時不知道該怎么辦。就說：“不是我，不是我，真的.不是我?！焙髞砝夏棠绦蚜耍f：“不是這個小伙子推倒的，是我自己倒下的。”他還對我說：“小伙子，感謝你?。∫皇悄?，我就暈倒在這了。”聽了老奶奶的話后我臉紅得像一只蘋果一樣。

樂于助人，不是每個人都能做到，但是真正做到的人，信任他是歡樂的。

幫助別人的二年級作文篇6

那天是星期三的晚上，也是同學們回宿舍的時候，我跟著班級隊伍走到五年級的樓梯口，他們也在排隊下樓。樓梯口比較擁擠，我們的隊伍緩緩前行的，還時時常的要停下來。我望見一位可能從廁所回來的同學談話時，不覺察出他手上的文件袋掉了。不知是沒有被人發(fā)覺還是冷眼旁觀，四周沒有同學跟他說。究竟該不該跟他講呢？假如不見了東西，他會很焦急的，我也曾感覺過，這是很厲害的一種熬煎。我覺得我應當告知他。

于是，出于好心，我走了過去對那位同學說：“小同學，你掉了東西?！闭f完用手指了指那位同學掉在地上的文件袋。我本想走，卻被那位同學叫住，只見他笑嘻嘻地說：“感謝你，大哥哥，要不是你呀，我可就慘了，因為這個文件袋要交給老師?！蔽乙残α耍f：“不用謝，以后要留意點，不要掉了東西自己還不知道。”那位同學點了點頭，說“我會留意的，大哥哥，再見。”隊伍緩緩的流淌了，我們都走進了人群中……

我覺得自己做的對，想起那位小摯友的笑容，我就很興奮，我想這應當就是人們所說的“幫助別人是一種歡樂?！?/p>

幫助別人的二年級作文篇7

取得好成果是歡樂的，聽到夸獎是歡樂的，幫助別人更是歡樂的。

一天，我走在大街上，看到了一位倒在大公路中央的老爺爺。我想去幫助老爺爺，又想起網(wǎng)傳的訛詐事務。去，還是不去？去吧，又怕自己攤上事；不去吧，心理又會特殊難過。最終我下定結(jié)論：去。

我徑直朝老爺爺走去。他看到了我沒吭聲。我走到老爺爺面前，問：“老爺爺，來，我扶您起來吧?！崩蠣敔攺淖炖锿鲁鰞蓚€字：“感謝！”忽然嗎，我覺得我似乎飛上了天。我扶起老爺爺，把拐杖遞給老爺爺，看著老爺爺拄著拐杖一小步一小步地走，又連忙上前去，扶著老爺爺走。我望了一眼老爺爺，老爺爺?shù)哪樕下冻隽宋⑿?。我把老爺爺送回了家，便高興奮興地回家了。

我覺得這就像是老天爺給我的考驗一樣。我的心安逸多了，幫助了別人，心里感到了無比的歡樂。我想，這應當才是歡樂的真正含義吧！

幫助別人的二年級作文篇8

星期六，我家旁邊的老奶奶說：“今日天氣好，我們?nèi)ス珗@吧！”

老奶奶的腳受傷了，坐在輪椅上，我推著老奶奶，送她去公園，在路上我還給奶奶講笑話。時間過得飛速，到中午了，太陽特別大，我拿出傘幫奶奶遮太陽。到了公園，奶奶說：“感謝?！蔽艺f：“不用謝?！?/p>

幫助有須要的人，這是我應當做的。

幫助別人的二年級作文篇9

昨天，放學的路上，我聽到“篤篤篤”的聲音，回頭一看，原來是雙目失明的叔叔剛要過公路，他拄著木棍，行動緩慢。這時，我聽到“嘟嘟嘟”的聲音，原來是一輛車，在飛速地行駛。