了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理

了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭(zhēng)取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼!你會(huì)看到世界由清晰變模糊的全過(guò)程，心會(huì)在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過(guò)去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭(zhēng)取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼!你會(huì)看到世界由清晰變模糊的全過(guò)程，心會(huì)在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過(guò)去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。生物復(fù)習(xí)主要考點(diǎn):理解綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽了解綠色植物的蒸騰作用\光合作用\呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用理解綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡的作用了解它在生物圈中水循環(huán)的作用了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用311了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理2了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理3了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理4了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理5知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要較多的是下面三種無(wú)機(jī)鹽：無(wú)機(jī)鹽作用缺乏癥狀例如含氮的促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂葉片發(fā)黃，植株矮小人畜的糞尿含磷的促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)和種子的成熟提早影響花和果實(shí)的形成和發(fā)育骨粉含鉀的使莖桿長(zhǎng)得粗壯，促進(jìn)淀粉的形成植株易倒伏草木灰知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，6知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)無(wú)土栽培概念：不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，按照一定的比例配制成培養(yǎng)液，用來(lái)培養(yǎng)植物的方法。意義：可以更合理地滿足植物對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的需要，具有成活率高、營(yíng)養(yǎng)全面、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)無(wú)土栽培7知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑：根適于吸水的特點(diǎn)：1）成熟區(qū)有大量根毛，使根的吸收面積大大增加，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位；2）根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大。3）伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)都可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃帧鶅?nèi)的導(dǎo)管→莖和葉的導(dǎo)管知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑：8知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)導(dǎo)管和篩管的比較：根、莖、葉中的導(dǎo)管彼此相通，根、莖、葉里的篩管也是彼此相通的。名稱分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能細(xì)胞橫壁導(dǎo)管木質(zhì)部由許多死的管狀細(xì)胞上下連接而成完全消失由根向上部輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管韌皮部由許多活的管狀細(xì)胞下下連接而成有篩孔由葉向下部輸送有機(jī)物知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)導(dǎo)管和篩管的比較：名稱分9知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)）表皮：表皮細(xì)胞—外有角質(zhì)層，起保護(hù)作用；保衛(wèi)細(xì)胞（成對(duì)的半月形，內(nèi)有葉綠體）--控制氣孔（氣體進(jìn)出的門戶）的開(kāi)閉葉肉：細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，葉綠體內(nèi)有葉綠素葉脈：支持作用；運(yùn)輸作用—導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物。知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)）10知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)蒸騰作用概念：水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到大氣中的過(guò)程，蒸騰的門戶是氣孔。意義：1）提高大氣的濕度，增加降水，熱帶雨林降水頻繁，就是植物蒸騰作用所致。2）降低葉片的溫度3）帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸，給葉片源源不斷的輸送原料。知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)蒸騰作用11知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系：見(jiàn)下表光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物→（光照、葉綠體）

→（儲(chǔ)存著能量）+氧氣呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→（線粒體）→二氧化碳+水+能量知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用和呼吸作用的12知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡項(xiàng)目光合作用呼吸作用區(qū)別進(jìn)行部位葉綠體植物體中所有活細(xì)胞的線粒體內(nèi)條件光有光無(wú)光都行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物淀粉和氧氣二氧化碳和水物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物把復(fù)雜有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物能量變化光能轉(zhuǎn)變?yōu)榇鎯?chǔ)在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量反應(yīng)式聯(lián)系光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料，兩者是相互依存的關(guān)系知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡項(xiàng)目光合作用呼吸作用13知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用的意義1）為植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖提供有機(jī)物。2）為生物圈中的其他生物提供基本的食物來(lái)源3）有機(jī)物為支植物及人類生活提供必需的能量來(lái)源4）綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需求）維持生物圈中的二氧化碳和氧的相對(duì)平衡知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用的意義14知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡呼吸作用的意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分滿足生命活動(dòng)需要，一部分以熱的形式散放出去綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用1）構(gòu)建植物體：細(xì)胞壁主要成分是纖維素；細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂類；細(xì)胞DNA是核酸；2）為生命活動(dòng)提供能量（呼吸作用）知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡呼吸作用的意義：15知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡外界條件對(duì)呼吸作用的影響：外界條件影響生產(chǎn)措施溫度隨溫度升高的增加而加強(qiáng)儲(chǔ)藏蔬菜、水果、糧食時(shí)保持低溫水分隨植物含水量的增加而加強(qiáng)糧食在入倉(cāng)以前一定要曬干氧氣在一定濃度內(nèi)隨氧的嘗試增加而加強(qiáng)儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)降低含氧量（如充加氮?dú)猓┒趸级趸紳舛却髸r(shí)，受到抑制充加二氧化碳延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡外界條件對(duì)呼吸作用的16知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題1）森林覆蓋率低2）森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)3）草場(chǎng)退化、沙化，土地沙漠化比較嚴(yán)重知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題17知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)1）1984年頒布《中華人民共和國(guó)森林法》2）1985年頒布《中華人民共和國(guó)草原法》3）每年3月12日為全國(guó)的”植樹(shù)節(jié)“知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)18練習(xí)下列哪些活動(dòng)所需能量只能來(lái)自植物呼吸作用釋放的？（）①礦物質(zhì)的吸收 ②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸③細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)④植物體內(nèi)水分的散失A① B①②C①②③ D④①②③練習(xí)下列哪些活動(dòng)所需能量只能來(lái)自植物呼吸作用釋放的？（19下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（）A氣溫370C陰天 無(wú)風(fēng)B氣溫370C晴天 有風(fēng)C氣溫200C陰天 有風(fēng)D氣溫200C晴天 無(wú)風(fēng)下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（）203月12日是我國(guó)的全民植樹(shù)節(jié)，之所以選擇這個(gè)時(shí)候，是因?yàn)椋ǎ〢正值農(nóng)閑時(shí)節(jié)B土壤松散C雨水較多D葉沒(méi)長(zhǎng)出，蒸騰作用很弱3月12日是我國(guó)的全民植樹(shù)節(jié)，之所以選擇這個(gè)時(shí)候，是因?yàn)椋?1某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的的是（）A適當(dāng)提高二氧化碳濃度B合理密植C保持棚內(nèi)溫度恒定D適當(dāng)增加光照時(shí)間某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)22植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但一般植物的葉片上，上表皮的氣孔總是比下表皮的少，只是由于（）A下表皮氣孔可吸收更多的二氧化碳B上表皮氣孔少可減少水分的散失C上表皮氣孔少可減少氧氣的散失D下表皮氣孔多可加速水的散失植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但一般植物的葉片上，上表皮的氣23基礎(chǔ)過(guò)關(guān)植物生活離不開(kāi)水，其原因不包括（）A環(huán)境中水越多植物生長(zhǎng)的越好B干種子必須吸足水才能萌發(fā)C植物進(jìn)行光合作用需要水D土壤中的無(wú)機(jī)鹽必需溶解在水中才能被根吸基礎(chǔ)過(guò)關(guān)植物生活離不開(kāi)水，其原因不包括（）24熱帶雨林降水豐富，與共關(guān)系最密切的生理作用是（）A光合作用 B呼吸作用C蒸騰作用 D生長(zhǎng)作用熱帶雨林降水豐富，與共關(guān)系最密切的生理作用是（）25蘿卜在家里放久了會(huì)空心，其主要原因是（）A呼吸作用消耗了有機(jī)物B光合作用散失了氧氣C蒸騰作用失去了水分D風(fēng)干作用失去了水分蘿卜在家里放久了會(huì)空心，其主要原因是（）26能力提升人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是（）A植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B植物缺少水，影響光合作用C土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用能力提升人們經(jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生27如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。主要是陰天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（）A花的傳粉 B呼吸作用C蒸騰作用 D光合作用如果連續(xù)出現(xiàn)陰天、雨雪天，會(huì)使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降。主要是陰天28謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha29了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭(zhēng)取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼!你會(huì)看到世界由清晰變模糊的全過(guò)程，心會(huì)在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過(guò)去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用31、別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。(名言網(wǎng))32、我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。我要盡量避免絕望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一試再試，爭(zhēng)取每天的成功，避免以失敗收常在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏。33、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。34、當(dāng)你眼淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，睜大眼睛，千萬(wàn)別眨眼!你會(huì)看到世界由清晰變模糊的全過(guò)程，心會(huì)在你淚水落下的那一刻變得清澈明晰。鹽。注定要融化的，也許是用眼淚的方式。35、不要以為自己成功一次就可以了，也不要以為過(guò)去的光榮可以被永遠(yuǎn)肯定。生物復(fù)習(xí)主要考點(diǎn):理解綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽了解綠色植物的蒸騰作用\光合作用\呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用理解綠色植物在維持生物圈中碳—氧平衡的作用了解它在生物圈中水循環(huán)的作用了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用3130了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理31了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理32了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理33了解綠色植物的蒸騰作用光合作用呼吸作用以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用課件整理34知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要較多的是下面三種無(wú)機(jī)鹽：無(wú)機(jī)鹽作用缺乏癥狀例如含氮的促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得繁茂葉片發(fā)黃，植株矮小人畜的糞尿含磷的促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放，使果實(shí)和種子的成熟提早影響花和果實(shí)的形成和發(fā)育骨粉含鉀的使莖桿長(zhǎng)得粗壯，促進(jìn)淀粉的形成植株易倒伏草木灰知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，35知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)無(wú)土栽培概念：不用土壤，而是依據(jù)植物生活所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量的多少，按照一定的比例配制成培養(yǎng)液，用來(lái)培養(yǎng)植物的方法。意義：可以更合理地滿足植物對(duì)各種無(wú)機(jī)鹽的需要，具有成活率高、營(yíng)養(yǎng)全面、不受季節(jié)限制、節(jié)約水肥、清潔無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)無(wú)土栽培36知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑：根適于吸水的特點(diǎn)：1）成熟區(qū)有大量根毛，使根的吸收面積大大增加，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位；2）根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁很薄，細(xì)胞質(zhì)很少，液泡很大。3）伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)都可以吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。水分運(yùn)輸?shù)耐緩剑和寥乐械乃帧鶅?nèi)的導(dǎo)管→莖和葉的導(dǎo)管知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑：37知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)導(dǎo)管和篩管的比較：根、莖、葉中的導(dǎo)管彼此相通，根、莖、葉里的篩管也是彼此相通的。名稱分布結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能細(xì)胞橫壁導(dǎo)管木質(zhì)部由許多死的管狀細(xì)胞上下連接而成完全消失由根向上部輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管韌皮部由許多活的管狀細(xì)胞下下連接而成有篩孔由葉向下部輸送有機(jī)物知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)導(dǎo)管和篩管的比較：名稱分38知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)）表皮：表皮細(xì)胞—外有角質(zhì)層，起保護(hù)作用；保衛(wèi)細(xì)胞（成對(duì)的半月形，內(nèi)有葉綠體）--控制氣孔（氣體進(jìn)出的門戶）的開(kāi)閉葉肉：細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，葉綠體內(nèi)有葉綠素葉脈：支持作用；運(yùn)輸作用—導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)送有機(jī)物。知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)觀察葉片的結(jié)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)）39知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)蒸騰作用概念：水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到大氣中的過(guò)程，蒸騰的門戶是氣孔。意義：1）提高大氣的濕度，增加降水，熱帶雨林降水頻繁，就是植物蒸騰作用所致。2）降低葉片的溫度3）帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上的運(yùn)輸，給葉片源源不斷的輸送原料。知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的水循環(huán)蒸騰作用40知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系：見(jiàn)下表光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水有機(jī)物→（光照、葉綠體）

→（儲(chǔ)存著能量）+氧氣呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣→（線粒體）→二氧化碳+水+能量知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用和呼吸作用的41知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡項(xiàng)目光合作用呼吸作用區(qū)別進(jìn)行部位葉綠體植物體中所有活細(xì)胞的線粒體內(nèi)條件光有光無(wú)光都行原料二氧化碳和水有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物淀粉和氧氣二氧化碳和水物質(zhì)變化無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物把復(fù)雜有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)物能量變化光能轉(zhuǎn)變?yōu)榇鎯?chǔ)在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量反應(yīng)式聯(lián)系光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，呼吸作用的產(chǎn)物是光合作用的原料，兩者是相互依存的關(guān)系知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡項(xiàng)目光合作用呼吸作用42知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用的意義1）為植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖提供有機(jī)物。2）為生物圈中的其他生物提供基本的食物來(lái)源3）有機(jī)物為支植物及人類生活提供必需的能量來(lái)源4）綠色植物通過(guò)光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需求）維持生物圈中的二氧化碳和氧的相對(duì)平衡知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡光合作用的意義43知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡呼吸作用的意義：呼吸作用釋放出來(lái)的能量，一部分滿足生命活動(dòng)需要，一部分以熱的形式散放出去綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用1）構(gòu)建植物體：細(xì)胞壁主要成分是纖維素；細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂類；細(xì)胞DNA是核酸；2）為生命活動(dòng)提供能量（呼吸作用）知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡呼吸作用的意義：44知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡外界條件對(duì)呼吸作用的影響：外界條件影響生產(chǎn)措施溫度隨溫度升高的增加而加強(qiáng)儲(chǔ)藏蔬菜、水果、糧食時(shí)保持低溫水分隨植物含水量的增加而加強(qiáng)糧食在入倉(cāng)以前一定要曬干氧氣在一定濃度內(nèi)隨氧的嘗試增加而加強(qiáng)儲(chǔ)藏水果、蔬菜時(shí)降低含氧量（如充加氮?dú)猓┒趸级趸紳舛却髸r(shí)，受到抑制充加二氧化碳延長(zhǎng)水果、蔬菜的儲(chǔ)藏時(shí)間知識(shí)梳理—綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡外界條件對(duì)呼吸作用的45知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題1）森林覆蓋率低2）森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)3）草場(chǎng)退化、沙化，土地沙漠化比較嚴(yán)重知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題46知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)1）1984年頒布《中華人民共和國(guó)森林法》2）1985年頒布《中華人民共和國(guó)草原法》3）每年3月12日為全國(guó)的”植樹(shù)節(jié)“知識(shí)梳理—愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)47練習(xí)下列哪些活動(dòng)所需能量只能來(lái)自植物呼吸作用釋放的？（）①礦物質(zhì)的吸收 ②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸③細(xì)胞的分裂與生長(zhǎng)④植物體內(nèi)水分的散失A① B①②C①②③ D④①②③練習(xí)下列哪些活動(dòng)所需能量只能來(lái)自植物呼吸作用釋放的？（48下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（）A氣溫370C陰天 無(wú)風(fēng)B氣溫370C晴天 有風(fēng)C氣溫200C陰天 有風(fēng)D氣溫200C晴天 無(wú)風(fēng)下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是（）493月12日是我國(guó)的全民植樹(shù)節(jié)，之所以選擇這個(gè)時(shí)候，是因?yàn)椋ǎ〢正值農(nóng)閑時(shí)節(jié)B土壤松散C雨水較多D葉沒(méi)長(zhǎng)出，蒸騰作用很弱3月12日是我國(guó)的全民植樹(shù)節(jié)，之所以選擇這個(gè)時(shí)候，是因?yàn)椋?0某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)到目的的是（）A適當(dāng)提高二氧化碳濃度B合理密植C保持棚內(nèi)溫度恒定D適當(dāng)增加光照時(shí)間某果農(nóng)為了提高大棚作物的產(chǎn)量，采取了下列幾項(xiàng)措施，其中不能達(dá)51植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但一般植物的葉片上