肩袖損傷診斷與治療課件

肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷及治療RotatorCuffTear講者:朱永樂(lè)指導(dǎo)老師:郝大鵬內(nèi)容簡(jiǎn)介·解剖病因肩峰撞擊征臨床表現(xiàn)、査體、特殊體征輔助檢查診斷、鑒別診斷治療興趣是中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目的一種積極的認(rèn)識(shí)觀念與情緒狀態(tài)。激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，可以提高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性與積極性，并且可以充分體現(xiàn)物理教師在教學(xué)中的主導(dǎo)能力。我以為應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：一、充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和個(gè)性特點(diǎn)由于我國(guó)的具體國(guó)情，我國(guó)多數(shù)地方都采用的是大班教學(xué)，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)大致都在50人左右，都是采用集中授課的方式進(jìn)行教學(xué)。這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。若教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中能及時(shí)了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求等。并針對(duì)不同的學(xué)生在課后給予不同批次的作業(yè)和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)教好的學(xué)生給予多一點(diǎn)的作業(yè)和高一點(diǎn)的要求，在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)，在思想上給以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)，讓他們朝更高要求奮進(jìn)。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較差的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)教師應(yīng)耐心的給予及時(shí)的幫助，在日常生活中遇到麻煩時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心，思想上遇到煩惱時(shí)給予及時(shí)的疏導(dǎo)和正確人生方向的指引。二、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)在日常教學(xué)中的應(yīng)用物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，無(wú)論是幫助學(xué)生建立物理概念，還是幫助學(xué)生揭示物理規(guī)律，甚至幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論。它都起著非常積極的作用，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣、科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、創(chuàng)新能力以及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。高中階段的有些物理知識(shí)比較抽象，但若借助實(shí)驗(yàn)手段，往往能起到化繁為簡(jiǎn)、化抽象為具體、化難為易的效果。學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)物理比較容易了，這以后才會(huì)逐漸地對(duì)物理這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，從而進(jìn)一步的想要努力學(xué)好她。例如，我在講“機(jī)械波”這節(jié)課時(shí)，我都會(huì)用機(jī)械波演示儀把機(jī)械波的形成過(guò)程和傳播過(guò)程反復(fù)演示給學(xué)生觀察，讓學(xué)生分組討論、分析、歸納出機(jī)械波的形成過(guò)程和傳播過(guò)程，還包括機(jī)械波在傳播過(guò)程中介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)先后順序，每個(gè)質(zhì)點(diǎn)的起振方向和波源起振方向的關(guān)系。每次通過(guò)練習(xí)反饋，都顯示絕大多數(shù)學(xué)生順利的掌握了機(jī)械波的形成和傳播過(guò)程。三、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和情感交流調(diào)查表明：不少學(xué)生認(rèn)為，只要是他們喜歡的學(xué)科，就一定能學(xué)好，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中也能保持濃厚的興趣；也有一部分同學(xué)最初對(duì)物理有教為濃厚的興趣，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，到后來(lái)就慢慢的失去原有的信心和興趣了。因此，在日常的教學(xué)工作中，教師需要常抽出一定的時(shí)間來(lái)與學(xué)生談心，及時(shí)的了解每一位學(xué)生的思想情況、學(xué)習(xí)情況以及生活情況以及學(xué)習(xí)和生活需求等。對(duì)優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣本來(lái)就教濃，就需要提高要求，鼓勵(lì)他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；對(duì)于中等生，要激勵(lì)他們迎頭趕上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們克服消極的思想，讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)順利、舒暢，逐漸的就會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更要對(duì)他們多一些關(guān)注，在思想上給予他們積極、正確的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上更要多給予一些細(xì)致的幫助和降低一些要求。讓他們逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)是可以獲得進(jìn)步和成功的，讓他們知道社會(huì)和集體是溫暖的，并鼓勵(lì)他們持之以恒，漸漸的他們也會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣。四、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的能力通過(guò)調(diào)查和觀察發(fā)現(xiàn)，許多理科學(xué)生都不重視對(duì)物理教材的閱讀，他們大多認(rèn)為，教材講的知識(shí)太粗淺，讀后也不能用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。造成這種對(duì)教材認(rèn)識(shí)的誤區(qū)的一個(gè)重要原因在于一部分理科老師也認(rèn)為學(xué)生看教材沒(méi)有多大用處。實(shí)際上，只要老師引導(dǎo)得當(dāng)，教材對(duì)物理概念的提出、理解，物理規(guī)律的來(lái)源、理解和應(yīng)用都解說(shuō)得非常清楚。學(xué)生只要真正深入閱讀了教材，其收獲是非常大的。如我在每屆學(xué)生的教學(xué)中，對(duì)于熱學(xué)，幾何光學(xué)、原子物理等章節(jié)我都是先提出問(wèn)題，然后讓學(xué)生自己閱讀教材，自己回答出相應(yīng)的問(wèn)題。學(xué)完一章后，又讓學(xué)生自己總結(jié)該章的知識(shí)點(diǎn)，以及該章知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，又讓他們覺(jué)得物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。五、教師要及時(shí)小結(jié)教學(xué)中的得與失，不斷地進(jìn)行自我充電在實(shí)際教學(xué)中要將有用、有效得教育教學(xué)心得進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)記錄下來(lái)，對(duì)于在教學(xué)中沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的教育教學(xué)方式要分析原因，并及時(shí)找到相應(yīng)的改進(jìn)措施，在教學(xué)中加以實(shí)踐，成功之后又作為經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄下來(lái)。教師在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中還必須不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，每一屆的學(xué)生也不相同。這樣，我們才會(huì)有源源不斷的新知識(shí)、新氣質(zhì)供學(xué)生們學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。當(dāng)然，每位教師都有自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，以上僅僅是我個(gè)人的一些看法而已。一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的由來(lái)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，英文為“CeratvienIudstries”按照目前較為通用的說(shuō)法可以解釋為指源自個(gè)人創(chuàng)意、技能和才干的活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)與利用，有潛力創(chuàng)造財(cái)富和為社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，并促進(jìn)整體生活環(huán)境提升的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有著以文化藝術(shù)的新穎觀念為創(chuàng)意做為增值手段，它的需求可以由生產(chǎn)者帶動(dòng)，以高增值產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)低增值產(chǎn)業(yè)，可以出產(chǎn)無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)意產(chǎn)品的獨(dú)特特點(diǎn)，它涵蓋了包括廣告、建筑、設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、影像、互動(dòng)休閑軟件、工藝、音樂(lè)、表演藝術(shù)、出版、藝術(shù)與古董、軟件及計(jì)算機(jī)服務(wù)、電視及廣播等13個(gè)領(lǐng)域。既給社會(huì)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，又推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)提升整個(gè)國(guó)民的文化素養(yǎng)。文化經(jīng)濟(jì)理論家理查德?E?凱夫斯(Rihcard?E?Cvaes)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的解釋為:創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供我們寬泛地與文化的、藝術(shù)的或是娛樂(lè)的價(jià)值相聯(lián)系的產(chǎn)品和服務(wù)。在他看來(lái)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)全面影響當(dāng)代文化商品的供求關(guān)系及產(chǎn)品價(jià)格，從而對(duì)商品市場(chǎng)的組成分布產(chǎn)生不容忽視的影響，無(wú)疑，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)觀念的提出使世界產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展中產(chǎn)生了新的血液，將在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中帶來(lái)巨大的沖擊力。而約翰?霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)》一書認(rèn)為，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都是衍生于知識(shí)產(chǎn)權(quán)之下的產(chǎn)業(yè)，是知識(shí)與實(shí)際產(chǎn)業(yè)掛鉤的紐帶，隨著知識(shí)的價(jià)值被創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)就組成了創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)造性經(jīng)濟(jì)，而這種創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)造性經(jīng)濟(jì)帶給資本主義更為龐大的生產(chǎn)鏈接和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。二、中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀在中國(guó)，這個(gè)年輕的有著巨大活力的社會(huì)主義國(guó)家里，蘊(yùn)藏著華夏五千年的悠久歷史文化，而新一代領(lǐng)導(dǎo)人在高舉走中國(guó)特色的發(fā)展道路旗幟的同時(shí)，也是緊密觀察著世界經(jīng)濟(jì)布局的一舉一動(dòng)，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在中國(guó)也備受重視，在國(guó)家政策的推動(dòng)下，蓬勃發(fā)展起來(lái)?！皠?chuàng)意中國(guó)”是以“北京申奧整體形象戰(zhàn)略專家團(tuán)”為核心，聯(lián)合各界力量共同發(fā)起的一場(chǎng)全國(guó)性的產(chǎn)業(yè)文明新興運(yùn)動(dòng)。它以新發(fā)展觀為導(dǎo)向，以倡導(dǎo)和培育創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為途徑，在中國(guó)加入世貿(mào)組織和全球文化沖突與融合的背景中，積極探索符合中國(guó)企業(yè)、行業(yè)、城市發(fā)展實(shí)際的創(chuàng)意智慧，以推促當(dāng)代中國(guó)在不斷創(chuàng)新和超越過(guò)程中實(shí)現(xiàn)民族的騰飛?！皠?chuàng)意中國(guó)”由品牌中國(guó)、典藏中國(guó)、體驗(yàn)中國(guó)三部分組成，以“設(shè)計(jì)定位中國(guó)，介紹宣傳中國(guó)，報(bào)道傳播中國(guó)，了解體驗(yàn)中國(guó)，營(yíng)銷廣告中國(guó)”為具體行動(dòng)，從而開(kāi)拓出“從中國(guó)制作到中國(guó)創(chuàng)作，由中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造”的產(chǎn)業(yè)革新之路、經(jīng)濟(jì)崛起之路和文化復(fù)興之路。這一重要思路，在全國(guó)各地呈現(xiàn)出富有各地特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新形態(tài)。2006年2月14日由北京市科委主辦、北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)科技促進(jìn)中心承辦的‘科技促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”研討會(huì)上，北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)科技促進(jìn)中心發(fā)布專題報(bào)告指出:北京、上海、杭州、深圳等地的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在快速崛起，而且發(fā)展勢(shì)頭迅猛。作為全國(guó)的政治中心和文化中心的北京，同時(shí)也是世界各國(guó)文化的交流中心之一，擁有發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，北京諸多文化行業(yè)在全國(guó)己獨(dú)占鰲頭，處于領(lǐng)先地位。北京區(qū)出版的圖書占全國(guó)的近1/2，期刊占1/4，報(bào)紙占1/5，電視出品(部)集數(shù)和電影產(chǎn)量占全國(guó)1/3以上。從與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的部行業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)看，2005年北京技術(shù)合同成交總額達(dá)到490億元，軟件與信息服務(wù)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入780億元，分別占全國(guó)的1/4和1/3，繼續(xù)保持“一家獨(dú)大”的領(lǐng)地位。北京擁有2萬(wàn)多家覆蓋工業(yè)、服、廣告等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)公司，僅工業(yè)設(shè)計(jì)一項(xiàng)的年產(chǎn)值就達(dá)110億元，并創(chuàng)造了1000億元的關(guān)聯(lián)效益。目前，約有400家跨國(guó)公司在京立了研發(fā)機(jī)構(gòu)，這支龐大的“國(guó)際方陣”從一個(gè)側(cè)面表明，北京正在實(shí)施的文創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略已具備世界級(jí)的吸引力。同時(shí)北京業(yè)己初步形成了幾大創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚區(qū)。北京市的“十一五”規(guī)劃綱要報(bào)告中，明確提出將發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)納入“十一五”規(guī)劃，將制定支持創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的地方法規(guī)和優(yōu)惠政策，重點(diǎn)發(fā)展影視業(yè)、出版業(yè)、演出業(yè)藝術(shù)經(jīng)營(yíng)業(yè)、動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)等六大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè):重點(diǎn)支持建立各具特色、主題明確的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，完善和新建北京數(shù)字娛樂(lè)示范基地、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)基地、國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地、東城區(qū)文化產(chǎn)業(yè)園以及朝陽(yáng)大山子藝術(shù)中心等六大基地;大力推進(jìn)各種創(chuàng)新型服務(wù)業(yè)態(tài)的發(fā)展，重點(diǎn)為數(shù)字內(nèi)容、研發(fā)服務(wù)、咨詢服務(wù)、時(shí)尚休閑、軟件與信息服務(wù)等，這意味著是要把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為首都經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，到2008年，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造增加值將超過(guò)500億元，在北京市生產(chǎn)總值中所占比重將達(dá)到9%，成為北京市國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在短短幾年時(shí)間里獲得了快速發(fā)展，推動(dòng)了一批創(chuàng)意型行業(yè)起飛，建立了一批具有很高知名度的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，聚集了一批具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀創(chuàng)意人才。這些年，上海大力開(kāi)展國(guó)際電影節(jié)、電視節(jié)、藝術(shù)節(jié)、各類設(shè)計(jì)展，在國(guó)際上贏得了廣泛的聲譽(yù)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)己初具規(guī)模，近年來(lái)，上海還開(kāi)發(fā)改造和利用了100余處老上海工業(yè)建筑，對(duì)老廠房、老倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行了改建，形成了一批獨(dú)具特色的創(chuàng)意工作園區(qū)，如泰康路視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)基地、昌平路新型廣告動(dòng)漫影視圖片生產(chǎn)基地、共和新路上海工業(yè)設(shè)計(jì)園、“八號(hào)橋”時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)谷和天山路上海時(shí)尚產(chǎn)業(yè)園等，闖出了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市改造的新路。目前，上海己把積極發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列入正在制定的“十一五”規(guī)劃中，并成為上?？平膛d市主戰(zhàn)略的重要組成部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)約占全市GDP的7%，規(guī)劃到2010年?duì)幦∵_(dá)到10%以上。近兩年上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)率己達(dá)1%。上海市還提出:要向世界級(jí)城市邁進(jìn)，必須有發(fā)達(dá)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，迅速地從“效率城市”提升為“創(chuàng)意城市”。上海發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要努力實(shí)行四個(gè)結(jié)合:其一，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)相結(jié)合。其二，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市建設(shè)和改造相結(jié)合。其三，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與舉辦2010年世博會(huì)相結(jié)合。其四，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與先進(jìn)文化建設(shè)相結(jié)合。上海計(jì)劃以世界級(jí)城市為目標(biāo)，以融合中華文化與國(guó)際先進(jìn)文化為特色，大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，爭(zhēng)取用10年左右的時(shí)間，把上海建成亞洲最有影響的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心之一;用20年左右的時(shí)間，建成全球最有影響的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心之一。肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損1肩袖損傷診斷及治療RotatorCuffTear講者:朱永樂(lè)指導(dǎo)老師:郝大鵬肩袖損傷診斷及治療2內(nèi)容簡(jiǎn)介·解剖病因肩峰撞擊征臨床表現(xiàn)、査體、特殊體征輔助檢查診斷、鑒別診斷治療內(nèi)容簡(jiǎn)介3概述-定義肩袖:由岡上肌、岡下肌、肩胛下肌及小圓肌之肌腱在肱骨頭前、上、后方形成的袖套樣肌樣結(jié)構(gòu)·保持肱盂關(guān)節(jié)穩(wěn)定,維持上臂各種姿勢(shì)和完成各種運(yùn)動(dòng)功能。岡上肌損傷最常見(jiàn)(約占70%)概述-定義4概述-解剖(骨)肩胛骨1.鎖骨3.喙突2.肩峰4.肱骨頭5.關(guān)節(jié)盂概述-解剖(骨)5概述-解剖(肩袖)2前面觀側(cè)面/后面觀1.肩胛下肌2.岡上肌3.岡下肌4.小圓肌概述-解剖(肩袖)6肩袖的解剖上肌肌腱啊下肌肌疇e'enchumerel小圓肌肌腱肩胛下肌肌腱肩袖的解剖7病因1.創(chuàng)傷是青少年肩袖損傷的主要原因;2血供不足引起肩袖組織退行性變;3.肩部慢性撞擊性損傷。Neer(1983)認(rèn)為95%肩袖損傷是長(zhǎng)期肩部撞擊磨損的結(jié)果,循環(huán)障礙和創(chuàng)傷不是主要原因4.臨床上50%的肩袖斷裂患者沒(méi)有外傷史。病因8肩峰撞擊征肩關(guān)節(jié)活動(dòng)時(shí),肩峰下結(jié)構(gòu)(滑囊、肌腱肱骨頭)與肩峰(含喙肩弓)的撞擊無(wú)菌性炎癥;疼痛肩峰撞擊征9喙肩弓肩峰喙肩弓10BC圖4-1肩峰形態(tài)分型A.平坦型;B.弧型;C.鉤型A:17%B:43%C:40%70%的C型肩峰:肩袖損傷B11肩袖損傷診斷與治療課件12肩袖損傷診斷與治療課件13肩袖損傷診斷與治療課件14肩袖損傷診斷與治療課件15肩袖損傷診斷與治療課件16肩袖損傷診斷與治療課件17肩袖損傷診斷與治療課件18肩袖損傷診斷與治療課件19肩袖損傷診斷與治療課件20肩袖損傷診斷與治療課件21肩袖損傷診斷與治療課件22肩袖損傷診斷與治療課件23肩袖損傷診斷與治療課件24肩袖損傷診斷與治療課件25肩袖損傷診斷與治療課件26肩袖損傷診斷與治療課件27肩袖損傷診斷與治療課件28肩袖損傷診斷與治療課件29肩袖損傷診斷與治療課件30肩袖損傷診斷與治療課件31肩袖損傷診斷與治療課件32肩袖損傷診斷與治療課件33肩袖損傷診斷與治療課件34肩袖損傷診斷與治療課件35肩袖損傷診斷與治療課件36肩袖損傷診斷與治療課件37肩袖損傷診斷與治療課件38肩袖損傷診斷與治療課件39肩袖損傷診斷與治療課件40肩袖損傷診斷與治療課件41肩袖損傷診斷與治療課件42肩袖損傷診斷與治療課件43肩袖損傷診斷與治療課件44肩袖損傷診斷與治療課件45肩袖損傷診斷與治療課件46肩袖損傷診斷與治療課件47肩袖損傷診斷與治療課件48肩袖損傷診斷與治療課件49肩袖損傷診斷與治療課件50肩袖損傷診斷與治療課件51肩袖損傷診斷與治療課件52肩袖損傷診斷與治療課件53肩袖損傷診斷與治療課件5466、節(jié)制使快樂(lè)增加并使享受加強(qiáng)?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無(wú)法享受休息之樂(lè)?！伎?/p>

70、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過(guò)?！R梭66、節(jié)制使快樂(lè)增加并使享受加強(qiáng)。——德謨克利特55肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷及治療RotatorCuffTear講者:朱永樂(lè)指導(dǎo)老師:郝大鵬內(nèi)容簡(jiǎn)介·解剖病因肩峰撞擊征臨床表現(xiàn)、査體、特殊體征輔助檢查診斷、鑒別診斷治療興趣是中學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目的一種積極的認(rèn)識(shí)觀念與情緒狀態(tài)。激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣，可以提高中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性與積極性，并且可以充分體現(xiàn)物理教師在教學(xué)中的主導(dǎo)能力。我以為應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：一、充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和個(gè)性特點(diǎn)由于我國(guó)的具體國(guó)情，我國(guó)多數(shù)地方都采用的是大班教學(xué)，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)大致都在50人左右，都是采用集中授課的方式進(jìn)行教學(xué)。這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、個(gè)性的發(fā)展和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。若教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中能及時(shí)了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求等。并針對(duì)不同的學(xué)生在課后給予不同批次的作業(yè)和要求。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)教好的學(xué)生給予多一點(diǎn)的作業(yè)和高一點(diǎn)的要求，在學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)，在思想上給以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)，讓他們朝更高要求奮進(jìn)。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較差的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)注，當(dāng)他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)教師應(yīng)耐心的給予及時(shí)的幫助，在日常生活中遇到麻煩時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心，思想上遇到煩惱時(shí)給予及時(shí)的疏導(dǎo)和正確人生方向的指引。二、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)在日常教學(xué)中的應(yīng)用物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，無(wú)論是幫助學(xué)生建立物理概念，還是幫助學(xué)生揭示物理規(guī)律，甚至幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論。它都起著非常積極的作用，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣、科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、創(chuàng)新能力以及優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。高中階段的有些物理知識(shí)比較抽象，但若借助實(shí)驗(yàn)手段，往往能起到化繁為簡(jiǎn)、化抽象為具體、化難為易的效果。學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)物理比較容易了，這以后才會(huì)逐漸地對(duì)物理這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，從而進(jìn)一步的想要努力學(xué)好她。例如，我在講“機(jī)械波”這節(jié)課時(shí)，我都會(huì)用機(jī)械波演示儀把機(jī)械波的形成過(guò)程和傳播過(guò)程反復(fù)演示給學(xué)生觀察，讓學(xué)生分組討論、分析、歸納出機(jī)械波的形成過(guò)程和傳播過(guò)程，還包括機(jī)械波在傳播過(guò)程中介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)先后順序，每個(gè)質(zhì)點(diǎn)的起振方向和波源起振方向的關(guān)系。每次通過(guò)練習(xí)反饋，都顯示絕大多數(shù)學(xué)生順利的掌握了機(jī)械波的形成和傳播過(guò)程。三、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和情感交流調(diào)查表明：不少學(xué)生認(rèn)為，只要是他們喜歡的學(xué)科，就一定能學(xué)好，而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中也能保持濃厚的興趣；也有一部分同學(xué)最初對(duì)物理有教為濃厚的興趣，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力，到后來(lái)就慢慢的失去原有的信心和興趣了。因此，在日常的教學(xué)工作中，教師需要常抽出一定的時(shí)間來(lái)與學(xué)生談心，及時(shí)的了解每一位學(xué)生的思想情況、學(xué)習(xí)情況以及生活情況以及學(xué)習(xí)和生活需求等。對(duì)優(yōu)生學(xué)習(xí)興趣本來(lái)就教濃，就需要提高要求，鼓勵(lì)他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；對(duì)于中等生，要激勵(lì)他們迎頭趕上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助他們克服消極的思想，讓他們學(xué)習(xí)起來(lái)順利、舒暢，逐漸的就會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣；對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，更要對(duì)他們多一些關(guān)注，在思想上給予他們積極、正確的引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)上更要多給予一些細(xì)致的幫助和降低一些要求。讓他們逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)是可以獲得進(jìn)步和成功的，讓他們知道社會(huì)和集體是溫暖的，并鼓勵(lì)他們持之以恒，漸漸的他們也會(huì)對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣。四、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的能力通過(guò)調(diào)查和觀察發(fā)現(xiàn)，許多理科學(xué)生都不重視對(duì)物理教材的閱讀，他們大多認(rèn)為，教材講的知識(shí)太粗淺，讀后也不能用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。造成這種對(duì)教材認(rèn)識(shí)的誤區(qū)的一個(gè)重要原因在于一部分理科老師也認(rèn)為學(xué)生看教材沒(méi)有多大用處。實(shí)際上，只要老師引導(dǎo)得當(dāng)，教材對(duì)物理概念的提出、理解，物理規(guī)律的來(lái)源、理解和應(yīng)用都解說(shuō)得非常清楚。學(xué)生只要真正深入閱讀了教材，其收獲是非常大的。如我在每屆學(xué)生的教學(xué)中，對(duì)于熱學(xué)，幾何光學(xué)、原子物理等章節(jié)我都是先提出問(wèn)題，然后讓學(xué)生自己閱讀教材，自己回答出相應(yīng)的問(wèn)題。學(xué)完一章后，又讓學(xué)生自己總結(jié)該章的知識(shí)點(diǎn)，以及該章知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，又讓他們覺(jué)得物理知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，大大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。五、教師要及時(shí)小結(jié)教學(xué)中的得與失，不斷地進(jìn)行自我充電在實(shí)際教學(xué)中要將有用、有效得教育教學(xué)心得進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)記錄下來(lái)，對(duì)于在教學(xué)中沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果的教育教學(xué)方式要分析原因，并及時(shí)找到相應(yīng)的改進(jìn)措施，在教學(xué)中加以實(shí)踐，成功之后又作為經(jīng)驗(yàn)及時(shí)記錄下來(lái)。教師在實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中還必須不斷地學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，因?yàn)闀r(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，每一屆的學(xué)生也不相同。這樣，我們才會(huì)有源源不斷的新知識(shí)、新氣質(zhì)供學(xué)生們學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。當(dāng)然，每位教師都有自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，以上僅僅是我個(gè)人的一些看法而已。一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的由來(lái)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，英文為“CeratvienIudstries”按照目前較為通用的說(shuō)法可以解釋為指源自個(gè)人創(chuàng)意、技能和才干的活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的生產(chǎn)與利用，有潛力創(chuàng)造財(cái)富和為社會(huì)提供就業(yè)機(jī)會(huì)，并促進(jìn)整體生活環(huán)境提升的產(chǎn)業(yè)形態(tài)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有著以文化藝術(shù)的新穎觀念為創(chuàng)意做為增值手段，它的需求可以由生產(chǎn)者帶動(dòng)，以高增值產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)低增值產(chǎn)業(yè)，可以出產(chǎn)無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)意產(chǎn)品的獨(dú)特特點(diǎn)，它涵蓋了包括廣告、建筑、設(shè)計(jì)、時(shí)尚設(shè)計(jì)、影像、互動(dòng)休閑軟件、工藝、音樂(lè)、表演藝術(shù)、出版、藝術(shù)與古董、軟件及計(jì)算機(jī)服務(wù)、電視及廣播等13個(gè)領(lǐng)域。既給社會(huì)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)減輕社會(huì)負(fù)擔(dān)，又推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)提升整個(gè)國(guó)民的文化素養(yǎng)。文化經(jīng)濟(jì)理論家理查德?E?凱夫斯(Rihcard?E?Cvaes)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的解釋為:創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提供我們寬泛地與文化的、藝術(shù)的或是娛樂(lè)的價(jià)值相聯(lián)系的產(chǎn)品和服務(wù)。在他看來(lái)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)會(huì)全面影響當(dāng)代文化商品的供求關(guān)系及產(chǎn)品價(jià)格，從而對(duì)商品市場(chǎng)的組成分布產(chǎn)生不容忽視的影響，無(wú)疑，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)觀念的提出使世界產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展中產(chǎn)生了新的血液，將在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中帶來(lái)巨大的沖擊力。而約翰?霍金斯在《創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)》一書認(rèn)為，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都是衍生于知識(shí)產(chǎn)權(quán)之下的產(chǎn)業(yè)，是知識(shí)與實(shí)際產(chǎn)業(yè)掛鉤的紐帶，隨著知識(shí)的價(jià)值被創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不斷實(shí)現(xiàn)就組成了創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)造性經(jīng)濟(jì)，而這種創(chuàng)造性產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)造性經(jīng)濟(jì)帶給資本主義更為龐大的生產(chǎn)鏈接和巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。二、中國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀在中國(guó)，這個(gè)年輕的有著巨大活力的社會(huì)主義國(guó)家里，蘊(yùn)藏著華夏五千年的悠久歷史文化，而新一代領(lǐng)導(dǎo)人在高舉走中國(guó)特色的發(fā)展道路旗幟的同時(shí)，也是緊密觀察著世界經(jīng)濟(jì)布局的一舉一動(dòng)，而創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在中國(guó)也備受重視，在國(guó)家政策的推動(dòng)下，蓬勃發(fā)展起來(lái)?！皠?chuàng)意中國(guó)”是以“北京申奧整體形象戰(zhàn)略專家團(tuán)”為核心，聯(lián)合各界力量共同發(fā)起的一場(chǎng)全國(guó)性的產(chǎn)業(yè)文明新興運(yùn)動(dòng)。它以新發(fā)展觀為導(dǎo)向，以倡導(dǎo)和培育創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)為途徑，在中國(guó)加入世貿(mào)組織和全球文化沖突與融合的背景中，積極探索符合中國(guó)企業(yè)、行業(yè)、城市發(fā)展實(shí)際的創(chuàng)意智慧，以推促當(dāng)代中國(guó)在不斷創(chuàng)新和超越過(guò)程中實(shí)現(xiàn)民族的騰飛?！皠?chuàng)意中國(guó)”由品牌中國(guó)、典藏中國(guó)、體驗(yàn)中國(guó)三部分組成，以“設(shè)計(jì)定位中國(guó)，介紹宣傳中國(guó)，報(bào)道傳播中國(guó)，了解體驗(yàn)中國(guó)，營(yíng)銷廣告中國(guó)”為具體行動(dòng)，從而開(kāi)拓出“從中國(guó)制作到中國(guó)創(chuàng)作，由中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造”的產(chǎn)業(yè)革新之路、經(jīng)濟(jì)崛起之路和文化復(fù)興之路。這一重要思路，在全國(guó)各地呈現(xiàn)出富有各地特色的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)新形態(tài)。2006年2月14日由北京市科委主辦、北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)科技促進(jìn)中心承辦的‘科技促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展”研討會(huì)上，北京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)科技促進(jìn)中心發(fā)布專題報(bào)告指出:北京、上海、杭州、深圳等地的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)正在快速崛起，而且發(fā)展勢(shì)頭迅猛。作為全國(guó)的政治中心和文化中心的北京，同時(shí)也是世界各國(guó)文化的交流中心之一，擁有發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特色和優(yōu)勢(shì)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，北京諸多文化行業(yè)在全國(guó)己獨(dú)占鰲頭，處于領(lǐng)先地位。北京區(qū)出版的圖書占全國(guó)的近1/2，期刊占1/4，報(bào)紙占1/5，電視出品(部)集數(shù)和電影產(chǎn)量占全國(guó)1/3以上。從與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的部行業(yè)數(shù)據(jù)來(lái)看，2005年北京技術(shù)合同成交總額達(dá)到490億元，軟件與信息服務(wù)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入780億元，分別占全國(guó)的1/4和1/3，繼續(xù)保持“一家獨(dú)大”的領(lǐng)地位。北京擁有2萬(wàn)多家覆蓋工業(yè)、服、廣告等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)公司，僅工業(yè)設(shè)計(jì)一項(xiàng)的年產(chǎn)值就達(dá)110億元，并創(chuàng)造了1000億元的關(guān)聯(lián)效益。目前，約有400家跨國(guó)公司在京立了研發(fā)機(jī)構(gòu)，這支龐大的“國(guó)際方陣”從一個(gè)側(cè)面表明，北京正在實(shí)施的文創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略已具備世界級(jí)的吸引力。同時(shí)北京業(yè)己初步形成了幾大創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聚區(qū)。北京市的“十一五”規(guī)劃綱要報(bào)告中，明確提出將發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)納入“十一五”規(guī)劃，將制定支持創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的地方法規(guī)和優(yōu)惠政策，重點(diǎn)發(fā)展影視業(yè)、出版業(yè)、演出業(yè)藝術(shù)經(jīng)營(yíng)業(yè)、動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲業(yè)等六大文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè):重點(diǎn)支持建立各具特色、主題明確的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，完善和新建北京數(shù)字娛樂(lè)示范基地、中關(guān)村創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)基地、國(guó)家新媒體產(chǎn)業(yè)基地、東城區(qū)文化產(chǎn)業(yè)園以及朝陽(yáng)大山子藝術(shù)中心等六大基地;大力推進(jìn)各種創(chuàng)新型服務(wù)業(yè)態(tài)的發(fā)展，重點(diǎn)為數(shù)字內(nèi)容、研發(fā)服務(wù)、咨詢服務(wù)、時(shí)尚休閑、軟件與信息服務(wù)等，這意味著是要把文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為首都經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，到2008年，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造增加值將超過(guò)500億元，在北京市生產(chǎn)總值中所占比重將達(dá)到9%，成為北京市國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在短短幾年時(shí)間里獲得了快速發(fā)展，推動(dòng)了一批創(chuàng)意型行業(yè)起飛，建立了一批具有很高知名度的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，聚集了一批具有創(chuàng)造力的優(yōu)秀創(chuàng)意人才。這些年，上海大力開(kāi)展國(guó)際電影節(jié)、電視節(jié)、藝術(shù)節(jié)、各類設(shè)計(jì)展，在國(guó)際上贏得了廣泛的聲譽(yù)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)己初具規(guī)模，近年來(lái)，上海還開(kāi)發(fā)改造和利用了100余處老上海工業(yè)建筑，對(duì)老廠房、老倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行了改建，形成了一批獨(dú)具特色的創(chuàng)意工作園區(qū)，如泰康路視覺(jué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)基地、昌平路新型廣告動(dòng)漫影視圖片生產(chǎn)基地、共和新路上海工業(yè)設(shè)計(jì)園、“八號(hào)橋”時(shí)尚設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)谷和天山路上海時(shí)尚產(chǎn)業(yè)園等，闖出了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市改造的新路。目前，上海己把積極發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列入正在制定的“十一五”規(guī)劃中，并成為上海科教興市主戰(zhàn)略的重要組成部分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)約占全市GDP的7%，規(guī)劃到2010年?duì)幦∵_(dá)到10%以上。近兩年上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的增長(zhǎng)率己達(dá)1%。上海市還提出:要向世界級(jí)城市邁進(jìn)，必須有發(fā)達(dá)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，迅速地從“效率城市”提升為“創(chuàng)意城市”。上海發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)要努力實(shí)行四個(gè)結(jié)合:其一，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與推進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)相結(jié)合。其二，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市建設(shè)和改造相結(jié)合。其三，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與舉辦2010年世博會(huì)相結(jié)合。其四，將發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與先進(jìn)文化建設(shè)相結(jié)合。上海計(jì)劃以世界級(jí)城市為目標(biāo)，以融合中華文化與國(guó)際先進(jìn)文化為特色，大力發(fā)展創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，爭(zhēng)取用10年左右的時(shí)間，把上海建成亞洲最有影響的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心之一;用20年左右的時(shí)間，建成全球最有影響的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中心之一。肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損傷診斷與治療肩袖損56肩袖損傷診斷及治療RotatorCuffTear講者:朱永樂(lè)指導(dǎo)老師:郝大鵬肩袖損傷診斷及治療57內(nèi)容簡(jiǎn)介·解剖病因肩峰撞擊征臨床表現(xiàn)、査體、特殊體征輔助檢查診斷、鑒別診斷治療內(nèi)容簡(jiǎn)介58概述-定義肩袖:由岡上肌、岡下肌、肩胛下肌及小圓肌之肌腱在肱骨頭前、上、后方形成的袖套樣肌樣結(jié)構(gòu)·保持肱盂關(guān)節(jié)穩(wěn)定,維持上臂各種姿勢(shì)和完成各種運(yùn)動(dòng)功能。岡上肌損傷最常見(jiàn)(約占70%)概述-定義59概述-解剖(骨)肩胛骨1.鎖骨3.喙突2.肩峰4.肱骨頭5.關(guān)節(jié)盂概述-解剖(骨)60