動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8

動(dòng)物在生物圈中的作用

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，杜甫濫捕亂殺濫砍亂伐濫捕亂殺濫砍亂伐

美國科普作家蕾切爾·卡遜于1962年出版了《寂靜的春天》一書。書中描述了由于殺蟲劑破壞生態(tài)的緣故，人類可能將面臨一個(gè)沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。正是這

本不尋常的書，在世界范圍

內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的

關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境

意識(shí)！美國科普作家蕾切爾·卡遜于1962年出版了《帶給人類的災(zāi)難帶給人類的災(zāi)難我們知道綠色植物養(yǎng)育著地球上的其他生物!

為什么動(dòng)物也是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，它在自然生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用呢？探究一：我們知道綠色植物養(yǎng)育著地球上的其他生物!

為什么PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/資料1：

麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物，曾被列為主要害鳥。20世紀(jì)50～60年代，我國開展了

“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載，上海市在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只，獲雀卵265968只。現(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁。這是為什么？PPT模板：/moban/食物鏈：農(nóng)作物→蝗蟲→麻雀→貓頭鷹

（減少）（減少）（增多）（減少）食物鏈：（減少）（增多）（減少）

貓頭鷹蛇狐貍麻雀青蛙田鼠

蝗蟲

農(nóng)作物

食物網(wǎng)：

貓頭鷹蛇狐貍變色龍麻雀青蛙田鼠七星瓢蟲蝗蟲蚜蟲農(nóng)作物

食物網(wǎng)：

問題：

1.人類能隨意剿滅麻雀嗎？

（不能）

2.人類能隨意剿滅某種動(dòng)物嗎？

（不能）問題：1.人類能隨意剿滅麻雀嗎？資料2：呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去有很多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。為了保護(hù)人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的捕狼活動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來。野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。想一想：野兔增加的主要原因是什么？狼的減少！

動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8

食物鏈:草→野兔→狼

思考：你認(rèn)為野兔的數(shù)量能不能無限增長？在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量不能無限增長，它們都會(huì)因生存空間、食物以及捕食者的制約而不能無限增長。

資料3：資料3：動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8古老城緊急呼救請(qǐng)支援我們：

5000條蛇

2萬只麻雀

20萬只青蛙古老城緊急呼救請(qǐng)支援我們：

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民說：“青蛙和蛇對(duì)付蝗蟲很管用，可現(xiàn)在青蛙和蛇都讓人吃光了。”

想一想：

重慶古城鬧蝗災(zāi)為什么不用人為手段（如殺蟲劑）來滅蝗蟲，而是選擇用自然方法處理蝗災(zāi)？5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙想一想：食物鏈：

麻雀農(nóng)作物蝗蟲蛇青蛙動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8思考：

從上述資料中你得到哪些啟示？

食物鏈、食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。思考：從上述資料中你得到哪些啟示？食

你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？

人為的破壞動(dòng)物的種類和數(shù)量，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡從而可以看出動(dòng)物在自然界有什么作用？

一、維持生態(tài)平衡你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？

生態(tài)平衡

生態(tài)平衡的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)平衡動(dòng)物在生態(tài)平衡中起重要作用動(dòng)物在生態(tài)平衡中起重要作用生態(tài)系統(tǒng)生物部分的組成生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者探究二：生態(tài)系統(tǒng)生物部分的組成生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者探究二：問題1

兔子為什么要吃草？問題4

空氣中的水份和二氧化碳會(huì)不會(huì)被耗盡？問題3

光合作用所需要的原料？問題2

草（植物）中的營養(yǎng)物質(zhì)從哪來？草兔問題1問題4問題3問題2草兔有機(jī)物動(dòng)物消化和吸收動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用糞便遺體被分解者分解有機(jī)物動(dòng)物消化和吸收動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供二氧化碳光有機(jī)物動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用糞便遺體被分解者分解有機(jī)物動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供二氧化碳光合作用糞便被分有機(jī)物分解產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用有機(jī)物分解產(chǎn)生的能量供二氧化碳光合作用有機(jī)物產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用有機(jī)物產(chǎn)生的能量供二氧化碳光合作用有機(jī)物光合作用有機(jī)物光合作用動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在自然界有什么作用？促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在自然界有什么作用？

動(dòng)物和植物在長期的生存和發(fā)展過程中，已經(jīng)形成相互適應(yīng)、相互依賴的關(guān)系。探究三：動(dòng)物和植物在長期的生存和發(fā)展過程中，已經(jīng)形成相據(jù)估計(jì)：在開花植物中，約有84％的植物是通過昆蟲來幫助它們授粉的據(jù)估計(jì)：在開花植物中，約有84％的植物是通過昆蟲來幫助它們授蜜蜂在吸取花蜜、采集花粉時(shí)，身上沾滿的花粉會(huì)掉落下來，幫主植物順利傳粉蜜蜂在吸取花蜜、采集花粉時(shí)，身上沾滿的花粉會(huì)掉落下來，幫主植太陽鳥被譽(yù)為“東方的蜂鳥”，在吸食花蜜的同時(shí)，也幫助植物傳粉。太陽鳥被譽(yù)為“東方的蜂鳥”，在吸食花蜜的同時(shí)，也幫助植物傳粉動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8松鼠以松子為食松鼠以松子為食長鼻蝙蝠為仙人掌播種長鼻蝙蝠為仙人掌播種蒼耳的果實(shí)外面長有鉤刺蒼耳的果實(shí)外面長有鉤刺鬼針草利用人的活動(dòng)傳播種子鬼針草利用人的活動(dòng)傳播種子動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子飛蝗正在啃食玉米葉片蚜蟲在吸允植物的葉汁飛蝗正在啃食玉米葉片蚜蟲在吸允植物的葉汁

課堂小結(jié)

動(dòng)物在自然界中的作用

一、動(dòng)物在生態(tài)平衡中起重要作用

生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

二、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)三、動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子課堂小結(jié)動(dòng)物在自然界中的作用練習(xí)：

為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草卻生長良好。請(qǐng)你解釋其原因。

天然草場：草→食草昆蟲→食蟲鳥

答案：在天然草場中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈。當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲子因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光。而未被網(wǎng)子罩上的草場，因食物鏈未被破壞，牧草生長良好。練習(xí)：練習(xí)1、根據(jù)下列物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：①兔子、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C__________把它們分解為A_________和B____________。②在光照下，A和B又被植物利用進(jìn)行________作用,制造出的________被植物利用,進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。③C在其中的作用是作為分解者參與________,它是利用______________來生活的樹、草兔遺體CBA氣體細(xì)菌和真菌二氧化碳水和無機(jī)鹽光合有機(jī)物和氧物質(zhì)循環(huán)現(xiàn)成的有機(jī)物練習(xí)1、根據(jù)下列物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：樹、草兔遺體CBA氣體細(xì)2、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明自然界中生物之間是（）

A.相互制約的B.多種多樣的C.不斷進(jìn)化的D.互不相干的

3、病蟲害給農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)造成了巨大的損失，而使用農(nóng)藥會(huì)造成環(huán)境污染，還會(huì)通過食物鏈影響人畜的健康。為了減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響，可以利用生物來防治病蟲害，這就是（）常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等。

A生物防治4.自然界的動(dòng)物和植物在長期的生存和發(fā)展的過程中，形成了

___________和

的關(guān)系。相互依賴相互制約2、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐鞏固練習(xí)一、判斷1、狼是一個(gè)有害的動(dòng)物，我們應(yīng)該徹底消滅（）2、生態(tài)平衡是生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和比例總是維持在絕對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。（）二、填空1、自然界中的各種生物在長期的生存和發(fā)展過程中，形成和關(guān)系。2、在生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物是 ，植物是，細(xì)菌是 三、問答動(dòng)物在自然界中有哪些作用？相互依賴相互制約消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者××鞏固練習(xí)一、判斷相互依賴相互制約消費(fèi)者生產(chǎn)者分解者××夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基

動(dòng)物在生物圈中的作用

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，杜甫濫捕亂殺濫砍亂伐濫捕亂殺濫砍亂伐

美國科普作家蕾切爾·卡遜于1962年出版了《寂靜的春天》一書。書中描述了由于殺蟲劑破壞生態(tài)的緣故，人類可能將面臨一個(gè)沒有鳥、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界。正是這

本不尋常的書，在世界范圍

內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的

關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境

意識(shí)！美國科普作家蕾切爾·卡遜于1962年出版了《帶給人類的災(zāi)難帶給人類的災(zāi)難我們知道綠色植物養(yǎng)育著地球上的其他生物!

為什么動(dòng)物也是生態(tài)系統(tǒng)的重要成分，它在自然生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用呢？探究一：我們知道綠色植物養(yǎng)育著地球上的其他生物!

為什么PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/資料1：

麻雀啄食和糟蹋農(nóng)作物，曾被列為主要害鳥。20世紀(jì)50～60年代，我國開展了

“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)。據(jù)有關(guān)資料記載，上海市在5天內(nèi)就消滅麻雀686172只，獲雀卵265968只。現(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁。這是為什么？PPT模板：/moban/食物鏈：農(nóng)作物→蝗蟲→麻雀→貓頭鷹

（減少）（減少）（增多）（減少）食物鏈：（減少）（增多）（減少）

貓頭鷹蛇狐貍麻雀青蛙田鼠

蝗蟲

農(nóng)作物

食物網(wǎng)：

貓頭鷹蛇狐貍變色龍麻雀青蛙田鼠七星瓢蟲蝗蟲蚜蟲農(nóng)作物

食物網(wǎng)：

問題：

1.人類能隨意剿滅麻雀嗎？

（不能）

2.人類能隨意剿滅某種動(dòng)物嗎？

（不能）問題：1.人類能隨意剿滅麻雀嗎？資料2：呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地。過去有很多狼，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。為了保護(hù)人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的捕狼活動(dòng)。但隨后野兔卻以驚人的速度發(fā)展起來。野兔和牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。想一想：野兔增加的主要原因是什么？狼的減少！

動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8

食物鏈:草→野兔→狼

思考：你認(rèn)為野兔的數(shù)量能不能無限增長？在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物的數(shù)量不能無限增長，它們都會(huì)因生存空間、食物以及捕食者的制約而不能無限增長。

資料3：資料3：動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8古老城緊急呼救請(qǐng)支援我們：

5000條蛇

2萬只麻雀

20萬只青蛙古老城緊急呼救請(qǐng)支援我們：

當(dāng)?shù)剞r(nóng)民說：“青蛙和蛇對(duì)付蝗蟲很管用，可現(xiàn)在青蛙和蛇都讓人吃光了?！?/p>

想一想：

重慶古城鬧蝗災(zāi)為什么不用人為手段（如殺蟲劑）來滅蝗蟲，而是選擇用自然方法處理蝗災(zāi)？5000條蛇、2萬只麻雀、20萬只青蛙想一想：食物鏈：

麻雀農(nóng)作物蝗蟲蛇青蛙動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8思考：

從上述資料中你得到哪些啟示？

食物鏈、食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。思考：從上述資料中你得到哪些啟示？食

你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？

人為的破壞動(dòng)物的種類和數(shù)量，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)失去平衡從而可以看出動(dòng)物在自然界有什么作用？

一、維持生態(tài)平衡你認(rèn)為人類能否隨意滅殺某種動(dòng)物嗎？為什么？

生態(tài)平衡

生態(tài)平衡的概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)平衡動(dòng)物在生態(tài)平衡中起重要作用動(dòng)物在生態(tài)平衡中起重要作用生態(tài)系統(tǒng)生物部分的組成生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者探究二：生態(tài)系統(tǒng)生物部分的組成生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者探究二：問題1

兔子為什么要吃草？問題4

空氣中的水份和二氧化碳會(huì)不會(huì)被耗盡？問題3

光合作用所需要的原料？問題2

草（植物）中的營養(yǎng)物質(zhì)從哪來？草兔問題1問題4問題3問題2草兔有機(jī)物動(dòng)物消化和吸收動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用糞便遺體被分解者分解有機(jī)物動(dòng)物消化和吸收動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供二氧化碳光有機(jī)物動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用糞便遺體被分解者分解有機(jī)物動(dòng)物自身的物質(zhì)分解產(chǎn)生的能量供二氧化碳光合作用糞便被分有機(jī)物分解產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用有機(jī)物分解產(chǎn)生的能量供二氧化碳光合作用有機(jī)物產(chǎn)生的能量供動(dòng)物生命活動(dòng)二氧化碳光合作用有機(jī)物產(chǎn)生的能量供二氧化碳光合作用有機(jī)物光合作用有機(jī)物光合作用動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在自然界有什么作用？促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物在自然界有什么作用？

動(dòng)物和植物在長期的生存和發(fā)展過程中，已經(jīng)形成相互適應(yīng)、相互依賴的關(guān)系。探究三：動(dòng)物和植物在長期的生存和發(fā)展過程中，已經(jīng)形成相據(jù)估計(jì)：在開花植物中，約有84％的植物是通過昆蟲來幫助它們授粉的據(jù)估計(jì)：在開花植物中，約有84％的植物是通過昆蟲來幫助它們授蜜蜂在吸取花蜜、采集花粉時(shí)，身上沾滿的花粉會(huì)掉落下來，幫主植物順利傳粉蜜蜂在吸取花蜜、采集花粉時(shí)，身上沾滿的花粉會(huì)掉落下來，幫主植太陽鳥被譽(yù)為“東方的蜂鳥”，在吸食花蜜的同時(shí)，也幫助植物傳粉。太陽鳥被譽(yù)為“東方的蜂鳥”，在吸食花蜜的同時(shí)，也幫助植物傳粉動(dòng)物在生物圈中的作用優(yōu)秀課件8松鼠以松子為食松鼠以松子為食長鼻蝙蝠為仙人掌播種長鼻蝙蝠為仙人掌播種蒼耳的果實(shí)外面長有鉤刺蒼耳的果實(shí)外面長有鉤刺鬼針草利用人的活動(dòng)傳播種子鬼針草利用人的活動(dòng)傳播種子動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子飛蝗正在啃食玉米葉片蚜蟲在吸允植物的葉汁飛蝗正在啃食玉米葉片蚜蟲在吸允植物的葉汁

課堂小結(jié)

動(dòng)物在自然界中的作用

一、動(dòng)物在生態(tài)平衡中起重要作用

生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。

二、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)三、動(dòng)物幫助植物傳粉、傳播種子課堂小結(jié)動(dòng)物在自然界中的作用練習(xí)：

為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光，而未加罩網(wǎng)的天然草場，牧草卻生長良好。請(qǐng)你解釋其原因。

天然草場：草→食草昆蟲→食蟲鳥

答案：在天然草場中存在著由草→食草昆蟲→食蟲鳥組成的食物鏈。當(dāng)實(shí)驗(yàn)區(qū)的草場被網(wǎng)子罩上后，這一食物鏈被破壞，蟲子因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，最終將草的葉吃光。而未被網(wǎng)子罩上的草場，因食物鏈未被破壞，牧草生長良好。練習(xí)：練習(xí)1、根據(jù)下列物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：①兔子、樹和草死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)閳D中的C__________把它們分解為A_________和B____________。②在光照下，A和B又被植物利用進(jìn)行________作用,制造出的________被植物利用,進(jìn)一步又被動(dòng)物利用。③C在其中的作用是作為分解者參與________,它是利用______________來生活的樹、草兔遺體CBA氣體細(xì)菌和真菌二氧化碳水和無機(jī)鹽光合有機(jī)物和氧物質(zhì)循環(huán)現(xiàn)成的有機(jī)物練習(xí)1、根據(jù)下列物質(zhì)循環(huán)圖回答問題：樹、草兔遺體CBA氣體細(xì)2、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃