




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)校食物中毒處理和案例分析深圳市衛(wèi)生監(jiān)督所黃堅(jiān)學(xué)校食物中毒處理和案例1案例一2019年9月29日上午10時(shí),某學(xué)校校醫(yī)室陸續(xù)接到由老師帶來(lái)或自行到校醫(yī)就診的學(xué)生約多人名,經(jīng)詢問(wèn)情況,約13名學(xué)生出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐癥狀案例一2判斷該事件是否是應(yīng)懷疑食物中毒?處理的思路;作簡(jiǎn)要的初步了解后,確認(rèn)是否發(fā)生食物中毒(背景)該學(xué)校共有26個(gè)班,學(xué)生總數(shù)1237人,食堂僅提供餐課間餐,就餐時(shí)間為上午900,當(dāng)天就餐人數(shù)為1062人,學(xué)生就餐場(chǎng)所為各班教室;出現(xiàn)癥狀的學(xué)生均集中在兩個(gè)班級(jí)。該兩個(gè)班學(xué)生共有學(xué)生88名,兩個(gè)班級(jí)分設(shè)在不樓層。初步判定病例數(shù)為13名。患者主要癥狀為嘔吐,多為2次~5次,個(gè)別出別腹痛,無(wú)腹瀉發(fā)熱、頭暈、頭痛、視力模糊、手腳麻痹等癥狀無(wú)危重、死亡病例。當(dāng)日課間餐,食品為三鮮冬判斷該事件是否是應(yīng)懷疑3患者集中發(fā)病時(shí)間為當(dāng)日10時(shí)~11時(shí)之間,最早發(fā)病時(shí)間是10時(shí)15分傳染病(胃腸型感冒)?早上到校時(shí)該二個(gè)班學(xué)生未見異常2、因暴飲暴食而引起的胃腸炎?過(guò)敏變態(tài)反應(yīng)性疾病?吃了某種食品(魚、蝦、牛奶等)而發(fā)生的3、飲用水出問(wèn)題(學(xué)校供桶裝飲用水但不是每個(gè)患兒都喝了)4、共同進(jìn)食史;課間餐患者集中發(fā)病時(shí)間為當(dāng)日10時(shí)~11時(shí)之間,最4食物中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)處理總則》(GB14938-94)·食物中毒:是指攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)的食品或者把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入后出現(xiàn)的非傳染性(不屬于傳染病)的急性、亞急性疾病“稱為食物中毒”。從這一定義不難理解,因暴飲暴食而引起的胃腸炎;因吃了某種食品(魚、蝦、牛奶等)而發(fā)生的免疫變態(tài)反應(yīng)性疾病;經(jīng)食品而感染的腸道傳染病(如傷寒)和寄生蟲病都不屬于食物中毒的范圍食物中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)處理總則》5學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件6學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件7學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件8學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件9學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件10學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件11學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件12學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件13學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件14學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件15學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件16學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件17學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件18學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件19學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件20學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件21學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件22學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件23學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件24學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件25學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件26學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件27學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件28學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件29學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件30學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件31學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件32學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件33學(xué)校食物中毒處理和案例分析深圳市衛(wèi)生監(jiān)督所黃堅(jiān)學(xué)校食物中毒處理和案例34案例一2019年9月29日上午10時(shí),某學(xué)校校醫(yī)室陸續(xù)接到由老師帶來(lái)或自行到校醫(yī)就診的學(xué)生約多人名,經(jīng)詢問(wèn)情況,約13名學(xué)生出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐癥狀案例一35判斷該事件是否是應(yīng)懷疑食物中毒?處理的思路;作簡(jiǎn)要的初步了解后,確認(rèn)是否發(fā)生食物中毒(背景)該學(xué)校共有26個(gè)班,學(xué)生總數(shù)1237人,食堂僅提供餐課間餐,就餐時(shí)間為上午900,當(dāng)天就餐人數(shù)為1062人,學(xué)生就餐場(chǎng)所為各班教室;出現(xiàn)癥狀的學(xué)生均集中在兩個(gè)班級(jí)。該兩個(gè)班學(xué)生共有學(xué)生88名,兩個(gè)班級(jí)分設(shè)在不樓層。初步判定病例數(shù)為13名?;颊咧饕Y狀為嘔吐,多為2次~5次,個(gè)別出別腹痛,無(wú)腹瀉發(fā)熱、頭暈、頭痛、視力模糊、手腳麻痹等癥狀無(wú)危重、死亡病例。當(dāng)日課間餐,食品為三鮮冬判斷該事件是否是應(yīng)懷疑36患者集中發(fā)病時(shí)間為當(dāng)日10時(shí)~11時(shí)之間,最早發(fā)病時(shí)間是10時(shí)15分傳染病(胃腸型感冒)?早上到校時(shí)該二個(gè)班學(xué)生未見異常2、因暴飲暴食而引起的胃腸炎?過(guò)敏變態(tài)反應(yīng)性疾病?吃了某種食品(魚、蝦、牛奶等)而發(fā)生的3、飲用水出問(wèn)題(學(xué)校供桶裝飲用水但不是每個(gè)患兒都喝了)4、共同進(jìn)食史;課間餐患者集中發(fā)病時(shí)間為當(dāng)日10時(shí)~11時(shí)之間,最37食物中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)處理總則》(GB14938-94)·食物中毒:是指攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)的食品或者把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入后出現(xiàn)的非傳染性(不屬于傳染病)的急性、亞急性疾病“稱為食物中毒”。從這一定義不難理解,因暴飲暴食而引起的胃腸炎;因吃了某種食品(魚、蝦、牛奶等)而發(fā)生的免疫變態(tài)反應(yīng)性疾病;經(jīng)食品而感染的腸道傳染病(如傷寒)和寄生蟲病都不屬于食物中毒的范圍食物中毒診斷標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)處理總則》38學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件39學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件40學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件41學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件42學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件43學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件44學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件45學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件46學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件47學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件48學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件49學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件50學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件51學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件52學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件53學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件54學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件55學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件56學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件57學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件58學(xué)校食物中毒處理與案例分析課件59學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 心血管疾病預(yù)防與康復(fù)藥物企業(yè)制定與實(shí)施新質(zhì)生產(chǎn)力戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 老年人骨折的護(hù)理常規(guī)
- 企業(yè)員工服務(wù)態(tài)度與客戶體驗(yàn)
- 學(xué)生網(wǎng)課期間的健康飲食建議
- 施工現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)安全基礎(chǔ)教育
- 如何制作一份高效的培訓(xùn)
- 學(xué)校美術(shù)教室設(shè)備及材料選用
- 肺心病的護(hù)理診斷及措施
- 年處理18000噸硫膏提純項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-備案審批
- 智慧養(yǎng)老考試題及答案
- 2025屆浙江省寧波市“十?!备呷聦W(xué)期3月聯(lián)考語(yǔ)文試題含答案
- 山東2025年山東科技職業(yè)學(xué)院招聘33人筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2024山西云時(shí)代技術(shù)有限公司社會(huì)招聘59人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- (一模)2025年聊城市高三高考模擬歷史試題卷(含答案)
- 交友主題班會(huì)-遠(yuǎn)離“背后蛐蛐”課件
- 2025年大學(xué)生信息素養(yǎng)大賽培訓(xùn)考試題庫(kù)500題(附答案)
- 富鋰錳基正極材料氧空位可控構(gòu)筑及性能研究
- cissp中文版考試真題題庫(kù)500題(導(dǎo)出附答案)
- 2024成人肥胖食養(yǎng)指南
- 國(guó)家職業(yè)技能鑒定焊工初級(jí)工題庫(kù)(有答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論