(2022年秋五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)課件)第四單元

炊煙（）?舀水（）?玲瓏剔透（）?灰燼（）?估量（）?哽咽（）?亥時(shí)（）??筷子（）?美哉（）?魚(yú)鱗（）?喉嚨（）?抖擻（）?熏香（）?輝煌（）?讀出加點(diǎn)生字的讀音。sǒu

xūn

jìn

zāi

lín

lóng

hài

gū

huáng

kuài

gěng

yǎo

chuī

tī

傾瀉

（

）

xiè給下面加點(diǎn)字選擇正確讀音，畫(huà)“√”。熏香（xūnshūn）潛龍（qián

qiǎn）抖擻（sǒushǒu）美哉（zāi

zhāi）????亥時(shí)（gāihài）灰燼（jìngjìn）??√√√√√√jìsìxūntáobēiāihángzhōugūjìjūshùshìyànqiánshuǐlǚlìtāiér

xiāohuǐbiānjiāngzhǎnlǎnhuīhuánggōngdiànhóngwěitǒngyīchuǎngrùyǒushìwúkǒng比一比，組詞語(yǔ)。察（）祭（）哀（）衰（）覆（）履（）僵（）疆（）惶（）煌（）凌（）陵（）祭祀觀察悲哀衰弱履行覆蓋邊疆僵硬輝煌惶恐陵園凌亂鏡（）境（）供（）拱（）消（）銷（）環(huán)境鏡子拱橋提供銷毀消失按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。1.近義詞。凝視——（）

稀奇——（）仿照——（）

拘束——（）慌亂——（）宏偉——（）注視模仿慌張稀罕拘謹(jǐn)雄偉2.反義詞。拘束——（）

納悶——（）毀滅——（）

精華——（）熱鬧——（）舉世聞名——（）自然生存冷清明白糟粕鮮為人知3.詞語(yǔ)搭配。（）的殿堂

（）的菜地

（

）的歷史文物

（）的皇家園林

（

）的大海（）的亭臺(tái)樓閣（）的景物（）的損失詩(shī)情畫(huà)意金碧輝煌不可估量玲瓏剔透無(wú)邊無(wú)際舉世聞名珍貴綠油油4.詞語(yǔ)積累。足智多謀嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)飽覽不可估量眾星拱月亭臺(tái)樓閣毀滅奇珍異寶舉世聞名興高采烈象征得意忘形詭計(jì)多端處心積慮境界金碧輝煌詩(shī)情畫(huà)意風(fēng)景名勝殿堂下面詞語(yǔ)與其他三組不同的一項(xiàng)是（）處心積慮D.嘔心瀝血深謀遠(yuǎn)慮B.足智多謀得意忘形C.興高采烈臭名遠(yuǎn)揚(yáng)A.舉世聞名B下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）D.直把杭州作汴州。（一直把。）C.九州生氣恃風(fēng)雷。（指朝氣蓬勃的局面。）B.家祭無(wú)忘告乃翁。（我的父親。）A.王師北定中原日。（皇上的老師。）C????????句子積累。①少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

（排比）②漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

③圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。《古詩(shī)三首》《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》《圓明園的毀滅》《小島》按課文內(nèi)容填空。示兒死去元知萬(wàn)事空，家祭無(wú)忘告乃翁。但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，1.《示兒》是詩(shī)人臨終寫(xiě)給______的絕筆詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人至死念念不忘“北定中原”、____________的熱切心情和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。兒子統(tǒng)一祖國(guó)題臨安邸山外青山樓外樓，暖風(fēng)熏得游人醉，西湖歌舞幾時(shí)休？直把杭州作汴州。2.《題臨安邸》是一首政治諷刺詩(shī)，是作者_(dá)______

看到中原國(guó)土全被侵占，而朝廷一味茍且偷安后寫(xiě)下的，表達(dá)了作者內(nèi)心的________和_______。

林升憤恨憂慮己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷,我勸天公重抖擻，萬(wàn)馬齊喑究可哀。不拘一格降人材。3.《己亥雜詩(shī)》描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)社會(huì)政治死氣沉沉的狀況，表達(dá)了詩(shī)人希望___

________和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望。

社會(huì)變革4.《少年中國(guó)說(shuō)（節(jié)選）》一文的作者是________,作者用酣暢淋漓的筆調(diào)，極力歌頌了___________的朝氣蓬勃，熱烈謳歌“___________”的英姿和燦爛前程，號(hào)召和激勵(lì)我中國(guó)少年為創(chuàng)建少年中國(guó)而努力_____。表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)___________的熱切期盼。梁?jiǎn)⒊袊?guó)少年少年中國(guó)奮斗繁榮富強(qiáng)5.《圓明園的毀滅》一文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。文章通過(guò)重點(diǎn)描寫(xiě)__________________，揭露了___________________，表達(dá)了作者_(dá)________________________和________________________，激發(fā)人們不忘國(guó)恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。圓明園的昔日輝煌

帝國(guó)主義的野蠻罪行對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)之情對(duì)侵略者強(qiáng)盜行徑的憎恨6.《小島》一文通過(guò)寫(xiě)將軍登上小島發(fā)現(xiàn)______，與戰(zhàn)士們共享小白菜的事情，表達(dá)了海防戰(zhàn)士的______、_______之情，激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志。同時(shí)也表達(dá)了_______和_______之間的感情。菜地愛(ài)島愛(ài)國(guó)將軍士兵背誦。政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)哀鴻遍野內(nèi)憂外患家破人亡民不聊生下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）生靈涂碳D.政通人和安居樂(lè)業(yè)B.兵慌馬亂民不聊生C.