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文檔簡介
第《春日》朱熹古詩精選6篇
春日古詩賞析篇一
朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
[古詩注釋]
良辰探尋美景在泗水之濱,無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面,滿眼的萬紫千紅都是芳春
[注釋]
1、勝日:天氣晴朗的日子。
2、尋芳:游春,踏青。
3、泗水:河名,在今山東省泗水縣。
4、等閑:平常、輕易。“等閑識得〞是容易識別的意思。
5、東風面:以“東風〞代表春天,指春天的面貌。
[古詩翻譯]
良辰探尋美景在泗水之濱,無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面,滿眼的`萬紫千紅都是芳春。
[賞析]
我選擇了一個春光明媚的美好日子觀花賞草來到泗水邊,只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。隨便什么地方都可以看出東風的面貌,東風吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致。
人們一般都認為這是一首游春詩。從詩中所寫的景物來看,也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱〞,“勝日〞指晴日,點明天氣。“泗水濱〞點明地點?!皩し绩?,即是尋覓美好的春景,點明了主題。下面三句都是寫“尋芳〞所見所得。次句“無邊光景一時新〞,寫欣賞春景中獲得的初步印象。用“無邊〞形容視線所及的全部風光景物?!耙粫r新〞,既寫出春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面〞,句中的“識〞字承首句中的“尋〞字?!暗乳e識得〞是說春天的面容與特征是很容易識別的?!皷|風面〞借指春天。第四句“萬紫千紅總是春〞,是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,人們從這萬紫千紅中認識了春天。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面〞。而此句的“萬紫千紅〞又照應了第二句中的“光景一時新〞。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新,尋芳所得。
從字面上看,這首詩好似是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的“泗水〞是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋芳〞即是指求圣人之道?!叭f紫千紅〞喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點染萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。
[作者介紹]
朱熹〔xī〕〔1130-1200年〕中國南宋著名理學家,思想家,哲學家,詩人。字元晦,后改仲晦,號晦庵。別號紫陽,徽州婺源〔今屬江西〕人,漢族。其父朱松,宋宣和年間為福建政和縣尉,后寓居福建。朱熹出生于福建尤溪,14歲喪父,隨母定居崇安〔今福建武夷山市〕五里夫。19歲[紹興十八年〔1148)]時,以建陽籍參加鄉(xiāng)試、貢試。榮登進士榜。歷仕高宗、孝宗、光宗、寧宗四朝,曾任知南康,提典江西刑獄公事、秘閣修撰等職。后由趙汝愚推薦升任煥章閣侍制、侍講。慶元三年(1197),韓侂胄擅權,排斥趙汝愚,朱熹也被革職回家,慶元六年病逝。嘉定二年(1209)詔賜遺表恩澤,謚曰文,尋贈中大夫,特贈寶謨閣直學士。理宗寶慶三年(1227年〕,贈太師,追封信國公,改徽國公。是程朱學派的主要代表,詩作有《觀書有感》《春日》《泛舟》等著名詩作
朱熹是宋代理學的集大成者,他繼承了北宋程顥、程頤的理學,完成了客觀唯心主義的體系。認為理是世界的本質(zhì),“理在先,氣在后〞,提出“存天理,滅人欲〞。朱熹學識淵博,對經(jīng)學、史學、文學、樂律乃至自然科學都有研究。其詞作語言秀正,風格俊朗,無濃艷或典故堆砌之病。不少作品的用語看得出都經(jīng)過斟酌推敲,比擬講究。但其詞意境稍覺理性有余,感性缺乏,蓋因其注重理學的哲學思想故也。
春日古詩賞析篇二
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
——宋代·朱熹《春日》
譯文
風和日麗之時泗水的河邊踏青,無邊無際的風光煥然一新。
誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。
注釋
春日:春天。
勝日:天氣晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
尋芳:游春,踏青。
泗水:河名,在山東省。
濱:水邊,河邊。
無邊:無邊無際。
光景:風光風景。
等閑:平常、輕易。“等閑識得〞是容易識別的意思。
東風:春風。
賞析
此詩外表上看似一首寫追詩,描繪了春日美好的追致;實際上是一首哲理詩,表達了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。全詩寓理趣于形象之中,構思運筆堪稱奇妙。
首句“勝日尋芳泗無濱〞:“勝日〞,點明天時;“泗無濱〞點明地點;“尋芳〞,點明主題。一句中分三層敘說,特別是以“泗無濱〞結穴,是作者的有意安排?!皩え曌植粌H寫出作者逸興,也給詩歌添了不少情趣。
次句“無邊光追一時新〞,描寫欣賞春追中獲得的初步印象?!盁o邊光追〞逆承首句“勝日尋芳〞,說尋芳的結果。用“無邊〞形容視線所及的全部風光追物?!耙粫r新〞,既寫出春回大地,自然追物煥然一新,也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。這里不做細碎描寫,不在一草一的一石上做剪貼,而是從極廣闊的空間落筆。
后兩句用形象的語言,具體描繪了光追之新,抒寫了尋芳所得。“等閑識得東風面〞,句中的“識〞字承首句中的“尋〞字。“等閑識得〞是說春天的面容與特征是很容易識別的。意謂勝日尋芳,本不期望有無邊光追的所得,今既有如此新鮮感受,不禁歡欣雀躍?!皷|風面〞,把春氣、春追形象化了,擬人化了,把“識〞字落到實處。
末句“萬紫千紅總是春〞,是說這萬紫千紅的追象全是由春光點染而到的,人們從這萬紫千紅中認識了春天,感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面〞。而此句的“萬紫千紅〞近承“東風面〞,遠承“無邊光追〞,對偶修辭,意象色彩強烈。詩以“總是春〞收官,都落到“春日〞上。
從字面上看,這首詩好似是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗無之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗無之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗無〞是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋芳〞即是指求圣人之道?!盁o邊光追〞所示空間極其廣闊,就透露了詩人膜求圣道的本意?!皷|風〞暗喻教化,“萬紫千紅〞喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。哲理詩而不露說理的痕跡,這是朱熹的高明之處。
春日古詩賞析篇三
原文:
春日與裴迪過新昌里訪呂逸人不遇
桃源一向絕風塵,柳市南頭訪隱淪。
到門不敢題凡鳥,看竹何須問主人。
城上青山如屋里,東家流水入西鄰。
閉戶著書多歲月,種松皆老作龍鱗。
譯文:
呂逸人隱居之地方,與塵俗世事隔絕。我專程來柳市南頭訪問呂逸人。
來訪未遇主人,參觀主人的住地環(huán)境何必詢問主人。
城上的青山好似在室內(nèi)一樣,東鄰流動的水流入西邊鄰居。
主人在這里著書立說的時問已經(jīng)很長了,他親手栽種的松樹已經(jīng)很老了,樹的表皮都象龍鱗一樣。
注釋:
1、裴迪,王維詩友,早年同居終南山,后常伴王維隱居輞川,游覽賦詩,琴樽相樂。新昌里,即新昌坊,在長安朱雀街東自北數(shù)第八坊〔見《長安志》〕。呂逸人:不詳何人。逸人,古代稱隱居之人。遇:會見。
2、桃源:即桃花源,此指呂逸人隱居之處。
3、一向:從過去到現(xiàn)在的一段時間。
4、絕:斷絕,隔絕。
5、風塵:指塵俗的世事。
6、柳市,漢長安地名?!稘h書·游俠傳》載:“萬章。字子夏,長安人也。長安熾盛,街闖各有豪俠,章在城西柳市,號西城萬子夏。〞此亦借指呂逸人隱居之處。
7、隱淪:隱士,隱居之人。
8、題凡鳥:典出《世說新語·簡傲》。魏嵇康與呂安兩人平素非常要好,只要一想念對方,即使身在千里之外,也要命駕專程前去探望。有一次,呂安來看嵇康,正巧嵇康不在家,康兄嵇喜前來迎接。呂安不進屋,只在門上寫了一個“鳳〞字就走了。嵇喜看到了這個“鳳〞字后,感到非??鞓?,認為是呂安在表揚他。他哪里知道,這個“鳳〞字是呂安對他的譏諷,認為嵇喜這個人只不過是一只“凡鳥〞而已——“凡〞與“鳥〞這兩個字合寫,就是“鳳〞的繁體字字形。作者在“題凡鳥〞前加“不敢〞,有兩個意思:一是此次來訪未遇主人;二是贊揚呂逸人家不俗氣。
9、看竹:典出《晉書·王羲之傳》。王徽之見吳中一個大夫家有好竹子,就去欣賞。到了那里以后,在竹林中諷嘯了很長時間。主人請他坐下,他仿佛沒有聽到。在他要回去的時候,主人把門關上,留他賞竹,盡歡而散。作者在此用典,也有兩個意思:一是未見到主人;二是作者與主人不外,盡管主人不在家,仍可留下參觀主人的住地環(huán)境。
10、何須:何必,哪里還用。
11、屋里:室內(nèi)。唐朝杜甫《見螢火》詩:“忽驚屋里琴書冷,復亂檐前星宿稀。〞唐朝姚合《詠破屏風》:“殘雪飛屋里,片水落床頭。〞
12、閉戶:閉門,關門。
13、種松:栽種松樹。
14、龍鱗:謂古松軀干如龍鱗。這里用它來形容老松樹的表皮呈現(xiàn)出鱗的形狀,很老了。
賞析:
王維和裴迪是知交,早年一同住在終南山,常相唱和,以后,兩人又在輞川山莊“浮舟往來,彈琴賦詩,嘯詠終日〞〔《舊唐書·王維傳》〕。新昌里在長安城內(nèi)。呂逸人即呂姓隱士,事跡未詳。這首詩極贊呂逸人閉戶著書的隱居生活,顯示了作者艷羨“絕風塵〞的情懷。
“桃源一向絕風塵,柳市南頭訪隱淪。〞借陶淵明《桃花源記》中的桃花源,比況呂逸人的住處,著一虛筆。于長安柳市之南尋訪呂逸人,跟一實筆。一虛一實,既寫出呂逸人長期“絕風塵〞的超俗氣節(jié),又顯示了作者傾慕向往的隱逸之思。
“到門不敢題鳥,看竹何須問主人。〞訪人不遇,本有無限懊惱,然而詩人卻不說,反而拉出歷史故事來繼續(xù)說明對呂逸人的仰慕之情,可見其尋逸之心的誠篤真摯?!胺缠B〞是“鳳〞字的分寫。據(jù)《世說新語·簡傲》記載,三國魏時的嵇康和呂安是莫逆之交,一次,呂安訪嵇康未遇,康兄嵇喜出迎,呂安于門上題“鳳〞字而去,這是嘲諷嵇喜是“凡鳥〞。王維“到門不敢題凡鳥〞,那么是表示對呂逸人的尊敬?!翱粗瘿暿乱姟稌x書·王羲之傳》。王羲之之子王徽之聞吳中某家有好竹,坐車直造其門觀竹,“諷嘯良久〞。而此詩“何須問主人〞是活用典故,表示即使沒有遇見主人,看看他的幽雅居處,也會使人產(chǎn)生高山仰止之情。
上一聯(lián)借用典故,來表示對呂逸人的敬仰,是虛寫?!俺巧锨嗌饺缥堇铮瑬|家流水入西鄰〞,寫呂逸人居所的環(huán)境,是實寫。“城上〞,一作“城外〞?!扒嗌饺缥堇铷暎鷦拥攸c明呂逸人居所出門即見山,暗示與塵市遠離;流水經(jīng)過東家流入西鄰,可以想見呂逸人居所附近流水淙淙,環(huán)境清幽,真是一個依山傍水的絕妙境地。青山嫵媚,流水多情。兩句環(huán)境描寫,一那么照應開篇的絕風塵,二那么抒寫了隱逸生活的情趣。
“閉戶著書多歲月,種松皆作老龍鱗。〞最后從正面寫隱逸。呂逸人無求于功名,不碌碌于塵世,長時間閉戶著書,是真隱士而不是走“終南捷徑〞的假隱士,這就更為詩人所崇尚。松皮作龍鱗,標志手種松樹已老,說明時間之長,顯示呂逸人隱居之志的堅貞和持久,“老龍鱗〞給“多歲月〞作補充,并照應開頭的“一向絕風塵〞,全詩結構嚴謹完整。
這首詩,句句流露出對呂逸人的欽羨之情,以至青山、流水、松樹,都為詩人所愛慕,充分表現(xiàn)了詩人歸隱皈依的情思。描寫中虛實結合,有上下句虛實相間的,也有上下聯(lián)虛實相對的,筆姿靈活,變化多端,既不空泛,又不呆滯,頗有情味。
春日古詩賞析篇四
《春日》這首詩創(chuàng)作之時泗水之地早被金人侵占,作者也未曾北上到達泗水之地。那么其中又富含哪些哲理呢?
春日
宋代:朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。
等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
譯文
風和日麗游春在泗水之濱,無邊無際的風光煥然一新。
誰都可以看出春天的面貌,春風吹得百花開放、萬紫千紅,到處都是春天的景致。
注釋
1、春日:春天。
2、勝日:天氣晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
3、尋芳:游春,踏青。
4、泗水:河名,在山東省。
5、濱:水邊,河邊。
6、光景:風光風景。
7、等閑:平常、輕易?!暗乳e識得〞是容易識別的意思。
8、東風:春風。
賞析
人們一般都認為這是一首詠春詩。從詩中所寫的景物來看,也很像是這樣。首句“勝日尋芳泗水濱〞,“勝日〞指晴日,點明天氣?!般羲疄I〞點明地點?!皩し绩?,即是尋覓美好的春景,點明了主題。下面三句都是寫“尋芳〞所見所得。次句“無邊光景一時新〞,寫欣賞春景中獲得的初步印象。用“無邊〞形容視線所及的全部風光景物。“一時新〞,既寫出春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。第三句“等閑識得東風面〞,句中的“識〞字承首句中的“尋〞字。“等閑識得〞是說春天的面容與特征是很容易識別的?!皷|風面〞借指春天。第四句“萬紫千紅總是春〞,是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的,人們從這萬紫千紅中認識了春天。感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風面〞。而此句的“萬紫千紅〞又照應了第二句中的“光景一時新〞。第三、四句是用形象的語言具體寫出光景之新,尋芳所得。
從字面上看,這首詩好似是寫游春觀感,但細究尋芳的地點是泗水之濱,而此地在宋南渡時早被金人侵占。朱熹未曾北上,當然不可能在泗水之濱游春吟賞。其實詩中的的“泗水〞是暗指孔門,因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學,教授弟子。因此所謂“尋訪〞即是指求圣人之道?!叭f紫千紅〞喻孔學的豐富多彩。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風。這其實是一首寓理趣于形象之中的哲理詩。
擴展閱讀:朱熹介紹
南宋高宗建炎四年九月十五日〔1130年10月18日〕,朱熹出生于南劍州尤溪〔今屬福建三明市尤溪縣〕,后隨母遷居建陽崇安縣〔今武夷山市〕。晚年定居建陽考亭,故后世有“考亭學派〞之稱,其游歷甚廣。南宋詩人、哲學家,教育家。宋代理學的集大成者,繼承了北宋程顥、程頤的理學,完成了理氣一元論的體系。
朱熹為紹興十八年〔1148年〕進士,紹興二十一年授任泉州同安主簿,紹興二十二年到任?!仓祆淙瓮仓鞑厩昂?年,經(jīng)常往來于泉屬各地訪友求賢,尋幽攬勝。同安至泉州相距百余里,安海地處泉同之間,為必經(jīng)之地,因此,朱熹往返兩地,常在安海歇息過夜。每次路過安海,那么訪問朱松遺跡遺事,招集鎮(zhèn)中耆儒名士講論經(jīng)學,對安海文風產(chǎn)生極為深遠的影響?!橙螡M后,請求辭官,潛心理學研究,四處講學,宣揚他的“太極〞即“天理〞和“存天理,滅人欲〞的理學思想體系,成為程〔指程顥、程頤〕朱學派的創(chuàng)始人。
春日古詩賞析篇五
亂后春日途經(jīng)野塘
韓偓
世亂他鄉(xiāng)見落梅,野塘晴暖獨裴回。
船沖水鳥飛還住,袖拂楊花去卻來。
季重舊游多喪逝,子山新賦極悲哀。
眼看朝市成陵谷,始信昆明是劫灰。
1.詩歌的頷聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法?表達了怎樣的社會觀實?〔5分〕
2、結合詩歌簡要概括詩歌表達的主題〔6分〕
參考答案
1、以樂景寫哀情〔比照、反襯〕的手法。頷聯(lián)描寫了眼前野渡無人、花鳥自得的悠然景色,而實際上是通過對環(huán)境死寂狀態(tài)的描寫,側面呈現(xiàn)戰(zhàn)亂所造成的百姓流離、人口
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