小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)8篇活動(dòng)總結(jié)在書寫的過程中，我們確定要強(qiáng)調(diào)段落層次清晰，寫活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候有助于扶助我們察覺活動(dòng)中的缺乏。在這里我今天就為您帶來了小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)范文8篇，相信確定會(huì)對(duì)你有所扶助。

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)1

為了普及心理健康教導(dǎo)的理念與學(xué)識(shí)，傳播心理健康自助與互助的方法和技能，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學(xué)生的心理潛能，學(xué)校開展了主題為“新時(shí)代心遇見”的系列心理健康教導(dǎo)活動(dòng)。

各年級(jí)開展了多樣的活動(dòng)，一年級(jí)觀看了視頻“三角形成長記”，好玩的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確熟悉自己，學(xué)會(huì)自信。

二年級(jí)制作了書簽，通過自己動(dòng)手做書簽，摘抄鼓舞自己的名言，畫自己熱愛的小動(dòng)物，提高了動(dòng)手才能，形成了書簽文化。

三年級(jí)全體同學(xué)2人一組欣賞“合理宣泄心緒”的圖表，了解圖表中的各個(gè)心緒宣泄的方法。這同時(shí)又與飛行棋嬉戲結(jié)合起來，孩子們通過投擲骰子，并按所投擲骰子的點(diǎn)數(shù)走相應(yīng)的步數(shù)，從起點(diǎn)啟程，先到終點(diǎn)為贏家。孩子們在投擲骰子的過程中了解了心緒的合理宣泄方法。

四年級(jí)的活動(dòng)更是好玩，通過抽簽確定自己將要靜靜關(guān)切、關(guān)愛的同學(xué)，并要為他做5件事情，讓被關(guān)愛的同學(xué)感覺到幸福。在此次活動(dòng)中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了情誼，學(xué)會(huì)了表達(dá)愛，學(xué)會(huì)了喜悅接納愛，無私奉獻(xiàn)傳遞愛，從而能更喜悅，更自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的困難和挫折。

五年級(jí)那么是通過制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當(dāng)積極陽光的好少年。

本次活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一至五年級(jí)的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，以提升學(xué)生群體的心理健康水平，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教導(dǎo)工作的針對(duì)性、有效性和專業(yè)化進(jìn)展。

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)2

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教導(dǎo)部《中小學(xué)心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》精神。全面提高我校學(xué)生心理素質(zhì)，充分開發(fā)學(xué)生裝潛能，培養(yǎng)學(xué)生裝樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生裝人格健全進(jìn)展。學(xué)校本著以人為本的思想和對(duì)師生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)開展中小學(xué)心理健康教導(dǎo)活動(dòng)。

一、主題明確，用心設(shè)計(jì)。

根據(jù)活動(dòng)安置觀法，學(xué)校就心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)做了用心安置，從內(nèi)容、形式、方法及效果方面均提出了明確的要求，對(duì)活動(dòng)時(shí)間也做了安置。為了使活動(dòng)落到實(shí)處，要求全體師生全程參與。實(shí)時(shí)收集活動(dòng)材料，整理反應(yīng)信息，使活動(dòng)落到實(shí)處。

二、廣泛宣傳心理健康學(xué)識(shí)。

活動(dòng)之初，學(xué)校就充分利用紅領(lǐng)巾播送站、宣傳欄等積極宣傳師生心理健康學(xué)識(shí)。開展心理輔導(dǎo)，用鮮活的事例積極引導(dǎo)宏大師生消釋。各年級(jí)教室黑板、主題班隊(duì)會(huì)開發(fā)了適合年齡特點(diǎn)的心理健康教導(dǎo)園地。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生中的一些心理表現(xiàn)舉行了指導(dǎo)。

三、講座與議論，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，消釋教師。

學(xué)校在舉辦講座的過程中，通過交流收集教師生活、工作中的困惑、疑慮，并組織大家議論如何面對(duì)，集思廣益，彼此扶助，學(xué)會(huì)消釋心理困擾。同時(shí)組織大家學(xué)習(xí)中小學(xué)教師心理健康和心理調(diào)查一書。對(duì)教師產(chǎn)生的壓力、焦慮、急躁等實(shí)時(shí)等舉行了疏導(dǎo)。相互學(xué)習(xí)、交流工作、學(xué)生教導(dǎo)、管理方面的閱歷，共同提高，樹立良好的自信仰。

為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)消釋心理困擾和的方法，普及心理健康教導(dǎo)學(xué)識(shí)，教會(huì)學(xué)生做人、合作，學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔的意志，使他們健康成長。為將來走向社會(huì)打下良好的根基。學(xué)校組織開展了“我健康、我喜悅”主題班隊(duì)會(huì)，教師針對(duì)學(xué)生中的表象、年齡特點(diǎn)舉行了輔導(dǎo)，用身邊的人和事教導(dǎo)的提高學(xué)生的才能，掌管解決自身存在問題的方法。

充分利用遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，搜集整理適合不同年齡學(xué)生心理健康教導(dǎo)材料，實(shí)時(shí)播放并組織學(xué)生收看。重溫了“開學(xué)第一課”的內(nèi)容，為培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度打下根基。

在家長、學(xué)校共同協(xié)作下，開展了家校共育合格人才心理健康輔導(dǎo)和講座，向家長宣傳心理健康學(xué)識(shí)，讓家長了解一些心理健康教導(dǎo)對(duì)人的成長的重要意義，家校合作，為學(xué)生的成長、學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的空氣。

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)3

觀瀾小學(xué)第xx屆心理健康教導(dǎo)活動(dòng)周于第8周如期順?biāo)炫e行。周一的升旗儀式上，以“瀾星心情——探索心鑰匙”為主題的升旗儀式發(fā)言讓同學(xué)們初步了解了“學(xué)會(huì)溝通”就是一把開啟心靈窗戶的鑰匙，同時(shí)，還頒發(fā)了浦東新區(qū)第五屆“中小學(xué)心理健康教導(dǎo)活動(dòng)月”活動(dòng)中“吉利物征集活動(dòng)”個(gè)人“佳作獎(jiǎng)”、“入圍獎(jiǎng)”和浦東新區(qū)心理小故事個(gè)人一二三等獎(jiǎng)。

周一～周五，心理輔導(dǎo)室預(yù)約了片面學(xué)生做了“心理危機(jī)干預(yù)——箱庭嬉戲輔導(dǎo)”，在老師細(xì)心細(xì)致地引導(dǎo)下，每個(gè)孩子喜悅地嬉戲，友好地合作，盡情地交流，收獲頗多。

圍繞“瀾星心情——探索心鑰匙”的大主題，各年級(jí)又有各自不同的小主題。周三中午12：00——13：00，各年級(jí)每班派了一位繪畫高手，圍繞該年級(jí)的小主題，加入了心理繪畫比賽。其他同學(xué)那么在心理午會(huì)課上舉行專題學(xué)習(xí)；周五的主題班會(huì)上，圍繞各小主題各班又召開了主題班會(huì)。同學(xué)們在老師的引領(lǐng)中學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)交流。

活動(dòng)周中全體班主任舉行心理專題學(xué)習(xí)，“學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)”，并結(jié)合德育工作按要求完成了相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；我們還對(duì)家出息行了《與孩子舉行有效溝通》的心理健康學(xué)識(shí)宣傳，家長們閱讀后紛紛寫下了深刻的體會(huì)。

本次活動(dòng)使同學(xué)們了解到：其實(shí)，每所學(xué)校是一所花園，每間教室是一座花園，我們每個(gè)人的心靈也一座花園。在這彌漫活力的“花園”里，我們要學(xué)會(huì)溝通的技巧，學(xué)會(huì)與人溝通，這樣就能更好地去除掉“花園”的雜草，翻松“花園”的泥土，讓“花園”開滿鮮花。由于學(xué)會(huì)溝通，才能懂得傾聽，樂于詢問；勤于溝通，才能裁減誤會(huì)，增加合作；擅長溝通，才能擁有一顆寬容的心，學(xué)會(huì)理解他人，體諒他人。

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)4

為了促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)同身心健康協(xié)調(diào)進(jìn)展，更好地推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，提高學(xué)生心理調(diào)理才能，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，以積極陽光的心態(tài)迎接學(xué)期末，時(shí)家店學(xué)校于7月14日上午開展心理健康教導(dǎo)主題班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)第一項(xiàng)，班主任教師總結(jié)期末階段班級(jí)總體處境，贊揚(yáng)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的健康品質(zhì)，指出了學(xué)生們需要提升的方面，并提出心理健康的重要性，夢想全班同學(xué)們能夠以積極陽光的心態(tài)，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，迎接期末的挑戰(zhàn)。接下來，班主任教師精細(xì)圍繞心理健康教導(dǎo)，以科學(xué)的理念介紹了心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，在學(xué)生學(xué)習(xí)生活，家庭及摯友關(guān)系的處理上，心緒調(diào)理的方式方法等方面舉行了心理健康教導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的性格，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)生活，保護(hù)自己，關(guān)愛他人。

結(jié)果，各班主任教師組織學(xué)生議論課余生活中可以培養(yǎng)的健康生活方式與興趣愛好，為學(xué)習(xí)生活添加樂趣和色調(diào)。

本次班會(huì)活動(dòng)，宣傳了心理健康教導(dǎo)的重要性，讓同學(xué)們能夠健康成長，明確自己在生活中的奮斗目標(biāo)，朝著自己的理想努力前進(jìn)，以飽滿的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)5

為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教導(dǎo)工作，全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平，營造積極向上的健康和諧的校園文化空氣，招遠(yuǎn)市xx鎮(zhèn)xx學(xué)校多舉措加強(qiáng)學(xué)生心理健康教導(dǎo)。

一是開展團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課與“知心屋”相結(jié)合，解決學(xué)生心理問題。xx學(xué)校結(jié)合本校教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際處境，開設(shè)心理健康教導(dǎo)課，加強(qiáng)專題教導(dǎo)，向小學(xué)生普及各種心理健康學(xué)識(shí)，引導(dǎo)他們自測、自控、自我調(diào)理。

二是積極加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，防患于未然。學(xué)校實(shí)時(shí)與學(xué)生、與家長溝通聯(lián)系，聯(lián)合社會(huì)各方氣力積極預(yù)防和解決學(xué)生心理行為問題。

三是積極開展各項(xiàng)心理活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)。通過召開主題班會(huì)、舉辦校園心理劇展演、開通校園心理接洽室等形式對(duì)學(xué)生開展心理健康教導(dǎo)，提升環(huán)境育人功能。四是做好對(duì)心理輔導(dǎo)室的管理和使用，引導(dǎo)學(xué)生正確熟悉自我，提高心理自愈才能，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的天性心理品質(zhì)。

活動(dòng)開展以來，促進(jìn)了學(xué)生心理的健康成長，讓全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中更健康、喜悅地成長！

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)6

為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，結(jié)合“心理健康日”，我校開展了以“健康心靈和諧校園”為主題的系列心理健康教導(dǎo)活動(dòng)。

團(tuán)體心理活動(dòng)分年級(jí)段舉行：一二年級(jí)舉行了雙人頂氣球接力感統(tǒng)訓(xùn)練；三四年級(jí)開展了坐地起身合作訓(xùn)練，活動(dòng)以孩子們樂的嬉戲和形式開展，彌漫活力、彌漫趣味。孩子們的參與積極性很高，校園的操場上彌漫了歡聲笑語。學(xué)生們通過親身體驗(yàn)、互動(dòng)交流，暢談自己的體會(huì)和收獲，了解到合作的重要性和技巧。

五年級(jí)學(xué)生觀看了心理健康影片《放牛班的春天》，通過觀影，激發(fā)了孩子的自信仰，幫他們察覺自身的閃光點(diǎn)。多數(shù)孩子能領(lǐng)悟影片中蘊(yùn)含的道理，并撰寫了觀后感。

張亞民校長對(duì)全校教師舉行的心理健康講座使教師們意識(shí)到育人的重要性，意識(shí)到教師有健康的心理，對(duì)學(xué)生以及自身的重要性。有一句古老的箴言這樣說：“你要保守你心，好過保守一切，由于一生的效果，是由心發(fā)出?！边@是一句很富哲理的話。當(dāng)我們心理健康時(shí)，做事就能達(dá)成事半功倍的效果。在學(xué)校，師生心情舒暢，擁有健康的心理和健全的人格，這是我們學(xué)校心理健康教導(dǎo)的目的所在。

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)7

一個(gè)月來，我學(xué)區(qū)幾所小學(xué)在“心理健康教導(dǎo)月”中，開展了以“喜歡生命、善待生命”為主題，以“國旗下講話”、“心理健康教導(dǎo)卡片”、“黑板報(bào)宣傳”、“征文”等形式的心理健康教導(dǎo)系列活動(dòng)，收獲頗多。概括活動(dòng)內(nèi)容如下。

一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《喜歡生命、善待生命》為題舉行國旗下講話，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與名貴，懂得要喜歡生命。引導(dǎo)學(xué)生不斷鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危害，安好健康地生活。激勵(lì)學(xué)生激發(fā)生命的潛能，提升生命的質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，讓生命煥發(fā)光輝。

二、推舉閱覽相關(guān)書籍：學(xué)校廣泛利用圖書室，學(xué)生借閱了有關(guān)課外書籍，了解了有關(guān)喜歡生命、善待生命的健康學(xué)識(shí)，做好讀書筆記。

三、創(chuàng)編黑板報(bào)：每班創(chuàng)編一期以“喜歡生命、善待生命”為主題的黑板報(bào)，學(xué)校舉行評(píng)比，評(píng)比出了一、二、三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄表示。

四、開展主題班會(huì)：各班以“喜歡生命、善待生命”為主題，召開了一次主題班會(huì)活動(dòng)課。通過活動(dòng)課，讓學(xué)生懂得了我們要喜歡生命、善待生命，讓生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲璀璨的生命之歌。

五、手抄報(bào)比賽：高年級(jí)舉行了有關(guān)“喜歡生命、善待生命”為主題的征文比賽，中年級(jí)舉行了手抄報(bào)比賽，低年級(jí)舉行了畫畫比賽。每年段各評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳欄表示。

完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動(dòng)，取得了良好的效果：學(xué)生的心理素質(zhì)鞏固了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了生命的真正意義，以生命安好為重。懂得養(yǎng)護(hù)自己和別人的身體，珍愛名貴的生命。學(xué)會(huì)珍惜今天擁有的幸福生活。用微笑面對(duì)人生，給生命一個(gè)固執(zhí)、大膽、自信的笑臉，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的空氣中幸福成長！

小學(xué)心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)總結(jié)8

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》、教導(dǎo)部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教導(dǎo)的若干觀法》和《中小學(xué)心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》等文件精神，普及心理健康學(xué)識(shí)，全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展，根據(jù)市教體局有關(guān)文件精神，經(jīng)學(xué)校研究，抉擇開展心理健康教導(dǎo)月活動(dòng)?，F(xiàn)將概括活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組

組長：俞和平

副組長：吳維明

成員：徐克祥方俊王世海馬忠華管建平蘇星華

徐政寶李格方昌榮及全體班主任

二、活動(dòng)主題

喜悅學(xué)習(xí)，幸福生活

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月8日—11月8日。

四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

1.舉行一次國旗下講話

10月14日，在周一升旗儀式上，政教處徐克祥主任發(fā)表以“喜悅學(xué)習(xí)，幸福生活”為主題的國旗下講話，推進(jìn)“喜悅學(xué)習(xí)，幸福生活”主題系列活動(dòng)深入開展(附：國旗下講話稿、中學(xué)生如何做到心理健康講話人：政教處徐克祥主任)

2.召開一次“喜悅學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會(huì)

學(xué)校以班級(jí)為單位，圍繞“喜悅學(xué)習(xí)，幸福生活”這一主題，召開一次主題班會(huì)。用心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，力求取得實(shí)效。主題班會(huì)要有教案，校內(nèi)開展優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比(附：七(5)班心理健康教導(dǎo)主題班會(huì)教案)

3.出一期“喜悅學(xué)習(xí)，幸福生活”主題黑板報(bào)

4.陽光中學(xué)對(duì)班主任舉行心理健康教導(dǎo)培訓(xùn)

為提高班主任心理健康教導(dǎo)水平，11月14日下午，陽光中學(xué)邀請(qǐng)了宣城中學(xué)心理輔導(dǎo)師、安師大心理學(xué)碩士研究生鮑麗俊老師為全體班主任舉辦了心理健康教導(dǎo)培訓(xùn)。

培訓(xùn)伊始，鮑老師圍繞當(dāng)前學(xué)生青春期的心理特點(diǎn)，分析了學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中易表現(xiàn)出來的不良問題，針對(duì)學(xué)生存在的問題，鮑老師利用豐富的案例為班主任介紹了學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的六個(gè)途徑即：了解當(dāng)前學(xué)生心理特點(diǎn);設(shè)立班級(jí)心理委員;召開心理主題班會(huì);實(shí)施個(gè)別心理輔導(dǎo)

引入團(tuán)體心理輔導(dǎo);心理危機(jī)個(gè)案轉(zhuǎn)介，扶助班主任在教導(dǎo)教學(xué)工作中，自覺運(yùn)精心理健康學(xué)識(shí)及心理輔導(dǎo)方法和技巧，解決學(xué)生在成長過程中遇到的一些心理問題。

本次培訓(xùn)歷時(shí)近1個(gè)多小時(shí)，會(huì)后，參訓(xùn)班主任紛紛表示此次培訓(xùn)讓他們明白了心理健康教導(dǎo)在班級(jí)管理中的重要性，他們申明今后要做學(xué)生心理健康的導(dǎo)航人，讓他們的健康成長“隨愛潛入學(xué)”。

5.心理健康疏導(dǎo)室落戶于陽光中學(xué)

9月18日，在俞和平校長的高度重視下，留守兒童心理健康疏導(dǎo)室告成地設(shè)立在陽光中學(xué)。為留守兒童暨全校學(xué)生帶來了精神陽光，受到宏大師生的一致好評(píng)!近幾年，在李立新董事長