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藝術(shù)陪伴成（一），來文化的同時還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒重視自己傳統(tǒng)的特有的民族文化,（二）藝術(shù)陪伴成（一），來文化的同時還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒重視自己傳統(tǒng)的特有的民族文化,（二）（三）的03《以04課題成果二等獎、杭州市三等獎。11》（三）的03《以04課題成果二等獎、杭州市三等獎。11》（一）1.（二）地.活動的成功 （一）1.（二）地.活動的成功 4.（三123（四 。（一）（1）教育（2）兒童（三123（四 。（一）（1）教育（2）兒童橫（3）生活在的信封，郵票，報刊雜志，賀年片，包裝袋，服裝等等（二）秉承中華民族傳統(tǒng)美德的一代新民間藝術(shù)審美發(fā)展智獲得知培養(yǎng)能（3）生活在的信封，郵票，報刊雜志，賀年片，包裝袋，服裝等等（二）秉承中華民族傳統(tǒng)美德的一代新民間藝術(shù)審美發(fā)展智獲得知培養(yǎng)能（表 《幼兒民間藝術(shù)特色活動》不斷調(diào)整的活動目（三）間：（表 《幼兒民間藝術(shù)特色活動》不斷調(diào)整的活動目（三）間： 根據(jù) （一）的（一）的如小班（二）2011的較系統(tǒng)的民 中班一班一如小班（二）2011的較系統(tǒng)的民 中班一班一民間兒 教（三）橫特教段民間兒 教（三）橫特教段（四）（以端午節(jié)《屈原》為例了解屈原《離民 ：放風(fēng)民 ：放風(fēng)民 放風(fēng)： （四）（以端午節(jié)《屈原》為例了解屈原《離民 ：放風(fēng)民 ：放風(fēng)民 放風(fēng)： （一）外（二）1.巧用，創(chuàng)設(shè)民間藝術(shù)教育外部環(huán)。（一）外（二）1.巧用，創(chuàng)設(shè)民間藝術(shù)教育外部環(huán)。2.開設(shè)幼兒民間藝術(shù)觀1．準(zhǔn)備階段（20123月—20126月（1）2.開設(shè)幼兒民間藝術(shù)觀1．準(zhǔn)備階段（20123月—20126月（1）（3）。2．實施階段（20139月—20136月。（3）3．總結(jié)階段（20136月—20137月。1.，《1．我園園長具有科研興園的堅定信念，因此十分重視和2．園內(nèi)有一支觀念新、學(xué)習(xí)勤、肯鉆研 。1.，《1．我園園長具有科研興園的堅定信念，因此十分重視和2．園內(nèi)有一支觀念新、學(xué)習(xí)勤、肯鉆研 3．家長都有培養(yǎng)孩子全面素質(zhì)，

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