醫(yī)學(xué)功能學(xué)實驗課件

2022/12/16上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理胡優(yōu)敏1同學(xué)們好!2022/12/13上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理胡優(yōu)敏1同學(xué)們好一、課程概況課程性質(zhì)：是一門將“生理學(xué)”、“病理生理學(xué)”和“藥理學(xué)”的實驗研究與方法融合在一起，以動物實驗和無損害的人體實驗為主的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗整合課程。從整體、器官、細胞和分子水平研究和闡明機體的正常生理功能和病理過程，以及藥理與機體間相互作用的規(guī)律及其原理。醫(yī)學(xué)功能學(xué)實驗（臨床醫(yī)學(xué)五年制）一、課程概況醫(yī)學(xué)功能學(xué)實驗整合宗旨：鑒于三理均屬機體功能學(xué)科，在理論上相互溝通，存在十分廣泛的內(nèi)在聯(lián)系，其研究思路及方法手段有相當大的共性，實現(xiàn)資源共性，將三理實驗課從原理論課程中獨立出來，整合成為一門新的、自成體系的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)《功能學(xué)科實驗》必修課程。課程目的：突出原三門實踐課程的有機聯(lián)系，強調(diào)機體系統(tǒng)器官正常功能-病理異常-藥物治療臨床醫(yī)學(xué)思維的整體性；為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)生打基礎(chǔ)。整合宗旨：1）基礎(chǔ)實驗：基本實驗方法，強調(diào)學(xué)科理論和實驗教學(xué)的整體性；2）綜合實驗：注重三理實驗相關(guān)知識的橫向結(jié)合，體現(xiàn)機體系統(tǒng)器官正常功能-病理異常-藥物治療臨床醫(yī)學(xué)思維的整體性；3）設(shè)計實驗：技能應(yīng)用和科研思維訓(xùn)練（質(zhì)疑能力，思辨能力），強化自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性培養(yǎng)；4）虛擬實驗：課堂教學(xué)的補充，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、拓展、知識點測試。二、課程內(nèi)容1）基礎(chǔ)實驗：基本實驗方法，強調(diào)學(xué)科理論和實驗教學(xué)的整體性；特點:

整體/離體動物實驗和無損害的人體實驗1）實驗選用的指標能靈敏、客觀、可靠地反映機體機能活動及其變化過程2）實驗結(jié)果常受實驗動物本身機能狀況、環(huán)境因素等的影響3）定量與定性實驗結(jié)果特點:具體內(nèi)容:（81學(xué)時，1-17周)1．操作性實驗：14設(shè)計性實驗：1自主設(shè)計性實驗：業(yè)余完成匯報討論：第16周

一組一份設(shè)計報告及其PPT。

報告最后注明每位組員的分工，每位組員自己表明實驗設(shè)計完成和匯報討論中的貢獻，以便個性化統(tǒng)計分數(shù)。*設(shè)計中可以應(yīng)用各種技術(shù)方法，盡量包含應(yīng)用功能學(xué)實驗已學(xué)的技術(shù)和器材。體現(xiàn)機體正常生理—病理生理—藥物干預(yù)治療的臨床思維。*參考教材[醫(yī)學(xué)功能學(xué)科實驗教程]

具體內(nèi)容:（81學(xué)時，1-17周)3．網(wǎng)上虛擬實驗：根據(jù)學(xué)生信息欄要求完成登陸途徑登陸網(wǎng)站http://:8080/virtual/shouye.action用戶名：學(xué)號密碼：學(xué)號

使用時間截止:實驗教學(xué)最后一周的周五。4.操作考試：第17周3．網(wǎng)上虛擬實驗：根據(jù)學(xué)生信息欄要求完成三、課堂要求1．實驗前：認真預(yù)習(xí)相關(guān)的實驗內(nèi)容；復(fù)習(xí)實驗相關(guān)的理論知識；小組成員應(yīng)有較明確的分工。2．實驗中：穿白大衣;鞋子（不能露腳趾）；手套（不能開門碰儀器等）認真操作；愛護實驗器材，節(jié)約藥品和試劑。3．實驗后：清洗（桌面、儀器、鼠籠等）清點（實驗器械）歸位（儀器，兔臺、鼠籠、實驗凳）

安排值日4.處死動物：家兔：空氣針；小鼠（不留活口）：頸椎脫臼三、課堂要求5.實驗垃圾分類與處理：銳器：一次性針頭，刀片，破玻璃瓶等。講臺上黃色垃圾桶生物垃圾：尸體、兔毛走廊“尸體”桶（小鼠）或“兔車”兔毛不可直接倒入下水道，需另倒入“尸體”桶。醫(yī)療垃圾（一次性針筒、手套、棉球、紗布、一次性臺布等）：走廊套黃袋大垃圾桶生活垃圾（廢紙、包裝袋等）：洗手間門口或教室內(nèi)垃圾桶醫(yī)學(xué)功能學(xué)實驗課件實驗室守則1.穿實驗衣，按時進入實驗室，特殊情況需請假；2.保持實驗室安靜、整潔、認真聽講與觀看示教；3.實驗時嚴肅認真的工作，不得進行與實驗無關(guān)的活動；4.各組實驗儀器和器材由各組使用，不得組間調(diào)換。如儀器出現(xiàn)故障，及時報告老師更換或維修，不得自行拆卸和修理；因違反操作規(guī)程損壞儀器由賠償制度；5.愛護實驗動物，正規(guī)捉拿使用，管好龍門，避免動物亂跑；6.節(jié)約試劑與藥品，用前看清標簽，用畢蓋好瓶蓋，放回原處，避免污染。7.實驗后，每組將實驗臺及實驗器械擦洗干凈，動物放到指定地點。值日生清潔實驗室，關(guān)好水、電、門、窗，老師許可后離開實驗室。8.按時交實驗報告。實驗室守則1.穿實驗衣，按時進入實驗室，特殊情況需請假；四、實驗報告

實驗的總結(jié)。通過寫實驗報告，可以熟悉撰寫科學(xué)論文的基本格式，提高應(yīng)用知識、獨立思考、分析和解決問題的能力以及書寫能力。因此，應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度，獨立完成實驗報告。四、實驗報告實驗報告書寫要求實驗原理：實驗?zāi)康模簩ο笈c方法：實驗結(jié)果：應(yīng)將實驗中觀察和記錄到的現(xiàn)象忠實、正確、詳細地記述。如有曲線紀錄，應(yīng)進行整理，合理剪貼，并附以圖注和必要的文字說明。若原始曲線圖1份，可復(fù)印。有些實驗的結(jié)果數(shù)據(jù)，可繪制圖表表達。分析討論：根據(jù)理論知識對結(jié)果進行解釋分析。分析推理要有根據(jù)，符合邏輯；如出現(xiàn)非預(yù)期結(jié)果，分析可能原因。結(jié)論：即本次實驗得出的概念或理論的簡明總結(jié)。實驗報告書寫要求實驗原理：五、考核評估平時實驗：60%（考核每次實驗課出勤、實驗操作、實驗報告）設(shè)計實驗：10%操作考試：20%虛擬實驗：10%注：缺席0分，病/事假：有假條者及格五、考核評估六、愛護動物、敬畏生命

當今世界動物保護的理念已日漸成為人類行動的準則。一個對生命逝去冷漠的人，一個不珍惜生命的醫(yī)學(xué)生，將來不可能成為真正的好醫(yī)生、具有高尚醫(yī)德的醫(yī)生。在第四次實驗課完成后，小組全體同學(xué)在組長帶領(lǐng)下對死去的動物默哀30秒，以示為人類醫(yī)學(xué)教育事業(yè)獻出生命的動物表示敬意。六、愛護動物、敬畏生命實驗一實驗基本操作錄像實驗一實驗基本操作錄像后面內(nèi)容直接刪除就行資料可以編輯修改使用資料可以編輯修改使用后面內(nèi)容直接刪除就行主要經(jīng)營：網(wǎng)絡(luò)軟件設(shè)計、圖文設(shè)計制作、發(fā)布廣告等公司秉著以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)對待每一位客戶，做到讓客戶滿意！主要經(jīng)營：網(wǎng)絡(luò)軟件設(shè)計、圖文設(shè)計制作、發(fā)布廣告等致力于數(shù)據(jù)挖掘，合同簡歷、論文寫作、PPT設(shè)計、計劃書、策劃案、學(xué)習(xí)課件、各類模板等方方面面，打造全網(wǎng)一站式需求致力于數(shù)據(jù)挖掘，合同簡歷、論文寫作、PPT設(shè)計、計劃書、策劃感謝您的觀看和下載Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield感謝您的觀看和下載Theusercandemonstr2022/12/16上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理胡優(yōu)敏20同學(xué)們好!2022/12/13上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院生理胡優(yōu)敏1同學(xué)們好一、課程概況課程性質(zhì)：是一門將“生理學(xué)”、“病理生理學(xué)”和“藥理學(xué)”的實驗研究與方法融合在一起，以動物實驗和無損害的人體實驗為主的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗整合課程。從整體、器官、細胞和分子水平研究和闡明機體的正常生理功能和病理過程，以及藥理與機體間相互作用的規(guī)律及其原理。醫(yī)學(xué)功能學(xué)實驗（臨床醫(yī)學(xué)五年制）一、課程概況醫(yī)學(xué)功能學(xué)實驗整合宗旨：鑒于三理均屬機體功能學(xué)科，在理論上相互溝通，存在十分廣泛的內(nèi)在聯(lián)系，其研究思路及方法手段有相當大的共性，實現(xiàn)資源共性，將三理實驗課從原理論課程中獨立出來，整合成為一門新的、自成體系的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)《功能學(xué)科實驗》必修課程。課程目的：突出原三門實踐課程的有機聯(lián)系，強調(diào)機體系統(tǒng)器官正常功能-病理異常-藥物治療臨床醫(yī)學(xué)思維的整體性；為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)生打基礎(chǔ)。整合宗旨：1）基礎(chǔ)實驗：基本實驗方法，強調(diào)學(xué)科理論和實驗教學(xué)的整體性；2）綜合實驗：注重三理實驗相關(guān)知識的橫向結(jié)合，體現(xiàn)機體系統(tǒng)器官正常功能-病理異常-藥物治療臨床醫(yī)學(xué)思維的整體性；3）設(shè)計實驗：技能應(yīng)用和科研思維訓(xùn)練（質(zhì)疑能力，思辨能力），強化自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性培養(yǎng)；4）虛擬實驗：課堂教學(xué)的補充，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、拓展、知識點測試。二、課程內(nèi)容1）基礎(chǔ)實驗：基本實驗方法，強調(diào)學(xué)科理論和實驗教學(xué)的整體性；特點:

整體/離體動物實驗和無損害的人體實驗1）實驗選用的指標能靈敏、客觀、可靠地反映機體機能活動及其變化過程2）實驗結(jié)果常受實驗動物本身機能狀況、環(huán)境因素等的影響3）定量與定性實驗結(jié)果特點:具體內(nèi)容:（81學(xué)時，1-17周)1．操作性實驗：14設(shè)計性實驗：1自主設(shè)計性實驗：業(yè)余完成匯報討論：第16周

一組一份設(shè)計報告及其PPT。

報告最后注明每位組員的分工，每位組員自己表明實驗設(shè)計完成和匯報討論中的貢獻，以便個性化統(tǒng)計分數(shù)。*設(shè)計中可以應(yīng)用各種技術(shù)方法，盡量包含應(yīng)用功能學(xué)實驗已學(xué)的技術(shù)和器材。體現(xiàn)機體正常生理—病理生理—藥物干預(yù)治療的臨床思維。*參考教材[醫(yī)學(xué)功能學(xué)科實驗教程]

具體內(nèi)容:（81學(xué)時，1-17周)3．網(wǎng)上虛擬實驗：根據(jù)學(xué)生信息欄要求完成登陸途徑登陸網(wǎng)站http://:8080/virtual/shouye.action用戶名：學(xué)號密碼：學(xué)號

使用時間截止:實驗教學(xué)最后一周的周五。4.操作考試：第17周3．網(wǎng)上虛擬實驗：根據(jù)學(xué)生信息欄要求完成三、課堂要求1．實驗前：認真預(yù)習(xí)相關(guān)的實驗內(nèi)容；復(fù)習(xí)實驗相關(guān)的理論知識；小組成員應(yīng)有較明確的分工。2．實驗中：穿白大衣;鞋子（不能露腳趾）；手套（不能開門碰儀器等）認真操作；愛護實驗器材，節(jié)約藥品和試劑。3．實驗后：清洗（桌面、儀器、鼠籠等）清點（實驗器械）歸位（儀器，兔臺、鼠籠、實驗凳）

安排值日4.處死動物：家兔：空氣針；小鼠（不留活口）：頸椎脫臼三、課堂要求5.實驗垃圾分類與處理：銳器：一次性針頭，刀片，破玻璃瓶等。講臺上黃色垃圾桶生物垃圾：尸體、兔毛走廊“尸體”桶（小鼠）或“兔車”兔毛不可直接倒入下水道，需另倒入“尸體”桶。醫(yī)療垃圾（一次性針筒、手套、棉球、紗布、一次性臺布等）：走廊套黃袋大垃圾桶生活垃圾（廢紙、包裝袋等）：洗手間門口或教室內(nèi)垃圾桶醫(yī)學(xué)功能學(xué)實驗課件實驗室守則1.穿實驗衣，按時進入實驗室，特殊情況需請假；2.保持實驗室安靜、整潔、認真聽講與觀看示教；3.實驗時嚴肅認真的工作，不得進行與實驗無關(guān)的活動；4.各組實驗儀器和器材由各組使用，不得組間調(diào)換。如儀器出現(xiàn)故障，及時報告老師更換或維修，不得自行拆卸和修理；因違反操作規(guī)程損壞儀器由賠償制度；5.愛護實驗動物，正規(guī)捉拿使用，管好龍門，避免動物亂跑；6.節(jié)約試劑與藥品，用前看清標簽，用畢蓋好瓶蓋，放回原處，避免污染。7.實驗后，每組將實驗臺及實驗器械擦洗干凈，動物放到指定地點。值日生清潔實驗室，關(guān)好水、電、門、窗，老師許可后離開實驗室。8.按時交實驗報告。實驗室守則1.穿實驗衣，按時進入實驗室，特殊情況需請假；四、實驗報告

實驗的總結(jié)。通過寫實驗報告，可以熟悉撰寫科學(xué)論文的基本格式，提高應(yīng)用知識、獨立思考、分析和解決問題的能力以及書寫能力。因此，應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度，獨立完成實驗報告。四、實驗報告實驗報告書寫要求實驗原理：實驗?zāi)康模簩ο笈c方法：實驗結(jié)果：應(yīng)將實驗中觀察和記錄到的現(xiàn)象忠實、正確、詳細地記述。如有曲線紀錄，應(yīng)進行整理，合理剪貼，并附以圖注和必要的文字說明。若原始曲線圖1份，可復(fù)印。有些實驗的結(jié)果數(shù)據(jù)，可繪制圖表表達。分析討論：根據(jù)理論知識對結(jié)果進行解釋分析。分析推理要有根據(jù)，符合邏輯；如出現(xiàn)非預(yù)期結(jié)果，分析可能原因。結(jié)論：即本次實驗得出的概念或理論的簡明總結(jié)。實驗報告書寫要求實驗原理：五、考核評估平時實驗：60%（考核每次實驗課出勤、實驗操作、實驗報告）設(shè)計實驗：10%操作考試：20%虛擬實驗：10%注：缺席0分，病/事假：有假條者及格五、考核評估六、愛護動物、敬畏生命

當今世界動物保護的理念已日漸成為人類行動的準則。一個對生命逝去冷漠的人，一個不珍惜生命的醫(yī)學(xué)生，將來不可能成為真正的好醫(yī)生、具有高尚醫(yī)德的醫(yī)生。在第四次實驗課完成后，小組全體同學(xué)在組長帶領(lǐng)下對死去的動物默哀30秒，以示為人類醫(yī)學(xué)教育事業(yè)獻出生命的動物表示敬意。六、愛護動物、敬畏生命實驗一實驗基本操作錄像實驗一實驗基本操作錄像后面內(nèi)容直接刪除就行資料可以編輯修改使用資料可以編輯修改使用后面內(nèi)容直接刪除就行主要經(jīng)營：網(wǎng)絡(luò)軟件設(shè)計、圖文設(shè)計制作、發(fā)布廣告等公司秉著以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)對待每一位客戶，做