關于如何準備注冊測繪師考試1課件

關于如何準備

注冊測繪師資格考試職業(yè)準入制度“國家對從事測繪活動的專業(yè)技術人員，實行職業(yè)準入制度”執(zhí)業(yè)資格是指政府對某些責任較大、社會通用性強，關系公共利益的專業(yè)實行準入制度，是依法獨立開業(yè)或從事某一特定專業(yè)的學識、技術和能力的必備標準職業(yè)資格制度的重要意義：選拔和培養(yǎng)了一大批市場經(jīng)濟需要的專門人才，提高了專業(yè)人員的業(yè)務素質(zhì)，職業(yè)道德水平和參與市場競爭的能力；促進了有關行業(yè)管理體制的改革，規(guī)范了市場經(jīng)濟秩序；它還推動了我國人才管理制度與國際接軌，建立與國際接軌的完整的執(zhí)業(yè)資格制度體系注冊執(zhí)業(yè)管理“國家對注冊測繪師資格實行注冊執(zhí)業(yè)管理”“注冊測繪師應在一個具有測繪資質(zhì)的單位，開展與該單位測繪資質(zhì)等級和業(yè)務許可范圍相應的測繪執(zhí)業(yè)活動”“注冊測繪師從事執(zhí)業(yè)活動，由其所在單位接受委托并統(tǒng)一收費”注冊測繪師注冊測繪師“是指經(jīng)考試取得《中華人民共和國注冊測繪師資格證書》，并依法注冊后，從事測繪活動的專業(yè)技術人員”“RegisteredSurveyor”。顯然，這是一個能夠與國際接軌的測繪執(zhí)業(yè)資質(zhì)人員稱謂注冊測繪師制度的意義測繪專業(yè)是屬于責任較大，社會通用性強，關系公共利益的專業(yè)，所以政府對測繪的執(zhí)業(yè)資格實行職業(yè)準入制度注冊測繪師的執(zhí)業(yè)資格是從事測繪專業(yè)的學識、技術和能力的必備標準注冊測繪師制度的建立是市場經(jīng)濟發(fā)展的必然產(chǎn)物國外、境外的實踐證明，注冊測繪師制度的建立和實施，對于繁榮經(jīng)濟、穩(wěn)定社會、規(guī)范行業(yè)行為、提高執(zhí)業(yè)能力、增加社會認知、便于人才的交流與合作都大有好處

注冊測繪師以其特有的職業(yè)道德和專業(yè)知識，贏得社會地位和聲譽注冊測繪師的作用在測繪活動中形成的技術設計和測繪成果質(zhì)量文件，必須由注冊測繪師簽字并加蓋執(zhí)業(yè)印章后方可生效修改經(jīng)注冊測繪師簽字蓋章的測繪文件，應由該注冊測繪師本人進行；因特殊情況，該注冊測繪師不能進行修改的，應由其他注冊測繪師修改，并簽字、加蓋印章，同時對修改部分承擔責任注冊測繪師的執(zhí)業(yè)范圍測繪項目技術設計技術咨詢和技術評估技術管理、指導與監(jiān)督測繪成果質(zhì)量檢驗、審查、鑒定國務院有關部門規(guī)定的其他測繪業(yè)務資格考試內(nèi)容和考試范圍執(zhí)業(yè)能力就是考試內(nèi)容，就是考試范圍注冊測繪師考試的內(nèi)容要強調(diào)的是“大測繪”的概念，“大測繪”的水平。我國的各類測繪教育現(xiàn)狀基本上沒有滿足這一要求通過學習和補習，取得注冊測繪師資格不但意味著掌握了“大測繪”的概念，也意味著可以擁有對整個測繪行業(yè)的技術指導能力考試科目注冊測繪師考試包括三個科目《測繪管理與法律法規(guī)》《測繪綜合能力》《測繪案例分析》應試人員新老有別應試人員必須在一個考試年度內(nèi)參加全部三個科目的考試并合格，方可獲得注冊測繪師資格證書對符合注冊測繪師資格報名條件，并于2005年12月31日前評聘為高級工程師專業(yè)技術職務的人員，可以免試《測繪綜合能力》科目2005年底前被評聘為高級技術職務人員免試《測繪綜合能力》的政策規(guī)定，在《考試辦法》沒有修改之前，這條關于年份的界線不會因為年份的后移而改變報考注冊測繪師的條件與職稱、職務、年齡沒有關系，只與學歷（或?qū)W位）和從事測繪業(yè)務工作的時間有關建議只要考兩個科目的人員，最好也聽聽“綜合能力”中各個測繪領域的復習輔導，這樣可以減少大量的自己個人復習和補習的時間不管是否準備參加考試，都要認真和系統(tǒng)地將“大測繪”的基本知識（綜合能力）進行自學和復習《測繪管理與測繪法規(guī)》測繪行業(yè)的“管理”與“法律法規(guī)”，在測繪的專業(yè)學校里幾乎沒有單獨的課程，主要是在工作實踐中陸續(xù)學習和掌握的要求掌握相關法律和規(guī)范性文件的條文概念，主要考對這些條文和概念的理解和應用水平《測繪綜合能力》

考試大綱中的大地測量、工程測量、攝影測量與遙感、地圖編制、地理信息系統(tǒng)工程、地籍測繪、界線測繪、房產(chǎn)測繪、測繪航空攝影、海洋測繪。后來又加了導航電子地圖制作和互聯(lián)網(wǎng)地圖服務。這就是所謂“大測繪”的概念所謂“大測繪”專業(yè)內(nèi)容，和國際上認為的測量師業(yè)務不完全一致。如沒有國土規(guī)劃、房地產(chǎn)估價等題型、題數(shù)與答題客觀型試題：單項選擇題、多項選擇題《測繪管理與法律法規(guī)》和《測繪綜合能力》兩個科目采用以單項選擇題和多項選擇題為代表的客觀型試題這兩個科目的考試時間均為2.5小時（150分鐘）單項選擇題每題有4個（或5個）備選答案（A、B、C、D、（E）），其中只有一個最符合題意。答題者只能選一個答案不選或選錯不得分。如沒有特別說明，選錯不扣分《測繪管理與法律法規(guī)》和《測繪綜合能力》兩個科目的試卷是客觀題，標準答案，一般用電腦評判對于單項選擇題，如果確實不會答，當然可以“猜答”，有4個備選時答對的幾率為25%。所以說，猜答比不答合算對于多項選擇題，確實不會時，也應該“猜答”，只是命中率就差一些了。反正不答和答錯都不得分，所以還是“寧錯勿缺”吧！《測繪管理與法律法規(guī)》和《測繪綜合能力》兩個科目的試卷分別可能有100道題（或120道題，一般不會超過150道）要求回答，平均每一道題的答題時間在1.5分鐘左右答題時掌握時間很重要?？陀^題的試卷，可能答題很快，估計一半的考試時間就可以答完假設：試卷有120道題（其中應答100道），60道為必答題；在其余60道選答題中，選答40道值得注意的是：在選答題計分時，如無特別說明，都將按答題的次序計分，計滿40道即止。如你選答了50道，后面的10道不管對與錯都不會理會，而前面的40道不管對與錯一律計分。所以在回答選答題時應該從最有把握的答起，并且把它們放在規(guī)定計分的序列號之內(nèi)（如在前面作答的40題之內(nèi)）關于試題分布的預測根據(jù)從業(yè)人數(shù)、人才培養(yǎng)、社會影響、等因素預測工程測量＞20%攝影測量與遙感＜20%地理信息系統(tǒng)工程＞10%大地測量≈10%地圖編制≈10%地籍測繪≈10％海洋測繪\房產(chǎn)測繪\界線測量\航空攝影各≈5%案例分析題為主觀型試題《測繪案例分析》科目采用案例分析為主的主觀型試題，考試時間為3小時（180分鐘）每個案例有10個左右問題，要求在案例分析基礎上回答。如：1、找出案例中的幾個錯誤（由題目指出錯誤個數(shù)），并予以改正2、根據(jù)題目給出的條件，進行簡單的計算3、簡答題，要求分別進行簡要回答《測繪案例分析》一般采用人工閱卷，應試和閱卷都可能存在主觀性和某種靈活性。對于實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)技術人員是有好處的，免去了死記硬背和刻板式回答的煩惱回答問題不能答非所問，不要節(jié)外生枝；計算要保障正確復習、補習與培訓輔導注冊測繪師資格考試是國家標準的測繪執(zhí)業(yè)資格考試，不同于學歷考試，也不同于職稱考試、繼續(xù)教育考試等考試是嚴格的，方式是規(guī)范的，效果是明確的國家對注冊師資格的考試工作在有些行業(yè)已開展多年。從其他注冊師的考試情況分析：每一次考試單科的合格率大約在10%左右；各科都合格的不到5%注冊測繪師的考試情況應該會高一些，因為關系到注冊測繪師制度建立的成敗一些專業(yè)技術人員連續(xù)多年參加注冊師考試的情況相當普遍系統(tǒng)復習對于每一位應試者都要提前幾個月開始進行系統(tǒng)的復習，這是必不可少的根據(jù)考試大綱的要求做好筆記

定向補習在《測繪綜合能力》和《測繪案例分析》科目中包含“大測繪”測繪業(yè)務，基本上沒有人能夠“全通”，所以每一位應試者都需要補習一定的測繪業(yè)務內(nèi)容試前的準備工作量很有可能是補習大于復習每個人所要補習的專業(yè)及其內(nèi)容不會一樣。每一位應試者都要確定自己的補習方向教學相長共同提高注冊測繪師資格培訓的“教”與“學”的關系是根據(jù)“能者為師”的傳統(tǒng)道理，挑選在測繪各個專業(yè)內(nèi)具有特長的人士當教員，將他們的知識和經(jīng)驗集中起來，博采眾長。在這個領域他是教師，而在別的領域他也可能是學生。教學相長，互為補充，共同提高擺好位置居高臨下應試者不妨將自己假設定位在一個測繪單位并處在“總工”或“技術主管”的位置上，以這樣的視角來看待你需要學習和復習的內(nèi)容，選擇復習和補習的重點，理解需要復習和補習的法律、政策和規(guī)范條文。建議不要把自己“小看了”，站在相應的高度，先把自己“解放”出來假如我是總工程師……假如我是測量隊長……復習與補習要點抓住方案理解法規(guī)明確概念熟悉流程把握指標掌握實例由此及彼，融會貫通抓住方案每個測繪工程項目都有方案從設計、施工、檢查到驗收每道工序都有方案“總工””技術總管”就是方案的制訂者，也是方案的執(zhí)行監(jiān)督者收集、研究、分析各種測繪方案理解法規(guī)法規(guī)一般是指測繪法律、規(guī)章、政策性文件、技術規(guī)范、技術規(guī)程等。在復習和補習中，只要求理解在全國推行的那些法規(guī)，省級、市級等地方法規(guī)不在考試范圍之內(nèi)。比如在我省一些城市進行的地籍測繪工作，那些地方性規(guī)定在全國考試中（除非特別指明）是不可能出現(xiàn)的明確概念對于重要的測繪專業(yè)名詞，近幾年出現(xiàn)的重要新測繪名詞，要理解其含義、明確其意義。如：正高、正常高、大地水準面精化；4D產(chǎn)品；物理設計；相對定向；深度基準……等等。這些名詞和概念很多，關鍵在于理解（多數(shù)可以結(jié)合圖形來理解），以便在選擇題中做出正確回答熟悉流程每一個項目的展開，每一個任務完成，每一個工作的進行都有一個流程。所以，從流程入手學習、復習和記住你要了解的對象的全過程是一條有效的路子。流程具有系統(tǒng)性、邏輯性、連貫性的特點，便于理解和記憶。流程可以從粗到細、從大到小地分解，也可以從始到終、從頭到尾地連貫。如項目設計、檢查驗收、空三加密、特種地圖編制……等等都有各自的流程。流程是個綱，綱舉目張把握指標作為測繪項目的主持人，把握必要的技術指標是基本要求這些指標可能是定量的，也可能是定性的。如限差、精度、定額等等指標往往是檢驗任務完成得好壞，有沒有達標，肯定與否定的界線掌握實例實例是測繪工作的真實體現(xiàn)注意測繪實例中每個問題的解決方法、應對手段、處理措施輔導材料中有一系列案例（案例在這里也可理解為實例），實際上在我們各自的實際工作中還有比這些更好的案例，可以自己補充，多多益善由此及彼，融會貫通這是一個復習技巧的問題?！贝鬁y繪”中的十個專業(yè)領域，有很多東西是相通的如控制網(wǎng)的概念，在大地測量、工程測量、攝影測量、地籍測繪、海洋測繪、房產(chǎn)測繪、地理信息系統(tǒng)、地圖編制，界線測繪這些領域中都有。其差別只是一些“指標”不同而已在復習時，可以進行“橫向”連貫思維，也許能收到事半功倍的效果教材如果沒有教材，培訓效果會差很多。為了應對第一次全國注冊測繪師資格考試，廣東省測繪學會在2009年編寫了第一套《注冊測繪師資格考試輔導教材》共五冊，是對照《大綱》寫的，可供備考參閱國家測繪局職業(yè)技能鑒定指導中心組織編寫和注冊測繪師資格考試教材編審委員會審定，由測繪出版社出版的《注冊測繪師資格考試輔導教材》（一套三本）是當前最權威的資料，簡單明了，涵蓋本次考試的絕大部分內(nèi)容《測繪管理與測繪法規(guī)》和《測繪綜合能力》兩科題目是客觀型題，其中《測繪案例分析》是主觀型試題教材的特點是：問題集中，重點突出，覆蓋面廣，有相應高度，密切結(jié)合測繪實際?！袷恰翱偣ぁ备傻幕钅荏w現(xiàn)注冊測繪師的能力和水平能看出注冊測繪師的資歷和經(jīng)驗特別是對于不需要考《測繪綜合能力》的人員，就這兩門課的考試，有可能拉開“檔次”，這也是第一次考試要有所體現(xiàn)的。社會上的培訓忽視了這兩門課的學習和復習…….《測繪案例分析》教材——通讀！研讀！帶著問題讀在讀中反復找問題！《測繪管理與法律法規(guī)》——要通讀！仔細讀！例題1：違反《中華人民共和國測繪法》的有關規(guī)定，有下列哪些行為之一的，可以沒收違法所得和測繪成果，并處測繪約定報酬一倍以上二倍以下的罰款（）。A、未經(jīng)批準，在測繪活動中擅自采用國際坐標系統(tǒng)的B、以欺騙手段取得測繪資質(zhì)證書從事測繪活動的C、超越資質(zhì)等級許可的范圍從事測繪活動的D、允許其他單位以本單位的名義從事測繪活動的E、測繪單位將測繪項目轉(zhuǎn)包的參考答案：BCDE《測繪法》第四十二條，第四十三條，第四十五條例題2：丁級測繪資質(zhì)的業(yè)務范圍僅限于工程測量，地籍測繪，房產(chǎn)測繪，海洋測繪，且不超過上述范圍的（）項業(yè)務。A、1項B、2項C、3項D、4項參考答案：C例題3：竣工總圖編繪與實測技術總結(jié)的作業(yè)方法、質(zhì)量和有關技術數(shù)據(jù)條款中需要撰寫的專業(yè)內(nèi)容有：竣工總圖的成圖方法，（），地物的取舍原則，成圖的質(zhì)量等。A、作業(yè)技術依據(jù)B、測圖首級控制網(wǎng)的布設C、變形點的施測D、控制點的恢復與檢測E、建筑物、構(gòu)筑物細部點成果表參考答案：D（P183）對于這類題目，必須了解法規(guī)，有工作體驗。這在教材上可以找到。通過分析與判斷答題，可以擴展題目內(nèi)容復習《測繪案例分析》書中共有29個案例，基本反映了各科主要和重點內(nèi)容。其中大地測量4個工程測量5個攝影測量與遙感5個地理信息系統(tǒng)工程5個地圖編制4個地籍測繪2個界線測量、房產(chǎn)測量、航空攝影、海洋測繪各1個大地測量中的平面控制網(wǎng)、高程控制網(wǎng)、大地水準面精化和坐標轉(zhuǎn)換是重點工程測量中大比例尺地形圖、隧道控制測量、變形監(jiān)測、施工測量、市政工程測量，代表性很強攝影測量與遙感中空三、立測、4D產(chǎn)品的主要技術和代表性產(chǎn)品地圖編制中普通地圖、專題地圖、電子地圖、地圖集等基本產(chǎn)品地理信息系統(tǒng)中數(shù)據(jù)集成與處理、數(shù)據(jù)質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)建庫、應用系統(tǒng)設計與開發(fā)、數(shù)據(jù)庫更新與開發(fā)地籍測繪中土地利用調(diào)查、地籍測量。這在國外是土地測量師主要工作界線測繪、房屋測繪、航空攝影、海洋測繪等4門，對于專業(yè)人士是復習總結(jié)過程。對于其他人員也能弄懂看通，很可能比較容易得分對于干這一行的人來說是強項，但也要重點復習，因為要與教材“統(tǒng)一認識”。沒有干過的人可能要從頭學學，或者干脆放棄某些部分例題4：下列關于空間直角坐標系的描述正確的是（）。A．原點可以選在參考橢球中心也可以是地心B．數(shù)學公式表達比大地坐標系復雜C．地球表面上位置間的相互關系不直觀D．擁有明確的高程概念參考答案：AC（P25）例題5：元數(shù)據(jù)是地理信息中用于描述地理數(shù)據(jù)集的內(nèi)容、質(zhì)量、表示方法、空間參照系、管理方式以及數(shù)據(jù)集的其他特征等。它是實現(xiàn)地理空間信息數(shù)據(jù)集共享的核心內(nèi)容之一，元數(shù)據(jù)質(zhì)量必須滿足完整性、準確性和（）。A.結(jié)構(gòu)性B.科學性C.一致性D.法定性E.標準性參考答案：A在學習《測繪案例分析》時注意流程框圖標準、規(guī)范指標、常數(shù)關于計算題1、最或是值計算。如：水準網(wǎng)、導線網(wǎng)等簡單的平差，定權方法2、平面圖上多邊形面積計算3、房屋面積分攤（按教材要求）4、工天成本等5、基本大地常數(shù)計算6、經(jīng)度與高斯帶號計算……對于樣題的理解在“通讀”《輔導教材》的基礎上在補習和復習的基礎上為了提高效力，可以自編一些樣題，加深理解每個測繪工種可以歸類綜合如大地測量中GPS網(wǎng)選點基本原則：1、GPSB級點必須選在一等水準路線結(jié)點或一等與二等水準路線結(jié)點處，并建在基巖上……2、GPSC……3、點位應……4、點位所占用的土地……就可以舉一反三作出很多道“單選題”和“多選題”……左右橫向比對CORS基準站點、水準選點、三角選點、導線選點….異同之處前后縱向鏈接流程CORS、GPS網(wǎng)的設計、儀器、觀測、數(shù)據(jù)處理……又如攝影測量與遙感中：對于“4D”產(chǎn)品的生產(chǎn)數(shù)據(jù)流程是要有概念的。這里可以引出很多知識，作為注冊測量師是必須了解的基本知識工程測量包括的內(nèi)容很多，不容易理出重點?！遁o導教材》就工程測量部分僅安排了51頁，非常精煉，又很全面。所以，教材內(nèi)容本身已經(jīng)是重點。工程測量方面的考題相對會多一些地圖編制工作中的地圖設計和電子地圖有很多有特色的內(nèi)容，值得了解和學習例題6：電子地圖的設計應遵循一些原則，即內(nèi)容的科學性、界面的直觀性、地圖的美觀性和使用的方便法。因此，電子地圖應重點從（）等方面來考慮。A、色彩設計B、圖層顯示設計C、界面設計D、符號和注記設計E繪圖工具的選擇參考答案：ABCD例題7：關于地圖投影，以下哪一項描述是錯誤的？（）A.地圖投影變形是球面轉(zhuǎn)化成平面的必然結(jié)果，沒有變形的投影是不存在的。B.任何一種地圖投影方式，在地圖上的任何一點都存在變形C.地圖投影是研究將地球橢球體面上的經(jīng)緯線網(wǎng)按照一定的數(shù)學法則轉(zhuǎn)移到平面上的方法及其變形問題D.地圖投影的實質(zhì)就是將地球橢球面上的地