小學(xué)語文人教四年級下冊 古詩三首課件

同學(xué)們，你們知道哪些愛國詩詞嗎？春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。天下興亡，匹夫有責(zé)。有許多愛國詩人寫下了千古流傳的愛國詩篇，讓我們一起走進古詩的世界，去感受詩人當(dāng)時的心境吧！古詩三首四年級上冊﹒人教版21第一課時1.會認(rèn)“塞、秦”等4個生字;會寫“塞、秦”等10個生字;掌握多音字“將”。(重點)2.有感情地朗讀古詩,背誦古詩,默寫《出塞》《夏日絕句》。(重點)3.借助注釋理解詩句的意思,體會詩人所表達的思想感情。(難點)出塞

秦朝

長征

將領(lǐng)杰出jiésàiqínzhēngjiàngsài塞塞外邊塞qín秦秦朝秦王zhēng征征用長征jié杰杰出豪杰jiàng將將帥將領(lǐng)亦zuìyìjiéxiàngxióng項醉sàizhēngqíncuīcí催杰雄征秦詞塞筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句塞要塞塞翁失馬高適是唐朝著名的邊塞詩人。土筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句qín秦秦王秦晉之好禾秦嶺是黃河和長江兩大水系的分水嶺。上下下部橫畫間距均勻，撇、捺舒展。sài上部橫畫距離均勻，撇、捺舒展，“禾”的末筆為點。上下筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句征征用長征長征精神我們永遠(yuǎn)不能遺忘！彳筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句cí詞宋詞詞不達意讠爺爺從小教他熟讀唐詩宋詞。左右左窄右寬,左邊起筆高。“正”末筆稍長。zhēng左窄右寬?！八尽眱?nèi)部的上橫略短，“口”要扁而方正。左右筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句催催命鬼催人淚下媽媽催促我動作快點，要不然就遲到了。亻筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句zuì醉陶醉如癡如醉酉面對這么美麗的風(fēng)景，我怎能不陶醉呢？左右“虍”第一筆寫在豎中線上。“七”“幾”稍扁。cuī“酉”寫窄長；“卒”上橫短，“十”舒展，豎稍微出頭。左右筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句杰豪杰人杰地靈華羅庚是我國杰出的數(shù)學(xué)家。木筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句yì亦人云亦云反之亦然亠我們要有自己的見解和主張，不能人云亦云。獨體字"木”扁寬，四點分布均勻，左邊第一個點向左落筆。jié兩點左右協(xié)調(diào)，豎鉤要有力度。上下筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句雄雄壯雄才大略中國歷史上出現(xiàn)了許多民族英雄。隹筆順書寫指導(dǎo)部首結(jié)構(gòu)組詞造句xiàng項項鏈項背相望工姐姐買了一條漂亮的項鏈。左右“亻”豎長，“隹”中間兩橫短。xióng左窄右寬。右邊的“頁”起筆稍高。左右將jiàng（將來）（將帥）例：小軍的理想是現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將()來成為將()帥之材。jiāngjiāngjiàng多音字還（還書）例：下課后我還（）要去圖書館還（）書。hái（還要）huánháihuán詞語表出賽

秦國

征討

詞曲催促

醉臥

杰出

鬼雄項目

人云亦云出塞

王昌齡（698—756），字少伯，河?xùn)|晉陽（今山西太原）人。盛唐著名邊塞詩人，被后人譽為“七絕圣手”。其詩以七絕見長，尤以登第之前赴西北邊塞所作邊塞詩最著。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調(diào)高昂，充滿了積極向上的精神。世稱王龍標(biāo)，有“詩家天子王江寧”之稱，存詩一百七十余首，作品有《王昌齡集》。作者介紹出塞［唐］王昌齡秦時/明月/漢時關(guān)，萬里/長征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。朗讀指導(dǎo)【關(guān)】關(guān)塞，在邊境險要的地方設(shè)置的守衛(wèi)處所?！救f里】形容路途遙遠(yuǎn)。【人】指戍守邊疆的士兵。【還】回家。【但使】只要。自學(xué)指導(dǎo)【龍城飛將】漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)?！窘獭苛睿?。【胡馬】指侵?jǐn)_中原的北方游牧民族騎兵。【陰山】位于今內(nèi)蒙古中部及河北北部。出塞題解：樂府舊題。唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。妙解課文秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。“萬里”指邊塞和內(nèi)地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊?！叭宋催€”使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭給人帶來的災(zāi)難，表達了詩人悲憤的情感。詩文大意：這明月就是秦漢時戍邊將士仰望過的明月，這邊關(guān)就是秦漢時戍邊將士守衛(wèi)的邊關(guān)。久別親人，經(jīng)過長途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒能回到家鄉(xiāng)。秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。前兩句寫出了邊塞征戰(zhàn)的艱辛，反映了作者對駐守邊疆的將士們久征未歸的同情。思考“秦時明月漢時關(guān)”能不能理解為秦朝時候的明月和漢朝時候的邊關(guān)？不能。應(yīng)該理解為秦漢時的明月、秦漢時的關(guān)塞，這里是互文的寫法。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。詩文大意：要是有李廣那樣的大將戍守邊關(guān)，就不會讓胡人的騎兵度過陰山。

后兩句是寫希望有良將把守邊關(guān)，表達了詩人希望朝廷起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭，使國家得到安寧，人民過上安定生活的美好心愿。賞析這是一首慨嘆邊塞戰(zhàn)爭不斷，國無良將的邊塞詩。詩的首句最耐人尋味，作者感慨無論歷史如何變遷，戰(zhàn)爭始終沒有停止。第二句寫征人未還，多少男兒戰(zhàn)死沙場，留下多少悲劇。第三、四句寫出了千百年來人民的共同意愿，希望有“龍城飛將”出現(xiàn)，平息胡亂，安定邊防。全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。《出塞》是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。詩歌先勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼圖景，并融情于景，表達了對邊關(guān)久戍將士的同情以及希望朝廷起用良將早日平息戰(zhàn)亂的強烈企盼。主旨?xì)w納出塞心系祖國情系人民戍邊辛苦秦時明月漢時關(guān)萬里長征人未還企盼良將但使龍城飛將在不教胡馬度陰山對邊關(guān)將士的同情對國家安寧的企盼層次梳理夜光杯傳說周穆王時西域胡人用晶瑩的白玉精制成的酒杯，有如光明夜照，故稱夜光杯。琵琶起源于秦漢，盛行于唐代，是我國古老的彈撥樂器，國樂之瑰寶。琵琶

王翰（687—726），字子羽，并州晉陽（今山西太原市）人，著名詩人。其詩題材大多吟詠沙場少年、玲瓏女子以及歡歌飲宴等，表達對人生短暫的感嘆和及時行樂的曠達情懷。代表作有《涼州詞二首》《飲馬長城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等，其中以《涼州詞二首》（一）最負(fù)盛名。介紹作者涼州詞［唐］王翰葡萄/美酒/夜光杯，欲飲/琵琶/馬上催。醉臥/沙場/君莫笑，古來/征戰(zhàn)/幾人回？朗讀指導(dǎo)【欲】將要?！九谩恐缸鲬?zhàn)時用來發(fā)出號角的聲音時用的?！旧硤觥繎?zhàn)場。自學(xué)指導(dǎo)涼州詞題解：歌唱涼州一帶邊塞生活的歌詞。妙解課文葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。詩文大意：精美的酒杯之中斟滿甘醇的葡萄美酒，勇士們正要開懷暢飲，卻又被急促的琵琶聲催促著要上戰(zhàn)場。指精致的酒杯首句設(shè)色艷麗，故意夸示飲宴之美，突然又來一頓挫：“欲飲”而無奈“琵琶馬上催”。馬上的樂隊彈起琵琶催人出發(fā)，這使得將士們心情大變，由熱鬧舒適的歡飲環(huán)境一下被逼到緊張激昂的戰(zhàn)前氣氛中。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？詩文大意：如果我醉倒在戰(zhàn)場上，請不要笑話我，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？“君莫笑”三字，于頓挫之中一筆挑起，引出了全詩最悲痛、最決絕的一句。“古來征戰(zhàn)幾人回”運用夸張的手法，寫戰(zhàn)士們征戰(zhàn)沙場，少有人回，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的激烈、殘酷，深化了古詩的主題。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？思考

從“醉臥沙場”一詞可以看出什么？

“醉臥沙場”不僅表達了豪放、開朗、興奮的情感，而且表現(xiàn)了視死如歸的勇氣，這和豪華的筵席所顯示的熱烈氣氛是一致的。賞析本詩是詠邊塞情景之名曲。全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。首句用語絢麗優(yōu)美，音調(diào)清越悅耳，顯出盛宴的豪華氣派。第二句寫將士們“欲飲”，忽又一轉(zhuǎn)折，馬上的琵琶聲響起，催促戰(zhàn)士們趕緊上戰(zhàn)場，氣氛陡然變得緊張起來。第三、四句極寫征人互相斟酌勸飲，盡情盡致，樂而忘憂，豪放曠達。《涼州詞》是一首邊塞詩，描摹了征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面，表達了詩人對守邊將士忠勇報國、視死如歸的英雄氣概的贊美之情。主旨?xì)w納涼州詞豪邁曠達視死如歸畫面葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催情感醉臥沙場君莫笑古來征戰(zhàn)幾人回?zé)狒[豪邁、哀婉層次梳理夏日絕句

項羽（公元前232年―公元前202年），名籍，字羽，泗水下相（今江蘇宿遷市區(qū)）人。秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖，杰出軍事家，楚國名將項燕之孫。

公元前202年，項羽退守垓下，突圍烏江。最后霸王別姬，自刎于烏江旁。

李清照（1084—1155），號易安居士，山東省濟南章丘人。宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。著有《易安居士文集》《易安詞》。作者介紹夏日絕句［宋］李清照生當(dāng)/作人杰，死亦/為鬼雄。至今/思項羽，不肯/過江東。朗讀指導(dǎo)【人杰】人中的豪杰?！竟硇邸抗碇械挠⑿邸！舅肌繎涯睢！卷椨稹壳爻┠甑钠鹆x軍領(lǐng)袖，后來與劉邦爭奪天下，失敗自殺?！窘瓥|】長江在安徽蕪湖、江蘇南京間作西南、東北流向，古人習(xí)慣上稱自此以下的長江南岸地區(qū)為江東。夏日絕句題解：“夏日”說明這首詩是夏天寫的?！敖^句”起源于兩漢，成形于魏晉南北朝，興盛于唐朝。絕句每首四句，通常有五言、七言兩種，簡稱五絕、七絕。妙解課文生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。詩文大意：活著的時候，應(yīng)當(dāng)做人中豪杰；就是死了，也要成為鬼中的英雄。

運用對偶的手法，贊美了項羽寧死不屈的英雄氣概。至今思項羽，不肯過江東。詩文大意：直到今天人們還在思憶項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東?！安豢稀倍殖浞直憩F(xiàn)了項羽的英雄豪氣。詩人追思項羽，借古諷今，鞭撻了南宋當(dāng)權(quán)派茍且偷生的無恥行徑。思考詩人李清照為什么“至今思項羽”？

在北宋南遷的動蕩年代，李清照親眼看到當(dāng)局面對強敵倉皇渡江逃竄的丑態(tài)，與“不肯過江東”的項羽形成了鮮明的對照。詩人借贊揚項羽來批判南宋王朝統(tǒng)治者投降、逃跑、茍且偷生的可鄙行徑。賞析本詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國之情，溢于言表。當(dāng)時，南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命，拋棄中原河山，茍且偷生。由此，詩人想到項羽因突圍烏江，無臉見江東父老，苦戰(zhàn)失敗而自刎。詩歌借古諷今，批判了南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，慷慨激昂，正氣凜然。夏日絕句借古諷今壯懷激烈做人生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄憶項羽至今思項羽不肯過江東人生觀懷古層次梳理《